2024年中班美术活动教案春天来了 中班春天美术教案样例优推4篇

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中班美术活动教案春天来了【第一篇】

1、综合运用剪、折、团、捏等技能用各种纸想象创作“美丽的春天”。

2、尝试小组合作创作大壁画。

一、组织幼儿围绕春天展开谈话。

——春天来了,你和爸爸妈妈去哪里玩了吗?

——游玩时,你看到了哪些美丽的景色?

——帮助幼儿小结:公园里各种花儿都开放了,蝴蝶飞来了,池塘里小鱼自由自在的游来游去,孔雀也在开屏比美!春天公园里人们的活动:放风筝、烧烤、搭帐篷休息、拍照、捉蝌蚪、爬山等等。

二、引出本活动主题,围绕活动任务展开交流:

——小组商量讨论,教师关注:可适当启发个别组围绕某一小主题展开讨论。(如放风筝、钓鱼、花丛中捉蝴蝶等)。

三、小组合作创作,教师全面观察指导。

——着重关注幼儿的.分工是否明确,过程中与同伴的合作性怎么样?是怎么合作的?

——鼓励幼儿大胆创作,充分利用不同的纸不同的方法制作大壁画。

——相互欣赏作品,体验合作成功的乐趣。激发初步的团队意识。

四、每组派一个代表为自己组的作品作介绍。

(每个队员分别做了什么?认为最漂亮的是哪一部分?等)。

将大壁画布置在走道两侧的墙面上,供所有家长与幼儿共同欣赏,并可利用区域活动再创作、再美化。

公园里各种花儿都开放了,蝴蝶飞来了,池塘里小鱼自由自在的游来游去,孔雀也在开屏比美!春天公园里人们的活动:放风筝、烧烤、搭帐篷休息、拍照、捉蝌蚪、爬山等等。

中班美术活动教案春天来了【第二篇】

1、要求幼儿把感受到的春天特征用各种形式表现出来,培养幼儿的观察力、动脑动手能力和热爱家乡、热爱祖国、热爱自然的感情。

2、培养幼儿活泼愉快的心境,让春天永驻孩子的心田,幼儿园永远是春天。

种植材料、绘画和手工材料、采集的植物。

1、开场白:春天向我们走来,它走进草地,小草变绿了;它走进花丛,鲜花开放了;它走进农场,麦田发芽了;它走进树林,小树长出了嫩芽;春天像我们走来,带来了春雨滴嗒滴嗒鱼儿乐了,带来了阳光温暖了地,带来了春风使柳树舞动,感谢春天,春天真好!把春天请进我们的教室,幼儿园里永远是春天!

2、弹奏主题歌:“幼儿园的春天”,请幼儿边唱边做动作。

3、美化教室。

绘画组:布置春天的画栏。

手工组:将采集的树叶、树枝、野花等,折折、剪剪、粘粘、贴贴,布置春天的植物。

种植组:种植蒜、萝卜、白菜等,美化自然角。

标本制作组:将日常生活中分享的“2024年中班美术活动教案春天来了 中班春天美术教案样例优推4篇”,标本制作组)。

4、评议:请各组幼儿展示成果,并根据自己的创作进行讲述(可以是作品的内容,也可以是制作过程中的一些小事)。

5、播放主题歌,在主题歌声中整个活动愉快的结束。

幼儿的主动参与性也会比较强,活动结束后部分幼儿做出了满意的作品。

此次活动也有一些不足,由于在活动中分了四个组,教师就不可能全都照顾到,所以在有的小组出现了幼儿没事做的情况。

下次再组织此类活动时,应该减少分组,控制在23个。

中班美术活动教案春天来了【第三篇】

1、通过鲜花、绿树、蝴蝶、小鱼等形象表现春天公园的特有景色。

2、在朗诵诗歌《公园真美丽》的基础上,尝试用简单的图形表现公园主要景色及设施,并尝试仿编诗歌。

3、乐意根据画面内容,朗诵仿编的诗句。

1、纸、笔、油画棒。幼儿用书人手一本。

2、幼儿进行过春游活动。

3、范画:小亭子。

一、师生共同阅读幼儿用书,朗诵诗歌《公园真美丽》。

三、鼓励幼儿说出各种春天公园里的景色和设施。

1、教师在黑板上记录简单的'图形(例如:植物、小亭子、小桥、)让幼儿学习观察。

2、引导幼儿尝试进行仿编,最后师生共同念一念仿编的内容。

四、幼儿进行绘画创造活动。

教师鼓励幼儿大胆表现春天公园的美景、动物及设施等,并用鲜艳的色彩涂色。

五、展示幼儿作品。

引导幼儿用诗歌中的语句讲述画面内容,发展幼儿的想象创作的艺术表达能力。

中班美术活动教案春天来了【第四篇】

1、通过剪贴蝴蝶,丰富学生剪贴画的技法和表现内容。

2、使学生感受对称的自然美。培养学生脑、手、眼的协调配合能力,提高学生的审美能力和创造能力。

教学重点:进行蝴蝶纹样的设计,使学生掌握剪贴技法。

教学难点:如何准确概括表现出蝴蝶的结构特征是本次活动的难点。

1、活动前家长带学生观察过春天的美丽景色。

2、教师范作,ppt课件,一段录像。

一、导入阶段:放录像,播放一段画面(远处的山、树林、小溪,不时天空飞出几只漂亮的小鸟,进出草地、花朵)画面暂停,问:“这段风景美不美?”(美)“但老师觉得少点什么”然后继续播放录像,(镜头出现许多飞舞的蝴蝶,各式各样的蝴蝶在花丛中飞舞)停止播放。“再加上这样许多美丽的蝴蝶是不是更美呀!”现在我们仔细观察蝴蝶的形状。出示蝴蝶的照片(用实物投影仪)认识蝴蝶“谁能说出蝴蝶每个部分的名称?”(头、胸、腹、翅膀、触角)强调翅膀有两对,都长在胸上,花纹对称。“蝴蝶长的美不美呀?”(美)“你们想不想自己亲手做几只美丽的蝴蝶?”今天老师就来教小朋友用彩色纸剪贴美丽的蝴蝶,大家有没有信心学?(有)

二、教师示范讲解

教师展示活动工具:彩色纸、画笔、白色底板纸、固体胶棒、剪刀,进行示范讲解蝴蝶的对称画法(视频展示台上操作)。

1、学生一起欣赏一些优秀作品,激发学生的创作欲望。

2、教师示范制作方法

要求:蝴蝶剪好打开后粘贴在底板纸的上面部分, 胶水涂在有画笔的一面。

三、学生操作,教师辅导(播放背景音乐)

1、教师巡回辅导,帮助个别能力差的学生。

2、提醒学生注意颜色搭配,蝴蝶贴好后可以在下方剪贴一些花花草草,注意用剪刀时的技能。

3、提醒学生注意用剪刀时的安全,并做到纸屑要放入篓子里。

1、将学生作品布置成花园,播放背景音乐,学生互相欣赏。今天

2、教师小结:今天小朋友们剪贴的作品十分漂亮,都表现出了春天的美丽,等爸爸妈妈有空的时候一定要出去走一走、看一看春天美丽的景色噢!

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