消防安全教育主题班会教案精编4篇

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消防安全主题班会1

一、活动目标

1、了解基本的消防知识,学习火灾中简单的自救方法。

2、树立防火意识,提高幼儿的自我保护能力。

二、活动准备

图片、电视、安全出口、消防车声音,录像;幼儿已积累了一些安全防火的知识经验,且知道自己家的住址。

三、活动过程

1、幼儿观看动画,引出问题

师:发生了什么事?垃圾筐着火了,怎么办?

教师利用图片和绘画的形式记录幼儿的回答。

幼:用水泼。

幼:用脚踩。

幼:用石头压。

幼:用铲子拍。

分析:中班幼儿的思维方式是具体形象思维,教师利用图片的'形式,能够形象地帮助幼儿记录他们想出的办法。

2、教师放映大火的录像,讨论着火了怎么办

(1)鼓励幼儿积极回答问题,利用图片的形式记录幼儿的回答

报警:火警电话119。

用湿毛巾、湿布捂住口鼻,弯腰摸墙撤离。

打开窗户,用鲜艳的衣服或手电等呼叫求救。

把床单撕成一条一条的当绳子从窗户逃生。

用灭火器灭火。

一个跟着一个走,不能拥挤下楼。

分析:在活动前丰富幼儿的感知经验,创设相应的环境,只有这样,幼儿在活动中才能积极思考,积极回答问题。

(2)引导幼儿思考上面的方法哪些小朋友能做

教师和幼儿一起模拟打119,让幼儿说出家庭住址。

为什么要用湿毛巾捂住口鼻?

小朋友为什么要一个跟着一个走?

3、逃生演习

告诉幼儿:现在我们要进行一个逃生演习。

情境:警报拉响。教师表现慌张,说:小朋友不好了,幼儿园着火了,我们赶快想办法逃到安全的地方。

提醒幼儿不要害怕,引导幼儿有序弯腰摸墙从安全出口撤离。来到院中安全的地方,教师清点人数,总结逃生中出现的问题。

分析:幼儿通过亲身体验逃生的过程,了解一些逃生、白救的方法,提高幼儿的自我保护意识。

四、活动延伸

一次活动可能不会达到明显效果,在其他有关活动或教学活动中,可以继续渗透防火逃生教育和练习。

五、活动评价

防火逃生意识要从小培养,孩于们从小就要掌握一些防火逃生的方法。本活动结合幼儿的实际需求,利用多种手段教学,使幼儿感受到了火灾的危害,同时,也使幼儿了解到简单的逃生方法,提高了幼儿的安全意识,有利于幼儿的长远发展。

消防安全主题班会活动总结2

为加强学校食堂、宿舍的安全管理工作,增强食堂、宿舍管理员工的消防安全意识,普及消防安全知识,提高灭火技能,切实做好消防安全工作,10月16日下午4:40,我校组织了一次针对宿舍和食堂员工以及部分师生的消防演练。

演练包括消防基础知识学习、灭火器使用和总结经验三个环节。演练前,首先对员工、师生进行了食堂、宿舍消防安全重要性的讲解,了解初级灭火对保障人身安全和学校财产具有重要的意义。接着,xxx老师给大家讲解了灭火常识和消防器材的使用方法,并亲自示范。最后,面对模拟的熊熊火焰,食堂员工和宿舍管理人员,部分师生积极踊跃参与灭火演练的实际操作。通过演练活动,全体员工对消防安全常识有了更深刻的了解,对抗火灾的应变能力也有了相应的提高。

此次消防安全培训用时30分钟。由于采用了理论与实践相结合的教学方式,食堂工作人员、宿管人员和师生们纷纷表示自己不仅提高了自救自防的能力,而且在安全防火意识上也得到了进一步增强。我校花时间花精力组织这次消防安全演练的初衷是:安全重于泰山,我们只有懂得安全知识,注重安全,积极地加以防范,才会及时发现和消除安全隐患,才能构建美丽和谐的校园。

消防安全主题班会教案3

一、教学活动目的:

1、了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。

2、学会正确使用液化气,煤气,电器,掌握灭火方法,自救与逃生的方法,化险为夷,转危为安。

3、加强日常生活安全意识

二、教学过程

(一)导入新课。

1、 出示谜语

红彤彤,一大蓬,见风它就逞凶狂, 无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风。 (打一自然现象)

师生开展猜谜活动,激发学生的学习兴趣。(谜底:火)

师导言:火与人类生活密切相关,给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好,它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

2、 教师讲述 “火灾案例”以引起学生注意。

5日凌晨3时30分许,福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出,随即开门,见室内一床上棉被在阴燃,室内有4张床,每张床各睡2名儿童,门窗紧闭,充满烟雾,随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救,并自行用水把阴燃的被褥扑灭。市、区两级民政、公安、消防部门接报后,第一时间赶赴现场,组织抢救工作。由于受烟熏时间过长,8名儿童经抢救无效死亡。

教师出示一组数据:1993 年以来,火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多,年均死亡2000多人;2006年1至7月份,全国共发生火灾144217起,死亡963人,受伤883人,直接财产损失万元。

(二) 提问

(1)一旦发生火灾,你知道怎样报警吗?模拟打电话。

(2)抢答:发生火灾时,是盲目开窗开门,还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑;扑救时是先救人还是救-阿拉文库§ 物?先断电还是先救火?

(3)你能说出几种逃生方法吗?表演。(关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生)

(4)校园防火应注意什么?

(5)如何使用液化气、煤气?

(6)如何使用电器?

(7)火灾扑救有哪些方法?

(8)人身着火时如何自救?

(9)楼房着火如何逃生?

(三) 宿舍消防安全注意事项

(1)不准携带易燃易爆有毒及其他危险品进入宿舍;

(2)不准乱搭接、拆改电线电路;

(3)不准在宿舍使用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器;

(4)不准在宿舍楼道、寝室内焚烧废纸垃圾等;

(5)不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、生火;

(6)不准开长明灯;

(7)不准在宿舍里抽烟。

(四)总结

1、请学生谈谈这节课的收获。

2、教师总结:这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识,让我们在日常生活中提高防火意识,珍爱生命,永葆健康、平安。

消防安全主题班会教案4

  教学目标:

  1、知道11月9日是全国消防日。

  2、通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。

  3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的标志。

  教学过程:

  一、学生交流怎样打火警电话?报警时一般应注意以下几点:

  1、火警电话号码“119”要记清。

  2、听到对方报“消防队”时,即可讲清着火的地点和单位。

  3、要注意消防队的提问,并主动告诉自己所用电话的号码,自己的姓名,以便联系。

  4、当消防队讲“消防车去了”时,就可将电话挂断。

  二、认识常用的消防安全标志。

  课件出示消防标志。

  三、小学生怎样防止火灾发生

  1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。

  2、观看课件加深印象,指导小学生应该如何防止火灾的发生。

  四、竞赛活动,游戏激趣。

  1、抢答题。

  (1)生活中的哪些因素会引起火灾?

  (2)一旦发生火灾,要迅速拨打什么电话号码?

  (3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?

  (4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?

  (5)列举几种逃生方法。如:关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

  2、判断题。

  (1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

  (2)有一天,某小学四年级学生到某山林去野炊。

  (3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

  (4)发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,尤其是口鼻部。

  (5)家用电器起火,应马上关掉电源开关,千万不要往电器上泼水。

  五、自由发言:

  同学们,今天这节安全教育课别开生面,很有教育意义。通过这节课的学习,你有哪些收获呢?(学生自由发言)

  六、课外延伸:

  请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。如:“火”的可怕,“火”的预防,灭“火”的方法,逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

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