手指操优秀4篇

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手指操【第一篇】

1.五个小手指

一个手指点点点 (伸出一个手指和宝宝点)

两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲)

三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏)

四个手指挠挠闹 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠)

五个手指拍拍拍 (两个手对拍)

五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状)

几里古噜滚下来 (在宝宝身上从上往下挠)

2.黄老先生有块地

黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小鸡（两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状），咿呀咿呀哦，

唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。

黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小鸭（右手手心盖上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，

嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。

黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小羊（两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，

咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。

黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小狗（拇指顶住太阳穴，其余四手指做扇状上下扇），咿呀咿呀哦，

汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。

5.爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀　（双手大拇指单伸出来，向下按）

爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷　（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）

个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰　（双手中指单伸出来，向上做投篮动作）

哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓 （双手无名指单伸出来，做绕圈动作）

个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东　（双手小指单伸出来，做敲小鼓动作）

6.手指睡觉

大哥哥睡了（两手心向上，拇指弯曲）。

小弟弟睡了（食指弯曲）。

小妹妹睡了（中指弯曲）。

你睡了（无名指弯曲）。

我睡了（小指弯曲），我们大家都睡了(双手合掌作睡觉状)。

大哥哥醒了（拇指伸直）。

小弟弟醒了（食指伸直）。

小妹妹醒了（中指伸直）。

你醒了，我醒了（无名指、小指先后伸直）。

我们大家都醒了（作起床状）。

手指儿歌

1个手指头呀， （伸出右手的1个手指头）

1个手指头呀， （伸出左手的1个手指头）

变呀变呀， （两手在胸前做绕圈动作）

变成毛毛虫呀。 （两手的1个手指头做弯曲伸直的动作）

2个手指头呀， （伸出右手的2个手指头）

2个手指头呀， （伸出左手的2个手指头）

变呀变呀， （两手在胸前做绕圈动作）

变成小白兔呀。 （两手的2个手指头放在头顶做兔耳朵）

3个手指头呀， （伸出右手中间的3个手指头）

3个手指头呀， （伸出左手中间的3个手指头）

变呀变呀， （两手在胸前做绕圈动作）

变成小花猫呀。 （两手放在嘴边做小猫的动作）

4个手指头呀， （伸出右手的4个手指头）

4个手指头呀， （伸出左手的4个手指头）

变呀变呀， （两手在胸前做绕圈动作）

变成花蝴蝶呀。 （两手交叉做翅膀飞的动作）

5个手指头呀， （伸出右手的5个手指头）

5个手指头呀， （伸出左手的5个手指头）

变呀变呀， （两手在胸前做绕圈动作）

变成大老虎呀。

手指兄弟

兄弟十个两组（十指伸展手心向外）。

生来个子有高低（翻动两手手心向内）。

老大长得最粗壮（两手伸拇指）。

老二生来有主意（两手伸食指指太阳穴）。

老三长得个子高（两手伸中指向上举）。

老四生来有出息（两手伸无名指）。

老五别看个子小（两手伸小指）。

拉起勾来有本事（两手小指互勾）。

老大碰碰头（两手大拇指相碰）。

老二碰碰脸（两手食指相碰）。

老三弯弯腰（两手中指上下运动）。

老五伸伸腿（两手小指伸展运动）。

大家拍手把歌唱（两手拍掌四次）。

番茄和狼狗

圆里的番茄圆又大（右手空握拳）。

躺着睡觉不说话（两手放在耳边做睡觉状）。

来了一只大狼狗（左手1 3 5指捏住，2 5指翘起）。

对着番茄咬一口（做咬的动作，左手咬右手）。

爸爸见了很生气（双手叉腰，做生气状）。

快把狼狗赶出去（双手向外赶）。

手指操【第二篇】

教学目标：（水平二）

1、能积极参与手指操动作的练习，并能对练习感兴趣

2、学会手指操1---3节的方法，并能积极参与动作表演，

3、学生有乐于学习，大胆展示自我的愿望

学习内容： 手指操1—3节

学习过程：

一、创设情境，激发兴趣阶段

教师活动：

放教学录象，启发学生观察手指操的动作方法，激发学生积极参与的热情

学生活动：

认真看录象，研究学习动作的方法和要领

二、合作学习，共同探究，完成动作学习的阶段

教师活动：放音乐、引导学生根据音乐，看书上的动作

引导学生合作探究学习手指操1—3节的动作

参与学生的活动，对活动有困难的小组给予帮助和提示

组织各小组表演，鼓励学生大胆展示自己的动作

评议学生练习情况，纠正学生的错误，指导学生练习

学生活动：听音乐，看书中的讲解与同桌合作学习手指操1—3节的动作

积极参与动作展示，大胆表现自己 的动作

看教师示范，听讲解，纠正自己的错误动作

三、游戏：击鼓传花

教师活动：讲解游戏的方法和规则、要求

组织学生进行游戏

评议游戏的过程，引导学生评议自己的感受

学生活动：听讲解、了解游戏的方法和规则要求

在教师的指导下进行游戏，积极参与表演

交流游戏的感受

四 、稳定情绪，恢复身心阶段

教师活动：放音乐带领学生进行放松身心的练习

引导学生交流本节课的感受，

布置课后作业

学生活动：在欢快的气氛中交流自己的感受

器材：录音机一台，教学录象

手指操【第三篇】

课题：

教学目标：（水平二）

1、能积极参与手指操动作的练习，并能对练习感兴趣

2、学会手指操4--6节的方法，并能积极参与动作表演，

3、学生有乐于学习，大胆展示自我的愿望

学习内容： 手指操4--6节

学习过程：

一、创设情境，激发兴趣阶段

教师活动：

放教学录象，启发学生观察手指操4—6节的动作方法，激发学生积极参与的热情

学生活动：

认真看录象，研究学习动作的方法和要领

二、合作学习，共同探究，完成动作学习的阶段

教师活动：放音乐、引导学生根据音乐，看书上的动作

引导学生合作探究学习手指操4--6节的动作

参与学生的活动，对活动有困难的小组给予帮助和提示

组织各小组表演，鼓励学生大胆展示自己的动作

评议学生练习情况，纠正学生的错误，指导学生练习

组织学生分小组比赛，评议学生练习情况

学生活动：听音乐，看书中的讲解与同桌合作学习手指操4--6节的动作

积极参与动作展示，大胆表现自己 的动作

看教师示范，听讲解，纠正自己的错误动作

听音乐完整练习手指操1—6节的动作

分小组，积极参与比赛，能说出动作好、坏的差别

三、游戏：击鼓传花

教师活动：讲解游戏的方法和规则、要求

组织学生进行游戏

评议游戏的过程，引导学生评议自己的感受

学生活动：听讲解、了解游戏的方法和规则要求

在教师的指导下进行游戏，积极参与表演

交流游戏的感受

四 、稳定情绪，恢复身心阶段

教师活动：放音乐带领学生进行放松身心的练习

引导学生交流本节课的感受，

布置课后作业

学生活动：在欢快的气氛中交流自己的感受

器材：录音机一台

手指操【第四篇】

一节：大树(伸出中指、无名指、小指三个指)下面有个洞（另二指成圆），住着可爱小虫虫（作轮指动作、先是大拇指往回收、另四指分别回收后作个波浪），大虫出洞探探头（大拇指伸进洞后向上抬一下），二虫出洞弯弯腰（食指伸进后弯曲一下），三虫出洞扭一扭（中指伸进后跳个舞转一转），四虫慢慢爬出洞（无名指慢慢伸进洞），小虫就是胆子真是小（小指在洞口绕一圈、），就是不敢爬出洞（伸出小指在洞口探一探），小虫小虫你别害怕（伸出左右小指摇晃一下），我们一起爬出洞（把左手放在桌上五指张开变成五个小洞、右手变成小虫、慢慢爬出洞口、不要爬错洞口），找到一群好朋友（左右手成空心手指相碰、然后从食指开始往下弯曲），快快乐乐去郊游（大拇指碰碰晃动）。

二节：一对小朋友来跳舞，先来跳个巴雷舞；一对小朋友来跳舞，再来跳个洽洽舞，一二洽洽洽，二二洽洽洽；一对小朋友来跳舞，再来跳个草群舞，扭扭、扭扭；一对小朋友来跳舞，再来跳个踢踏舞，踢踏踢踏、踢踢踢、踏踏踏。

三节：小朋友肚子饿，洗洗小手包饺子，伸出左手敢敢皮，伸出右手和和馅，伸出双手捏捏紧，包出一个小饺子，饺子下锅啦，下一个，下二个，下三个，下四个，下了一锅小饺子，饺子起锅啦，夹一个，夹二个，夹三个，夹四个，夹了一碗小饺子，恩！真香啦。

四节：小小手儿玩一玩，两只小手来比赛；看看谁的反应快，左手拳、右手剪，右手拳、工手剪；左手六、右手三，右手六、左手三，快快、哪只小手反应快，快快、我的小手反应快。

五节：小小手会变化，做只小鸡试试吧，小鸡吃米叽叽叽，吃米以后会长大，叽叽叽一粒米，叽叽叽二粒米，叽叽叽三粒米，叽叽叽四粒米，小鸡长成大母鸡，母鸡下蛋咯咯嗒，咯咯嗒一个蛋，咯咯嗒二个蛋，咯咯嗒三个蛋，咯咯嗒四个蛋，母鸡母鸡真能干，下了许多许多蛋。

六节：小小手找朋友，找到朋友点点头，拉拉手扭一扭，我们再去找朋友，找到一群好朋友，敬个礼做游戏，快快乐乐在一起，齐心协力不分离。