幼儿园小班安全教育教案『实用』优秀10篇

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幼儿园小班安全教育教案 【第一篇】

一、教学目标

了解红绿灯的含义，知道过马路要走斑马线。

树立遵守交通规则的意识。

二、教学重难点

重点

认识红绿灯，知道其含义。

明白过马路要走斑马线。

难点

在实际生活中遵守交通规则。

三、教学方法

演示法、游戏法

四、教学过程

导入

播放一段车辆行驶的视频，引出交通话题。

认识红绿灯

展示红绿灯的`图片，讲解红灯停、绿灯行、黄灯等一等的规则。

过马路的方法

介绍斑马线，示范如何过马路。

游戏体验

组织幼儿进行“过马路”的游戏，模拟红绿灯和斑马线的场景。

总结

总结过马路的要点，鼓励幼儿遵守交通规则。

五、教学延伸

在幼儿园门口观察真实的交通情况。

幼儿园小班安全教育教案 【第二篇】

有益的学习经验：

知道在河边玩是十分危险的，自己不要到河边玩，更不要将手或脚放到水里。

活动准备：

故事“小猫落水”、小猫教具、磁力板

活动与指导：

1、今天老师给小朋友讲―个故事，故事的名字叫“小猫被淹”。（附后）

2、教师在磁力板上画一条大河，然后在磁力板上边讲故事边演示。

3、小猫为什么会落入水里，它碰到了什么危险？

4、如果没有爸爸妈妈带着，自己不能到水边玩，以免掉到水里。

附故事：

小猫落水

小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水清清，哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎，大喊“救命”，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。

活动反思：

作为一名小班的`教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

幼儿园小班安全教育教案 【第三篇】

活动目标：

1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。

2、能根据红绿灯的信号做动作，体验模仿游戏的快乐。

3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的`个人能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1、多媒体视频：《热闹的马路》；图片：《怎样过马路最安全》。

2、自制红、绿、黄信号灯各一个。

3、音乐《我是汽车小司机》。

活动过程：

1、认识红绿灯，懂得遵守交通规则。

（1）教师引导幼儿观看多媒体视频：《热闹的马路》，引导幼儿认识交通信号灯。

（2）出示玩具小汽车，引导幼儿帮助不懂规则的小汽车认识红绿灯，懂得遵守交通规则。

（3）讨论：如果没有红绿灯会怎么样？

小结：十字路口通常会有交通信号灯，一般都有三种颜色：红色、黄色、绿色。红灯亮时，过马路的人就要停下来，等待；绿灯亮时，才可以过马路；黄灯亮时要停下来等一等，如果已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去。

2、学念儿歌，模拟遵守交通规则。

（1）教师分别出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，请幼儿在座位上分别作出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。

（2）幼儿学念儿歌：“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。教师在念到“红灯”和“绿灯”时，依次出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，以帮助幼儿记忆。

3、带领幼儿玩游戏《我是汽车小司机》。

（1）请部分幼儿扮小汽车，部分幼儿扮行人，教师交替出示“红灯”、“绿灯”信号牌，幼儿据此做出相应的动作，如“红灯红灯眨眼睛，绿灯绿灯眨眼睛，行人行人走过来”。

（2）教师播放音乐《我是汽车小司机》，幼儿随音乐做游戏。变换角色，反复游戏。

幼儿园小班安全教育教案 【第四篇】

一、教学目标

认识生活中尖尖的物品，了解其危险性。

知道如何避免被尖尖的物品伤害。

二、教学重难点

重点

认识尖尖的物品及其潜在危险。

掌握避免受伤的方法。

难点

形成自我保护的意识。

三、教学方法

实物展示法、直观演示法

四、教学过程

物品展示

展示一些尖尖的物品，如剪刀、针、牙签等。

危险讲解

用简单的语言和动作向幼儿演示尖尖的物品可能带来的伤害。

安全方法

教导幼儿如何正确使用和存放这些物品，避免受伤。

儿歌学习

教幼儿唱《尖尖角，要小心》的`儿歌。

总结

再次强调尖尖角的危险，提醒幼儿注意安全。

五、教学延伸

和家长一起在家中寻找尖尖的物品，提醒幼儿注意。

幼儿园小班安全教育教案 【第五篇】

一、教学目标

知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

二、教学重难点

重点

树立初步的防范意识，不跟陌生人走。

记住自己家庭住址和家人的`电话号码。

难点

能够辨别陌生人的骗术，提高自我保护能力。

三、教学方法

故事讲述法、游戏教学法、情境模拟法

四、教学过程

故事导入

讲述《小兔子乖乖》的故事，引导幼儿讨论小兔子为什么不给大灰狼开门。

讨论交流

提问幼儿在生活中有没有遇到过陌生人，遇到陌生人时应该怎么办。

鼓励幼儿分享自己的想法。

情境模拟

教师扮演陌生人，尝试用各种方法诱骗幼儿跟自己走，观察幼儿的反应。

引导幼儿正确应对陌生人的诱骗。

学习儿歌

教幼儿学习《不跟陌生人走》的儿歌，加强记忆。

总结

再次强调不跟陌生人走的重要性，提醒幼儿要记住家长的电话和家庭住址。

五、教学延伸

与家长合作，进行“陌生人来了”的家庭演练。

幼儿园小班安全教育教案 【第六篇】

一、教学目标

认识“有电危险”的标志。

知道电插座里藏着会“咬人”的电，不能用手触摸。

二、教学重难点

重点

了解电的危险，知道插座不能碰。

认识“有电危险”的标志。

难点

理解电的危险性，养成安全用电的好习惯。

三、教学方法

直观教学法、游戏教学法

四、教学过程

图片导入

出示电插座的图片，引起幼儿的兴趣。

讲解电的危险

用简单的语言向幼儿讲解电插座里的'电会“咬人”。

举例说明触电的危险。

认识标志

出示“有电危险”的标志，让幼儿认识并记住。

游戏巩固

开展“找标志”的游戏，在教室中张贴一些标志，让幼儿找出来。

总结

强调不能碰电插座，看到“有电危险”的标志要远离。

五、教学延伸

请家长在家中引导幼儿注意用电安全。

幼儿园小班安全教育教案 【第七篇】

一、教学目标

知道在集体活动中要排队，不推不挤。

养成有序活动的好习惯。

二、教学重难点

重点

理解拥挤推搡的危险。

学会在集体活动中排队等待。

难点

在日常生活中自觉遵守秩序。

三、教学方法

故事讲述法、角色扮演法

四、教学过程

故事引入

讲述一个因为拥挤推搡而发生危险的故事。

讨论分析

与幼儿一起讨论故事中发生危险的原因。

引导幼儿思考在幼儿园里哪些地方容易出现拥挤。

角色扮演

让幼儿分组进行角色扮演，模拟排队和不排队的场景。

观察并指导幼儿的表现。

总结引导

总结排队的.重要性，鼓励幼儿在日常活动中养成排队的好习惯。

五、教学延伸

在教室和活动区域张贴排队的标志，提醒幼儿排队。

幼儿园小班安全教育教案 【第八篇】

活动目标

1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。

2、能根据图片大胆讲述画面内容。

活动准备

故事《碗里的汤泼了》

活动过程

一、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？

师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来："哎呀，不好了！我的汤泼了......"玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？

了解正确的处理方法。

教师：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。

二、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？

师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办？"来听听这个小朋友是怎么做的`？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。）

教师：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。

三、教师。

师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。

幼儿园小班安全教育教案 【第九篇】

一、活动目标

1、让幼儿了解下雨打雷的危险性。

2、让幼儿学会避雷的方法，及注意事项。

二、活动准备

西游记里师徒四人的“头饰”。

三、活动热身

打雷的儿歌。

四、活动过程

1、活动导入：

首先老师播放西游记的音乐，然后引出孙悟空，猪八戒和沙和尚，还有唐僧，老师模仿猪八戒的声音说：师傅，您瞧咱们走的这么远的路了，一滴水都没有，这天气越来越热了，可怎么办啊，热死我了，渴死我了，我不走了，唐僧说：悟空，你看这？悟空说：师傅您别着急，老孙去去就来，于是孙悟空一个筋斗云就翻上了天空，对着雷公，电母和雨神就说：快快打雷，快快下闪电，快快下雨，一会儿：天空中乌云密布，电闪雷鸣，下起了雨，这会看见下雨了唐僧和沙和尚赶紧找了一个无人居住的小房子躲了进去，关上门窗，但是这会猪八戒比较兴奋，看见下雨了，在雨中又蹦又跳，一会爬到树上，一会儿爬到电线杆上，正当这时，一个雷劈了下来，猪八戒感觉浑身发麻，脑袋仅有的几根毛发也竖了起来，这会孙悟空一个筋斗云翻了下来。

找来一根木棒，将猪八戒从电线杆上打了下来，猪八戒半晕半醒，孙悟空给他做了心脏按压，没几分钟，猪八戒醒了过来，这会天气也变晴朗了，师傅和沙和尚也走了过来，安慰和教导了猪八戒，最后大家又一起踏上了去西天取经的道路。

2、教师提问：故事中都有谁？他们在取经的路上发生什么了？

当遇到雷电时唐僧和沙和尚是怎么做的`？

当猪八戒被雷击的时候，孙悟空是怎么做的？

3、活动操练：老师布置场景，播放打雷的声音，然后看看小朋友是怎么防雷的，假如有人被雷击了，小朋友又是怎么做的。

4、活动总结：让幼儿回家跟家长分享防雷的知识。

幼儿园小班安全教育教案 【第十篇】

活动目标：

1、了解生活中的平安留意事项。

2、学习迷路时可以实行的自救方法。

活动打算：

幼儿用书、布偶、自制的平安胸章数枚、幼儿数量相等的自制叉牌

活动过程：

一、老师请幼儿手拿叉牌，老师讲解并描述故事。

1、老师出示布偶，告知幼儿：今日要讲的故事，是关于小挚友鲁鲁（布偶）的故事。小挚友假如觉得他有什么地方做错了，你们可以把手里的叉牌高高的`举起来，这样的话可以提示他留意。

2、老师讲解并描述故事《迷路的鲁鲁》。

3、引导幼儿说一说如何来帮助鲁鲁处理迷路的逆境，并说说自己的想法。

二、师生共同沟通迷路时应当如何处理。

1、提问：小挚友们有没有迷路的时候，迷路时你们是这么做的？

2、老师小结：迷路时我们要留在原地等家人来找，也可以找牢靠地成人或警察叔叔帮忙。找大人或警察帮忙时我们应当说清晰自己及父母的名字，家里的电话号码或父母的手机号码。

3、请幼儿示范迷路时有人帮忙我们该怎没说。

4、老师请个别幼儿示范与家人外出时应当牵着家长的手或拉住家长的衣角，以防丢失，不行因看想看的东西而遗忘跟家人同行。

5、另一老师扮演生疏人试图带走幼儿，请幼儿进行情景表演，引导幼儿想想遇到生疏人时要怎么做才平安，表演好的幼儿赐予平安胸章进行表扬。

三、老师总结：

什么事情都要当心、多想一想这样可以避开遇到危急的发生，比如：避开丢失，当心和生疏人说话或谈及家里的状况，不接受生疏人的礼物，单独帮助生疏人等。