实用大班爱护眼睛教案【8篇】

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最新大班爱护眼睛教案【第一篇】

教学中可以通过学生对眼睛的观察与猜测、讨论,以及上网浏览对眼睛资料的积累,课前的拜访眼科医生等途径与方法,使学生认识眼睛的科学。近视眼是学生常见的眼病,用眼过度是引起近视的主要原因。教学中要注意通过近视学生的亲身体验来认识与预防近视的发生。本课虽是常识性的学习内容,但相关资料的获得过程应当引起教师的重视,因为资料的收集与整理,是本课的课堂假设、探讨、总结交流的必要准备,也是探究能力的重要方面。

(一)知识与技能:

知道怎样保护眼睛。

(二)情感、态度与价值观:

意识到眼睛是大自然赋予我们的最珍贵的、最神奇的“照相机”,从而更加珍爱和保护眼睛。

重点:指导学生认识眼睛的重要性。

难点:指导学生认识怎样保护眼睛。

教师准备:保护眼睛,预防近视的投影片、

学生准备:课前分组组织部分学生去拜访眼科医生,搜集眼睛保护的常识。

一课时。

(一)导入新课:

(二)新授:

1、眼睛常患哪些疾病?

(3)请班上患近视的同学说一说感受、

(4)谈话:近视眼是怎样得的?

(5)分组讨论、汇报、

(6)出示课件。讨论:图中的小朋友在做什么?这样做对眼睛有好处吗?

出示课件。讨论:图中的小朋友在做什么?这样做对眼睛有好处吗?

(8)小结:预防近视眼得几点要求:适度用眼、眼睛休息、少看电视、眼保健操、食物与营养等。

2、测一测我们的视力。

(1)利用测视表测视自己的视力。

(2)各组交流。

(3)全班交流。

3、怎样保护自己的眼睛?

(1)谈话:眼睛还会因为不干净得病、怎样保持眼睛清洁卫生呢?

(2)讲解:我们每天洗脸时,要用自己的毛巾、自己的脸盆,不要与其它人合用,这样可以防止传染上眼病、另外,眼睛痒痒或进了沙子,不要用手揉眼睛,需用干净的手娟擦除,这样可以保持眼睛清洁,不得砂眼等其他眼病。

4、应用:

拜访当地眼科医生,了解眼睛保护知识。

保护眼睛。

预防近视。

注意眼睛卫生。

最新大班爱护眼睛教案【第二篇】

教学目标:

1、在解决具体问题的过程中,初步学会设计简单的调查表,经历数据的收集、整理、表达、描述和分析的过程。

2、结合实例认识复式条形统计图,会用复式统计图来描述数据,体验复式统计图在描述数据中的作用。

3、在经历统计的过程中,体验统计知识的作用,形成统计的意识,发展统计观念。

重点难点:

1、复式条形统计图的绘制和读图能力。

2、复式条形统计图的作用。

教学过程:

一、创设情景,导入新课。

1、谈话引入:同学们,近视问题一直困扰着我们的学习与生活,你患近视吗?请谈谈你的感受。(要渗透保护眼睛健康的教育)。

2、出示信息图,学生阅读。

3、读了上面的报道,你能提出什么问题?

二、自主实践,探究新知。

1、设计调查表。

(1)学生可能会提出怎么知道患近视的年龄提前了这样的问题,引导学生怎样解决?(调查)。

(2)应怎样调查?(重点:提前)。

(3)组内讨论。

(4)交流:应调查不同年龄段的人,比如家长和学生。

(5)讨论解决问题:调查的数据怎样记录比较清楚?(调查表)。

(6)设计调查表,并在组内交流。(师巡视调查表是否合理)。

(7)根据书中的数据填写调查表。

(8)学生展示调查表。

2、数据整理,填写统计表,绘制统计图。

(1)引导:仔细观察调查表你发现了什么?(直接看调查的数据麻烦、不直观。)。

(2)思考、交流:如何把调查的数据直观地表示出来?(学生小组合作,先把数据整理成统计表,然后再根据统计表制成统计图,完成后交流展示)。

(3)有更好的办法能让二者的比较看起来更直观更清楚吗?引导得出复式条形统计图。

(4)介绍复式条形统计图的'画法。(重点:图例入图例的作用)。

(5)引导学生观察分析复式条形统计图,了解这种统计图的特点作用。

(6)观察统计图,你发现了什么?

三、应用新知,解决问题。

1、自主练习第3题,学生独立观察思考,交流发现。

2、自主练习第4题,展示完成的统计图,交流完成统计图的方法,观察统计图,回答问题。

四、看书质疑。

五、总结收获。

这节课有哪些收获?(学生交流、总结)。

最新大班爱护眼睛教案【第三篇】

爱护眼睛每个小朋友都知道,但真正能做到保护自己眼睛的却很少。在日常生活中、各项活动中我经常发现有些小朋友用眼不正确,看书时,眼睛和书本距离太近,画画时,头低得太低而且还有许多家长反映,幼儿在家时经常长时间近距离的看电视,种种现象说明大多数幼儿在实际生活当中,并不能自觉得保护眼睛,所以我设计了这个课程,让幼儿进一步了解保护眼睛的重要性。

1巩固和加深对眼睛作用的认识,了解眼睛损伤给生活带来的影响。

2了解损伤眼睛的正确做法。

1特征较明显的几种物体(如球,积木等)。

2视力表,眼镜。

3《幼儿习的手册》(想一想,说一说)上学期1第2-3页。

一、摸一摸猜一猜玩《瞎子说颜色》游戏,让幼儿体会眼睛的'作用。教师提问:

1凭感觉猜一猜物体是什么形状?

2物体是什么颜色?

3教师小结:

我们用手能感觉出形状,但是不能感觉出颜色,只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。

二、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后,给生活带来了那些不方便?

三、观察《幼儿习得手册》"小亮为什么戴上了眼镜?"。

1让幼儿了解视力表。

2请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的原因:如:小亮躺着看书,离电视太近,在阳光下看书等。

3请幼儿自由发言,还有那些不良习惯能损坏眼睛。

教师总结:不躺着看书,不离电视太近,读书写字要做正,不用脏手揉眼睛,不再光线弱的地方看书等。经常做眼睛保护操。

五、教幼儿一套简单的眼睛保护操。(教师自编)一二三,捋眉毛,四五六,揉一揉,七八九,换个地方再柔柔。

六、放一段轻松音乐幼儿结束活动课。

最新大班爱护眼睛教案【第四篇】

1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

教学课件。

一、开始部分。

1、用一则生动的谜语引入活动主题:上面毛,下面毛,中间有颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。(眼睛)。

2、说说是怎么猜出来的:你怎么知道的?

二、基本部分。

1、观看教学课件。提问:这个小朋友为什么要揉眼睛?她的眼睛怎么了?

2、讨论:眼睛为什么会生病?(脏手揉眼睛,擦眼睛,看书或看电视太疲劳,坐姿不端正)。

3、播放教学课件引导幼儿判断哪些图是正确的,那些图是错的,为什么?

4、请幼儿用手遮住眼睛,说说感受。

眼睛可真了不起,但他也是非常脆弱的,很容易受到伤害。

三、结束部分。

教师小结:眼睛是心灵的窗户,让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯,让每一个人都有一双明亮的眼睛。

最新大班爱护眼睛教案【第五篇】

感受保护眼睛的重要性,注意用眼卫生。

了解眼睛的功能,知道常见眼病发生的原因。

学习预防眼病的办法。

《眼睛变红了》故事视频;“保护眼睛”组图。

镜子(每组一个)。

发放材料“镜子”,鼓励幼儿观察自己的眼睛,讨论眼睛的构成及作用。

1.出示材料“镜子”,鼓励幼儿观察眼睛的构成。

——看一看你的眼睛,圆圆的部分是什么?(眼珠)

——白色的部分是什么?(眼白)

——闭上眼睛再睁开,想想是什么帮助我们完成这个动作的?(眼皮)

——眼皮上方,帮助我们挡住风沙的是什么?(睫毛)

2.引导幼儿自由讨论眼睛的作用。

——我们的眼睛是用来做什么的?

——如果没有眼睛,我们的生活会变成什么样?

小结:我们的眼睛是由眼珠、眼白、眼皮、睫毛组成的。眼睛是我们的视觉器官,没有眼睛我们就不能读书认字、看图赏风景,没有眼睛我们什么也看不见。

播放故事视频《眼睛变红了》,引导幼儿了解眼病发生的原因。

——小朋友飞飞有一双漂亮的眼睛,可是最近他的眼睛生病了,这是怎么回事呢?一起来看看吧。

——飞飞的眼睛得了什么病?

——你觉得飞飞为什么会得红眼病?(用脏手揉眼睛)

——为什么其他小朋友也得了红眼病?

小结:用脏手或脏手绢擦眼睛会把细菌带到眼睛里,引起红眼病、沙眼等眼部疾病。红眼病会传染,要及时治疗。

出示组图“保护眼睛”,鼓励幼儿判断图中小朋友的做法是否正确,并学习保护眼睛的方法。

——小朋友在做什么?

——他/她的做法是对的吗?为什么?

小结:眼睛对我们来说非常重要,我们要注意用眼卫生,学会用正确的方法保护它。

活动延伸

日常活动

日常活动中,要提醒幼儿的用眼卫生。

家园共育

家长陪同幼儿观看“宝宝巴士儿歌”——《谁爱揉眼睛》,进一步了解揉眼睛的危害,培养幼儿爱护眼睛的好习惯。

附故事

眼睛变红了

飞飞有一双漂亮的大眼睛。可是,最近飞飞养成了一个坏习惯,他总爱用手揉眼睛。

户外活动时,飞飞正在拍皮球,忽然用他脏乎乎的小手去揉眼睛。老师看见了,提醒他不能用手揉眼睛。飞飞听了点了点头,可他已经把眼睛揉红了,脸上也弄得脏乎乎的。飞飞只好扔下喜欢的皮球去洗脸。

飞飞急着去玩皮球,洗完脸随手扯下一条毛巾就擦,其实这条毛巾不是他的,是乐乐的`。

最新大班爱护眼睛教案【第六篇】

通过学习,使学生知道眼睛牙齿是很重要的,并使学生懂得用眼卫生,懂得怎样爱护牙齿。知道眼睛牙齿是很重要的。养成良好的卫生习惯,爱护眼睛和牙齿。

眼睛、牙齿模型 多媒体课件 白板

一、 同学们,我们已经知道眼睛是人体重要的器官,

我们怎样爱护眼睛呢?

1、 我们要在光线充足的地方看书、写字。

2、 不要在走路或坐车时看书。

3、 看电视和玩游戏机时间不要太长。

二、 看图。

请同学说说图中的小朋友哪些做法不正确。

三、 请戴眼镜的同学说说视力不好对学习、生活有什么不便。

四、 请同学说说牙齿有什么作用。

五、 怎样保护牙齿呢?

1、 早晚刷牙,饭后漱口;

2、 少吃糖果;

3、 不咬硬物;

4、 要多吃对牙齿有益的蔬菜和水果。

5、 定期做口腔检查。

六、 请同学说说是怎样爱护牙齿的。

八、 请有龋齿的同学说说呀童的经验。

九、 图中的小朋友谁做得对,谁做得不对?

最新大班爱护眼睛教案【第七篇】

爱护眼睛每个小朋友都知道,但真正能做到保护自己眼睛的却很少。在日常生活中、各项活动中我经常发现有些小朋友用眼不正确,看书时,眼睛和书本距离太近,画画时,头低得太低而且还有许多家长反映,幼儿在家时经常长时间近距离的看电视,种种现象说明大多数幼儿在实际生活当中,并不能自觉得保护眼睛,所以我设计了这个课程,让幼儿进一步了解保护眼睛的重要性。

1、巩固和加深对眼睛作用的认识,了解眼睛损伤给生活带来的影响。

2、了解损伤眼睛的正确做法。

3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

4、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。

5、培养良好的卫生习惯。

1、特征较明显的几种物体(如球,积木等)。

2、视力表,眼镜。

3、《幼儿习的手册》(想一想,说一说)上学期1第2-3页。

1、凭感觉猜一猜物体是什么形状?

2、物体是什么颜色?

3、教师小结:

我们用手能感觉出形状,但是不能感觉出颜色,只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。

1、让幼儿了解视力表。

2、请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的原因:如:小亮躺着看书,离电视太近,在阳光下看书等。

3、请幼儿自由发言,还有那些不良习惯能损坏眼睛。

教师总结:不躺着看书,不离电视太近,读书写字要做正,不用脏手揉眼睛,不再光线弱的地方看书等。经常做眼睛保护操。

通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用,感受到保护眼睛的重要意义,并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方法。

最新大班爱护眼睛教案【第八篇】

《眼睛变红了》故事视频;“保护眼睛”组图。

镜子(每组一个)。

发放材料“镜子”,鼓励幼儿观察自己的眼睛,讨论眼睛的构成及作用。

1.出示材料“镜子”,鼓励幼儿观察眼睛的构成。

——看一看你的眼睛,圆圆的部分是什么?(眼珠)。

——白色的部分是什么?(眼白)。

——闭上眼睛再睁开,想想是什么帮助我们完成这个动作的?(眼皮)。

——眼皮上方,帮助我们挡住风沙的`是什么?(睫毛)。

2.引导幼儿自由讨论眼睛的作用。

——我们的眼睛是用来做什么的?

——如果没有眼睛,我们的生活会变成什么样?

小结:我们的眼睛是由眼珠、眼白、眼皮、睫毛组成的。眼睛是我们的视觉器官,没有眼睛我们就不能读书认字、看图赏风景,没有眼睛我们什么也看不见。

播放故事视频《眼睛变红了》,引导幼儿了解眼病发生的原因。

——小朋友飞飞有一双漂亮的眼睛,可是最近他的眼睛生病了,这是怎么回事呢?一起来看看吧。

——飞飞的眼睛得了什么病?

——你觉得飞飞为什么会得红眼病?(用脏手揉眼睛)。

——为什么其他小朋友也得了红眼病?

小结:用脏手或脏手绢擦眼睛会把细菌带到眼睛里,引起红眼病、沙眼等眼部疾病。红眼病会传染,要及时治疗。

出示组图“保护眼睛”,鼓励幼儿判断图中小朋友的做法是否正确,并学习保护眼睛的方法。

——小朋友在做什么?

——他/她的做法是对的吗?为什么?

小结:眼睛对我们来说非常重要,我们要注意用眼卫生,学会用正确的方法保护它。

活动延伸。

日常活动。

日常活动中,要提醒幼儿的用眼卫生。

家园共育。

家长陪同幼儿观看“宝宝巴士儿歌”——《谁爱揉眼睛》,进一步了解揉眼睛的危害,培养幼儿爱护眼睛的好习惯。

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