冬至班会设计教案【精编10篇】
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冬至班会设计教案【第一篇】
冬至是中国传统的24节气之一,是冬天真正来临的日子。这一天,全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”。为让小朋友既感受到冬至的节气,培养小朋友集体生活的乐趣,又能提高孩子的语言组织和表达能力,所以设计了本次活动。本次活动采用游戏化的教学形式“吃饺子”,让幼儿在游戏中学习句型:我把--给--吃。然后通过完成操作表演仿编句型,将单调的仿编活动变得有趣好玩。
活动名称:香香的饺子。
学生情况:
本班共8名学生,实际年龄在3-4岁之间,其中2名学生佩戴人工耳蜗,6名学生双耳配戴助听器。通过听觉语言能力评估,本班孩子听觉能力为一级,听觉补偿效果基本达到最适;语言年龄平均为3岁。
活动目标:
1、能够进行简单的半开放式主题对话交流,学习掌握句型“我把饺子给--吃”,并能进行句型仿编:我把--给--吃。
2、通过活动,让孩子学会分享劳动成果,培养幼儿热爱家人的感情。
活动重点:
能够进行简单的半开放式主题对话交流,学习掌握句型“我把饺子给--吃”。
活动难点:
学习掌握句型“我把饺子给--吃”,并能进行句型仿编:我把--给--吃。
活动准备:
1、知识经验:幼儿在生活中吃过饺子,已经了解一些相关知识。
活动过程:
一、点名法检查助听器的工作状态。
听到名字的小朋友和老师击掌问好。
二、活动导入:播放儿歌《包饺子》,然后做手指操,直接引出主题。
羊妈妈,(双手比自己,一蹲一站)。
包饺子,(一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳)。
中间突起,(双手握拳)两边翘(大拇指、小指升起,作”六”的手势)。
有的像小船,有的像元宝(两只手半举并左右摇动)。
师:儿歌里,羊妈妈包什么?
幼:羊妈妈包饺子。
三、出示实物饺子,进行简单的半开放式主题对话交流。请幼儿观察、讲述饺子的外形特征,并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。
师:小朋友们看一看,饺子长什么样子?
幼:饺子像小船,像元宝,还像橘子瓣儿……。
师:你们吃过饺子吗?什么时候吃的?
师:冬至的时候,我们一定要吃饺子,要不然,耳朵都冻掉了。
师:饺子好吃不好吃?饺子里面有什么?
幼:饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋,有韭菜,有肉肉……。
师:你们喜欢吃饺子吗?你们会不会做饺子?
……..
四、请小动物吃饺子,练习句型:我把饺子给--吃。
(引导幼儿练习表达:我把饺子给--吃。)。
五:学习仿编:“我把--给--吃”的句式。
六、老师总结,活动结束。
活动延伸:
在家中和家人一起包饺子,体验自己动手制作食物的快乐。
活动反思:
语言教学的核心在于“运用”二字。本次活动通过创设丰富的情景,让幼儿在宽松的游戏中不知不觉练习句型,大胆仿编。而且两个情景活动贴近幼儿的生活,对于他们并不陌生,更容易发展他们的语言表达能力。
拓展阅读。
“冬至大如年”:专家详解冬至民俗内涵。
现在人们只知冬至这天是我国白昼最短,黑夜最长的一天,从冬至起开始“数九”,步入严寒季节。但民俗专家说,古代民间有“冬至大如年”之说。
天津社科院教授王来华介绍说,古代的人们一直认为,冬至节气是计算我国二十四节气的起点。因为冬至一到,新年就在眼前了。所以,古人认为冬至的重要程度,并不亚于新年。在民间广泛流传着“冬至大如年”的说法。古人认为,冬至过后,白昼的时间一天比一天长,阳气上升,是个吉祥的日子,值得庆贺。因此冬至又称“冬节”“交冬”“贺冬”“亚岁”“一阳节”和“消寒节”等等。
民俗专家介绍说,根据史料记载,冬至过节源于汉代,盛于唐宋,相沿至今。《汉书》中说:“冬至阳气起,君道长,故贺。”《晋书》上记载有:“魏晋冬至日受万国及百僚称贺……其仪亚于正旦。”汉朝以冬至为“冬节”,官府要举行祝贺仪式,称为“贺冬”,例行放假。
唐、宋时期,冬至是祭天祭祖的日子,皇帝在这天要到郊外举行祭天大典,百姓在这一天要向已故的父母尊长祭拜,现在仍有一些地方在冬至这天过节庆贺。
明、清两代皇帝均有祭天大典,谓之“冬至郊天”。宫内有百官向皇帝呈递贺表的仪式,而且还要互相祝贺。
民俗专家表示,随着农业文明向现代工业文明的转变,冬至的节日重要性虽然有所降低,但丰富的节日内涵依然世代传承,我国很多地方仍然把冬至作为一个节日来过。
冬至这天,北方地区有吃饺子的习俗,家家户户不论贫富,饺子是不可或缺的食品,而南方的传统习俗是煮食汤圆、吃米团和长线面,吃汤圆大多是取团圆之意,还有人喜欢在这一天吃火锅。
冬至班会设计教案【第二篇】
所有勤工俭学岗位人员。
:12月21日晚7点。
b#204。
福建师范大学闽南科技学院助困办公室。
:(一)、励志视频通过播放励志视频,帮助岗位克服自卑心理。
(二)、知识竞答自选题目(励志题目),答对即可获得奖品,答错仍有参与奖。
(三)、演讲现场采访岗位,请各岗位谈谈自己对学院助困工作的看法和宝贵的建议,并邀请优秀岗位代表上台演讲,谈谈工作、学习心得,激励其他岗位在工作和学习上取得进步。
(四)、温情送汤圆邀请所有在场岗位人员共聚食堂,分享汤圆,传达节日祝福和学校的关爱。
本活动共分为两个阶段,前期对活动的相关内容进行宣传,并把活动的有关任务下达到各个干事并做好准备工作;后期将于12月21日举行“情暖冬至,爱在助困”活动。
布置、宣传费用:200元。
汤圆、奖品:600元。
总计:800元。
冬至班会设计教案【第三篇】
2.通过这次活动,培养学生的合作精神,领略传统文化的无穷魅力;。
3.让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间,以实际行动减轻父母的负担。
了解冬至这个传统节日的文化。
领略祖国的传统文化——冬至的的无穷魅力,意识到在生活中能够懂得珍惜与家人团聚的时间,并以实际行动减轻父母的负担。
朗诵、讲故事、游戏、吉他、小品、歌唱等。
1、宣布主题:主持人宣布“情暖冬至,洋溢青春”主题班会现在开始!
(1)请听朗诵诗词《小至》和优美诗句;。
(2)讲述冬至的传说和习俗:如冬至吃饺子、狗肉和混沌等。
3、冬至是一个开心的节日,接下来一起来玩游戏“模仿秀”;。
4、在冬至这天,家人都会团聚一起吃汤圆,接下来请倾听吉他《卖汤圆》;。
5、下面让我们一起欣赏幽默又搞笑的小品《卖汤圆》;。
7、在这欢乐的节日当中,每个人心中都有愿望,下面请听歌曲《许一个愿望》;。
8、伴随着歌声,学生畅谈自己的愿望。
9、班主任总结。
冬至班会设计教案【第四篇】
1、对朗诵诗歌感兴趣,进一步体会冬至日的节日特点。
2、体会文学作品的情景和意境,并用相应的表情、语气表现诗歌。
有关于冬至节的认知与理解。
1、教师朗诵儿歌冬至节2—3遍:幼儿欣赏。
2、幼儿朗诵冬至节
3、鼓励幼儿个体朗诵冬至节,根据幼儿情况实施给予鼓励及表现建议。
活动延伸:
活动区时间,美工区的幼儿可以自主为冬至节儿歌配上自己想到的绘画作品。
冬至班会设计教案【第五篇】
1。收集有关冬至的传说、民俗,通过收集材料,真正理解“冬至大如年”的含义。
2。感受冬至节的喜庆,增强学生互助合作的能力,感受传统节日的文化底蕴。
3。让学生了解并认同冬至节,喜爱传统节日,赋予传统节日新的时代内涵,使民族文化薪火相传。
通过收集冬至的材料,传承节日文化,建立起对家乡浓厚的感情。
1。通过网络等途径,收集与冬至有关的资料。
2。向老人询问民间流传的与冬至有关的习俗。
一、交流信息,自然引入。
1。背诵《节气歌》。
同学们,你们能背一背《二十四节气歌》吗?
春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,
秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
这琅琅上口的节气歌不仅韵律优美,而且包含了劳动人民的智慧。你知道它的含义吗?
2。学生交流关于节气的信息。预设:
冬至是二十四节气之一,并且是很重要的一个节气。冬至这天,白昼最短,黑夜最长。冬至是冬天最冷的时候,过了冬至开始“数九”,九九八十一天后,就真正感受到了春天。
(这样将课前准备的信息进行交流,为理解课文奠定基础,同时,也培养了学生分析信息,运用信息的能力。)。
3。这节课我们一起来说说冬至。板书:冬至。
二、说冬至由来。
冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最长的一天,过了冬至,白天就会一天天变长,黑夜会慢慢变短。冬至过后,各地气候都进入一个最寒冷的阶段,也就是人们常说的“进九”,中国民间有“冷在三九,热在三伏”的说法。
在我国古代对冬至很重视,早在二千五百多年前的春秋时代,我国已经用土圭观测太阳测定出冬至来了;它是二十四节气中最早制订出的一个,时间在每年的阳历12月22日或者23日之间,冬至前是大雪冬至后是小寒,因为冬至并没有固定于特定一日,所以被称为“活节”;冬至过节源于汉代,盛于唐宋,相沿至今;冬至十天阳历年(元旦)。冬至被当作一个较大节日,曾有“冬至大如年”的说法,而且有庆贺冬至的习俗。
“冬至”又称为“冬节”。
(教学形式:学生介绍,教师用课件的形式同步呈现相关信息。)。
三、说冬至传说、习俗。
过渡:为什么古代的节日还能保留至今?让我们一起用传说和习俗来“说冬至”吧!
1。用传说说冬至。主要有:
传说一:冬至馄饨夏至面。(见补充材料)。
传说二:冬至吃狗肉。(见补充材料)。
传说三:全家共吃赤豆糯米饭。(见补充材料)。
传说四:冬至吃饺子(见补充材料)。
2。用习俗说冬至。主要有:
(1)习俗一:祭天迎日、缅怀祖德——冬至之祭(见补充材料)。
(2)习俗二:新装雍容、衣饰应景——冬至之农(见补充材料)。
(3)习俗三:葭灰土炭、图歌消寒——冬至之娱(见补充材料)。
(4)习俗四:盛情敬师、赠袜履长——冬至之礼(见补充材料)。
(5)习俗五:精心宁神、食疗养生——冬至之养(见补充材料)。
3。各地冬至习俗有不同。
(1)我国幅员辽阔,地理环境各异,人们的生活方式不同,各地在冬至时有不同的,北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的习俗,南方地区在这一天则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯,而苏南人在冬至时吃大葱炒豆腐。
(2)苏州人过冬至节所吃的汤圆,又称“冬至团”。亦称“冬至丸”。流行于地区。每年冬至日(阳历12月2日前后)磨糯米粉,用糖、肉、菜、果、豇豆、萝卜丝等作馅,包成团,称作“冬至团”,并馈赠亲友。也有在早餐全家聚食的,取团圆的意思。
苏州人过冬至——吃馄饨忆西施。
(3)宁夏:冬至吃“头脑”,银川有个习俗,冬至这一天喝粉汤、吃羊肉粉汤饺子。银川老百姓冬至这一天给羊肉粉汤叫了个古怪的名字——“头脑”。
四、庆冬至。
1。交流:引领学生走进冬至节,齐过冬至节,交流自己的父辈和祖父辈是怎样过冬至的。
2。回忆:自己家里是怎样过冬至的。要求学生在冬至节节庆之际,偕同家长齐过冬至节,让学生在当天撰写日记、作文等,将择优评奖。
五、畅冬至。
1。畅想:下一个冬至,你打算怎么过?
2。结合时令要求学生在冬至节节庆之际,偕同家长齐过冬至节,让学生在当天撰写日记、作文或描绘出你最向往过的冬至的情景。
六、作业。
1。体验:跟家长学会做馄饨或水饺,感受冬至节的喜庆,增强学生动手的能力。
2。讲述:给弟弟妹妹讲述有关冬至的传说和习俗。
冬至班会设计教案【第六篇】
教学目的:
使全班同学进一步规范日常行为,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个文明的中学生。
教学过程:
一、学生活动,参与讨论。
联系实际列举我们校园中一些缺乏文明规范的例子。如在些大型活动中,有的同学随意扔垃圾,会议还没有结束就开始离场。有的同学在上课时爱讲话,不尊重教师的劳动等等。班主任:文明始终是我们校园发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们文明行为习惯的事情,下面就请同学们积极发言,谈谈你见过的文明事例和不文明事例,也可以提出你对道德方面某些事情的看法,或者谈谈你有何感受,或者说说我们该怎么办。学生活动:参与讨论,踊跃发言。
许一帆:在我校大部分同学见到老师都能问候致意,上课认真听讲,尊重老师的劳动。王文霖:多数同学妨碍别人会主动道歉,会做自我批评。
二、班主任寄语:
相信同学们也从中得到不少启发。相信同学们已经立志要做一个讲文明、守纪律的好公民、好学生,那么,让我们拿出勇气,庄重地许下诺言!身为一名中学生,相信我们今天的承诺,会成为我们终生的追求!做一个有理想、有道德的人。
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冬至班会设计教案【第七篇】
第一板块:
1、参加本次冬至活动的小伙伴们和师兄师姐于7点20分到北门集合,并请每位小组的负责人负责自己本组的签到,签到无误后大家统一出发。
2、步行xx分钟后,到达目的地时,每组负责人再次清点本组人数无误后,即可;如发现有人掉队,应立即马上与掉队小伙伴进行联系。
3、进入地点后,给一定的时间让大家休息一下,收拾一下自己的东西。
第二板块:
1、给每个组分配任务,二个组个组布置房间,我们设定的主题是——xxx(或更多人,这个不用限定人数)其余人视情况而定,可去帮助其他小伙伴或听从师兄师姐的安排。在此花费的时间大概限定在一个小时半。
2、接下来组织大家做寿司,既然是冬至那么做汤圆是必不可少的。做寿司的话,我们会先买材料,制作方法如下:材料:熟米饭、寿司醋、黄瓜、胡萝卜、盐、醋、香肠、寿司帘、海苔。
步骤超级简单:
1、熟的米饭加入一勺寿司醋,拌匀。
2、黄瓜,胡萝卜切成条,用一点盐和醋腌制一下。
3、香肠也切成条。
4、寿司帘上铺一张海苔。
5、海苔上铺拌好的米饭。
6、铺满后,一端放几条黄瓜,胡萝卜和火腿肠。
7、开始卷,借用帘子的力量往前卷。
8、卷好,切开,建议找把快刀,刀上沾点凉水,不粘。
冬至班会设计教案【第八篇】
所有勤工俭学岗位人员。
:20年12月21日晚7点。
b#204。
福建师范大学闽南科技学院助困办公室。
:(一)、励志视频通过播放励志视频,帮助岗位克服自卑心理。
(二)、知识竞答自选题目(励志题目),答对即可获得奖品,答错仍有参与奖。
(三)、演讲现场采访岗位,请各岗位谈谈自己对学院助困工作的看法和宝贵的建议,并邀请优秀岗位代表上台演讲,谈谈工作、学习心得,激励其他岗位在工作和学习上取得进步。
(四)、温情送汤圆邀请所有在场岗位人员共聚食堂,分享汤圆,传达节日祝福和学校的关爱。
本活动共分为两个阶段,前期对活动的相关内容进行宣传,并把活动的有关任务下达到各个干事并做好准备工作;后期将于12月21日举行“情暖冬至,爱在助困”活动。
布置、宣传费用:200元。
汤圆、奖品:600元。
总计:800元。
冬至班会设计教案【第九篇】
1.知道冬天天气寒冷,要多运动;学用适当的方法参与运动。
2.乐于观察、寻找、发现幼儿园里常见的小动物在冬季的变化;关注动物冬眠的现象,并对此产生好奇。
3.学习按物体特征进行多次分类,并用数字记录下来。
4.在对比欣赏和用身体动作表现的基础上,感受线条的不同性质,乐意表达自己的想法,体验线条画带来的乐趣。
1.娃娃家:在娃娃家里投放冬天的棉衣、手套等,供幼儿照顾娃娃。
2.表演台:在表演区里投放音乐《雪花与雨滴》等冬天的歌曲,并投放相应的表演材料,如雪花等。
3.商场:在商场里头发帽子、围巾、手套等冬天的衣物,供幼儿购买。
4.理发店:在理发店里头发假发、头巾等,供理发师使用。
5.加工厂:在加工厂里投放制作帽子、围巾、手套等相应材料,供幼儿加工。
6.建筑工地:在建筑工地投放一块地毯,让幼儿在地毯上建构。
7.图书馆:在图书馆提供一些有关冬天知识的书籍,供幼儿阅读。
1.向孩子介绍冬天,并与孩子一起到公园欣赏公园的'冬景。
2.多与孩子运动,培养不怕寒冷、坚持锻炼的勇敢品质。
3.给孩子穿保暖一些的衣服和鞋子,当心孩子感冒。
1.鼓励幼儿部怕寒冷,坚持运动,让自己的小手、小脚暖和起来。
2.观察冬天的环境变化,了解冬天与其它季节的不同。
3.在餐前活动中欣赏一些冬天的美景图片,感受冬天的美。
1.学习一些有关冬天的成语。
2.欣赏有关冬天的故事等。
3.欣赏具有中国特色的窗花、年画等。
1.喜爱冬天,能帮爸爸妈妈晒鞋、晒枕头。
2.关爱长辈,能帮长辈端水、拿东西,搀扶长辈散步。
3.不怕寒冷,每天能按时起床。
冬至班会设计教案【第十篇】
2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最长的一天;过了冬至以后,白天逐渐变长。
3、深刻对祖国的.认识,知道我国是一个有悠久文化传统的民族。
让孩子知道冬至日,一般都在公历的12月21日或12月22日这二日。通过讲冬至故事等多种形式,让孩子感受家乡传统节日的氛围,了解更多的传统节日,做优秀传统文化的传承者,学习儿歌:《冬至到》。
冬至到,冬至到;南馄饨,北方饺;。
暖暖和和吃一碗,保你耳朵冻不掉。
冬至到,冬至到;敬祖宗,把墓扫;。
会亲访友拜老师,平安幸福乐陶陶。
冬至到,冬至到;这一夜,最长了。
甜甜蜜蜜睡一觉,明天太阳会更好。
2、科学知识。
过了冬至以后,太阳直射点逐渐向北移动,北半球白天开始逐渐变长,正午太阳高度也逐渐升高。
3、节气习俗。
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