小班体育游戏活动教案小鸭捉鱼【热选10篇】

通过小鸭捉鱼游戏，培养幼儿的运动能力和团队合作意识，增强身体协调性和反应能力，提升参与兴趣，促进身心健康发展。活动简单易懂，适合小班孩子参与。以下是阿拉网友为您整理的小班体育游戏活动教案小鸭捉鱼【热选10篇】优秀范例，供您学习参考，希望对您有帮助。

小班体育游戏活动教案小鸭捉鱼【第一篇】

1、发展幼儿原地向上跳及夹物向前跳的能力。

：练习幼儿原地向上跳和夹物跳的能力。

：能夹物跳过障碍物。

自制玩具小马、自制萝卜、配班老师扮演大灰狼、音乐磁带（兔子舞）、用小马拼搭成小兔的新家、用小马拼搭成大灰狼家的门槛。

一、准备部分。

（一）律动操。

小兔们，我们搬家了！现在，让妈妈带你们到新房子里去玩吧！我们进去的时候要先跳过家门槛，小心别摔交！住在新房子里真开心，我们一起来跳舞吧！

二、基本部分。

（一）练习原地向上跳。

我们打开窗户，看看外面的风景吧！谁在外面呀？这只大灰狼害怕跳的高的小动物，哪只小兔子愿意去试试？（幼儿跳的不是很高，被大灰狼抓走）。

1、教师示范原地向上跳。

妈妈去救小兔子，看妈妈双脚并拢，用力往上跳！（大灰狼被吓跑了）。

2、请幼儿自己尝试原地向上跳，提醒幼儿尽量跳的高。

小兔子来学学妈妈，用力往上跳，我们要跳的高，这样我们就可以把大灰狼吓走了！

3、教师测试幼儿是否跳的高（教师手持小马，并举高，幼儿原地向上跳，用头去碰小马的尾巴）。

你的头能碰到小马的尾巴，说明你跳的很高了，妈妈要带她一起去把大灰狼吓走？

4、教师带领幼儿一起原地向上跳高，吓走大灰狼。

（二）练习夹物向前跳。

1、教师示范夹物向前跳。

大灰狼被我们赶走了，他家里有很多的萝卜，现在我们要骑着小马到他家去采萝卜！我们把小马放在两腿中间，夹紧，双手握住小马的脖子，然后双脚并拢向前跳。

2、个别幼儿尝试。

现在妈妈请一只能干的小兔子来骑小马！（教师一旁指导）。

3、幼儿自由尝试学骑小马（教师指导个别动作不正确的幼儿）。

（三）游戏：小兔采萝卜。

1、教师示范玩法。

我们骑着小马来到大灰狼家，他家有个门槛，我们要骑着小马跳过去，采一个萝卜回来！

2、请个别幼儿示范，提醒幼儿每次只能采一个萝卜。

3、教师带领幼儿一起游戏。

小兔子们，跟妈妈一起去采萝卜吧！

三、结束部分。

小兔子，我们把萝卜拿到教室里洗干净，再吃吧！

小班体育游戏活动教案小鸭捉鱼【第二篇】

活动目标：

1.利用游戏情境，练习双脚跳。(重)。

2.能配合手臂和腿的动作进行跳跃。(难)。

3.体验小青蛙跳荷叶的乐趣。

4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

5.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

活动准备：

荷叶若干。

活动过程：

1.热身运动《小蝌蚪》，引导幼儿进入情景。

(1)师问：咦，小蝌蚪长大后变成了什么呀?

小青蛙是怎么走路的呢?(鼓励全体幼儿尝试双脚跳)。

小青蛙另外两只脚要怎么做?这样子跳就更像小青蛙了，小青蛙们，我们再来跳一跳吧!(鼓励幼儿配合手臂和腿的动作进行跳跃)。

(2)师：今天天气不错，小青蛙们，快到妈妈这里来，咱们一起去荷塘里玩!(加深难度，鼓励幼儿双脚向前跳)。

2.进行游戏“跳荷叶”

(1)教师明确游戏规则。

师：哇，你们看池塘里有好多的荷叶啊，咱们今天就来玩儿跳荷叶的游戏吧!小青蛙们可一定要注意安全了，千万不要掉进水里。我们跟着音乐来跳，音乐停了，就赶快从荷塘里跳出来，回到妈妈身边，好不好?(音乐响起)好了宝宝们，你们去玩吧!

(2)音乐停，请个别幼儿示范，分组练习。

师：刚才妈妈看到这个小青娃跳的真好，请他来跳一跳。还有哪个小青蛙想来跳一跳?(个别幼儿示范，强化优点，提出建议)。

下面，妈妈请摸到头的小青蛙再去荷塘里跳一跳!(分组练习，进行指导)。

3.带领幼儿跟着音乐边跳边游进行放松。

教师：小青蛙们跳累了，跟着妈妈一起坐在荷塘边，捶捶腿，休息休息!孩子们，跟着青蛙妈妈，咱们到河里游玩吧!带领幼儿边游泳边跳，跟鱼妈妈说再见。

快乐的小鸭。

活动目标。

1在跑、跳、钻、滚等运动中提升身体的敏捷性，促进大动作的协调发展。

2体验运动的乐趣，培养乐观开朗的个性。

3体验和大家共同活动的快乐。

4鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

5喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动重难点。

练习不同姿势的翻滚。

活动准备。

长约6米、宽约3米的大块长方形绸布，音乐。

活动过程。

一、开始部分。

1幼儿或坐或蹲在红色长条布围成的鸭圈中，听到音乐《几只鸭子下河洼》，起身，模仿小鸭子进场。

2伴随儿歌热身：一群鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪，拍拍翅膀，太阳晒晒，伸长脖子，爱吃青菜。

二、基本部分。

1基本动作练习。

师：“小鸭子要跟随妈妈去小河捉鱼虾，路上会遇到一些情况，你们要小心啊。”

(1)“过河沟”，练习不同的跳：长布折成宽窄不同的长条，幼儿练习双脚跳、单脚跳、跨跳。

(2)“躲浪花”，练习低头钻跑。

师：“小河里，大风卷起了浪花，孩子们，我们一起钻过去吧。”两教师抖动红布，幼儿目测其飘扬及落下的速度和距离，从“浪花”下穿过。

(3)“打雷，下雨了”，练习钻爬，头部抚触。

师：“听，什么声音?”幼儿钻人大红布下模仿躲避雷雨，教师拳头模仿雨滴轻轻拍打幼儿。

2练习滚动。

师：“小露珠在荷叶上是怎么滚动的?”“小鸭子在河里是怎么捉到小鱼的呢?”

(1)幼儿在红布上或场地上探索并练习滚动的不同方法。

(2)教师总结后，选择一种方法，幼儿依次由红布一端滚到另一端。

三、结束部分。

1“小小的船”，放松动作。

师：“天色不早了，天边升起了月牙，水面上飘来一条小船。”全部幼儿坐在长条布上，面朝教师，手握两边的布，左右摇晃，进行放松。

幼儿念儿歌：弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星、蓝蓝的天。

2乘船回家，自然结束。

幼儿站于布侧，一手抓布，一手做游泳状，“游”出活动场地。

玩皮球。

游戏目标。

1.体验与同伴一起游戏的乐趣。

2.初步做到遵守简单的游戏规则。

3.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

游戏准备。

皮球(幼儿人手一个)、一个小滑梯、一个纸箱。

游戏玩法。

游戏一：追皮球。

教师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上，让幼儿追逐皮球，追到皮球后，跑回原处把皮球投入纸箱。教师可把幼儿追回的皮球继续扔出去，幼儿反复将皮球追回并投入纸箱。

规则：每位幼儿每次只能追一个皮球，并把皮球投入指定的箱内。

游戏二：滚皮球。

幼儿将皮球从小滑梯上滚到纸箱内，进球的幼儿就可以从滑梯上滑下来，拿到皮球继续玩，没进球的幼儿不能滑滑梯。

规则：在滑梯上只能滚皮球，不能扔皮球。

游戏三：找朋友。

教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌“小皮球，找朋友，找到朋友快回来”。教师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。游戏反复进行，随着幼儿熟练程度的提高，圆圈逐渐变大。

规则：幼儿要尝试滚皮球，不能扔皮球或抱皮球。

游戏四：小猪回家。

幼儿双手推动“小猪”(皮球)在地面滚到指定的“家”(纸箱)。随着幼儿兴趣的变化，游戏情节可不断发展，如：帮助“小猪”钻过“山洞”(障碍物)，走过“小桥”(障碍物)，绕过“危险”(障碍物)回到“家”。

规则：幼儿用双手滚球，不能踢球或拿球跑。

游戏五：喂小动物吃饭。

在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在一定距离外，设法将皮球投进纸盒里，锻炼投掷和目测能力。

规则：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。

游戏六：我是小小传球手。

幼儿以各种方式站好，从头顶开始传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球游戏能培养幼儿的团队精神，提高幼儿配合、协作的能力。

规则：幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。

小班体育游戏活动教案小鸭捉鱼【第三篇】

作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是网友为大家分享的“小班体育游戏活动教案小鸭捉鱼【热选10篇】”，希望能够帮助到大家。

1、认识并会找出1和许多。

2、知道1和许多的关系。

3、培养幼儿对数的兴趣。

4、主动参与实验探索。

5、让幼儿学会初步的记录方法。

教具学具：电脑、图片若干、鸭妈妈挂饰一个、小鸭挂饰五个、小筐一个、小鱼五条。

环境布置：在教室内用物品围成一小池塘。

一、引起动机。

教师播放许多动物的声音，以许多动物参加小猫的生日晚会的故事引起幼儿的兴趣。

二、电脑演示。

(一)教师让动物一个一个地出现，然后全部合在一起，帮助幼儿初步认识"1"和"许多"。

(二)教师出示图片，帮助幼儿进一步认识"1"和"许多"。

(三)幼儿操作图片，找出"1"和"许多"的物体。

(四)以游戏的形式，让幼儿知道"1"和"许多"的关系。即许多可以分成一个一个，一个一个合起来是许多。

1、出示许多"小鸭"挂饰，激发幼儿游戏的兴趣。

2、分发"小鸭"头饰，让幼儿理解"许多可以分成一个一个"。

3、以"小鸭捉鱼"的游戏形式，让幼儿进一步理解"1"和"许多"的关系。

教师：一个鸭妈妈带着许多小鸭去池塘捉鱼。池塘里游来多少条小鱼?

(许多条)鸭妈妈请每只小鸭捉一条小鱼，再请小鸭把捉到的`小鱼一条一条放入妈妈的筐里。

4、以"小鸭游泳"的游戏形式，让幼儿加深理解"1"和"许多"的关系。

教师：捉完小鱼，我们现在开始学游泳了。鸭妈妈拍到哪只小鸭，那只小鸭就跳到池塘里游泳。鸭妈妈一个一个拍小鸭，小鸭一个一个跳入池塘里。现在池塘里有多少只小鸭?(许多只)天黑了，我们要回家了。鸭妈妈再一个一个地拍小鸭，小鸭一个一个的上岸，岸上就有许多小鸭了。

三、结束部分。

教师：我们今天捉了许多小鱼，现在一起回家煮鱼吃吧。

鸭妈妈带着小鸭，唱着歌儿回家："一条一条又一条，许多小鱼水里游。一只一只又一只，许多小鸭捉小鱼。捉了小鱼回家煮，回家煮!"。

备注：此教材选自《甘肃省幼儿园快乐与发展课程》教师用书p106页。

整合是为了动静结合，在这节活动中学说语言、激发幼儿兴趣，不只讲表面的知识，还应讲行动的知识(即经验)。

激发幼儿的社会情感，要经历一个过程，不是一节课就能完成和实现的，同时还要综合各领域。

在整合的同时要有一个偏重的领域，(即定位本节课的重点领域)。

小班体育游戏活动教案小鸭捉鱼【第四篇】

一、游戏目标：

1、练习走斜坡，发展幼儿的平衡能力。

2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。

二、游戏重点：帮助幼儿正确掌握两手侧平举、平稳地在斜坡上走。

三、游戏准备：

1、木制斜坡4条。

2、塑料筛3只；鸭子头饰于幼儿人数相等；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。

四、游戏过程：

1、开始部分：（1）老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色，随音乐旋律模仿鸭子走进入场地。（2）。

老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动：鸭子捉鱼（弯腰点头）、鸭子蹲、鸭子扑水（跳）。

2、基本部分：（1）。

老师以游戏的口吻交代游戏的名称及玩法，并示范走斜坡的基本动作要领。

指导重点：a．。

小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来，并把小鱼放在筛子里。b．上下斜坡时要注意重心，两手侧平举。（2）。

幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好，进行游戏：小鸭捉鱼。a．。

让小鸭子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾捡干净。d．。

垃圾拾完，继续“捉小鱼”的游戏，幼儿游戏2--3次，把小鱼捉完为止。重点指导：老师注意控制幼儿上下斜坡的速度，提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾。

3、文档仅供参考。

结束部分：（1）小鸭妈妈表扬勇敢参与锻炼的小鸭子，及认真学习本领的、听指挥的小鸭子（2）。

鸭妈妈带领小鸭子听着音乐做小鸭子律动模仿抬着鱼回家。

幼儿体育游戏活动设计：：废品再利用。

随着生活水平的不断提高，幼儿的玩具档次越来越高，花样越来越多，如：电动汽车、飞机、坦克大炮等，但是，幼儿对这些高档玩具，往往是刚买来时，新鲜一会儿，过后放在一边很少再玩。有些家长以为，现在的孩子就是不理解家长的心，不懂得珍惜玩具。

其实，我们认为，根本的原因，不是孩子不珍惜玩具，而是这些高档的玩具，除了外形好看省事以外，并没有多少可让孩子进行创造性摆弄、操作的空间。孩子喜欢的是通过自己动手摆弄制做的玩具，百玩不厌，而且在玩耍过程中，还要根据要求进行不断的创新改造。

我们所说的废旧物品不是垃圾，而是一些陈旧的、无法正常使用的、无毒无味安全卫生的物品，通过师生装饰、改造，从而用在教育教学活动和幼儿的体育活动中去，从而达到意想不到的效果。如：体育活动中用的：废旧的汽车轮胎；用饮料瓶做成的拉力器、飞镖；用捆扎包装箱的包装绳做成的球；用报纸做成球在外面罩上方便袋形成的球，可以让小班幼儿当足球踢；用挂历纸做成的纸棍等。

1.轮胎：

将废旧的轮胎冲洗干净，刷上各种颜色的油漆段，凉干后既可玩。

玩法：

幼儿可将轮胎立起，双手交替滚动向前走、跑；

借助滚动的惯性，幼儿可从轮胎的后面骑跳到轮胎的前面；

幼儿蹲下，轮胎立在背后，双臂弯曲钩住轮胎做乌龟的壳，幼儿就像一只小乌龟；

将若干轮胎倒下，排成一行，幼儿可在上面跑、跳、爬；

将若干轮胎立起排成一行，形成山洞，幼儿可用来钻山洞；

将第一个轮胎平放下，第二个轮胎斜靠在上面，第三个、第四个依次类推。由于轮胎的不稳定性，幼儿爬时，能锻炼幼儿肢体的平衡性。

将三—四个轮胎摞起来，幼儿可进行攀爬、压腿等动作练习。

2、饮料瓶：

取四个饮料瓶，在饮料瓶上瓶体上，对着扎四个孔，用松紧带串起来，做成拉力器。幼儿可用来练习臂力，也可两个小朋友一组互相拉各自的拉力器，让其他小朋友钻爬、跳跃等。

用两个饮料瓶，将瓶底剪去，分五份剪开至离瓶颈处，做成飞镖，幼儿可随意抛着玩，看谁抛的高抛的远，练习幼儿的臂力。

3、将包装箱的捆扎绳截下同等的四段，每一段做成一个圆圈，然后将四个圈交叉成一圆球，再将每个接触点缝起来，形成一个球。小班幼儿可用来在地上滚球，或者是在地上排成一行，幼儿跳球。

4、用报纸团成团，在外面套上方便袋，做成纸球。小班幼儿可用来互相抛接球、踢足球、在地上滚球等。

5、用挂历纸做成纸棍，幼儿可以用来当金箍棒玩，还可放在地上摆成一排，幼儿跳跃等。

小班体育游戏活动教案小鸭捉鱼【第五篇】

1、练习走斜坡，发展幼儿的平衡能力。

2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。

3、增强合作精神，提高竞争意识。

4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

帮助幼儿正确掌握两手侧平举、平稳地在斜坡上走。

1、木制斜坡4条。

2、塑料筛3只;鸭子头饰于幼儿人数相等;塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。

1、开始部分：

(1)老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色，随音乐旋律模仿鸭子走进入场地。

(2)老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动：鸭子捉鱼(弯腰点头)、鸭子蹲、鸭子扑水(跳)。

2、基本部分：

(1)老师以游戏的口吻交代游戏的名称及玩法，并示范走斜坡的基本动作要领。

指导重点：

a.小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来，并把小鱼放在筛子里。

b.上下斜坡时要注意重心，两手侧平举。

(2)幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好，进行游戏：小鸭捉鱼。

a.老师指导：鼓励幼儿勇敢走过斜坡，并站在斜坡旁进行保护。

重点：及时纠正幼儿走斜坡时的动作。

b.游戏玩过一次后，幼儿再去捉鱼时，发现没有鱼了，只有很多其它的东西(垃圾)，老师问："小鸭子，池塘里发生了事呢?有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢?怎样才使池塘变干净?"指导：老师启发幼儿回答。

重点：初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。

c.让小鸭子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾捡干净。

d.垃圾拾完，继续"捉小鱼"的游戏，幼儿游戏2--3次，把小鱼捉完为止。

重点指导：老师注意控制幼儿上下斜坡的速度，提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾。

3、结束部分：

(1)小鸭妈妈表扬勇敢参与锻炼的小鸭子，及认真学习本领的、听指挥的小鸭子(2)鸭妈妈带领小鸭子听着音乐做小鸭子律动模仿抬着鱼回家。

小班体育游戏活动教案小鸭捉鱼【第六篇】

“雨停了，天晴了，门前多了许多小水洼。双脚跳，单脚跨，蹦蹦跳跳过水洼。”念完这首儿歌，我问孩子什么是小水洼?很多的孩子都摇了摇头，引导孩子想象雨天的情景，并及时出示了图谱，孩子看着看着，发现小水洼就是雨后堆积的小水团。

明白什么是小水洼后，我问孩子：“在下雨天，看到小水洼你会怎么做?”孩子说：“会跳过去，会跨过去。”也有的孩子说：“直接走过去。”“直接从小水洼走过去会怎样呢?”有的孩子说：“会弄湿裤子和鞋子的。”孩子喜欢玩水，这是孩子的天性，所以当看到小水洼后，有的孩子会在成人的提醒下避让，而有的孩子则觉得好玩，去踩踏水团。于是在小小的一番讨论后，孩子明白穿着雨鞋可以去踩踏小水洼，而平时则要学会跨过去或避让开。

孩子提到了跨越过小水洼，于是我又出示了图谱，这个简单，孩子一看就知道是单脚跨越后双脚跳跃，将图片张贴到场地后，孩子们纷纷加入活动，玩得不亦说乎。

纵观整个活动，发现孩子喜欢这个体育活动，而且会看图谱，能清晰的辨别水洼和脚印，也能辨别单脚跨越和双脚跳跃。每个孩子都能主动、积极地参与到活动中。

不足的地方：

1、原本是打算将图谱张贴到场地上的，发现图谱粘贴在场地上，孩子在跳跃时容易掉落，所以在以后的活动中还是应该提早布置好场地，将图谱画于地上。

2、水洼与脚印之间的距离要控制好，距离过大，会造成孩子在活动时跨和跳的动作就会有所变形，单脚跨越时和单脚跳的动作容易混淆。

3、氛围上可以再调节一下，可以夸张带动孩子的活动氛围。

小班体育游戏活动教案小鸭捉鱼【第七篇】

活动目标：

1.了解冬天会下雪，喜欢雪，知道雪对庄稼的用途。

2.提高四散跑得能力，不推不挤。

3.进一步发展动作的协调能力和反应的灵敏性活动准备：学会风吹雪花飘的儿歌活动重点：提高发散跑的能力活动难点：能听懂教师指令，能够按指令行动，不乱跑活动过程：

一.引导幼儿进入游戏场地，进入游戏状态音乐响起，幼儿进入活动场地--“我们又来做运动了对不对，我们先来做准备活动吧，跟着音乐做运动”（活动热身，避免受伤）。

二．进入主题活动，开始游戏--“小朋友们，你们喜欢雪花吗？”

（喜欢）--“那你们想变成雪花吗？”

（想）--“好，现在啊，老师变成风婆婆了，把你们都变成小雪花宝宝了，现在小雪花们，和风婆婆做个游戏吧”游戏过程：

请小雪花分散站到场地上，游戏开始，宝宝们开始念儿歌，“冬天到，下雪了，大风吹的雪花飘”幼儿开始四散跑，两臂在身体两侧上下摆动跑步。老师说：“风变大了”幼儿听到指令快跑，并发出呼呼的声音。老师又说：“风变小了”幼儿把两臂放下，轻轻慢跑，当教师说：“风停了”，幼儿停止跑动，最后教师问：“谁到地理保护麦苗”幼儿围着教师蹲下。

幼儿蹲下后，老师讲解雪花的作用：

雪花冬天会从天上被风吹下来，飘啊飘，飘到小河里，飘到麦田里，小雪花啊，对农民伯伯来说，作用可大了！小雪花飘到田地里，用自己的身体保护麦子，避免冬天那么冷对麦子的伤害。等到春天呢，小雪花就要和麦子再见了，它们会变成水，这些水呢，会滋润我们的庄稼，让小麦苗喝的饱饱的，到明年的春天，就会更加茁壮的成长，像我们小朋友一样，我们也需要喝很多的水才能快快健康的长大。

--“好了，我们知道小雪花的很大的作用了，我们再玩一遍这个游戏好不好，最后谁想像小雪花一样保护庄稼？”（幼儿都要保护）--“你们真棒，都像做好事，帮助小麦苗长大，你们都是一群有爱心的小雪花啊”

三．活动结束评价--“小雪花现在都盖到了庄稼身上了，发挥了他们的巨大的租用，我们要变回小朋友了，你们喜欢小雪花吗？为什么？”让幼儿自己说出雪花的作用，培养他们的科学观--“好了，风婆婆要带小朋友回教室了，下次我们再变成小雪花做好事吧”

听音乐，下课。

小班体育游戏活动教案小鸭捉鱼【第八篇】

一、队列练习。

幼儿四路纵队集合。

教师交代角色：今天我们都是去参加奥运会的运动员，比赛前我们先来活动活动身体，跑跑步。

师：我们在跑步时不能讲话，用鼻子呼吸。我们在跑步时也要保持队伍的整齐。进入跑道—圆圈上跑—便步走—齐步走—立定—圆圈站立(面向圆心)。

二、玩球游戏。

1、幼儿击鼓传球。

师：我们以前学了很多种传球的方法，有的是头上传球，有的是胯下传球。今天我们玩最简单的头上传球，老师摇铃鼓的时候，你们传球，铃鼓一停，球在谁手里，谁就表演拍球。

2、教师示范抛球击掌的方法，幼儿观察。

3、师：双手向上抛球，当球被抛到空中时，双手迅速击掌，然后立即接住落下的球。

4、幼儿站在圆圈上，教师交代新的任务。

刚才老师是怎样抛球的?和以前的玩法有什么不一样?

5、幼儿练习，教师巡回指导。

6、你们是怎么抛接球的?有没有接住球?为什么没有接住落下来的球?

总结：往上抛高一点，击掌速度要快。

7、幼儿找空地方练习，教师巡回指导。

抛球——要高，往正上方抛。

击掌——速度要快，双手立即准备接球。

接球——双手手心斜相对准备接球。

三、游戏，打野鸭子。

游戏玩法：幼儿扮演野鸭子，在池塘里四处玩耍。教师扮演猎人，用球当石头，往场地中间抛，幼儿如果被抛出去的球碰到了，说明他是一只被打中的野鸭子。

小班体育游戏活动教案小鸭捉鱼【第九篇】

1、认识并会找出1和许多。

2、知道1和许多的关系。

3、培养幼儿对数的'兴趣。

教具学具：电脑、图片若干、鸭妈妈挂饰一个、小鸭挂饰五个、小筐一个、小鱼五条。

环境布置：在教室内用物品围成一小池塘。

教师播放许多动物的声音，以许多动物参加小猫的生日晚会的故事引起幼儿的兴趣。

(一)教师让动物一个一个地出现，然后全部合在一起，帮助幼儿初步认识"1"和"许多"。

(二)教师出示图片，帮助幼儿进一步认识"1"和"许多"。

(三)幼儿操作图片，找出"1"和"许多"的物体。

(四)以游戏的形式，让幼儿知道"1"和"许多"的关系。即许多可以分成一个一个，一个一个合起来是许多。

1、出示许多"小鸭"挂饰，激发幼儿游戏的兴趣。

2、分发"小鸭"头饰，让幼儿理解"许多可以分成一个一个"。

3、以"小鸭捉鱼"的游戏形式，让幼儿进一步理解"1"和"许多"的关系。

教师：一个鸭妈妈带着许多小鸭去池塘捉鱼。池塘里游来多少条小鱼?

(许多条)鸭妈妈请每只小鸭捉一条小鱼，再请小鸭把捉到的小鱼一条一条放入妈妈的筐里。

4、以"小鸭游泳"的游戏形式，让幼儿加深理解"1"和"许多"的关系。

教师：捉完小鱼，我们现在开始学游泳了。鸭妈妈拍到哪只小鸭，那只小鸭就跳到池塘里游泳。鸭妈妈一个一个拍小鸭，小鸭一个一个跳入池塘里。现在池塘里有多少只小鸭?(许多只)天黑了，我们要回家了。鸭妈妈再一个一个地拍小鸭，小鸭一个一个的上岸，岸上就有许多小鸭了。

教师：我们今天捉了许多小鱼，现在一起回家煮鱼吃吧。

鸭妈妈带着小鸭，唱着歌儿回家："一条一条又一条，许多小鱼水里游。一只一只又一只，许多小鸭捉小鱼。捉了小鱼回家煮，回家煮!"

备注：此教材选自《甘肃省幼儿园快乐与发展课程》教师用书p106页。

小班体育游戏活动教案小鸭捉鱼【第十篇】

1、认识并会找出1和许多。

2、知道1和许多的关系。

3、培养幼儿对数的兴趣。

1、电脑、图片若干、鸭妈妈挂饰一个、小鸭挂饰五个、小筐一个、小鱼五条。

2、在教室内用物品围成一小池塘。

一、引起兴趣。

教师播放许多动物的声音，以许多动物参加小猫的生日晚会的故事引起幼儿的兴趣。

二、电脑演示。

1、教师让动物一个一个地出现，然后全部合在一起，帮助幼儿初步认识"1"和"许多"。

2、教师出示图片，帮助幼儿进一步认识"1"和"许多"。

3、幼儿操作图片，找出"1"和"许多"的物体。

4、以游戏的形式，让幼儿知道"1"和"许多"的关系。

即许多可以分成一个一个，一个一个合起来是许多。

(1)出示许多"小鸭"挂饰，激发幼儿游戏的.兴趣。

(2)分发"小鸭"头饰，让幼儿理解"许多可以分成一个一个"。

(3)以"小鸭捉鱼"的游戏形式，让幼儿进一步理解"1"和"许多"的关系。

教师：一个鸭妈妈带着许多小鸭去池塘捉鱼。池塘里游来多少条小鱼?

(许多条)鸭妈妈请每只小鸭捉一条小鱼，再请小鸭把捉到的小鱼一条一条放入妈妈的筐里。

(4)以"小鸭游泳"的游戏形式，让幼儿加深理解"1"和"许多"的关系。

教师：捉完小鱼，我们现在开始学游泳了。鸭妈妈拍到哪只小鸭，那只小鸭就跳到池塘里游泳。

鸭妈妈一个一个拍小鸭，小鸭一个一个跳入池塘里。现在池塘里有多少只小鸭?(许多只)。

天黑了，我们要回家了。

鸭妈妈再一个一个地拍小鸭，小鸭一个一个的上岸，岸上就有许多小鸭了。

三、结束部分。

教师：我们今天捉了许多小鱼，现在一起回家煮鱼吃吧。

鸭妈妈带着小鸭，唱着歌儿回家：

"一条一条又一条，许多小鱼水里游。一只一只又一只，许多小鸭捉小鱼。捉了小鱼回家煮，回家煮!"。

(备注：此教材选自《甘肃省幼儿园快乐与发展课程》教师用书p106页。)。