地震安全教育教案汇总4篇

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地震安全教育教案【第一篇】

一、教学目标

1.了解地震可能带来的各种灾害，包括建筑物倒塌、道路中断、水电断裂等。

2.掌握地震防范的基本方法，例如规划建筑设计、参与防震演习等。

3.学习地震灾害中的紧急救援措施，了解地震应急救援的基本步骤。

二、教学内容

1.地震灾害的影响

2.地震防范的基本方法

3.地震灾害中的紧急救援措施

三、教学方法

1.讲授法：讲解地震可能带来的各种灾害和防范的基本方法。

2.互动讨论法：通过讨论，培养学生的`防灾意识和应急反应能力。

3.观摩法：观看防震演习的视频，加深学生的印象。

四、教学过程

1.引入

播放一段关于地震灾害的视频，引起学生的兴趣。

2.讲授

（1）地震灾害的影响

地震可能带来建筑物倒塌、道路中断、水电断裂等各种灾害。在地震灾害中，往往会导致人员伤亡、失去财产等。

（2）地震防范的基本方法

为了减少地震灾害的损失，需要采取一系列防震措施。比如制定地震应急预案、加强建筑物设计和施工、规划拓展疏散通道、加强地震监测等。

（3）地震灾害中的紧急救援措施地震灾害中，紧急救援措施应以“救死扶伤”为原则，积极进行现场救援，并及时向外界通报灾情。

3.实践

模拟地震场景，让学生通过演练，掌握地震灾害中的紧急救援措施。

五、课堂小结

通过本节课的学习，我们了解了地震可能带来的各种灾害，掌握了地震防范的基本方法，并学习了地震灾害中的紧急救援措施。

地震安全教育教案【第二篇】

活动目标：

1.让幼儿掌握一些地震知识。

2.增强幼儿的安全意识。帮助幼儿克服恐慌的心情。

活动准备：

有关地震的新闻录像资料、影像，地震前后的照片，江西地图，地动仪的图片。

活动过程：

1.观看电视新闻：青海玉树发生了级地震，目前，因灾死亡2220人人，多人受伤。万户民房倒塌，有10万户灾民需要转移安置。

2.观看电视新闻：

2005年11月27日江西省九江县发生了级地震，目前，因灾死亡12人，正在医院救治51人，其中重伤4人。全省受灾人口564万，倒塌房屋万间，因灾损失10亿元。幼儿讨论发生地震时的感受，小朋友在什么地方？在做什么？心情怎样？爸爸妈妈对幼儿小朋友都说了些什么？

3.出示江西地图，让幼儿寻找发生级地震震中的具体位置（北纬

度，东经度），用红笔做一个标记，以及这次地震波及到的省份。

6.地震知识的介绍

(1)为什么会发生地震呢？

地震是一种自然现象，地震是由于地球不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。

(2)地震可以预报吗？

动物界自然界

鱼浮水面向上跃，冰天雪地蛇出动；无雨泉水浑，天旱井水冒；

鸡飞上树猪外窜，老鼠搬家往外逃；水位升降大，有的变味道；

狗在静夜狂奔叫，兔子竖耳蹦又跳；天变雨要到，水变地要闹；家鹅展翅高处飞，鸭不下水岸上闹；建立预报网，总结，表扬反应迅速、正确躲避的防护方法，如个别孩子躲到卫生间的角落后，我提醒他们还可以把枕头包住头部来保护自己，对幼儿躲避拥挤的地方给予指导，疏导他们躲到不同的角落，如靠近水源的墙角，楼梯承重墙角落等。现场模拟演练有效增强了幼儿的'自我保护和自救的意识。

8、活动结束。

教师：“今天我们学习了这么多的自救知识，当地震来时不用怕！我们只有多学习和演练自救的方法，来保护自己。小朋友们，记得把我们今天学到的自救方法与家人、朋友分享，好吗？”

地震安全教育教案【第三篇】

活动目标：

1、让幼儿知道地震中的自救方法：就近躲避。

2、在情景演练中，幼儿将自救知识转化为自我保护能力。

活动准备：

《地震来了》的视频、四川雅安地震视频、纸盒若干、歌曲《祈祷》

活动过程：

一、引入课题。

师：小朋友们看过地震的新闻吗？以前四川雅安发生了级的地震，很多小朋友的家都没有了，我们真为他们伤心难过。

二、播放视频：地震来了。

1、让幼儿观看地震来了的视频。

师：地震来了会发生哪些现象？地震来临的预兆有哪些？人被倒塌的'房子压住了，该怎么办？

2、教师小结：地震来临的时候，房屋倒塌、森林着火、海啸、山体滑坡、人员伤亡。(定格画面：人员伤亡。)

三、演示房屋倒塌。

1、教师实验。

师：地震的时候，房屋是哪一层先倒？想想看。

2、教师操作：教师把盒子垒高，然后抽掉最底层的那纸盒子，看看会发生什么情况？

(结果是一楼先倒塌)

3、幼儿实验。

师：小朋友来亲自体验一下。

4、教师小结：经过我们的实验，地震时，一楼最先倒塌。如果发生地震时，我们在一楼，应以最快的速度冲向室外，向空旷的地方跑。如果在一楼跑不出去的人和住在楼上的人应怎么办？

四、情境演练：地震中的自救

1、室内自救。

躲在房屋、墙角、卫生间等。

2、室外自救。

师：如果地震发生时，我们在室外，又怎么办？(幼儿讨论)

3、看视频，学习室外自救知识。

4、教师小结：原离建筑物、躲在空旷的地方、保护好头部。

五、为灾区祈福，结束活动。

师：今天我们学习了这么多的自救知识，当地震来时不用怕！我们只有多学习和演练自救的方法，来保护自己。小朋友们，让我们为雅安的受灾的人祈祷吧，祝愿他们一切都好。

地震安全教育教案【第四篇】

一、教学目的：

1．通过本课教学，使学生初步知道地震的原因（重点是由于岩层断裂造成的地震），以及预防地震伤害的方法。

2．培养学生的想像能力——在实验和图的启发下，想像地球内部的运动。

3．向学生进行科学自然观教育（使学生体会到地球内部是不断变化的，破除关于地震的迷信说法）和爱国主义教育。

二、课前准备

教师准备：

1．分组实验材料——一根长30厘米、直径1厘米～1．5厘米、学生用力能折断的干木棍。

2．挂图或投影片——地震的情景、地壳的变动、张衡发明的候风地动仪、现代地震仪。学生准备——毛巾。

三、教学重点：

1、地震基础知识

2、预防地震伤害的方法

四、教学过程

导入新课

1．提问：关于地震，你都知道些什么？你在电视里看到过关于地震的情景吗？

2．讲述：下面，我再来讲一讲今年5月12日，发生在我国四川省汶川县的大地震的情景。

3．谈话：关于地震，你有什么感兴趣的或不明白的问题。

4．讲述：这节课，我们来研究有关地震的问题，例如地震是怎么形成的，怎样预防地震造成的灾害等。

学习新课

1．启发学生思考地震的成因

（1）讲解：我们先来研究地震是怎么形成的。从地震的现象我们可以知道，地震时大地在剧烈地震动着，有很大的破坏力。地下怎么会有那么大的力量呢？为了弄清这个问题，让我们来做个实验。

（2）实验1：模拟岩层褶皱的实验

①讲解：每个同学把带来的毛巾叠成几层，平放在桌上，两手按住毛巾的两头，向中间挤压，观察会发生什么现象？

②分组实验。

③汇报实验结果。

④讨论：

这一层层的毛巾很像地下一层层的岩石。假如地下的岩层也受到巨大的挤压力，� 当木棍被压断时，你听到什么声音？手有什么感觉。

②分组实验。

③汇报实验结果。

④讨论：根据以上实验，请你推想：

当岩层受到的挤压力越来越大时，会发生什么现象？（可能也会被压断）

当岩层被挤压断裂时，会发生什么现象？

（可能会发生地震，有剧烈的震动和巨大的声音。）

2．讲解地震的成因

（l）出示：地壳变动图。

（2）讲解：

我们知道地壳中的岩层是沉积而成的，最初的时候都是比较平的，一层层重叠在一起。后来，逐渐发生了变化。为什么会变呢？主要是由于地壳内部压力的作用。

当岩层受到的。压力继续增大的时候，就会由褶皱到断裂，像我们在实验中把木棍压断一样。

（3）出示：地震成因图。

地震时施放的能量是以波的形式，从岩层断裂处向四周传播的，传到哪里，哪里的大地以及大地上的各种物体——山脉、房屋、树木、家具、桌上的物品、吊灯等，都会跟着震动起来，严重时会造成山崩地裂、房倒屋塌。

地球上绝大部分地震是由于岩层的断裂造成的。此外，还有因为火山爆发、大地陷落等原因造成的。

地球上经常发生地震，有的地震比较强烈，人能感觉到；有的地震不强烈，人感觉不到，通过仪器才能测量出来。

3．了解人对地震的探究，以及对地震灾害的预防

由于强烈的地震会造成严重的灾害——震倒房屋、砸死砸伤人畜，因此人们非常害怕地震。面对可怕的地震，人们有两种态度：一种是编出一些迷信的说法，吓唬别人，吓唬自己；一种是努力探究地震的秘密，掌握地震的规律。人们在实践中发现，地震之前总有一些不寻常的现象，例如井水突然增多、变浑或翻沙，很多蛇出洞，很多老鼠过街，鸡不进窝，骡马惊恐地逃出马棚等。这些现象可能与地下的震动有关系，人还没感觉到，井水已经有反应了，动物已有感觉了。比如今年地震前，有大量蟾蜍集体上岸迁移。这些现象叫做地震前兆，也就是说，当看到这些现象的时候，有可能发生地震。根据地震前兆可以在一定程度上预报地震的发生，使人提前采取措施，减少地震带来的灾害。

（2）讨论：

如果我们正在教室里上课，突然发生了地震，应该怎么办？

如果你正在屋里玩或睡觉，突然发生了地震，应该怎么办？

（3）讲解：

当地震发生时，最重要的是立即离开房屋，到室外空旷的地方去，以免被倒塌的房屋砸死砸伤。如果来得及，最好在离开房屋前，拉断电闸，熄灭炉火，以免电线着火，炉火倾倒，造成严重的火灾。

现在，人们还不能十分准确地预测地震，随着科学的发展，人们一定会更多地掌握地震的规律，避免或减少地震造成的灾害。

五、小结与课后练习

1．讲述：这节课，我们学习了关于地震的知识。

2．提问：

（1）地震是怎么形成的？

（2）地震前有哪些先兆？

（3）发生地震时，应该怎样做？

3．布置作业

搜集有关地震的资料。

六、参考资料

1．地震发生的原因

2．地震波

3．震源

4．震级

5．地震烈度

6．历史上的几次大地震

7．张衡和他发明的动动仪