安全用电活动教案优质8篇

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通过安全用电知识的讲解与实践,增强学生的安全意识,掌握正确的用电方法,预防电气事故,培养良好的用电习惯,确保生命财产安全。以下是阿拉网友为您整理的安全用电活动教案优质8篇优秀范例,供您学习参考,希望对您有帮助。

安全用电活动教案【第一篇】

活动目标:

1、了解电的用途,知道安全用电不会发生危险。

2、通过辨析活动,了解安全使用电器的基础知识。

3、增强自我保护意识。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动准备:

1、幼儿用书人手一册。

2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。

活动过程:

1、在教师提问的基础上,初步了解电器的用途:

(1)在我们日常生活中,有许多电器产品,你知道哪些电器呢?它们有什么作用?

(3)你知道电从哪里来?(发电站)。

(4)教师小结:电给我们人类带来了许多方便,我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友,但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

2、出示电线,向幼儿介绍有关知识。

(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?

(2)教师介绍:这是电线,里面是铜线,会导电。外面是塑料,包裹着铜线,是保护层,我们抓在手里没有电。但是塑料坏了,我们就会碰到电,发生危险。

3、组织幼儿讨论:

(1)如果你们家的电线破了,怎么办?(用专用胶布包裹)。

(2)如果你看见电线断落在路上,应该怎么办?(绕过去)。

4、出示插座,向幼儿介绍有关知识。

(1)这是什么?它有什么用?

(2)教师介绍:这是插座,里面有铜丝或铜片,可以导电,外面是塑料做的盒子,是保护层。如果将手伸进去,就会碰到铜片,电就会传到人的身上,发生危险。除了人和铜会导电,水也会导电,所以小朋友不能用潮湿的手接电源。

(3)出示“电”的标志,让幼儿认识,并知道看见“电”的标志就要提高警惕,注意安全。

5、引导幼儿观察幼儿用书,看图说说:图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?

使幼儿知道简单的安全用电常识,学会保护自己。活动前给幼儿看各种家用电器的图片,激发他们的兴趣。

在安全用电环节上,请孩子们再看使用电器正确与错误的录像,知道安全用电的重要性。

安全用电活动教案【第二篇】

1、了解安全用电知识。

2、知道什么是过载,什么是短路,以及过载和短路有危险的道理。

3、知道防止触电的基本常识。

1、经历观察短路实验现象后,感受短路的危险。

2、经历多个较大功率的电器同时工作的电流测算过程后,领悟过载的危险性,并能提出防止过载的办法。

3、培养学生安全用电的意识,同时领悟我们只要懂得安全用电知识,按照安全用电的要求操作,电并不可怕,它能为人类更好地服务的道理,进而感受知识的价值。

了解安全用电知识。

认识过载、短路对电路的影响和危害。

实验探究。

熔丝、s1、s2开关、电灯。

一、引入新课

从“跳闸”现象引出过载,通过测算电流让学生对过载有一个较具体的认识。

二、新课教学

1、演示“认识短路的危害”的实验,是一个具有破坏性的演示实验,目的在于让学生对短路的危害有一个感性认识。实验器材中的对熔丝规格的选择要远小于教室线路的允许电流,s1、s2开关要有明确的闭合、断开标记。

2、家庭电路中电流过大是诱发用电安全事故的主要原因,造成家庭电路中电流过大,导致熔丝熔断的情况有下面两种:

(1)电路中发生了短路:短路是指电流没有经过用电器而直接构成通路。装修房屋时不小心将电线绝缘皮划破;或者电线和用电器使用年限过长,绝缘皮破损或老化,使火线和零线直接接通,这些情况都会发生短路。短路时,由于导线电阻很小,而火线和零线间的电压是220v,由欧姆定律可知,这种情况下的电流将会很大,甚至远远超过熔丝的熔断电流。

(2)过载:即用电器的总功率过大。在家庭电路中,所有的用电器都是并联的,每个用电器两端的电压都等于供电线路的电压u。根据p=ui可求出用电器正常工作时的电流i=p/u,可见,电路中用电器的总功率越大,干路中的电流也就越大。当电路中用电器的总功率过大,使得干路中的电流超过了熔丝的额定电流时.根据q=i2rt可知,熔丝就会产生大量的热,温度迅速升高,直至熔断。

3、家庭用电中常见的触电事故

当1ma左右的电流通过人体时,会使人产生发麻的感觉;超过10ma的交变电流就能使人感到剧痛,甚至神经麻痹、呼吸困难,有生命危险;当电流达到100ma时,3s就可使人窒息,心脏停止跳动。触电对人的生命是一种极大威胁。大量事实证明:不高于36v的电压对人体才是安全电压。

我国家庭电路的电压是220v,高出安全电压(36v)很多。家庭用电引起的触电事故,都是由于跟地面不绝缘的人体直接或间接地触摸到火线造成的。例如:

(1)人的双手同时分别触到火线和零线,电流直接流过心脏,非常危险。

(2)人体直接接触到了破损电器中的火线,电流流过人体人地,也很危险。

(3)家用电器或线路着火,要先切断电源,再用干粉灭火器灭火。切不可直接泼水灭火,否则人会触电,甚至会使电器爆炸伤人。

(4)没有安全措施的插座安装过低,小孩好奇,玩耍时将手指塞进插座,造成触电事故。

4、家庭电路中如何避免发生触电事故

(1)电器安装要符合国家规定的技术要求。

如开关接在火线上,螺口灯头的外壳接在零线上,三孔插座应有接地线,在家庭电路中要接漏(触)电保护开关,带有金属外壳的家用电器要有接地线等等,这些都是最基本的安装要求。

(2)选择符合国家标准的电路元件。

安装家庭电路时,所有的元件都要选择带有“ccc”认证标志的产品。特别是导线、开关和插座,所选的产品不仅要通过“3c”认证,而且还要注意规格,最大允许电流符合用电要求。

(3)选择合适的熔丝和电能表。

注意:家庭电路中要选用规格合适的熔丝,尤其不能用铁丝、铝丝、铜丝代替熔丝。在家庭电路需要增添用电器时,判断电路中还能接入功率多大的用电器。

(4)联系生活实际,让学生联系自己家庭和学校用电的实际情况,查找不符合安全用电要求的地方,提出改进建议,使学生将所学知识与实际应用结合起来。

三、小结

由学生概述本节课堂教学的主要内容。

安全用电活动教案【第三篇】

学习一些在家用电的安全常识。

1、通过学习,让学生充分了解家居生活中的用电安全,增强安全观念。

2、培养学生自护、自救的能力,健康成长。

树立自护、自救的观念,培养自护、自救的.能力。

一、谈话导入。

说到安全。

大家都能说出许多应该注意的内容来。

要是把安全和家联系起来,恐怕大家首先想到的是:

家是港湾,我们在家受到爸爸、妈妈的关心、爱护。家里应该是不存在什么危险的了。其实呀,在家庭生活中仍然有着许许多多的意外。

同学们应该加以注意,尤其是在用电方面要小心对待。

二、用电常识。

1、观看视频用电知识。

讨论、交流,了解用电常识。

(1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下切断电源。

(2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭正在工作的电器。

(3)电器使用完毕后应该拔掉电源插头。

2、联系生活谈谈用电安全。

(1)电视机只用遥控器关其实是错误的。因为此时的电视机仍然处于待机状态,应该亲手关闭电视机的电源开关并拔掉插头。

(2)冬天,电暖器用完后,一定要把插头拔下,不要让它处于保温状态而不去管它。

(3)雷电天气时,要关闭正在使用的电器,特别是电视机、电脑。

(4)使用电器的过程中,如果看到有冒烟、冒火花的现象或者闻到焦味,都应该马上关闭电源开关,停止使用,并请专业的维修人员检查。

三、自救知识。

(1)发现有人触电的时候,不要用手接触对方,可以想办法关闭电源。

(2)拨打报警电话119。

四、小结。

居家安全,注意用电。火已燃起,切勿乱闯。临危不乱,记住出口。拨打119,等待救援。跳楼有术,虽损求生。

安全用电活动教案【第四篇】

1.知道电可以给我们的工作、生活带来方便,但是不安全用电会有危险。

2.懂得安全用电的常识,增强自我保护的意识。

3.了解触电后的急救方法,提高生活能力。

活动准备。

ppt、故事《不懂安全的大灰狼系列之神奇的电宝贝》视频、实物插座及台灯、安全用电图片、垫子、自制“电线”一根、长木棍一条。

活动过程。

1.师(出示实物插座):小朋友,这是什么?你们知道它有什么用吗?

2.教师演示台灯接电源后工作。

3.师:你们家里还有哪些电器?它们有什么用?

4.师:电给我们的生活和工作带来了很多方便,但是如果使用不恰当,它也会发脾气咬人的。

1.师:大灰狼在小红帽家里不安全用电,我们看看它发生了什么事?

2.教师播放故事视频《神奇的'电宝贝》,幼儿欣赏。

1.师:大灰狼为什么会触电?

2.师:我们在使用电时,应该注意什么?

3.教师小结:

教师出示图片,请幼儿看看用电正确与错误的图片,说说这样做对吗?知道安全用电的重要性。

1.师:如果不小心触电了,该怎么办?

2.观看ppt,了解触电后的施救方法。

3.情境表演:请幼儿分别扮演触电者和施救者,表演触电后的施救情景。

1.教师向幼儿介绍“安全用电”标志。

2.请幼儿平时和爸爸妈妈出去散步时看看哪里有安全用电的标志。

安全用电活动教案【第五篇】

教学目标:1认知目标:了解电的基本概念及重要性。2情感目标:掌握一定的安全用电常识。3技能目标:掌握安全用电常识。教学层次:a:能够掌握安全用电的方法。b:基本上了解本节课学习内容。

iep个别教学计划:王影平时由于家里的原因经常一个人在家生活。这样会经常使用电,由于她年龄还小,缺乏安全意识,往往很容易出现危险,本节课把他做为本节课的教学重点。

教学重点:安全用电常识。教学难点:怎样安全用电。教学资源:电脑。

课件。教学策略:电化教学、愉快教学。课时安排:1课时教学流程:

一、导入新课:

设问,提出问题,电的重要性。

现在我们家里,有了越来越多的家用电器,自国家启动“家电下乡”活动以来,家用电器已进入各村各户。大家都知道家电是靠电力来进行工作的。电比家用电器设备更早地进入了各家各户,它已经是我们日常生活中不可缺少的一个部分,电对于人类来说是造福不浅,但是处理和使用不当也能造成灾祸,小则损坏机器设备,大则引起人身死亡事故,那么我们怎样才能做到安全用电呢?今天这一课,就来讲直接关系到大家生命安全的安全用电常识。

二、讲授新课。

(一)电的基本概念。

1、电对人身的危害。

电对人身的危害是多方面的,主要包括:电流通过人体会造成电击(通称触电);电的热效应将引起人身灼伤,其化学效应会使身上造成电烙印;电磁场的辐射会导致人头晕,乏力等症状。

触电—是指当电流通过人体时,对人体产生的生理和病理的伤害。电流通过人体就会触电。所以人接触到有电流通过的导体是很危险的,特别在物体的两端有高电压存在时就更严重。

(1)电流的危害作用。

电击对人体的效应是由通过的电流决定的,而电流对人体的伤害程度除了与通过人体电流的强1度有关之外,还与电流的种类、电流的持续时间、电流的通过途径、人体状况等多种因素有关。

(2)电磁场辐射的危害作用。

电磁场辐射按其频率的不同,可分为工频和射频两种。在高压电力技术中遇到的主要是工频电磁场,而在家用电器中所遇到的多是射频电磁场。

人体在电磁场作用下会吸收辐射能量,因而遭到不同程度的伤害。射频电磁场对人体的主要危害是引起中枢神经系统功能失调,而微波的热效应还能使人的神经功能紊乱,发生心悸,引起白血球变化,以及损伤眼睛,导致白内障。一般说,电磁场对人体的作用主要是功能性改变,其所产生的症状在脱离接触后数周内就可逐渐消失。

2、容易发生触电的主要原因。

(1)缺乏安全用电常识。首先要了解什么东西导电?人体本身、金属、潮湿的抹布或潮湿的木棒等都可导电,不能用它们直接去碰带电的物体。

(2)了解什么是安全电压?

我国专家认为,触电时间在1秒钟以内时,50ma以下的电流不致引起生命危险;触电时间在1秒钟以上时,无生命危险的电流在30ma以内。安全电压为36伏,特别潮湿的地方为12伏。而目前一般照明用电为220伏,动力用电380伏,都远远超过了安全电压,万一触电都可使人至死。

(3)用电设备安装要合格。不能为了省钱而使用老化破损的旧电线,电力线不能架得太低,不能把电话线、电视天线与电线安装在一起。

(4)用电设备要及时检修。用电设备使用时间长了,绝缘部件就会老化损坏而发生漏电,若不及时修理或更换,都容易发生触电事故。

3、为什么电器设备的金属外壳要接地?

在正常情况下电气设备的金属外壳与带电部分是绝缘的,外壳上不会带电,但如果电器内部绝缘体老化或损坏,电就可能传到金属外壳上来,如果外壳不接地,这时人若碰上去就会触电,若金属外壳接地了,电流就会通过地线流入大地,人碰上带电的金属外壳就不会触电了。接地就是用一根较粗的电线(最好是铜线,铝线容易被腐蚀或碰断,一般不能用作地线),把它的一头接在电器外壳上,另一头接在埋入地下一定深度,并有一定长度的角钢上,通常这根连接线也叫地线。

4、保险丝是干什么用的?

保险丝又称熔丝,主要是用于防止因电流过大而烧坏电线的一道保险。保险丝是一种容易烧断的细合金丝,它只能通过正常用电电流,当电流量超过一定的数值时,它就会发热熔断而切断电源,从而保护电线不被烧坏,特别是当电线短路时,如不很快切断电源,电线在瞬间就会被烧坏,甚至发生火灾。保险丝的大小应视用电量大小而定,一般1安倍的保险丝可以正常使用100~200瓦的电器。太大起不到良好的保护作用,太小又会经常烧断,影响正常用电。要特别注意的是,绝不能用2铝丝或铜丝代替保险丝,这样很容易引起火灾。

5、怎样预防电气火灾?

电线不论粗细使用过程中都会发热,电流在充许的范围内时发热较小,当电流超过一定限度时,发热也会超过一定的限度,时间一长,电线绝缘外皮就会被烧坏甚至引起火灾。当很大的故障电流通过时,导线就会急剧升温,绝缘外皮会很快被烧坏。要有效防止用电起火,首先要保证安装质量,并应满足安全防火的各种要求。要用合格的电器,破损的开关、灯头和老化破损的电线都不能用,电线的接头要按规定连接法牢靠连接,并用绝缘胶包好。对接线桩头、端子的接线要拧紧螺丝,防止因接线松动而造成接触不良。其次是不要在电力线的开关、插座、熔断器附近放置油类、棉花、木屑、柴草等易燃物。电气火灾发生之前,都有一种前兆,会散发出一种烧胶皮、烧塑料的难闻气味。当我们闻到这种气味时首先要想到拉闸停电,直到查明原因。如果万一发生火灾,不管是否因电起火,都必须先断开电源,再着手灭火。电器着火时可用四氯化碳或1211灭火器进行灭火,也可用沙土灭火,但禁止使用水灭火。

6、私设电网是违法的。

用电捕鱼,灭鼠,狩猎等都是很危险的,用电防窃,防盗更是违法的。用电防窃,防盗,无非是私拉电网,虽然能起到一定的防盗,防窃作用但更会使无辜者触电,因电网设置是秘密的,有时连自已的家人都不知道,一旦误碰上去也会触电。即使是窃贼偷盗时碰上,造成了触电伤亡,设置电网的当事人也要承担法律责任,也难逃法律的制裁。

7、怎样预防雷电伤害。

雷能够击死人,也能够击毁树木或房屋。雷雨时,如果人站在空矿的野外,人就可能成为地面的凸出部分,这时带着大量电荷的云团就可能通过人体对地发生放电,把人击伤或击死。同样大树和高大的建筑物也是凸出部分,受雷击的可能性就比较矮的树或房子要大,所以,雷雨天不要到空旷的田野里去,也不要到大树或高墙附近去避雨。

人们为了保护建筑物不被雷击,常常在楼房或高大的烟囱上安装避雷针,用避雷针把雷电流引入地下。在农村人们买了电视机,往往要架电视天线,电视天线杆一般都比较高,在雷雨天容易引雷。为防止雷电打坏电视机,可在天线引线接入电视机处接一把双向刀开关,刀开关中间桩头接天线馈线,上桩头固定安装一个天线插座,再用馈线接入电视机天线插孔;刀开关下桩头用接地线接到合格的接地体上。当雷雨天时,可将刀开关刀片向下桩方向合上,这样一旦天线受到雷击,雷电流就可以经刀开关接地线流入大地,使电视机受到保护。

8、如果有人触电了,该怎么办呢?

万一有人触了电不要惊慌失措,要赶快使触电者脱离电源,就地抢救。如果抢救及时,救护得法,即使是触电严重的人也是可能救活的。

用最短的时间使触电者脱离电源,是抢救触电者最重要的一环。使触电者脱离电源的方法很多,要看现场的实际情况采取果断措施。当触电事故发生在开关附近,要赶快拉开开关或保险盒。如果断开开关有困难,可用干燥的木棒、扁担、竹杆等不传电的东西,挑开触电人身上的电线。如果电线被压在触电人身下无法挑开,可用干燥的木把铁锹、稿头、斧子等,把电线砍断,断开电源。砍断电线时要防止电线落到别人或自已身上。使触电人脱离电源,千万不能用手直接去拉触电人身体的裸露部位,以防止救护人自已也触电。在风雨天或夜间要使触电者脱离电源时,救护者更要注意防止自已也触电。三教师小结:

安全用电活动教案【第六篇】

活动过程:

2、学习词汇:插头、插座、触电。

3、发展幼儿的观察比较能力。

4、引导幼儿初步掌握日常生活中的用电安全。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备:

1、幼儿操作卡片。

2、电线若干、插座若干。

活动过程:

1、通过提问,引起幼儿谈话兴趣,启发幼儿讲述电的用途。

(1)、天黑了,什么都看不见,这时候我想看书怎么办?

(2)、天气非常热,我想在一个凉爽的环境里工作,怎么办?

(3)、房间的地毯上落了许多灰尘,我想把它打扫干净,用什么?

(4)、灯、电风扇、空调、吸尘器,要让它们工作起来,都需要用什么?

(5)、在我们生活中,还有哪些东西也需要用电?

小结:电有这么多的用处,它给我们带来了许多方便,我们在生活中越来越离不开它了,它是我们的好朋友,但这位朋友有时候也会发脾气伤人的。

2、请幼儿取出操作卡片,引导幼儿观察、讨论,帮助幼儿了解安全使用电器的粗浅知识。

(1)、提问:这只小熊做得对不对?这样做会怎样?为什么?

出示一段电线,让幼儿观察它的基本结构和作用,让幼儿知道电线的内层是一根铜线,可以传电,外层是塑料,包裹着铜线,是保护层,它没有电。如果电线的保护层被损坏,人们就可能碰到电,电就会给我们带来危险。

(2)、提问:这只小兔在干什么?它这样做对不对?会发生什么问题?

出示一个插座,让幼儿观察插座的基本结构和作用,让幼儿了解插座内有铜片或是铜丝是带电的,外层是塑料做的盒子,起保护作用。如果将手或其它东西伸进插孔,接触到铜片,电就会传到我们身上,伤害我们。

(3)、提问:这位小朋友在干什么?这样做会发生什么事?

小结:水是可以传电的,如果将电器放在潮湿的地方使用,会发生漏电。

3、总结:

电给我们带来了许多好处,但如果不正确使用电器,就会给我们带来危险。所以小朋友一定要注意安全用电,还要提醒周围的人也要安全用电。

安全用电活动教案【第七篇】

2、有安全意识,知道电是危险的,小朋友不能玩。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备。

事先对要用到电的电器有一定的了解。

活动过程。

1、谈话引出课题:小朋友,我们一起来找一找,教室里哪些东西要用到电?

教师小结:这些电器都要接上电才能使用。

2、请幼儿找一找教室里的电源插座和插头在什么地方。

3、讨论:幼儿园的插座为什么要安装的这么高?

(让幼儿知道电插头、电源插座都是危险地东西,如果手碰到插孔内,人就会触电,会有生命危险。)。

4、请幼儿看教师拿插头时的姿势和抓的位置,让幼儿知道插孔内有电,插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机,所以手不能碰到铜片,更不能把手伸到插孔内。

5、组织幼儿讨论:用电时要注意什么?

(知道潮湿的东西不能靠近电器,这样会漏电,电器不能与潮湿的东西放在一起,不然可能引起火灾,手湿的时候也不要去插插头,以免触电。)。

6、教师小结:小朋友不要自己去插插头,要请大人帮忙。电器着火时不能用水扑灭,要用干粉灭火器,如果发现人触电不能用手去拉他,人会导电,要用木质品把电器与人分开,切断电源。

活动结束。

1、评价。

2、总结。

安全用电活动教案【第八篇】

1、了解电的用途,知道安全用电不会发生危险。

2、通过辨析活动,了解安全使用电器的基础知识。

1、幼儿用书人手一册。

2、电线一段、插座一个、"电"的标志一个。

1、在教师提问的基础上,初步了解电器的用途:

(1)在我们日常生活中,有许多电器产品,你知道哪些电器呢?它们有什么作用?

(2)这些电器给我们生活带来了许多的方便,但是这些电器要工作,都离不开什么呢?

(3)你知道电从哪里来?(发电站)

(4)教师小结:电给我们人类带来了许多方便,我们的生活再也离不开它了,它是我们的好朋友,但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

2、出示电线,向幼儿介绍有关知识。

(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?

(2)教师介绍:这是电线,里面是铜线,会导电。外面是塑料,包裹着铜线,是保护层,我们抓在手里没有电。但是塑料坏了,我们就会碰到电,发生危险。

3、组织幼儿讨论:

(1)如果你们家的电线破了,怎么办?(用专用胶布包裹)

(2)如果你看见电线断落在路上,应该怎么办?(绕过去)

4、出示插座,向幼儿介绍有关知识。

(1)这是什么?它有什么用?

(2)教师介绍:这是插座,里面有铜丝或铜片,可以导电,外面是塑料做的盒子,是保护层。如果将手伸进去,就会碰到铜片,电就会传到人的身上,发生危险。除了人和铜会导电,水也会导电,所以小朋友不能用潮湿的手接电源。

(3)出示"电"的标志,让幼儿认识,并知道看见"电"的标志就要提高警惕,注意安全。

5、引导幼儿观察幼儿用书,看图说说:图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?

使幼儿知道简单的安全用电常识,学会保护自己。活动前给幼儿看各种家用电器的图片,激发他们的兴趣。在安全用电环节上,请孩子们再看使用电器正确与错误的录像,知道安全用电的重要性。

在本次活动中,让小朋友知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,看见电线段落在路上,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

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