实用我有一个幸福的家小班教案汇聚（优推5篇）

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我有一个幸福的家小班教案【第一篇】

读了《我爱我家》之《我有一个幸福的家》之后，我知道了有家的孩子是多么的幸福。虽然有些家庭不算很富裕，但是家都值得我们去珍爱。

《我有一个幸福的家》这篇文章主要讲作者三口之家的幸福生活，尤其突出讲述了父母对他的关爱。我和作者一样也有一个幸福的家。

我的爸爸妈妈很疼爱我。我原来在一个乡下小学读书，爸爸妈妈为了让我有一个更好的学习环境，把我转到县城小学，妈妈还辞掉了手中的工作，要来照顾我的生活。我的爸爸很忙，而且很辛苦。一个星期只要有3天在家里，我和妈妈都已经很高兴了。爸爸每天晚上都要加班到1－2点才能睡觉。

每个星期，我最喜欢是星期六。星期六那天爸爸可以休息。晚上，我、爸爸和妈妈能一起坐在沙发上看电视、听歌，说说笑笑的'，这种家温暖的感觉是嘴里说不出，笔也写不了的。

我有一个幸福的家小班教案【第二篇】

托尔斯泰说过：幸福的家庭个个相似，不幸的家庭各个不同。我的家非常幸福但绝对与众不同。我的'家可称是天字一号值得称赞之家。可谁有这样的家呢？一个歌星一样的爸爸，一个朋友一样的妈妈，还有爱读书如命的我。

爸爸是个工程师，常年在外地工作。他最大的爱好是唱歌，一首歌他只要听几遍就会了，而且唱得不错，有时他还会自编歌曲呢！只要爸爸在家，家里一定充满歌声。记得有一次，爸爸从上海回家了，我便缠着他和我下象棋。我求胜心切，想要马后炮将其“置于死地”，我刚一跳马，只听爸爸唱了起来：“你的车没了，你的炮不保。”我定睛一看，哎呀，我的车正在马口上，炮的后面有车正虎视眈眈地等着呢！于是我急忙悔棋才幸免于难。就这样，在爸爸的多次歌声提醒下，我棋开得胜，马到成功。爸爸帮我检查作业时从不大呼小叫，而是自编歌曲，帮我指出问题所在；当我犯错误时他也经常引吭高歌，在其歌声的引领下，我也乐于及时改正错误。我为有这样一位歌手爸爸而骄傲。

我有一个幸福的家小班教案【第三篇】

在玩手指游戏中，感受内容的风趣。

教师在自己的五个手指上分别画上爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、宝宝的形象图。

看看讲讲：我的一家。

——看，这是什么？（老师伸出一只手）。

让幼儿仔细看看老师手指上画的五个人物是谁。

老师指偶表演，有节奏地朗读儿歌。

——手的一家有谁？每个手指代表谁呢？

——爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我会干什么？（重点练习）。

方法：老师按不规则顺序说出名称，幼儿伸出相应的手指。如：教师说爷爷，幼儿伸出大拇指。

教师朗读儿歌，用手指演示各角色。

幼儿学儿歌，进行简单的手指游戏。

1、为提高兴趣，教师可在进行过程中，为幼儿的手指画上某个角色。

2、要体现娱乐活动的'特点。

我有一个幸福的家小班教案【第四篇】

我有一个幸福温暖的家，我家有三口人：爸爸有才有智；妈妈聪明能干；我活泼开朗。我在爸爸妈妈爱的怀抱中茁壮成长。我们一家和睦相处，生活得十分融洽，是幸福快乐的一家。

记得今年的2月12日是爸爸的生日，因为他经常在外地工作，不能回家过生日。当我正在为怎么把我和妈妈亲手做的生日蛋糕送给爸爸发愁时，妈妈对我说：“浩浩，我们可以在视频里祝爸爸生日快乐。”“对啊，我怎么没有想到！”说完，我急忙转身打开电脑和视频。

不一会，爸爸就出现在了视频里。我兴奋地叫了一声：“爸爸！”“有什么事吗？陶忠浩。”显然爸爸由于工作太忙，连自己的生日都忘记了。“爸爸，你知道今天是什么日子？”“今天。不是很普通的日子吗！”爸爸摸了摸头说。“爸爸，你忘记了吗，今天可是你的生日啊，祝你生日快乐！我和妈妈还亲手为你做了一个生日蛋糕呢，上面还插了一个“3”和一个“9”两个蜡烛数字。”爸爸听后，声音有些激动，哽咽地说：“谢谢你，儿子，也谢谢你的妈妈。有你和妈妈，爸爸工作再辛苦也是值得的'。”

我爱我家，更爱我的爸爸妈妈，他们教会了我许多道理，生活在这个家中，我感到很幸福！

我有一个幸福的家小班教案【第五篇】

我的家里有温文尔雅的爸爸、“凶猛”的妈妈，还有一个聪明伶俐的妹妹，有的人说：“幸福呀！一个哥哥一个妹妹，一男一女好幸福，有时哥哥陪着妹妹玩耍，有时看着妹妹不让妹妹搞破坏，有时给妹妹喂饭……”

我的爸爸性格温柔，他还说自己是一个阳光大男孩儿。我的爸爸每天起早贪黑的出去工作，有的时候他会加班工作到很晚，有时候他还会把工作带回来工作到深夜，有时候连休息日都没有！如果爸爸有时间就会陪我写作业、教我写作文、陪我一块儿玩耍、带我去买书……爸爸有业余时间就带我一起打羽毛球、散步……我们带着羽毛球拍和羽毛球到了小广场，我有时跟妈妈打一会儿，但是跟爸爸打羽毛球的时间更多一些。玩羽毛球的时候我多高爸爸就打多高，而我打的特别高爸爸才能接到！爸爸有时候为了调动我的积极性，一会把它打远，一会把它打近，一会把它打高，一会把它打低。有时我的卷子没有考好或者有不会的题，爸爸就会问：“是不会呀？还是不知道呀？还是粗心大意？”爸爸听后就会温柔的给我讲这道题是怎么做的！要是这次考试没考好爸爸也会安慰我教我让我下次多复习，多积累这样就能考好了。

我还有一个精灵古怪的妹妹，为什么要说精灵古怪呢？因为在她高兴的时候我都能听到熟悉的歌曲，但再仔细一听，原来是她自己编的歌词；她还会数数，背古诗；有时她还会给她的“好朋友”讲故事，比如说咕咚来了、三只小猪、狼来了等；妹妹还会哄它们睡觉；我们一起散步路过幼儿园的时候，妹妹就会大喊：“那是我上幼儿园的地方！我要上幼儿园！”