幼儿园小班洗澡教案热选(精彩5篇)

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幼儿园小班洗澡教案【第一篇】

我刷我刷我刷刷刷。

我刷我刷我刷刷刷。

我上上下下我前前后后。

我仔仔细细我轻轻柔柔。

我快快乐乐睡前起床。

三餐饭后刷牙漱口。

因为牙齿是我的好朋友。

好吃的东西真多。

唏哩哗啦通通塞入口。

最怕是满嘴的蛀虫。

什么好糖也都咬不动。

嘿嘿嘿嘿。

你的牙齿有一个大窟窿。

嘿嘿嘿嘿。

牙医永远和我不同国。

我刷我刷我刷刷刷。

牙膏轻轻给他挤一下。

我刷我刷我刷刷刷。

我不要人家叫我大黄牙。

我刷我刷我刷刷刷。

我刷我刷我刷刷刷。

我上上下下我前前后后。

我仔仔细细我轻轻柔柔。

我快快乐乐睡前起床。

三餐饭后刷牙漱口。

因为牙齿是我的好朋友。

好吃的东西真多。

唏哩哗啦通通塞入口。

最怕是满嘴的蛀虫。

什么好糖也都咬不动。

嘿嘿嘿嘿。

你的牙齿有一个大窟窿。

嘿嘿嘿嘿。

牙医永远和我不同国。

(弟弟妹妹我们来刷牙)。

(好!)。

我刷我刷我刷刷刷。

牙膏轻轻给他挤一下。

我刷我刷我刷刷刷。

我不要人家叫我大黄牙。

我刷我刷我刷刷刷。

我刷我刷我刷刷刷。

我刷我刷我刷刷刷。

我刷我刷我刷刷刷。

我刷我刷我刷刷刷。

我上上下下前前后后。

仔仔细细轻轻柔柔。

我刷我刷我刷刷刷。

我刷我刷我刷刷刷。

幼儿园小班洗澡教案【第二篇】

春天到了,万物复苏,幼儿园的小花园里都发生了一些明显的变化。柳树抽出了嫩芽,桃花开得正艳,在午后散步的时候孩子们总是新奇的发现着,交流着。与季节相结合,最近我班正在开展“小花园”的主题。针对小班幼儿的年龄特点,爱幻想,喜欢艳丽的色彩,所以我开展了此活动。

1、发挥想象力说说心中春天的颜色,感受春天的美。

2、在装扮小花园的过程中,练习涂色的能力。

vcr、画有线条的纸 油画棒

一、 说说春天的颜色

幼:因为春天里有柳树姐姐是绿色的……

师:恩,说的真好。

小结:因为春天到了,绿绿的小草发芽了,所以我觉得春天是绿色的。

2、那么你们认为春天是什么颜色的呢?为什么呢?(先想一想再回答)

幼:红色的,黄色的……

3、幼儿相互讨论。

二、 装扮小花园

1、师:看看我今天带来的是什么,你们来猜猜看

4、幼儿操作

师:剩下的,请你们去用各种美丽的颜色来打扮你们的小花园吧。

三、作品交流:蝴蝶飞飞

1、暖暖的春风出来,引来了蝴蝶姐姐,我们跟着蝴蝶姐姐一起去看看你们的小花园吧。

2、幼儿边做蝴蝶飞边看看伙伴的作品。

本次活动是在春天《小花园》的主题下进行的,这段时间我们利用午间散步、森林公园春游等等机会中,一起和孩子们找找春天里的颜色。本次活动分三个环节:说说春天的颜色、装扮春天的花园、和蝴蝶姑娘一起参观花园。

这三个环节都是紧紧围绕目标所设置的,教师目标意识较强。在第一环节中,老师用说说自己心中的春天引导孩子说说他们心中春天的颜色。在这个环节中,幼儿语言表达比较完整,基本能说完整话,如:“春天是**色的,因为…..”老师可以根据孩子语言表达的能力适当的调整一下,在小结的时候可以加强为幼儿感受春天美的体验,如“春天是嫩嫩的绿色的,因为….春天是粉粉的红色的,因为…”但是在幼儿自由交流的环节,也许由于有客人老师在的缘故,讨论的气氛不是很热烈。在第二个环节中,由于看了vcr,孩子们的兴趣很浓,在装扮涂色中,孩子们的表现很好,很投入。在第三环节中,老师应该给幼儿更多的时间让孩子们完成花园的装扮,这样孩子们才水到渠成的跟着蝴蝶姑娘参观花园。

有人说:教学是一门遗憾的艺术,在结束活动的时候总是有着很多的遗憾和不足。但是也正是有着这些遗憾才让我们有不断改进的动力和方向。

幼儿园小班洗澡教案【第三篇】

1、知道勤洗澡可以保护皮肤。

2、通过迁移生活经验及音乐表演,初步学习自己洗澡。

3、养成良好生活卫生习惯。

音乐磁带《猪小弟》。

小猪图片一张。

幼儿用书人手一册。

它的名字叫“猪小弟”,我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事?

提问:

1、开始小猪有朋友和它游戏吗?为什么没有?(因为它身上全是泥。)

2、后来有朋友和它游戏了吗?为什么又有朋友了呢?(因为小猪它洗澡以后变干净了。)

你爱洗澡吗?为什么要经常洗澡呢?

教师小结:

1、洗澡可以使我们干净,这样人很舒服。

2、运动后会出汗,皮肤上就有污垢,污垢就容易产生细菌,对皮肤不好。

3、经常洗澡,干净的皮肤可以放出“溶菌霉”消灭细菌,保护我们的皮肤。

冲水——擦肥皂——搓泡泡——冲水——再搓一搓——冲水。

你洗干净了吗?还想洗洗哪?(幼儿自由地创遍:头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)

开始时就出示幼儿用书,引导幼儿阅读幼儿用书,知道洗澡的重要性,教育幼儿养成勤洗澡、讲卫生的好习惯。

幼儿园小班洗澡教案【第四篇】

1、在有趣的情景中学画小猪。

2、体验洗澡的快乐,乐意做一个清洁的孩子。

视频动画、范例、幼儿操作纸、记号笔、蜡笔。

一、导入。

1、教师画个圈。

师:猜一猜,这会是哪只小动物?

教师边画边强调小猪的特征。

师:圆圆的脑袋,胖胖的身体,粗粗的手臂和腿,三角形的耳朵,小小的眼睛,大大的鼻子,还有一双尖尖的蹄子。

二、欣赏视频歌曲《猪小弟》。

师:1、小羊、小兔为什么不喜欢和猪小弟玩?

2、有什么办法能帮助猪小弟变干净?

3、你是怎么洗澡的?

三、示范讲解、学画小猪。

1、感知场景。

师:在浴室里,莲蓬头下面站着一只脏脏的小猪。(边讲解边画)。

师:你觉得小猪会先洗哪里呢?我们给洗干净的小猪涂上粉粉的颜色吧!

四、幼儿操作、教师指导。

2、教师巡回知道。

五、为自己的作品创编故事。

师:

1、你最喜欢哪只小猪?为什么?

幼儿园小班洗澡教案【第五篇】

1、和成人建立更加亲密的关系。

2、跟着音乐有节奏地扭动肢体,感受洗澡后的快感。

3、逐步积累幼儿洗澡的经验,产生喜欢洗澡的愿望。重点:熟悉身体部位,乐于用身体的各部位随音乐舞蹈。

难点:尝试创编出有节奏的搓身体各部位的舞蹈动作。

1、音乐磁带《我爱洗澡》。

2、宝宝玩偶一个、洗澡用品若干。

幼儿思想里储备的`对洗澡日常习惯的认识。

1、随音乐进入活动室。

2、电话响了,接宝宝玩偶的电话,说明他的用意。

3、出示宝宝玩偶,让幼儿帮宝宝玩偶解决问题。

4、好脏呀?它怎样才会舒服?

5、洗个澡凉快凉快吧!教师扮妈妈,给宝宝洗澡:哗啦啦,哗啦啦……水龙头快活地唱起歌。妈妈说:宝宝,该洗澡了!”妈妈把宝宝放进浴盆。“嚓嚓嚓,嚓嚓嚓。”搓搓脖子搓搓背,滑溜溜的泡泡满身跑。“嚓嚓嚓,嚓嚓嚓。”搓搓胳膊搓搓脚,亮晶晶的泡泡满屋飞。“扑腾扑腾!”宝宝乐得玩起水来了。

1、宝宝是怎样洗澡呀?引导幼儿用语言和动作来表达。

2、教师一步一步引导幼儿洗澡的步骤和方法。

3、幼儿跟音乐做洗澡,教师观察幼儿肢体动作,及时给予肯定。

4、教师重点引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动,并用引导语带动幼儿。

5、引导幼儿注意洗澡时保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。

1、和幼儿一起交流洗澡时用到了什么?我们洗澡的时候会用到哪些东西?

2、问问幼儿的感受,刚刚洗好澡感觉怎么样?表演结束,教师给幼儿“抹爽身粉”,并闻一闻幼儿,欣喜告诉幼儿“香极了”。

3、选几个动作协调好的,能跟着音乐节奏做律动的幼儿到前面做示范,跟着音乐“再洗一次澡”。

4、洗完澡以后咱们要出去一起晒晒太阳吧。

指导要点:教师重点引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动,并用引导语带动幼儿。

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