幼儿户外游戏教案大班大全精编8篇

网友 分享 时间:

【参照】优秀的范文能大大的缩减您写作的时间,以下优秀范例“幼儿户外游戏教案大班大全精编8篇”由阿拉漂亮的网友为您精心收集分享,供您参考写作之用,希望下面内容对您有所帮助,喜欢就复制下载吧!

幼儿户外游戏教案大班大全【第一篇】

设计意图:大班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参加一些基本的体育活动,吸纸跑这个游戏很受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中能够手脚并用,达到全身的协调运动。它不近增强了幼儿的体质,更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。

1、培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。

2、增强了幼儿身体素质,强化了幼儿身体协调的能力。

1、哨子一个,废旧报纸若干,小红旗一个 橡胶小鹿四个

2、录音机,音乐磁带《一起加油》

教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,指导做简单的热身动作。

老师今天和大家一起来做个新游戏,好不好?(幼儿回答,好)看我手中拿了什么?(幼儿回答,报纸)今天我们就用它来做游戏,幼儿感到很新奇,也很期待,那么下面就要好好的看老师怎么去做,等会老师要看你们自己的表演奥。

教师首先说明游戏的规则和过程,并自己亲身去演示吸纸跑的过程,幼儿睁大了眼睛,好奇的看着。

老师强调,吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前,借助风力向前跑,跑的过程中不能随便停下来,必须绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点,如果中途停下来,报纸就会自己掉下来。如果纸掉下来了,你必须拾起报纸,重新放到胸前,再继续游戏。

将全班幼儿分成四个小组,站成四排,每组的第一个幼儿发一张报纸,他跑回来把报纸交给下一个小朋友,看看四个小组的哪一个小组最先完成,就发给他一个小红旗。大家都要鼓掌表扬!

幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。在音乐的配合下,幼儿紧张而忙碌起来,有的幼儿动作很规范,有的幼儿报纸掉下来好几次,但他不放弃,捡起报纸继续前进。

表扬鼓励,教师做及时总结

活动反思

吸纸跑这个游戏对幼儿来说,很新鲜,幼儿都能参与到游戏中去,在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。

幼儿户外游戏教案大班大全【第二篇】

1、培养幼儿对体育活动的兴趣。

2、培养幼儿动作的协调性。

3、让幼儿感受套圈的快乐。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

5、培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。

重点:练习投准的技能。

难点:指导幼儿的.协调性。

套圈工具若干(朔料套圈、投准柱)、录音机,挂图。

1、伴随轻快的音乐,神秘地“变出”套圈工具,引起幼儿兴趣。

师:小朋友,今天老师带来一位神秘的好朋友,你们猜猜是谁?

不要眨眼哦,噔噔,变魔术咯……。

2、观看挂图,说说如何玩套圈。(手拿朔料套圈站在横线上,双脚不能超出横线,对准前面距离1—3米的投准柱投扔,朔料套圈套住投准柱为好。)。

3、教师示范套圈的方法,讲解套圈的动作要领。(投扔的力度要适中,眼睛看着“投准柱”。)。

4、幼儿在教师的指导下自由的练习,玩耍,并参与其中。(积极地引导每一个幼儿参加,刚开始时,可以把投准的距离放近一些多练几次,熟练了,可以稍微把距离拉远些。)。

5、游戏比赛“谁是套圈王”

在轻快的音乐中游戏,幼儿个人比赛或分成小组比赛,每人五个套圈,看谁或哪个小组套的圈多为赢,是套圈王。

幼儿户外游戏教案大班大全【第三篇】

1、能主动积极地参与体育游戏活动,体验攀爬运动的乐趣并能坚持参加活动。

2、能大胆地尝试寻找利用不同材料、不同难度的物体或器械进行攀爬练习,动作协调。

3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

1、活动重点:能掌握不同材料进行攀爬的.方法。

2、活动难点:能利用爬网,勇敢顽强地坚持完成游戏。

彩旗;布绳;攀爬墙;软梯;吊绳;长城;乒乓球;乒乓球球拍;抛接球器;沙包;平衡木;梅花桩;篮球;飞盘。

一、准备活动。

1、师:今天我们来玩小小登山队员的游戏,游戏前我们先来做登山运动准备活动,一起来锻炼锻炼身体!(激发幼儿参与活动的积极性与自主性)。

2、我们一起听音乐随老师来运动:活动全身关节,腕、踝关节,指、趾关节、腰腹。

3、攀爬的专门练习性:手脚着地爬(小乌龟爬),手膝着地爬(小猴子爬),匍匐前进等动作。(重点练匍匐前进)。

二、寻找材料、尝试进行攀爬练习。

1、活动场地上的攀爬练习。

师:登山队员们,你们想一想怎样才能又快又稳地爬上山顶。(介绍提供的材料)。

幼儿选择适合自己或自己喜欢的器械进行攀爬练习(爬山、爬墙、爬杆、攀登刀山、爬铁丝网等),教师要随时提醒幼儿正确地攀爬技术及安全防范意识,比如:器械一定要稳、牢固,爬网的幼儿应注意脚不能勾在绳子里,竹梯一定要搭稳,拉绳时身体不能过于后仰等。教师要注意巡回指导,重点关注能力弱的幼儿、选择难度较大的器械进行攀爬尝试的幼儿、爬网练习时的集中指导。

2、游戏:攀爬比赛。

(1)把幼儿分成红、蓝两队按一定的路线进行攀爬尝试。(独木桥一花果山一长城一分散活动场地)。

(2)按规定路线进行比赛,先到达终点为胜者。

要求:

(1)队员们勇敢顽强,团结协作,努为完成任务。

(2)攀爬时要注意自己和同伴的安全。

(3)教师的激励鼓励贯穿整个活动。

3、自由分散活动:幼儿可自由选择器械进行平衡、球类、抛接等练习。

4、总结学习情况:对两队完成情况进行总结,特别表扬坚持完成比赛的幼儿。

三、活动结束。

1、带领幼儿随舒缓的音乐放松、整理,自然结束活动。

2、总结学习情况,表扬以及提出期望。

3、收器械,整理场地,回教室。

幼儿户外游戏教案大班大全【第四篇】

1、能用肢体语言表现花的姿态,体验合作游戏的快乐。

2、遵守游戏规则,对发出的口令能灵敏地作出反应。

3、进一步提高幼儿的语言表达能力。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

5、培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。

用绳子围一个大圆圈,《马兰花》音乐

一:活动身体:

听歌曲《马兰花开》引导幼儿跟着音乐自由活动四肢,激发幼儿玩游戏的兴趣。

二、游戏《马兰花开》:

让幼儿先在绳内围城一个圈,教师在圈中讲述游戏玩法:

1、全体幼儿围成一个圆圈,手拉手边念儿歌边向右手方向走。

2、念儿歌:马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人们在说话,请你马上就开花。

3、当念到:请你马上就开花。幼儿问:几瓣花?教师回答:×瓣花。幼儿快速反应,相应数量的幼儿抱在一起。

4、数量不符或没有及时找到同伴的幼儿就要表演一个节目,游戏重新开始。

集体游戏:马兰花开

师幼一起玩游戏《马兰花开》:

互换角色,也可以是幼儿与幼儿之间进行游戏。

三、创编儿歌、继续游戏:马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,( )在说话,请你马上就开花。

通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。本活动适合本班幼儿的年龄特征,孩子们对此游戏十分的`感兴趣,个别幼儿参与不积极,是在集体教学中有点照顾不全面。游戏有点反复了,失去了游戏的兴趣性。

幼儿户外游戏教案大班大全【第五篇】

孩子们都很喜爱户外活动,在五项技能里,爬行的方式比较单一,但孩子们是很喜欢爬行的,因此为了锻炼幼儿身体的灵活性,老师设计了这么一节课。

1、喜欢爬行的游戏,敢于积极参与挑战。

2、模仿蛇爬行的动作,学习身体着地爬行的方法。

3、能主动遵守游戏规则,提高身体灵活性和协调性。

重点:

1、喜欢爬行的游戏,敢于积极参与挑战。

2、模仿蛇爬行的动作,学习身体着地爬行的方法。

3、能主动遵守游戏规则,提高身体灵活性和协调性。

难点:模仿蛇爬行的动作,学习身体着地爬行的方法。

1、经验准备:对蛇的生长特点和生活习性有初步的了解。

2、物质准备:

a、各类食物小卡片若干。

b、老鹰头饰一个。

3、环境准备:干净平整的游戏场地。

一、热身活动

1、教师带领幼儿到游戏场地,模仿小蛇扭动身体,活动身体各关节。

2、用身体动作表现蛇的特点和习性。

(1)提问:你知道小蛇是怎样出生的吗?(启发幼儿蜷缩身体模仿蛋型,玩团身滚的游戏。)

(2)提问:小蛇是怎样爬行的?(启发幼儿尝试多种方式爬行,请模仿最像的幼儿示范好方法。)

(3)提问:小蛇长大了会怎么样?(玩直身滚游戏,表示“小蛇蜕皮”。)

(4)提问:小蛇最怕谁?如果遇到它的天敌会怎样?(启发幼儿大胆想象,用身体动作表现“卷曲”或“死去”等身体状态。)

二、爬行练习指导。

1、小蛇去散步:幼儿模仿蛇爬行的方法,在场地自由练习爬行。

2、针对有代表性的问题进行集体讨论:这样爬行像小蛇吗?怎样爬更像?你能试试吗?(教师个别指导身体协调性较弱的幼儿练习。)

三、开始游戏

1、介绍游戏玩法

教师将食物小卡片散落在场地各处,幼儿从指定起点线出发,边爬行边找寻食物(即

收集食物小卡片),在规定时间(规定时间内还是规定时间点)到达指定区域且收获食物最多的小蛇为胜。

2、幼儿游戏,一轮结束后及时与幼儿共同小结出现的问题,商讨改进方法。

教师以轻松的口吻提醒幼儿遵守爬行的规则,不争抢“食物”等。

3、加深游戏难度,教师扮演“老鹰”,小蛇爬行找食时,发现有老鹰临近必须马上蜷缩伪装或直身躺装死”,老鹰飞走后可继续爬行,否则被捉,游戏停玩一次。

4、可请幼儿扮演“老鹰”,游戏多次进行。

四、放松活动。

1、游戏:小蛇的舞。

带领幼儿放松紧张肌肉群,伸展身体。

五、活动延伸

指导家长协助个别协调性弱的幼儿加强爬行和其他运动技能练习。

大部分的幼儿能身体协调地模仿蛇类爬行,也都能积极参与挑战游戏,快乐的体验集体游戏。

幼儿户外游戏教案大班大全【第六篇】

发展双脚向前跳的能力,培养动作的协调性和反应的灵敏性。活动准备:

1、事先请幼儿学会儿歌:“小白兔,没有动,一二三、三二一,快快找个小山洞。”

2、大部分幼儿两人一组手拉手搭成山洞,少数幼儿蹲在“山洞”里扮“小兔”。“小兔”要比“山洞”多两个,多出的“小兔”站在场地中央。

游戏开始,所有“小兔”都边说儿歌边按照节奏在场地上分散双脚向前跳,说完儿歌最后一个字“洞”,“小兔”迅速跑去找山洞,钻到山洞里蹲下。没有找到山洞的“小兔”与做“山洞”的幼儿从头依次交换位置,游戏继续进行。

提醒“小兔”展“山洞”是注意安全,按照先后顺序不争不抢。

1、能灵活机智的投准和躲闪

2、体验与同伴合作游戏的快乐。活动准备:

沙包一个,在场地上画两条平行线,两条线之间间距五米左右。

a、b两名幼儿分别站在两条线外,c幼儿站在两线中间,面和背分别对

着a、b幼儿轮流用沙包击c幼儿的身体(不能击头部),c幼儿灵活躲闪。若c幼儿被击中,则与a、b幼儿轮换,先后顺序,游戏可反复进行。

1、选择小米、小麦等填充沙包,以免击伤幼儿。

2、熟悉游戏后,可增加躲闪的人数至2~5人。

3、游戏可以分组进行,躲闪的幼儿组成一个团队,被击中的幼儿下场,其它幼儿可以尝试接住沙包,让下场的幼儿获得重新上场的机会。若躲闪的幼儿全部被击中,则换另一组幼儿躲闪,游戏反复进行。

幼儿户外游戏教案大班大全【第七篇】

1、学习肩上挥臂投掷的动作要领。尝试左右手交替将沙包向前上方投出。

2、探索投得更远的方法,能遵守游戏规则。

3、体验与同伴共同游戏的快乐,增进集体荣誉感。

沙包若干、教师自制的碉堡、跨栏、平衡木、音乐《红星歌》。

1、组织幼儿进行“解放军练本领”热身活动,以此激发幼儿活动兴趣。播放《红星歌》,带领幼儿进行转体、下蹲、转头、跳跃、投掷等动作,为活动做准备。

2、幼儿自由探索扔沙包的方法,学习肩上挥臂投掷的动作要领。

(1)让幼儿到空场地自由投掷沙包。

(3)玩游戏“扔炸药包”:幼儿分组持沙包站在投掷线后,用沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。

3、玩“勇炸碉堡”竞赛游戏,进一步练习肩上挥臂投掷。

(1)介绍游戏玩法与规则:幼儿要先跨过小沟(跨栏),再穿过独木桥(平衡木),最后站投掷线后,拿起炸弹(沙包)投向碉堡。随后跑回起点与下个幼儿击掌,下一个幼儿出发。组击中碉堡的次数多哪组获胜。

(2)幼儿分组玩游戏,教师观察指导。重点指导投掷姿势:将沙包握在手中蹬腿、转身、挥臂向前上方投掷。

(3)讨论与总结:怎样オ能投得远、投得准。

(4)幼儿再次游戏,教师根据幼儿游戏情况调整投点与堡间的距离。

4、随音乐自由活动,放松身体。

幼儿户外游戏教案大班大全【第八篇】

1、幼儿喜欢参与游戏,情绪积极愉快。

2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力,训练反应的灵敏性。

3、幼儿能按游戏规则进行游戏。

“熊”头饰一只,圈划幼儿活动范围和“熊家”

1、导入活动。

教师:“如果你突然遇到一头大狗熊,你该怎么样,它才不会吃你?”幼儿讨论提出意见。

2、设置情境,观察讨论熊的习性。

(1)请另一位老师扮成熊,听到主班老师说“哎呀!瞧,我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚才的办法试试看,看它会不会吃你!”就出现。

幼儿尝试自己的办法,熊将出声的,动的幼儿抓走。

教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法:没有动,没有出声音等。

(2)教师引导幼儿了解熊的习性:

“熊”介绍自己的`特点:“人们都叫我?黑瞎子?,没错,我的眼睛不好,但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!”教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办:看到了熊不要动,不要说话,就不会被熊吃了。

3、学习儿歌《熊来啦》。

(1)教师:“我这儿有一首儿歌,只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了,像不想听听?”

(2)教师念儿歌,幼儿以集体,分男女的形式学习儿歌。

4、第二次游戏。

教师:“如果熊再来,我们怕不怕?我们就一边念儿歌,一边用儿歌里的方法,就不会被熊抓走了!”

教师:“哎呀!熊来啦!”

熊出现,教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。

5、商定游戏玩法和规则。

和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么?”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌?”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束?”“熊的家在哪里?”等问题。

教师总结幼儿的讨论结果。

(1)请一位幼儿扮熊进行游戏。

(2)请若干幼儿扮熊进行游戏。

7、教师小结,评价,表扬按规则进行游戏的幼儿。

8、幼儿“熊走”进教室。

附:儿歌《熊来啦》。

熊来啦!熊来啦!闻闻你来闻闻他。

别动别笑别说话,别被狗熊抓回家。

20 3084246
");