小班体育目标教案【实用4篇】

网友 分享 时间:

【导言】此例“小班体育目标教案【实用4篇】”的教案资料由阿拉题库网友为您分享整理,以供您学习参考之用,希望这篇资料对您有所帮助,喜欢就复制下载支持吧!

幼儿园小班体育教案【第一篇】

1、初步尝试一物多玩,鼓励幼儿想出枕头的多种玩法,发展思维。

2、发展基本动作,提高动作的灵活性和协调性;继续培养幼儿对体育游戏的兴趣。

1、兔宝宝的头饰(每人一个),兔妈妈、兔奶奶的头饰各一。

2、小花枕若干。

3、场地布置,兔奶奶的房子。

一、热身运动《晒太阳》

兔宝宝们,今天的太阳真好啊。妈妈带你们晒太阳去。”听音乐,小兔们抱着小花枕,作运动。(热身运动是开展体育锻炼必不可少的环节。以游戏口吻开场,一下子就把幼儿的注意力吸引过来,幼儿以小兔子这个他们所喜爱的游戏角色,进入到活动中,很自然的在欢快的音乐声中,愉快的跟着教师做起了热身运动,。使幼儿的身体各个关节得到舒展,肌肉得以放松,从心理上和生理上都进入状态。这一环节也为后面的活动作铺垫。)

二、尝试用小花枕一物多玩,发展基本动作

1、兔宝宝们,你们想跟小花枕做游戏么?可以怎么玩呢?请个别幼儿尝试,肯定幼儿的几种想法。还可以怎么玩呢?

评:以简洁的谈话方式,激发幼儿活动的积极性。

2、幼儿自由操作,教师巡回指导,鼓励幼儿想出不同的玩法。

评:自主探索,体现了教育活动中幼儿的主体地位;同时,由于幼儿年龄小,教师的间接指导便显得尤为重要,针对幼儿的不同水平,适时地帮助与指导,使幼儿获得不同程度的提高和体验成功的快乐。

3、请幼儿演示新的玩法,教师:兔宝宝们真聪明,想出了这么多好玩的方法,让我们都来玩一玩。再想想还有什么有趣的玩法。

评:通过演示,对于每个幼儿又是一次提高。帮助幼儿树立信心,激励其拓宽思路。对于个别能力较弱的幼儿,也可通过模仿,获得新的体验与成功。

4、幼儿自由活动。鼓励幼儿尝试合作。

三、游戏:帮兔奶奶搬家

1、教师讲述故事

暴风雨要来了,兔奶奶的房子太旧了,要搬到新家去。可是兔奶奶年纪大了,搬不动,该怎么办呢。引发幼儿提出帮助的方法,及时地肯定。

评:以生动的故事情境,引发幼儿积极思考,学会关心他人。

2、运砖、盖新房

1)运砖:用不同的方法搬运。

评:巩固幼儿的即时经验,通过游戏化的情境,以幼儿感兴趣的方式,使幼儿基本动作得以提高。

2)盖新房:学习合作铺平搭高的方法。

评:培养了幼儿初步的合作意识,和不怕困难,努力完成任务,体验合作的愉快和成功的乐趣。

3、兔奶奶的感谢

配班教师以兔奶奶的身分出现,对幼儿表示感谢。

四、结束活动——以小花枕作伞,躲雨。

评:放松活动,在活动中,幼儿始终保持愉快的情绪。故事情节取得圆满。

幼儿园小班体育教案【第二篇】

1、能够使用各种材料打扮鸡蛋宝宝。

2、激发幼儿的想象力,为鸡蛋宝宝设计形象。

3、激发幼儿热爱鸡蛋宝宝的情感

4、发展身体协调性。

5、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

1、熟鸡蛋一个

2、各种装饰材料:油泥、颜料、蜡笔、彩色纸片等等

一、出示打扮好的鸡蛋宝宝,激发幼儿的兴趣。

师:“这个鸡蛋宝宝与你们平时的鸡蛋宝宝有什么不一样?”

二、为鸡蛋宝宝设计形象:

1、师:“你们想不想打扮鸡蛋宝宝?”。“平时爸爸妈妈怎样为你打扮的?”

2、说一说自己的设计。

师:“你们打算怎样打扮鸡蛋宝宝?”

三、幼儿选择所用的装饰材料,开始动手为鸡蛋宝宝打扮。

幼儿装饰,教师巡回指导。

四、观看幼儿的作品,向大家介绍自己的鸡蛋宝宝,并为鸡蛋宝宝取名字。

师:“请你告诉大家你是怎么打扮鸡蛋宝宝的?”

师:“请你为你的'鸡蛋宝宝取个好听的名字。”

从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

幼儿园小班体育教案【第三篇】

1、尝试纸箱的多种玩法,初步体验“一物多玩”的乐趣。

2、发展钻爬和听信号躲藏的基本技能,体验游戏的快乐。

1、大而平整的场地

2、人手一只小纸箱,大纸箱若干布置成“地洞”

3、录音机、磁带

一、开始部分

1、教师:“鼠宝宝们,今天天气真好,妈妈带你们开车去森林里玩游戏吧。(纸箱套在身上)笛笛!我们的汽车出发喽。”

2、热身运动。教师:“你们看前面有隧道了,我们怎么过去呢?对,要蹲下身子才能过去,现在要上上坡了,怎么过去呢?对,踮起脚尖走上去。后面车子按喇叭催我们快开了,前面堵车开慢点吧!——森林停车场到了,请宝宝们找个位置,停好车吧。”(绕布置好的场地练习快、慢跑和踮脚、蹲下跑)

二、基本部分

1、教师:“刚才纸箱告诉妈妈,它变成小汽车和我们宝宝在一起很开心,他还想跟我们一起做游戏,你们想一想这个纸箱可以怎么玩呢?幼儿讲述并个别示范或教师示范。

2.“请大家去试一试,看谁想出的办法又多又好?”幼儿自由玩纸箱,教师观察幼儿的活动,鼓励幼儿想出更多的玩法。师幼一起玩一玩。带领幼儿练习钻小洞洞,教师边念儿歌边示范动作:“小老鼠,钻洞洞,扭呀扭呀钻出来。”将纸箱从下往上套出。

3、钻洞洞:带领幼儿观察“地洞”,钻洞洞

师:小纸箱和宝宝们玩的很高兴,大纸箱们也想跟大家一起做游戏呢。我们去瞧瞧,它们变成了什么呀?哟,原来是个大“地洞”,里面有点黑,如果让你钻进去,你们害怕吗?(鼓励幼儿按顺序钻过地洞)

4、游戏:大猫来了我不怕

(1)教师:“刚才钻地洞玩的开心吗?不过妈妈有件事情要告诉你们,我们玩游戏的时候要注意附近的那只大花猫,它总是会在我们玩的最高兴的时候出来抓我们,看到它来我们就要赶紧躲起来。我们要躲到哪里才安全呢?”

(2)引导幼儿观察“小地洞”,我们要躲到洞里才安全。

(3)幼儿进行游戏。(配班老师扮演大猫出现,幼儿躲藏,等大猫离开后才能出来,注意不能被大猫抓到。)

三、结束部分

放松活动:开汽车回教室

幼儿园小班体育教案【第四篇】

1、引导幼儿练习相互滚球,提高手臂的控制能力。

2、认知不同的游戏规则,与同伴尝试玩球的不同方法。

3、培养幼儿对球类活动的兴趣,增强运动的自信心。

4、提高幼儿的合作精神,引导其感受与同伴一起游戏的快乐。

材料准备:橡塑球10个;小猫头饰若干。

经验准备:有滚动物体的经验。

1、热身活动

教师带领幼儿一起做动物模仿操,活动身体各部位。

动物歌

小猫小猫喵喵,喵喵喵,喵喵喵。小象小象摇摇,摇摇摇,摇摇摇。青蛙青蛙跳跳,跳跳跳,跳跳跳。

2、探索体验

(1)创设情境。

教师:“宝宝们,妈妈今天要教你们一个新本领,学会了这个新本领以后,你可以捉到更多的老鼠,一会儿一定要仔细看妈妈做哦!”

(2)教师示范讲解动作要领:双手抱球,紧贴地面,手掌用力对准对面的幼儿将球滚过去。

(3)两个幼儿面对面进行练习,教师给予指导。指导幼儿要紧贴地面滚球,用力适度,接球的幼儿要双手及时接住。

3、集体游戏

(1)游戏:小球滚滚滚。

玩法:幼儿扮演“小猫”围成一个大圆圈,教师扮演“猫妈妈”站在中间。教师叫哪只“小猫”的名字,哪只“小猫”接球,然后把球再滚回给“猫妈妈”。

(2)游戏:小球进山洞。

玩法:幼儿分组比赛游戏。设置一个小山洞,幼儿分组依次滚球,在规定时间内滚进山洞球数多的小组获胜。

4、放松整理

教师发出指令:“请幼儿将红色球宝宝送回家,把绿色球宝宝送回家,把黄色球宝宝送回家。球宝宝回家了,我们也回家吧!”带领幼儿边走边做拍肩、抖臂、揉腿等动作放松身体。稍事休息后,教师带领或指导幼儿将材料归放好,过程中教师要注意幼儿的安全。

20 913027
");