时光隧道（汇总4篇）

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时光隧道【第一篇】

教学目标

1、全班同学人人都要展示自我。

2、鼓励学生多动脑、多创意、快速行动。

3、学会在特定环境里拿主意、做决定，努力成为一个有主见的人。

活动过程

活动一：热身项目——我们团团抱！

1、规则：

全班同学按组数站在一张报纸上，期间不允许有脚站在报纸外，否则算失败，不给奖励。

2、要求：

每组同学采取的姿势不定，但需要在报纸上站立一分钟。

活动二：时光隧道

1、规则：

全班同学按组数分两列站好，中间间隔2米左右宽的通道，假定这条通道是时间隧道，每位同学要从时光隧道中穿过。

2、要求：

、每位同学采取的姿势不能与前面同学所走的姿势重复。

每人至少走一次，可以多走几次。可以采取组合形式，但按单次奖励。

3、奖励

成功通过者一次奖励5元。

4、选出5个让人印象最深的动作，分别加奖5元。

活动三：分享

1、好玩不？如果继续玩下去，是不是还有不同的走法？

2、当别人在你前面走时你会有压力吗？或者你在上台前有压力吗？走下来的感觉是怎样的，和走之前一样吗？

3、如果今后再有这样的活动，你会积极参加吗？

活动四：盘点

小组把本组赚到的钱做个总结并进行汇报，全班进行评比。

（温馨提示：暂时落后的小组想翻盘吗？老师有妙招！）

老师拿出准备好的玩具“从实招来”，让愿意翻盘的组员抽签，依据所抽签上要求的完成动作给予奖励。

时光隧道【第二篇】

新乡市直第一幼儿园开发区分园郜金玲

活动目标：

1、交流自己成长的经验。

2、了解自己小时候和现在的变化。

3、初步理解父母在自己成长过程中所付出的辛苦。

活动准备：

1、物资准备：

（1）幼儿带小时候的照片。

（2）三块展板。

（3）实物投影仪、电视机、放像机、录像机、录像带、磁带。

2、知识准备

（1）小朋友了解自己小时候和现在的变化。

(2)   小朋友和父母一起讲述自己小时侯的故事。

活动过程 :

1 、幼儿讲述自己小时候和现在有什么不同。

师："昨天集体活动的时候，小朋友都讲述了自己名字的由来，我知道了每一个小朋友都以一个很好听的名字，最后老师给小朋友留了一个问题：你小时候和现在有什么不同？谁来说一说？"

2、通过看照片，让小朋友了解自己外貌上的变化。

(1)请小朋友将自己的照片布置在展版上，并找出好朋友的照片互相讲述。

(2)请个别小朋友再集体面前讲述自己好朋友在外貌上的变化。

3 、小朋友讲述自己小时侯的事情。

师："通过刚才看照片，我们知道了小朋友们一天一天地长大了。在你从小到大的过程中，一定发生了许多事情，请你来讲一讲吧！"

4、通过看录象引导幼儿理解父母的辛苦。

(1)看录象，听爸爸妈妈讲："对自己小时侯印象最深的一件事",从而进一步了解自己成长的情况。

师："小朋友讲的都非常好，爸爸妈妈也记得你们小时侯的事情，让我们一起来听一听吧！"

(2)引导幼儿初步理解作为父母的艰辛。

师："录象看完了，爸爸妈妈对你们小时候的事情记得真清楚呀！现在你们知道了这些以后，心里是怎么想的呢？你们准备为爸爸妈妈做些什么呢？"

5、在歌曲《只要妈妈露笑容》自然结束本次活动。

时光隧道【第三篇】

活动目标：

1.体会一分钟的长短，知道时间的价值，初步树立时间概念。

2.初步感受时间是流逝的，是一去不复返的，懂得遵守时间的重要性。

3.学习制订作息时间计划，并能按计划执行，养成做事情不能拖拉的好习惯。

4.体会做事要仔细，不要粗心大意。

5.领会故事蕴含的寓意和哲理。

活动准备：

1.故事《一分钟》课件。

2.一分钟能干什么预测表人手一张、笔人手一支。

3.作息时间计划表7张。

活动过程：

一、在理解故事中初步感受时间。

1.故事《一分钟》导入。

2.分析故事，初步感受时间是流逝的，是一去不复返的。

教师：为什么元元只是在床上懒了一分钟，最后到学校却迟到了20分钟？（因为元元太懒了！ 因为元元碰到了红灯！ 因为元元没有挤上公共汽车。）

3.出示了图片，了解元元晚起床一分钟导致的后果。

晚起床一分钟——十字路口遇红灯耽误时间——没赶上公共汽车走着上学，耽误时间——上课迟到20分钟。

二、在操作和实验中真正体会了一分钟时间的长短，懂得珍惜时间。

1.猜测一一分钟可以做哪些事情？

教师：你们猜猜一分钟的时间能做什么？

2.认识记录表。

教师：把猜测的结果用记录表记录下来。

3.验证一分钟到底可以做哪些事情？

（1）教师：你们说的事情一分钟的时间完成呢？老师帮助你们计时，你们来试验一下，好吗？

（2）教师：如果能够完成的请在后面的格子里打钩，如果不能完成请打叉。

（3）幼儿验证并且记录。

（4）幼儿交流自己记录的实验结果。

4.小结：一分钟的时间原来可以干这么多事情，我们小朋友生活中一定要珍惜每一分钟的时间。

三、制定作息时间计划表，养成遵守时间的好习惯。

1.激发幼儿制定作息时间表的兴趣。

教师：怎样帮助元元珍惜每一分钟，不再迟到呢？

教师：我们可以帮元元制定一份早上的时间表，只要元元认真执行时间表上的时间就可以不浪费一分钟时间，也就不再迟到了。

2.讨论如何制定作息时间表。

（1）小组讨论：早晨需要做哪些事情呢？

（2）个别幼儿交流讨论结果，教师用简笔画记录。

教师：你们讨论出早上需要做哪些事情？每件事情需要多长时间？

3.幼儿分组制定作息时间表。

4.交流幼儿制作的作息时间表，分析哪组最合理。

活动延伸：

家园共育：鼓励幼儿把作息时间计划贴到家里，每天早晨严格按照计划做事，不浪费一分钟时间。

时光隧道【第四篇】

活动目标

1、懂得时间在生活中的重要性，感受拖延时间的危害。

2、小朋友们能深刻体会时间一去不复返，珍惜时间。

3、感受当下生活的美好，不虚度童年的美好时光。

活动准备

动画视频 教师个人的成长图片（或者班级里植物的成长图片） 计时器一个 时钟一个

活动流程

（一）导入活动：播放图片（从小时候开始播放）

教师：大家知道这是谁吗？你们继续看哦，这是老师的成长图片，老师曾经也和你们一样，在幼儿园里快快乐乐的学习。但是现在老师再也回不去小的时候了，为什么呢？（时间一去不复返）我们的时钟每时每刻都在走，过去的时间就再也回不去了，下面我们大家一起看看，浪费时间的后果是什么？

（二）播放视频动画

1、播放视频动画第一部分：第一天的时候，鼠弟和聪聪打算去哪里、他们打算做什么样的飞机模型？可可打算去哪里，她打算做什么样的飞机？点点打算去干什么，它要做什么样的飞机模型？胖胖是怎么说的？

2、播放视频第二部分：第二天的时候胖胖在做什么？

3、播放视频第三部分：胖胖为什么没有完成飞机模型呢？

教师：胖胖没有珍惜时间，白白的浪费了两天时间，最后来不及完成任务了，小朋友们大家吸取胖胖的教训了吗？时间对我们来说非常重要，在一段时间内，我们可以做很多有意义的事情。下面所有小朋友起立，外面排队，我们去洗手，此时，教师偷偷计时。洗完手后，老师告诉大家：“我开始计时喽”，回到教室，教师告诉大家，洗手过程中大家站队走出/回教室各用了多长时间，如果没有时间提醒，大家就会拖拖拉拉浪费时间，但是我们生活中什么会提醒我们时间呢？我要和大家分享一个故事。