实用中班科学教案种子发芽大全(最新5篇)
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中班科学教案种子发芽【第一篇】
秋天的时候,各个单位门前花坛里的菊花都竞相开放,五颜六色,可对于菊花,孩子们的了解并不全面,为了加深对菊花的了解,我们一起设计并组织了这次活动。
1.了解菊花花瓣的颜色、形状,知道菊花的作用。
2.熟悉一些关于菊花的歌曲。
一盆菊花菊花茶、一次性纸杯、自制ppt课件、歌曲。
1.教师端出用纱巾盖着的盆花,请幼儿闻一闻、猜一猜老师手里拿的是什么?(花)是什么花呢?(菊花,我闻到菊花的味道了。)。
2、请幼儿说一说,你在哪些地方看到过菊花,都有哪些颜色?
3.展示课件一,了解菊花的颜色、形状。
4.出示课件二,逐一了解菊花的作用。
白色和黄色的菊花人们在清明时节会用来祭奠逝去的亲人,表达自己的思念之情。
有的菊花可以用来制作菊花饮料,比如小朋友喝奶粉时用的菊花晶。
有些菊花还可以做药,小朋友喝了它可以让自己的眼睛更明亮。
菊花有这么多作用,所以小朋友以后可不要随便摘哦!
5.在很早很早以前,我们的祖先就非常喜欢菊花,每年的重阳节他们都会登高赏菊,有的对着菊花饮酒作诗。他们写了许多赞美菊花的诗词呢。现在也有许多关于菊花的歌曲,让我们也一起来品茶听歌吧。
6.播放歌曲《菊花台》,教师请幼儿喝菊花茶。
一次教学设计,也是教师的一次成长,就象在制作课件的时候,我了解了菊花居然有那么多种颜色,有些菊花的颜色、花瓣的形状都是我以前所不知道的,可以说这也是我和孩子们共同成长、共同提高的过程。
在活动设计和进行中,观看菊花的时候,孩子们表现的特别兴奋,但教师怕孩子们太乱影响教学的进行,主导的成分多了一些,应让孩子多一些自己的思考和探索,让他们自己去总结收获所得。活动仅仅是一个起点,任何一个活动都需要孩子们在实际生活中去发现寻找更多的知识点,只有这些化为自身的东西,才是真正的教育。
中班科学教案种子发芽【第二篇】
认知目标:知道空气的特点,了解空气的用处。
能力目标:能够用塑料袋捕捉空气,并且制作空气小玩具。
情感目标:喜爱参加科学活动,体验抓空气的乐趣。
知道空气的用处和特点,体验抓玩空气的乐趣。
能够独立用塑料袋等物品捕捉空气制作空气玩具。
塑料袋、夹子若干,彩纸若干。
小手拍拍小手拍拍,手指伸出来,眼睛在哪里?眼睛在这里,用手指出来。
展开。
1、师出示保鲜袋,并提问,这是什么?
2、小口袋饿了,想吃饱,请幼儿们想办法让小口袋吃饱。
2、进一步向幼儿提问,空气是什么样子的呢,空气在哪里呢,有什么作用呢。
3、幼儿自由发言。
1、向幼儿解说如何用塑料袋装空气,鼓励幼儿尝试。
2、幼儿自由尝试,教师指导。
3、请每组一个代表幼儿发言,说一说如何捕捉空气,怎么样不让空气逃跑。
4、打开口袋放走空气,请幼儿说一说袋子为什么不鼓了。
小结:空气宝宝很淘气,喜欢跑来跑去(空气是流动的)。
1、出示彩纸、塑料袋,引导幼儿说出自己的创意,引发幼儿制作的热情。
2、幼儿分组进行制作“塑料袋风筝”,“先用彩纸装饰,用马克笔在塑料袋上绘画,在装满空气”
3、教师进行分组指导。
结束:幼儿相互展示自己的作品并解说。
活动延伸:
延伸至户外,拿着自己制作的塑料袋风筝去户外游玩吸水的?组织幼儿,活动结束。
中班科学教案种子发芽【第三篇】
1、体验味觉,增加味觉经验。
2、品尝、分辨酸、甜、苦、辣、咸的味道。
1、分别装在5个杯子里味道不同的水。
2、“酸、添、苦、辣”表情图片。
3、课件-探究气味
1、向幼儿讲述“酸、甜、苦、辣、咸”的故事。
2、提问:小朋友们听过了故事之后,那现在也请小朋友们来当一下厨师,
找一找酸、甜、苦、辣、咸五个朋友躲在哪里。
3、请幼儿上前来品尝味道,并讲述自己所品尝的味道。
4、展示图片《酸、甜、苦、辣》。
告诉幼儿:“小朋友们看看挂图上的表情,然后想一想自己品尝之后的表情。”
5、将幼儿分组后,请每个幼儿都自己品品尝一下五种不同的味道。
在挂图上把味道和相应的表情连线。”
7、提问:“小朋友 们今天都尝到了哪些味道?为喜欢的是哪种?”
8、在幼儿阅读“爱吃甜的动物”后,
提问:“小朋友知不知道有哪些动物喜欢吃甜食?它们都喜欢吃什么样的甜食。”
9、活动总结,请幼儿互相交流自己品尝不同的味道时候的感觉。
中班科学教案种子发芽【第四篇】
1、能大胆观察蜗牛,学习用多种方法来观察。
2、敢于探索,发展观察能力。
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
1、每组观察工具若干:小棒、玻璃片、瓶子、木片等
2、记录纸笔若干
1、谈话:春天的小动物
――让孩子们讲讲自己对春天的动物的认识
2、户外:找蜗牛
3、观察蜗牛
a:引导孩子们观察蜗牛。
――让孩子们用眼睛看,用各种工具来观察,并把自己的发现及时的记录。
b:分享个自的经验
4、介绍“我知道的关于蜗牛的知识”
5、讲讲“我对蜗牛一些的问题”
6、小结
中班科学教案种子发芽【第五篇】
晨晨小朋友带回来一把与众不同的“油纸伞”。它挂在教室里特别好看,孩子们问:“这是一把什么伞啊?”为了满足孩子们的`好奇心,设计了这一活动。引导幼儿了解不同伞的制作及特征,开拓他们的知识面。
1、通过活动让幼儿知道油纸伞与一般用的伞不同之处。
2、知道油纸伞是一种传统艺术的继承。
3、萌发爱科学爱自然的情感。
1、收集各种不同的油纸伞。
2、有关油纸伞制作的cd碟。
3、把分享的“实用中班科学教案种子发芽大全(最新5篇)”,文字资料贴在墙上,供幼儿观察和欣赏。
1、教师出示油纸伞及一般的伞,让幼儿自由观察及讨论这两把伞的不同之处。
2、教师小结幼儿讨论的结果。
3、让幼儿观看油纸伞的工艺制作cd碟,让幼儿带者问题来观看。
4、引导幼儿互相交流所看到的,说说油纸伞与一般伞的不同,有什么特征?
5、自画一幅美丽的油纸伞图案。
幼儿对油纸伞美丽的图案产生了极大的兴趣,也知道油纸伞主要是用棉纸来绘画的,它是一种手工制作过程,而一般的伞是机械制作过程。萌发了爱自然的情感和敢于探索的精神。
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