2024年我的课余爱好教案汇聚【优质8篇】

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我的课余爱好教案【第一篇】

运动类是乒乓球。我学习乒乓球已经三年了。一开始的时候，我看见别人打得非常好，我很羡慕那些人。我想：我一定要认真打球，想办法超越他们。一晃一年就过去了，我的球技明显提高了许多，也能赢很少的一些人。两年后，我已经能和我刚刚开始打乒乓球比较羡慕的那些人差不多了。我非常高兴，因为，我能比原来打赢的人加上一倍了。一晃第三年到了，我的水平已经很高了。可是，跟我一起学的人有的却超越了我。这是为什么呢?我想有两种可能：一是我练球的时候不是特认真。二是我练的时间没有人家练的时间长。比如，我练一个小时，他练两个小时，我就没有他练的好。我以后还要多多练习，才会有更快的进步。

要问我为什么会学小提琴呢?这要从我小时候说起，我小时候看电视时，一些主题歌，我听两三遍就会唱。妈妈说我有音乐天赋。过年的时候，妈妈对我说：“你说一个你喜欢的乐器，我算是给你买的一个新年礼物。”我们全家一起去了琴行，我选了小提琴，因为它很小巧，还可以随身携带，表演节目。

我在。

课余生活。

中，得到了快乐，挥洒了汗水，我相信我以后乒乓球回打得更好，小提琴会拉得更好，学习也要学得更好。

我的课余爱好教案【第二篇】

人人都有自己的爱好，有人的课余爱好是唱歌，有人的课余爱好是跳舞，大家问是什么？就是画画。

告诉你们吧，我经过两年的绘画学习，在学习中我发现画画是一门很有意思的艺术，我痴迷它的程度已经达到了废寝忘食的地步，现在画画在我生活中已经成了很重要的几大要素之一，是我生活中不可缺少的一件事。还记得四岁那年，我在银河艺校学画画时曾经发生这样一件事，那天外面下起了大雨，我把正在午睡的妈妈叫醒让她带我去学画画，妈妈说：“外面下这么大的雨就别去了.”我一听这话非常着急对妈妈说：“妈妈上学时下大雨您让风雨不误，去学画画为什么就不能去了？”妈妈一听，没有办法只好答应了。那次学习回来我发了高烧一连几天没有上学，可我依然坚持画画，常常坚持到很晚很晚。

正如一首歌中唱到的那样，付出总有回报，经过长时间的努力，我的绘画作品《夏天的故事》在20xx年辽宁省首界“快乐儿童”幼儿书画大赛中获绘画作品金奖。获奖后的喜悦使我对绘画艺术更加热爱，一直到上学后我还依然坚持每天画画。画画不仅丰富了我的课余生活也给我带来了无限的乐趣，我一定要用我手中的多彩的画笔画出我绚丽的人生。

我的课余爱好教案【第三篇】

很多，但我更喜欢看书，它甚至成为我生活中的一部分。书对大家我想都不陌生，可为什么有的人会讨厌书，或有的人看到书就烦，这是为什么呢？这是因为他们不热爱书。‘书是人类进步的阶梯’。这是高尔基说过的一句话，没错，现在只有知识分子才能在社会上站稳脚根，干出一番大事业；只有知识才能把一个人武装起来，使这个人在生活的道路上不会被挫折难倒；只有知识才能让祖国变得更加繁荣昌盛。

我爱看课外书。课间十分钟，我回拿着一本作文或一本名著到草地上看。看书可以使人精神焕发，空气中夹杂着小鸟的话语，别有一番滋味。从书上我明白了古人说过的一句话‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉’。书山是什么人也到达不了的，可我一直在努力地爬这座山，即使爬不上去我也不会气馁，我还会继续努力，向前再进一步。我看过很多书，而且有一些好文章会使我过目不忘。我在这给大家推荐几本，如意林，读者，青年文摘，青年博览等这些杂志都是我看的对象。我从某些文章中受到了启发，爸妈为了我们付出了多少努力，不求回报，我们一定要好好学习，不辜负爸爸妈妈对我们的期望。

是看课外书，同学们，看一些课外书真的会使一个人变得更好。让我们一起学习，长大了做祖国的栋梁吧！

我的课余爱好教案【第四篇】

全面落实党的教育方针，深刻认识语文的人文性和工具性。树立^v^大语文^v^教育观念，努力培养和提高人的语文素质。积极开发每个学生的潜能，培养学生的健康个性，培养学生自我教育和终身教育的意识。语文不仅要让学生学到了语文知识和能力，更重要的是要提高思想水平、文化修养、观察能力、思维能力等。为培养适合未来社会所需要的新人而努力奋斗!

本册教材共安排了七个单元，除了^v^精读^v^、^v^速读^v^以外，还安排了^v^口语交际^v^、^v^写作^v^、^v^综合性学习^v^等内容。七个单元中分为两大部分，一是前面五个单元是现代文章，一是后两个单元都是文言文。每个单元都注重了阅读和写作两个方面。

本册入选的课文大多是洋溢时代气息、跃动着生命活力的文质兼美的新课文。只要很好的引导，学生一定会感兴趣。

根据课改精神与语文教学的方向的把握，我初步拟定本学期的目标：

1、思想品德目标：

进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位，发展健康个性，逐步形成健全人格。

2、知识目标：

了解文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字词的音、形、义。

3、知识能力目标：

正确理解和运用祖国语言文字，具有基本的阅读听话说话的能力，养成良好的语文学习习惯。初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利有感情地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，养成读书看报的习惯。

4、人文素质目标：

初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，将文中感受到的有关人文素养活用到生活中，从而提高自己的文化品位。

我担任的、两个班是同年级中的普通班，学生的学习基础参差不齐，大部分学生的学习兴趣在上一年的教学中有很大程度的改观，但是还有少数人的学习积极性有待加强，如xx班的，xx班的，写作文一点也不动手的。xx班是本人接的班主任，要好得多，xx班必须花较大的力气。

重视创设语文学习的环境，沟通课本内外，学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。

从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。

要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间，能力之间以及知识、能力、情感之间的联系。重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。

突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力，要精心备课，尤其是备学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点，推广探究性的学习方式，避免繁琐的分析和琐碎和练习。

5、作文教学,贴近生活实际,富有生活气息,灵活命题,形式多样,多写随笔,读书笔记,尝试互批共批,以改促写,有效提高作文水平.

6、实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学.利用课外实行培优辅差,力争整体提高.

7、引导鼓励学生成立课外学习小组,培养合作精神,开展互助互帮,实行一帮一学习语文,帮助中下生提高学习兴趣和成绩.

8、优化作业管理,培养学生自主学习,自我管理,加强语文科代表,小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到每课过关,单元过关.

9、作业的布置和批改要有所区别,要因人而异.充分照顾到不同学生的特点.

10、利用竞赛,学科活动法等多种多样的教学形式,开展丰富多彩的读书报告会,故事会,朗诵会,演讲会,办手抄文学报,锻炼能力,提高兴趣.

11、课前一分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语解说等,锻炼表达能力.

12、组织3-4次辩论,培养思维及口头表达和语文知识的运用.

13、组织采访和调查至少一次。

14、做好开头的扭转工作,扭转以往不良的学习习惯.

15、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起学习语文的信心.

我的课余爱好教案【第五篇】

是玩象棋，象棋不但给我带来了很多快乐，而且还锻炼了我的思考能力。

我为什么喜欢玩象棋呢？这得从头说起。从我上小学一年级的时候，经常在小区里看见老爷爷们玩象棋，渐渐地，我对象便产生了兴趣，回到家就缠着爸爸给我讲关于象棋的知识和玩法。生日的这天，爸爸给了我一个礼物，打开一看，是一副象棋和一本象棋书，我很高兴，心里像吃了蜜糖一样甜。

每天放学回家，我开开心心地写作业，写完作业后，我要求爸爸陪我玩一会。爸爸先教我如何摆棋，我照样子摆的整整齐齐的，然后我们一边下棋，爸爸一边给我讲规则。诸如：“马走日，象走田，小卒一去不回还。”

爸爸认真地讲，我认真地听，可我玩的时候还是不会。“我不是笨孩子，”我说，“为什么我还是下不好象棋呀？”“要经过日积月累不断学习才能成功”，爸爸说。功夫不负苦心人，数月后我终于可以跟爸爸对弈了。

妈妈提出了一个建议，要我和爸爸每天比赛下棋，输的一方要帮妈妈做家务，我跟爸爸欣然接受了。可这一来二去总是我输，有些失落，爸爸看出我的心思，偶尔会输我一次，我明白，爸爸是想鼓励我，让我学会不骄不躁、勤于思考、坚持不懈、百折不挠。

渐渐地，我明白了一个道理，无论做任何事经过千锤百炼不断努力，总有成功的那一天。

我的课余爱好教案【第六篇】

我的课余爱好很多，比如，弹琴、看书、唱歌、画画……但最喜爱的是唱歌。一种美妙的歌，给人一种美妙的心情。人在欣赏美妙的心情，给人却是一种享受。

学好一首歌并不容易，当你的声音刺耳，不圆润，不动听，别人也没有那种美的感受，那你的歌完全失败了。所以，我不停的练习，做作业时哼两句，买东西时哼跑步的时侯哼两句……，我自以为我的声音像一块没有被打磨的玉石，我有兴趣成为一个打磨家，歌是一个吸引我的热点，我在这里下苦功，我没有遗憾。它是我的宠物，就像可爱的小动物一样，有时侯我也非常讨厌它，它是一个带给我不快乐的东西，我想丢掉它，是的我一旦举起来就不能放下，我一旦走上这条路就不能再回头，这种兴趣的力量一直支撑着我。

我爱它，我爱歌。

我的课余爱好教案【第七篇】

教学目标：

1．能够把表现自己某一爱好的事例乐趣等写清楚，《我的课余爱好》教学设计。

2．先说后写，再将修改后的习作誊写在习作本上。

教学重难点：

写清具体事例和从中获得的乐趣。

课时：2课时。

教学流程：

一、引入生活。

（谈生活引入，激起内心情感体验，构建有生命力的课堂教学环境。）。

二、习作指导。

1．什么叫。

我的课余爱好教案【第八篇】

每位同学都有自己的课余喜好。有人喜欢唱歌，有人喜欢跳舞，有人喜欢画画，有人喜欢打球……而我，是个“小书迷”，最喜欢看课外书。

一次周末，我躲在卧室里看1篇叫《大灰狼与小山羊》的故事。当看到善良的小山羊要从陷阱里救出大灰狼的情节时，情不自禁地大喊：“小山羊，千万不要救大灰狼呀！它会吃掉你的！”这时妈妈破门而入，惊讶地问道：“谁要救大灰狼？谁要救大灰狼？”我缓过神儿回到现实世界，不好意思地说：“嘿嘿，我正在看《大灰狼与小山羊》的故事，太入迷了！”妈妈无奈地摇了摇头。

我就是这样一个“小书迷”。读书充实了我的。

让我增长了见识明白了很多道理对我写。

作文。

提供了帮助。我写的作文《我送小鸟回家》还被《少年月刊》网站和《作文网》采用了呢。

书是进步的阶梯，书是知识的源泉。以后，我一定多读有用的书，长大做个对社会有用的人。