实用托班游戏教案咕噜咕噜变专业【优秀5篇】

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托班游戏教案咕噜咕噜变【第一篇】

活动目标:

尝试向下投掷并在球弹回时抱住球。

活动准备:

学具:皮球若干。

活动过程:

1、出示皮球,请宝宝自由掷一掷,引起宝宝的游戏兴趣。

师:宝宝有没有玩过大皮球?谁来说说大皮球是什么样子的?

大皮球是我们的好朋友,它想和大家玩抱一抱的游戏。

2、边念儿歌边示范抱球的方法。

师:大皮球,圆又圆,我来抱它玩游戏。向下抛,弹回来,接住皮球笑嘻嘻。

(1)、向下掷球,当球弹回时立即双手抱住。

(2)、多次示范后引导宝宝徒手练习基本动作。

3、边念儿歌,边引导宝宝做抱球的练习。

(1)、请宝宝散开,不要挤到同伴。

(2)、如宝宝的皮球弹得太远抱不到,提醒宝宝向下投掷,不要向远处投掷。

4、休息时请宝宝观看老师表演球的多种玩法,如自抛自接、踢球、拍球等。

5、请宝宝将皮球送回家。

托班游戏教案咕噜咕噜变【第二篇】

通过游戏练习自由跳跃,训练跳跃的灵活性。

1、场地布置成一个池塘,地面上有荷叶、小虫。

2、音乐-快乐游戏。

一、热身律动:小蝌蚪游呀游。

听音乐和老师一起做律动,到池塘:

小蝌蚪游呀游,摇尾巴,摇摇头;

小蝌蚪游呀游,摇尾巴,摇摇头。

二、初步练习双脚跳跃的动作。

1、引出青蛙跳我的小蝌蚪变成青蛙啦,呱呱呱,这么多的小青蛙,一起叫叫看:

呱呱呱,呱呱呱。小青蛙会跳吗?

和妈妈一起跳到荷叶上去玩一玩吧。

2、自由练习跳跃的.动作。

教师:看那边,也有一片很大的荷叶呢,我们也跳过去玩玩,好不好,

但是要从这些小荷叶上跳过去,不能跳到水里哦。先到的小青蛙,就坐在荷叶上等我们吧。

3、再次练习跳。

教师:看,我们跳过了那么多小荷叶,来,给自己鼓鼓掌-我真棒!

刚才小青蛙都跳的很好,谁愿意来给我们表演一下的?

请个别幼儿上来表演下。

我们再一起跳到那片大荷叶上去吧。

4、幼儿自由练习,教师要注意引导和观察幼儿,进行个别指导。

三、游戏练习跳跃:小青蛙捉虫。

1、第一次游戏坐下休息,谈话引出:

小青蛙累了,肚子也饿了,要吃虫子了。好,妈妈先去找虫子,你们坐在这里等我。

2、老师示范抓、吃虫子:

小青蛙,跳跳跳,抓虫子,本领大。

小青蛙,跳跳跳,抓虫子,本领大。

呱呱呱,好大的虫子呀,呱呱呱,瞧,吃到肚子里去了。

(把虫子贴到衣服上)。

看,上有很多虫子,你们也来抓虫子吧。注意,每只小青蛙只能捉一条虫子。

3、幼儿边念儿歌边游戏。

4、提问:你抓到几条虫子了?数数看。

四、放松运动。

1、小青蛙玩得真开心,呱呱呱,到水里去游一游吧:

小青蛙,水里游,游呀游,真快活。

2、结束。

托班游戏教案咕噜咕噜变【第三篇】

智力游戏:看谁认得快。

目标:1认识自己的标记。

2知道爱清洁,讲卫生,会用自己用的茶杯、毛巾。

1向幼儿介绍一日生活内容。

重点告诉幼儿在幼儿园每天吃点心、吃饭、喝水。

2介绍自己的照片,并贴在毛巾架上。

3幼儿挂一条毛巾在自己的标记图下。

4游戏:看谁认得快。

分组进行,巩固各自对标记的认识。

照相机。

复习有关字词。

相应的大、小字卡(小字卡每人一套)。

大家面向教师坐好,集体说儿歌:“我有一架照相机,照出照片真像你。我来给你拍个照,马上把照片送给你。”教师出示大字卡,幼儿用两手做拍照状,嘴里说:“咔嚓”,然后就在自己的.小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。

桌面滚球。

目标:练习在桌子上滚球,发展手眼协调能力。

准备:三张桌子,一个大球。

将三张桌子并齐,两名幼儿分别站在桌子的两端,

一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿;对面的幼儿接到球后,再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场,由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。

看图书。

目标:培养幼儿看图书的兴趣。

准备:图书若干。

教师出示图书及图片与幼儿一起分享故事内容,适当加上情境表演。

托班游戏教案咕噜咕噜变【第四篇】

教学目标:

1、乐意参加活动,体验活动的乐趣。

2、通过活动,学习朝着目标动作较协调的跑。

教学准备:

珊瑚、水草若干,鱼游音乐(中间穿插不协和音表示鲨鱼来了)。课前听过表示鲨鱼的音乐及看过鲨鱼吃小鱼的动画。吹泡泡工具、小鱼胸饰与幼儿人数相同、鱼妈妈胸饰。

教学过程:

一、开始部分。

小鱼们跟着妈妈到大海里去玩吧。

听音乐进入活动场地,在教师带领下,学小鱼游的各种动作(准备活动)。

二、游戏《小鱼追泡泡》。

1、提出游戏的要求:追泡泡时不要把其他幼儿撞到了,如果撞到了也没关系,自己爬起来,我们都是勇敢的小鱼。

2、小鱼听着音乐去追泡泡,鲨鱼来了小鱼去躲藏。

3、游戏中教师提醒幼儿注意安全。

三、结束部分。

1、教师小结、表扬平时胆小的孩子及摔到了自己爬起来的幼儿。

2、幼儿听音乐结束活动。

托班游戏教案咕噜咕噜变【第五篇】

1、通过游戏,使了解游戏规则的重要性,体验游戏活动的快乐。

2、2、进一步积累三角形、正方形、圆形等基本特征的相关经验。

1、红、黄、蓝三色大小不同的.圆形、三角形、正方形房子若干。

2、长耳朵、红眼睛、短尾巴饰品若干。

3、黄色三角形一个、萝卜卡片若干。

1、师:今天老师请来了动物朋友,猜猜是谁?一起看看是谁?

2、找找小兔躲在哪里,引导幼儿说说他们躲在哪里,并点数三角形的角和边……。

1、师:我们也来扮小兔做躲猫猫的游戏,老师想扮兔妈妈,你想扮谁?

2、教师鼓励孩子根据角色进行装扮(长耳朵、红眼睛、短尾巴)。

1、介绍游戏背景和玩法:这里有什么房子?它们是什么形状?

2、第一次玩躲猫猫:(师)兔妈妈去找小兔,启发小兔试着说说:我躲在了三角形(正方形)的房子里。

3、第二次玩躲猫猫:引导小兔躲的时候声音轻轻的,小手小脚藏得好好的,听到妈妈的指令再去躲,并启发小兔完整地说说:我躲在了哪里。

活动延伸:老师于幼儿一起到室外玩游戏。

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