小学生心理健康课教案精编
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小学生心理健康课教案优秀1
一、活动目标
1、认识性别意识的发展过程;
2、理解和喜爱自己的性别;
3、做一个好女(男)孩。
二、活动设计思想
1、透过“玩具博览会”活动,让学生了解人的性别意识是如何培养和发展起来的;
2、帮忙学生逐渐认识自己,悦纳自己的性别,并学习按照社会规范来培训自己的行为举止。
3、提高性别风度的意识。
三、活动说明
准备工作
1、请同学课前准备一些童年时的玩具,教师提示男女同学对玩具的不同爱好。
2、每个同学回去准备一个主人公与自己性别相同的故事,准备交流。
3、男女同学各推选辩手2――3人,准备就性别问题进行辩论。
四、活动过程
㈠团体活动
1、请一名同学上台朗诵一首小诗(见右)。
2、学生按男女生分组坐,展示自己的玩具。
3、大家讨论:男孩和女孩的玩具各有什么特点?男孩和女孩的玩具为什么会有很大的不同?
4、教师总结:男孩、女孩玩具的选取差异,反映了家长按照社会规范培养孩子的性别意识。
5、完成自助练习:(印发)
从小到此刻,长辈们除了精心为我们挑选适宜的玩具之外,还常常:
(在所选的项目前打“√”号,在下面可写上其他的资料)
[]给我买花衣裙[]给我买牛仔装
[]给我扎小辫[]给我剃个小平头
[]夸奖我漂亮[]称赞我力气大、勇敢
[]鼓励我学习舞蹈[]鼓励我在黑暗中走路
[]批评我“疯疯颠颠”[]批评我爱哭
我明白了,长辈们期望我成为一个。
6、学生自由发言,交流填写的资料,鼓励大家参与。
7、教师简要总结男女生的性别差异及性别意识的发展过程。
㈡故事会
1、各组推荐学生上台讲故事,人数依时间而定。教师事先对学生所录的故事做好筛选工作。
2、要求:
⑴故事里主人公的性别应与自己的性别一致。
⑵要透过人物的具体事例,表现他(她)的优秀品质或伟大贡献。
⑶故事主人公能够是伟人、名人,也能够是普通的人,如自己的亲人、朋友、老师等。
3、教师总结:无论男性还是女性,都有许多伟大的事迹,动人的故事,都能做出不平凡的贡献。
4、学生填写“照镜子”,教师组织指导,使活动体现出性别自豪感。
照镜子(印发)
在你认为适宜的[]内打“√”号,也可写上自己的想法。
我喜欢做个女孩,因为――
①没有女性就没有整个人类[]
②女孩温柔可爱,从而使世界变得绚丽多彩[]
③个性崇拜居里夫人等伟大女性[]
④女性用爱和关怀来创造世界[]
⑤X
我喜欢做个男孩,因为――
①男性比女性更强壮[]
②绝大多数英雄、伟人是男性[]
③男性比女性勇敢,更富冒险精神[]
④钦佩爸爸那样的男子汉[]
⑤
㈢小型辩论会
1、在上课前几天将辩题、规则交给男女辩手。
2、辩论主题:男性和女性谁对社会的贡献大?
3、正方以男生组队,反方以女生组队,透过辩论,提高学生性别主角意识。
4、正方论点:男性勇敢强大,聪明智慧,是社会的中坚,从历史和现状来看,都证明对社会的贡献较大;
5、反方论点:女性温柔细心,没有母亲就没有英雄和伟人,没有整个人类,而且也有无数伟大的女性对人类做出了重大贡献。
6、教师总结:双方都辩得很有道理,人类社会就像天地,由男性、女性各组成一半相互依存、相互协作,推动社会的前进。无论当一个男孩还是女孩,都值得高兴和自豪的`事,我们就应愉快地理解自己的性别。
㈣团体讨论
1、各小组由组长组织讨论,讨论题为:
⑴我们欣赏什么样的女孩(男生组)
我们欣赏什么样的男孩(女生组)
⑵我们厌恶什么样的女孩(男生组)
我们厌恶什么样的男孩(女生组)
心灵交流(印发)
男生这样说:我们欣赏这样的女孩
我们厌恶这样的女孩
女生这样说:我们欣赏这样的男孩
我们厌恶这样的男孩
2、各小组由组长上台报告本组讨论结果,互相交流。
3、教师总结(幻灯打出)
据《少男少女》杂志从全国60000份调查表中得出的结论:
最让男生欣赏的女孩:
⑴经常脸上有微笑,温柔大方的女孩
⑵活泼而不疯癫,稳重而不呆板的女孩
⑶清纯秀丽,笑起来甜甜的女孩……
最令男生厌恶的女孩:
⑴扮老成,一副老谋深算样貌的女孩
⑵长舌头,对小道消息津津乐道的女孩
⑶自以为是,骄傲自大的女孩……
女孩最欢迎这样的男生:
⑴大胆,勇敢的男生
⑵幽默,诙谐的男生
⑶思维敏捷,善于变通的男生……
女生不喜欢这样的男生:
⑴满口粗言烂语的男生
⑵吹牛皮的男生
⑶小气,心胸窄的男生……㈤团体活动:评选优点
1、教师从刚才的调查结果中选出男生和女生的十二条优点,写在黑板上。(或张贴打出)
男生的优点:
⑴刚强;⑵温柔;⑶善良……
女生的优点:
⑴漂亮;⑵温柔;⑶聪颖……
2、请全体同学分别选出男生和女生的五大优点。
3、全体同学将自己选出的优点写出来,交给统计员统计。
4、公布结果,将落选的优点从黑板上擦去。
5、教师总结:具有入选的优点,即是最受欢迎的人;相反,具有入选的优点相对应的缺点的人(如刚强――软弱),就是最不受欢迎的人。
6、最后用毛主席的话总结:毛主席说过这样的话,“时代不同了,男女都一样。我想,只要付出努力,男孩和女孩都会成为了不起的人!”让我们大家都喜欢自己的性别,成为一个好男(女)孩!
7、自助作业:
为了使自己成为一个受大家欢迎的人,今后我要朝以上方向努力。
7.中学生心理健康课教案:“我坚持,我成功”
小学生心理健康课教案优秀2
一、活动意义:
第六届心理健康周活动以“积极心理学”的理念帮助师生和家长最大程度地发挥学生各方面的潜能,树立健康的生活理念,提高小学生的综合素质。为提高我校小学生的心理健康水平,优化学生的'心理素质,促进学生的心理成长,发挥学校班主任老师心理健康指导的功能,本届心理健康周活动重点是开展小学生心理健康教育主题班会,让心理健康教育走进班级
二、活动主题:
身心健康筑梦校园
三、活动组织:
在校长室、德育处的直接领导下,由学校心理健康教研组成员及全体班主任共同组织参加。
四、活动安排:
1、活动时间:20xx年11月25日~11月29日
2、活动内容
活动一:周一国旗下讲话。
时间:20xx年11月25日
地点:学校操场主讲人:顾丽华宣传发动
活动二:开设一节心理辅导公开课。
时间:xx年11月27日下午第一节课
开课老师:束会琴
开课地点:七言楼三楼开课教室注:请全体班主任前往观摩。
活动三:各班班主任上一节心理班会课,时间定在各班的班会课上。
活动四:团体辅导
周一至周五大课间活动时间由班主任带领本班学生开展团体辅导。
可选择:钻呼啦圈、小推车、两人三足等游戏,在此顾老师携她们班级的同学队各项游戏进行了展示。
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