实用冬天不怕冷教案范例【精彩8篇】

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最新冬天不怕冷教案范文【第一篇】

活动目标:

1、理解小兔向奶奶要“不怕冷的大衣”的故事情节,知道冬季运动能使身体暖和。

2、尝试用完整的语言进行表达,进一步激发冬季积极参与运动的情感。

活动重点:

理解小兔向奶奶要“不怕冷的大衣”的故事情节,知道冬季运动能使身体暖和。

活动难点:

尝试用完整的语言进行表达对故事的理解。

活动准备:

活动过程:

一、角色导入。

小结:原来这是一只怕冷的小兔啊。

二、分段理解故事。

提问1:妈妈来到了小兔床边,她会对小兔说什么?

小结:妈妈说,奶奶家有一件“不怕冷的大衣”穿上它,冻不着还冒汗呢。

提问2:妈妈说奶奶那里有一件不怕冷的大衣,你们猜猜是怎样的一件衣服?

2、理解故事第二段,发现小兔子运动前后的明显变化。

过渡:小兔听了妈妈的话,立刻跳了起来,准备出发了。

(1)观察ppt,结合生活讲。

提问:小兔要出门了,要做哪些防寒准备工作呢?(追问:想想你们平时出门时还有哪些要准备的?)。

小结:出门前要记得做好防寒工作才能抵挡外面的寒冷。

(2)观察ppt,说说小兔的快速。

提问:她是怎么去的呢?(追问:为什么要跑着去而不是走着去呢?)。

小结:小兔太想快点拿到“不怕冷的大衣”了,所以她飞快的跑着。

(3)观察ppt,交流小兔的变化。

小结:是啊,小兔跑着跑着,身上热乎乎的了。

提问:小兔到了奶奶家,会对奶奶说什么?奶奶又是怎么回答的?

过渡:我们一起来听听奶奶是怎么说的吧。(播放录音)。

小结:原来奶奶说不怕冷的大衣就已经穿在小兔身上了呀。

三、整体欣赏故事。

1、教师完整讲述故事,帮助幼儿进一步理解故事内容。

提问:为什么奶奶说不怕冷的大衣已经穿在小兔身上了呢?(追问:不怕冷的大衣到底是什么呢?)。

小结:原来运动能让我们身体出汗,变暖和,所以运动就像穿了一件不怕冷的大衣。

2、问题讨论,经验拓展。

提问:还有那些运动可以帮助我们不怕冷?

小结:原来我们小朋友喜欢这么多运动呀,真是勇敢、不怕冷的孩子们呀!

最新冬天不怕冷教案范文【第二篇】

1、让幼儿知道南北两极的特殊生态环境,了解生活在南北两极的动物种类。

2、让幼儿知道企鹅与北极熊的外形特征,知道它们是不怕冷的动物。

3、根据已有经验,大胆表达自己的想法。

4、能安静地倾听别人的发言,并积极思考什么动物不怕冷。

1、地球仪一个,企鹅玩具、北极熊玩具1个。

2、北极熊生活在北极和企鹅生活在南极的图片各1张。

2、教师讲述南北两极的生态环境,并把玩具企鹅、北极熊分别放在地球仪上的南北两极。

1、出示图片,请幼儿描述南北两极的气候。

2、请幼儿描述图中企鹅、北极熊长得什么样,它们在干什么。

3、请幼儿思考:为什么企鹅、北极熊住在冰天雪地里却不怕冷?

4、教师描述企鹅、北极熊的外形特征、生活方式,并解释它们不怕冷的原因,即身体的特征构造。

5、请幼儿模仿企鹅、北极熊走路。

6、游戏:“企鹅、北极熊找家。”让幼儿分别扮演企鹅、北极熊,在活动场地画一个大地球,一边为北极,一边为南极,要求扮演北极熊的幼儿模仿北极熊走到北极位置上,扮演企鹅的`幼儿模仿企鹅的动作走到南极上。

不怕冷的动物有哪些:帝企鹅,北极熊,北极狐,海豹,旅鼠,驯鹿,雪兔等。

最新冬天不怕冷教案范文【第三篇】

1.萌发不怕寒冷,按时上幼儿园的积极情感。

2.初步了解冬季取暖的方法,认识常见的取暖用具。

活动准备:ppt图片  电暖器  暖手宝。

活动重点:萌发不怕寒冷,按时上幼儿园的积极情感。

活动难点:了解冬季取暖方法,认识常见的取暖用具。

活动过程:

一、导入。

(播放风声、出示雪景图ppt)让幼儿感受冬天的寒冷。提问:如果冻得全身发抖,是什么样子?手冷、脚冷是什么的样子?师小结:冬天经常刮大风,有时下大雪,冰天雪地,所以小朋友感到身上冷。

二、展开。

1.提问:教室里冷不冷?为什么?小朋友家里用什么取暖?(根据幼儿回答,出示空调、电热扇、火炉等图片进行讲解,并告知使用取暖电器的注意事项。)小结:冬天在屋里们可以用暖气、空调、电暖器、电热扇、火炉等用具取暖。

2.提问:小朋友们在冬季穿什么衣服?引导幼儿知道外出时要穿羽绒服或厚棉衣、戴帽子、手套、围巾等。

3.除了穿衣服保暖,我们还有别的办法取暖吗?

4.放ppt图片(小朋友跑步、拍球、做早操、跳绳。)。

放音乐和幼儿一起运动。让小朋友感知运动、游戏可以让我们暖和。

三、结束:

我们知道这么多取暖的方法,还怕冷吗?表扬不怕冷坚持上幼儿园小朋友。带幼儿到户外做运动结束活动。

活动反思。

随着冬季的到来,气温越来越低,这是孩子在幼儿园的第一个冬天,许多家长反映孩子早上不肯起床,爱睡懒觉;加上天气寒冷,孩子的衣服越穿越多,包裹得严严实实,动也动不了,在户外活动的时候往往动作展不开;还有的幼儿以天冷为借口不愿出门、不愿参加户外活动,因此培养孩子冬天不怕冷是非常有必要的。

本次活动《冬天不怕冷》是一个很好的教育活动,本次活动让孩子懂得如何才能不怕冷。为了更好的完成活动目标,我把活动分为三个环节进行的。首先,让孩子了解冬天很冷。第二部分,让幼儿了解室内常用的取暖用具,可以用空调、暖气、电热扇、火炉取暖,在室外我们可以多穿衣服,多运动,孩子了解一些冬季取暖的方法,在潜移默化之中,孩子们对寒冷冬天的畏惧感逐渐消退,一种勇敢的情感正在逐渐生成。第三部分鼓励小朋友不怕冷每天按时坚持上幼儿园,做个勇敢的好孩子。

本次活动的优点:教学过程思路清晰,教态自然,较好的完成了教学目标。在教学中播放欢快的音乐,让幼儿跟随音乐做运动,通过这个直观有效的方法,让幼儿真正体验了做运动身体就会暖和。这样既活跃了课堂气氛,又符合小班幼儿的年龄特点。本次活动取得了很好的教学效果。

不足之处:在教学活动中,教师在生生互动中还有所欠缺。 。

最新冬天不怕冷教案范文【第四篇】

1、让幼儿亲身感受冬天到了,知道冬天很冷,人们有很多保暖的方法。

2、通过观察冬天的气候变化,花草树木的变化,知道冬天的天气特征和人们的衣着变化,学会用多种手段表现冬天的特征。

3、通过亲身游戏活动,让幼儿知道冬天要多锻炼。鼓励幼儿不怕冷。

4、学习词汇:冷、暖和。

5、喜欢参与游戏,体验。

6、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

小皮球、羊角球若干个,每人一条皱纹纸。

一、把幼儿带到户外找冬天,并带到没有太阳的地方进行提问、谈话。

1、你站在这里感到怎么样?(很冷)。

2、冬天的风吹在身上,耳朵上,吹在脸上感觉怎么样?(幼儿自由谈论)。

3、请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹,看看会怎么样(风会把皱纹纸吹得很高很高)。

4、请幼儿仔细听一听:冬天的风有什么声音?呼呼的声音象什么声音在叫?(老虎,听起来让人害怕)。

5、小结:冬天来到了,冬天的风可厉害了,吹在身上很冷。

二、让幼儿回到教室自由谈话。

1、冬天到了,北风呼呼的吹,吹得我们很冷,怎么办?

2、想什么办法,能使我们暖和起来?(要穿厚厚的衣服,外出时要外套,戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动,多锻炼身体)。

3、在幼儿园最好用哪种方法?(多运动、多锻炼身体,如跑步、跳舞、做操、游戏等)。

三、热身运动(跳跃、搓手、弯弯腰等活动)。

四、户外活动:发皮球、羊角球给幼儿在操场滚球、追球,跳球,并交代安全问题。

六、请幼儿与教师一起收拾好器材回教室。

通过这次活动,让幼儿园明白冬天时,要多多锻炼,不要因为害怕寒冷,不锻炼自己的身体!在幼儿的观念,他们对冬天的意识不了解,不懂什么叫抵御寒冷。通过故事,只能够让幼儿基本理解冬天,要穿棉袄,不能随便脱衣服等!针对冬天的体育锻炼前后身体感受不一样意识,我还不够体现出让幼儿明白,我认为应该在晨间活动中,多多锻炼小身体,懂得抵御寒冷!

小百科:冬季是四季之一,秋春之间的季节。天文学上认为是从12月至3月,中国习惯指立冬到立春的三个月时间,也指农历“十、十一(冬)、十二(腊)月”一共三个月。

最新冬天不怕冷教案范文【第五篇】

1、理解歌词内容,掌握歌曲中的休止符。

2、学习简单的二声部,在教师手势的提示下较准确的演唱衬词。

3、在演唱中感受歌曲的诙谐情趣,和“胆小鬼”的否定情感,培养幼儿勇敢的意识。

活动准备。

1、图谱八张。

2、有衣服架上挂衣服帽子的生活经验。

活动过程。

一、故事导入。

有一个叫淘淘的小朋友,他的胆子特别小。刮风打雷下雨,他都害怕。有一天晚上,他半夜里爬起来,遇到了一个妖怪。这个妖怪长着四个脑袋三条腿。淘淘连忙去找爷爷,爷爷听了哈哈笑,带他去抓鬼。他们碰到衣服架,帽子掉了一大堆,妖怪却不见了。妖怪哪去了?(幼儿回答)。

提问:淘淘半夜起来看见的真的是妖怪吗?

幼:不是,是衣架和帽子。

师:这个故事真有趣,我们一起来讲一讲吧!

1、出示图片,根据图片讲故事(故事内容就是歌词)。

2、小朋友讲得真好,我们一起来有节奏的读一读吧!(师幼一起有节奏的读故事)。

师:真棒!我们请出小手来帮帮忙吧!(师幼一起边拍手边有节奏的念)。

师:小朋友的小手和小眼睛真能干,现在老师想请男小朋友和女小朋友来比一比,谁最棒?(先请女小朋友再请男小朋友)。

师:我觉得男小朋友和女小朋友都很棒。

二、学唱歌曲,掌握休止符。

师:这个有趣的故事,老师帮它编成了一首歌,你们想学吗?(想)先听老师来唱一唱。

师:小朋友有没有发现老师在唱歌的时候加了点头的动作,用点头来表示空拍,空拍就是不要唱的,我们一起来学一学。(师幼一起加上点头的动作来唱)。

师:那请小朋友们再想一想,空拍的'地方还可以用什么身体动作来表示,可以互相讨论一下。

师:讨论好了吗?请小朋友来告诉大家,你还想到了什么方法?

幼1:还可以拍手。

师:我们一起来试一试,空拍的地方用拍手来表示。(幼儿练习)还有其他方法吗?

幼2:拍腿。

师:拍腿也可以的,我们来学一学。

幼3:拍肩。

师:准备,听好前奏。

幼4:跺脚。

师:大家一起来。

三、学习简单的二声部。

师:这首歌曲除了可以加上动作来唱,老师还有一个有趣的唱法呢,想不想听一听?

师:小朋友有没有发现这个有趣的唱法和原来有什么不一样啊?(幼儿回答)。

师:老师在空拍的地方不再是用拍手、拍头来表示了,而是加上了衬词。现在请小朋友们也来唱一唱有趣的衬词,老师来唱歌词。

师:老师觉得唱衬词很有趣也想来唱一唱,这样吧,我们交换一下,你们来唱歌词,我来唱衬词。

师指挥分组演唱:分成两组,一半幼儿起立。教师指挥一半幼儿唱歌词,一半幼儿唱衬词。

四、取名字。

师:我们学会了唱这么好听的歌曲,可是它还没名字呢!请小朋友来帮它取名字吧。(幼儿自由回答)。

五、谈话:不做胆小鬼,做个勇敢的好孩子。

六、律动:不怕不怕。

师:今天学会了唱这么有趣的歌曲,开不开心?(开心)那就请小朋友们跟着音乐动起来吧,可做自由动作。

最新冬天不怕冷教案范文【第六篇】

1、会逐页阅读画面,了解故事主要内容。

2、认真阅读、积极发言、大胆交流。

3、具有良好的阅读习惯。

活动准备。

人手一本图书、视频展示仪。

活动过程。

一、出示图书,讨论:应该怎样看书。

今天老师带来好看的图书,想不想看看?那我们该怎样来看书才能看懂书里的故事呢?

1、幼儿讨论、自由讲述,教师指导。

2、个别幼儿讲述:

看书时先看什么、再看什么?

翻书时先看哪一面再看哪一面?

3、教师小结,提出看书要求。

二、幼儿看书,教师指导。

封面上有什么?

第一页画了什么,是什么意思?读一读下面的字。。。。。。

三、观看视频展示仪,幼儿讲述图书内容。

1、按故事内容提问。

幼儿自由讨论,教师参与个别孩子的讨论。

师幼共同总结。

最新冬天不怕冷教案范文【第七篇】

1、幼儿通过自得尝试活动,正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量,了解它门在头上的'位置。

2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。

活动准备。

男孩头像一幅、幼儿人手一面镜子、一瓶香水(供幼儿闻气味)、保护五官的图片。

活动过程。

一、利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称。数量及位置。

1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。

2、告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。

二、发给幼儿每人一面小镜子,让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。

1、幼儿人手一面镜子自己观察。

2、教师提出:从镜子里看看你的脸。

教师小结::我们每个人都有两个眼睛,两只耳朵,一个嘴巴,一个鼻子;眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齿和舌头。

三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重点了解鼻子的用途。

2、幼儿尝试告诉别人:我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官,缺少了哪一样都是不行的。如果没有了眼睛我们就什么也看不见;如果没有嘴巴就不能吃东西,不能说话;没有鼻子我们就什么气味也闻不到;没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以,我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

3、看图片,让幼儿了解如何保护五官。

(1)吃完东西要漱口,不乱吃脏东西。

(2)看电视不能靠得太近,有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓。

(3)不能用手勾鼻子。

四、竞赛游戏:找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

教师依次说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴,幼儿马上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。,看谁反应得又快又准。

五、结束活动。

最新冬天不怕冷教案范文【第八篇】

活动目标:

1.理解故事的内容,知道冬天多运动就不怕冷。

2.理解词:汗渍渍、自言自语。

活动准备:

1.故事磁带、录音机。

活动过程:

1.谈话导入课题。

2.提问:冬天的北风吹在身上,有什么感觉?你们怕冷吗?

4.再次欣赏故事活动目标:

·提问:小兔子为什么躲在被窝里不肯起来?

妈妈说姥姥有一件什么衣服要送给小白兔?

·理解词:汗渍渍、自言自语。

建议:

鼓励幼儿坚持运动,通过体育活动进一步体验什么是不怕冷的大衣。

评价:

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