2024年大班手工活动教案个大全(5篇)

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大班手工活动教案个【第一篇】

1、幼儿能够大胆随意撕纸,体验撕纸的快乐。

2、能根据撕出的纸的形状,大胆想象用线条添画进行创造活动。

3、激发幼儿美术兴趣,培养幼儿发现美创造美的能力。

彩色纸、白纸、记号笔、双面胶、各种图片。

一、导入(故事)。

"小朋友,你们能动动脑筋,帮她想个好办法吗?(幼儿自主发言)毛毛小眼睛一转,有了,她将碎纸片捡起来,拼成一幅幅美丽的画,并自己动手添画了几笔,画面就更漂亮了,妈妈看见了这些画,不但不批评她,还表扬毛毛真聪明,毛毛这样做,就叫撕纸添画。

二、教师引导示范。

1、撕一撕老师知道小朋友都喜欢撕纸,我也给你们准备了一些彩色纸,撕的时候要沿着纸的光滑的边撕,不能撕的太小,撕出一个你喜欢的图案,将剩下的纸放回盆中。

师:说说自己撕的像什么?

师:你们真能干,想得真好!请你们把撕下的形状放在椅子下面。

我变出来的图和刚才的一样吗?哪里不一样?

我还可以把它变成……(转一转)小结:原来,要把这些小纸片变成漂亮的图案,就要先看看它像什么,还可以转一转,然后把它贴在纸上,用添画的方法把它变出来。

3、想想试试(游戏)小朋友,我们来做个游戏好吗?老师给你们一个图形,看看它像什么(幼儿自主发言)看看老师是怎样想的……把它转一转,看看现在又可以把它想象成什么呢?(幼儿自主发言)这里还有一个图形你们都想了这么多的图形,看一看其他小朋友都是怎样想的。

4、动手作画,老师指导师:今天我们学会了一个本领叫'撕纸添画'刚才看了这么多漂亮的画,现在请小朋友把你们撕好的图案添画几笔变出一幅美丽的画吧。

提醒:

1、在添画之前一定要先看看它像什么?也可以和你旁边的小朋友说说,你撕的纸像什么?还可以转一转,找到一个合适的你比较满意的角度贴在纸上,进行添画。

2、可以适当添加背景丰富画面内容。

三、作品展示展示部分作品,先让幼儿描述一下,你把你的小纸片变成什么了?

四、活动延伸总结:

今天我们学会了撕纸添画的本领,美真是到处都有,一张张小纸片经过我们能干的手,就把它们变得那么漂亮,生活中还有很多东西也可以制作成美丽的画呢?等下次有机会我们再一起商量吧!

大班手工活动教案个【第二篇】

1. 把一次性口杯剪成细条。

2. 把剪开的条向上握彩色朝上。

3. 在中间画出鼻子、眼睛、嘴。

4. 在长方形纸的两边粘上双面胶。

5. 用彩纸把易拉罐卷起来。

6. 剪下两个小三角是狮子的'耳朵。

7. 把双面胶粘在狮子头的背面。

8. 粘在易拉罐的一边。

9. 再把彩纸剪下一条。

10. 把剪下的一条粘在易拉罐的另一头,是狮子的尾巴。

11. 小狮子做好了。

大班手工活动教案个【第三篇】

1、使用废旧光盘及辅助材料制作绣球,发展创造性思维能力。

2、体验合作成功的乐趣。

1、废旧光盘若干张。

2、彩色即时贴、彩色皱纹纸、彩绳、羽毛、透明胶、剪刀等美工活动所需材料。

3、录像资料、影碟机。

4、邀请家长来园参与活动。

一、交流分享。

引起幼儿活动兴趣播放组织幼儿参观“广西民族文物苑”的录像。回忆、讲述在文物苑中所看到的壮乡绣球。

二、观察思考。

1、引导幼儿观察绣球的结构、色彩、图案。

2、出示废旧光盘,观察桌上辅助材料,讨论如何利用废旧光盘来做绣球。

3、鼓励幼儿说出各种制作的想法。

三、幼儿操作,教师指导。

1、请幼儿自由选择美工活动材料,结合日常生活观察,充分发挥想象,制作绣球。

2、邀请家长参与活动,与孩子合作制作美丽绣球。

3、教师参与制作活动,巡回指导,注意个别指导,鼓励幼儿大胆选用辅助材料进行制作。

四、展示作品。

1、用制作好的绣球布置墙面,完成主题作品《抛绣球》。

2、将绣球挂起,装饰教室。

3、欣赏伙伴们的作品。

搜集更多的制作材料进行创作。

大班手工活动教案个【第四篇】

春天到了,新学期开始了,小朋友们入园了。为了让小朋友们亲切的感受到春天的气息,我们把教室重新布置了一番,为了让小朋友们也参与进来,一起迎接美丽的春天,特准备了这节艺术活动课!

1、学会用橡皮泥制作简单的桃花;

2、通过小组合作大方法制作桃花,培养幼儿的合作意识;

3、锻炼幼儿手指小肌肉群的发展,培养幼儿的动手操作能力。

重点:学会用橡皮泥制作桃花,正确使用各种辅助工具。 难点: 难点桃花的制作过程。

橡皮泥制作好的桃花、橡皮泥(红、黄、绿)、小树杆、剪刀、

师:春天到了,各种各样的花道开了,小朋友们,你最喜欢什么花?(幼儿自由讨论) 老师带来了老师最喜欢的花,大家来看看是什么花?(教师出示橡皮泥做好的花,引起幼儿的兴趣)

1、教师请小朋友们欣赏歌曲《桃花朵朵开》,观看桃花图片。

2、教师演示制作桃花的过程。

1、小朋友们自由分组制作,一人做花瓣,一人做花杆,一人做叶子,教师巡回指导。

2、小朋友们自由创作,制作不同形态的桃花。

3、教师巡回指导,并进行个别指导,发现好的作品及时表扬。

1、小组自评:每位幼儿自己介绍自己的作品,小组推选最优秀的作品。

2、班级评选:教师积极肯定幼儿的长处,指出不足之处,相互学习。

鼓励在家长的帮助下幼儿制作不同材质的桃花。

1、教学准备的较充分,教学来源与生活实际,虽然没有实物,但是课件的制作却弥补了这一不足,并取得了良好的教学效果。

2、在活动过程中教师充分尊重幼儿的个性发展;

3、环境的创设合理,把幼儿带到了舒适的教学环境中,为教学营造了来那个好的氛围; 不足:示范做桃花的过程有点快,解释的语言不够形象 生动,导致幼儿在自己制作时,步奏有点混乱。

大班手工活动教案个【第五篇】

1、尝试用不同的分割方式将纸杯变形、涂色、制作出纸杯花。

2、体验变形所带来的快乐,并能耐心地进行创作活动。

3、初步培养幼儿的环保意识。

1、 一次性纸杯若干,蜡笔、剪刀等。

2。、自制范例:纸杯花

一、交流信息,引入课题

1、出示纸杯:

2、师:小朋友们,我们都用过这样的纸杯吧。那么,喝完水后你会怎样处理它?(扔掉)

3、创设情境,揭示课题

(2)幼儿出主意,开阔思路,教师随机评价。

(3)师:看,老师把纸杯变成了绿色礼品,是什么呀?(出示实物纸杯花)

二、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。

1、纸杯花又环保,又漂亮,你们喜欢吗?我们一起看看用了哪些材料?

2、一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢?(教师示范)请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程:从杯口沿直线剪到杯底,相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底,直到将杯身全部剪开,用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。

3、欣赏更多的纸杯花

三、幼儿尝试不同的分割方式,制作纸杯花。

1、提出要求:先用剪刀从杯口往下剪,要是直线,一直剪到杯底,相隔一段再从杯口沿直线剪,接着把剪好的花瓣向外翻,涂色,剪形状(或者先剪形状后涂色),然后画花心,再贴到纸上,最后用笔画上花茎和花叶。

2、幼儿和家长一起探讨、操作。(放音乐背景)

四、展示评价

1、时间到,每个小组 举起你的作品,没做完也没关系,让大家看看你的设计。

师:请全班幼儿一起展示作品。

在课前请孩子们每人准备一个一次性纸杯,在课堂上制作纸杯花。在这个基础上,因为是孩子们自己准备的材料,所以兴致也很高,包括几个调皮的孩子都做得非常认真仔细,一开始还担心在操作时场面会比较乱,比较难控制,看来这样的担心是多余的。尽管在剪花瓣时有的小朋友剪的粗细不均,也有的剪的不是很直,但是看得出来,小朋友都很用心的在做。使用剪刀的过程中也都能遵守规则,知道如何正确使用剪刀。在给纸杯做装饰时,我给幼儿示范了两种设计方案,供幼儿参考,在幼儿实际操作过程中,我发现幼儿的创新能力远远超出我们的想象,所以,在活动中,放手让孩子们大胆地去做吧!

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