幼儿园中班语言活动教案

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幼儿园中班语言活动教案【第一篇】

一、活动目标:

1、体验作品中小朋友对苹果娃娃的关爱之情。

2、能理解作品的主要资料,掌握作品的主要情节。

3、学会如何与新朋友相处。

二、活动准备:

在日常生活中已引导幼儿画过苹果。

三、活动过程:

1、儿歌表演法导入课题:我是一个大苹果。

2、教师讲述故事,引导幼儿倾听。

(1)提问:你见过会说话的苹果娃娃吗?今日教师要给你们讲一个《苹果娃娃》的故事,故事里的苹果娃娃到底是什么样的呢?

(2)教师有表情的讲述故事。

提问:故事里有谁?讲了一件什么事?小朋友们是怎样对待苹果娃娃的?

(3)分段讲述故事,边讲边提问,帮忙幼儿理解作品资料。

提问:敏敏是怎样画苹果娃娃的?为什么说苹果娃娃度过了欢乐的一天?苹果娃娃还愿意上幼儿园吗?为什么?

3、引导幼儿思考并讨论:你愿意上幼儿园吗?为什么?如果我们班来了新朋友,我们应当怎样做?

四、活动延伸:

在游戏活动时组织幼儿分主角表演《苹果娃娃》;并画一画自我想象中的其它娃娃。

五、活动反思:

这是1篇意境优美的童话,情节简单,故事发生的场景幼儿也比较熟悉,幼儿比较容易理解。明白了要和朋友友好相处,如何对待新朋友。异常是对主角表演很感兴趣,调动了幼儿的进取性,课堂气氛活跃,到达了预期的目的。

幼儿园中班语言活动教案【第二篇】

活动目标:

1、理解故事内容,懂得为大家做好事,自己也会得到快乐的道理。

2、能运用故事中的语言完整地回答问题。

3、愿意与别人交流。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

5、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。

活动准备:

知识经验:初步了解植物的生长。

环境材料:根据故事绘制图片二张。录音、磁带,每人一个小花籽胸饰,花籽娃娃脸一个。

活动过程:

1、出示花籽娃娃,语言导入:这是谁?你们看它快乐吗?

2、录音讲述故事前半部分。

提问:小花籽要去做什么?

讨论:什么是快乐(幼儿根据自己理解与经验回答)

引导幼儿用故事中的语言连贯回答并学说角色对话。

讨论:太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙为什么感到快乐?

3、录音讲故事后半部分:

提问:谁能帮助小花籽想办法,让它找到快乐。

提问:小花籽找到快乐了吗?

4、完整欣赏故事一遍。

5、请幼儿谈自己感到快乐的事。老师或几个能干幼儿戴上小花籽胸饰,问其他幼儿:你快乐吗?为什么?(请幼儿仿照故事中的对话回答)

请每个幼儿戴上胸饰扮花籽,去询问幼儿园其他班小朋友与老师是否快乐,鼓励幼儿大胆与他人交往。

幼儿园中班语言活动教案【第三篇】

目标:

1、借助小蚂蚁开生日会的情节,了解昆虫的主要特征。

2、培养幼儿间团结友爱、平等待人的良好情感。

3、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。

4、培养幼儿对文学作品的理解能力和表现力。

准备:

图片小蚂蚁、蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶、瓢虫、蜘蛛、蜈蚣、蚕宝宝蚕宝宝变蚕蛾。

过程:

一、认识蚂蚁

1、师:今天,我们班来了一位小客人,是谁呢?(出示图片小蚂蚁)

2、师:小蚂蚁长什么样的?(六条腿、头、胸、腹)

3、小蚂蚁今天真高兴,因为今天是他的生日了,他想邀请朋友们来参加,于是就在门口贴了张海报,海报上说了一些什么呢?陶老师来念一念。(出示海报)

二、小蚂蚁过生日

1、丁咚,门铃响了,蜜蜂拍着翅膀飞来了,(出示蜜蜂)他会对小蚂蚁说什么呀?小蚂蚁会怎么说呢?

2、丁咚,门铃又响了,美丽的蝴蝶飞来了(出示蝴蝶)她对小蚂蚁说什么呀?小蚂蚁又会怎么说呢?

3、丁咚,蜻蜓飞来了(出示蜻蜓)他对小蚂蚁说什么?蚂蚁又会怎么说呢?

4、丁咚,瓢虫也来了(出示瓢虫),他对小蚂蚁说什么呀?小蚂蚁又会怎么说呢?(练习句式:你好,朋友,祝你生日快乐!谢谢,欢迎你,我的昆虫朋友)

5、师

6、丁咚,门铃又响了,蜈蚣和蜘蛛来了,(出示蜈蚣和蜘蛛)小蚂蚁说:"对不起,你们不是昆虫,请你们下次再来吧。"蜈蚣说:"我们是昆虫,为什么不让我们进去呢?"你们知道为什么吗?(蜈蚣和蜘蛛的腿太多了,昆虫只有六条腿。)

7、丁咚,一条蚕宝宝一扭一扭的走来了(出示蚕宝宝图片)小蚂蚁对它说:"对不起,你不是昆虫请回去吧!"你觉得小蚂蚁说得对吗?

8、师:现在请你们来听听故事,听完了你们就知道了,故事的题目叫《小蚂蚁的生日会》

9、教师有表情的讲述故事一遍

10、师:蚕宝宝到底是不是昆虫呢?谁告诉小蚂蚁的?蚂蚁妈妈是怎么说的?

三、我们都是昆虫朋友

1、老师当小蚂蚁,你们来当昆虫朋友,你们来为我过生日吧!

2、教师与幼儿进行角色表演。并学说对话。

四、结束活动昆虫朋友们为我唱一首《生日歌》吧!

幼儿园中班语言活动教案【第四篇】

活动目标:

1、初步培养幼儿的想象本事,学会正确、流利、有感情地朗读儿歌。

2、感受晴朗夜空的美丽,生发热爱大自然的情感,激起幼儿探索宇宙奥秘的兴趣,培养好奇心。

活动准备:

图片两张(船、月亮)

活动过程:

1、今日,范教师请来了一位新朋友到我们班来做客,大家欢迎吗?(欢迎)它是谁呀?(出示图片:船)

2、让幼儿学习一首儿歌:〈小小的船〉

“月儿弯弯,像只小船,摇呀摇呀,越摇越圆。月儿弯弯,像个银盘,转呀转呀,越转越弯。”

(1)教师先念一遍儿歌

(2)之后让幼儿轻轻跟念

(3)让幼儿自我念儿歌

3、理解儿歌里的资料

(1)儿歌里的船,真的是一艘小船吗?(不是)

(2)那指的是什么呢?(月亮)

(3)出示图片(月亮),小朋友什么时候能看见月亮,都看见过它吗?(夜晚,看见过)那月儿是什么样貌的呢?(弯弯的,两头尖尖的)。

4、做游戏:

此刻,正是夜晚,深蓝色的天空有闪闪的星星,弯弯的月亮,而这弯弯的月儿多像一只小小的船啊!让我们张开双臂飞呀飞,飞向蓝天。小朋友如果坐在这只船上,你看见了什么?(闪闪的星星、蓝蓝的天)。

20 3162014
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