实用高中生的议论文题目样例【汇编5篇】

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高中生的议论文题目【第一篇】

(1)握手时，伸出右手，适当用力紧握对方右手;。

(2)注视对方，微笑致意或简单问候、寒暄，不可左顾右盼;。

(3)应起身站立并且摘下帽子，不可把另一只手放在口袋中，不带着手套握手。

握手顺序按照“尊者为先”的原则。

在正式场合，以上级先伸手为礼;在日常生活中，以长辈、女士、已婚者先伸手为礼;在社交场合，以先到者先伸手为礼;在师生之间，以老师先伸手为礼;在接待来客时，以主人先伸手为礼，客人告辞时，以客人先伸手为礼。

男士与女士握手不宜时间过长、力度过大。

在多人同时握手时，不可交叉握手。

不可跨着门槛握手。

如果手脏、手凉或者手上有水、汗时，不宜与人握手，并主动向对方说明不握手的原因。

第二、职场的介绍顺序有哪些?

(1)介绍上级与下级认识时，应先介绍下级，后介绍上级。

(2)介绍长辈与晚辈认识时，应先介绍晚辈，后介绍长辈。

(3)介绍年长者与年幼者认识时，应先介绍年幼者，后介绍年长者。

(4)介绍女士与男士认识时，应先介绍给男士，后介绍女士。

(5)介绍已婚者与未婚者认识时，应先介绍未婚者，后介绍已婚者。

(6)介绍同事、朋友与家人认识时，应先介绍家人，后介绍同事、朋友。

(7)介绍客人和主人认识时，应先介绍客人，后介绍主人。

(8)介绍与会先到者与后来者认识时，应先介绍后来者，后介绍先到者。

第索要名片的几种方法以及接受名片时所需注意的方面：

索要时。

(1)交易法：主动将名片给对方。

(2)激将法：递名片时说：“能否有幸和您交换一下名片?”

(3)谦恭法：“不知道以后如何向您请教?”

(4)平等法：“认识你很荣幸，不知道以后怎么和你联系?”

接受时。

(1)站起来，双手接;。

(2)小声念出对方的姓名、职位以示尊重;。

(3)有来有往——要将自己的.名片交给对方。

第四、拨打电话有哪些礼仪要求?

(1)选择恰当的拨打时间，以不影响对方工作和休息为宜。

(2)开始通话，先问候对方，然后主动自我介绍;电话突然中断，由主叫方立即重拨，并向对方说明。

如拨错电话，应向对方道歉。

(3)通话时集中沟通主要议题，提高通话效率。

(4)结束通话时，以主叫方或尊者先挂断为宜。

第五、接听电话时有哪些礼仪要求?

(1)拿起话筒，主动问好，然后进行交谈。

如果接听较迟，先表示歉意。

(2)接听电话时，温和应答。

(3)如遇对方误拨的电话，应耐心说明，不可恶语相加。

(4)如替他人接听，应做好记录并及时转达。

第六、收发手机短信有哪些礼仪要求?

(1)在需要保持安静的公共场所，或在与人交谈时，将短信接收提示音调至静音或振动状态。

(2)不在与人谈话时查看或编发短信。

(3)编发短信用字用语规范准确、表意清晰。

短信内容后最好留姓名，以使接收方知晓发送人。

(4)不编发有违法规或不健康的短信，不随意转发不确定的消息。

收到不良短信可建议或告诫发送者停止发送。

高中生的议论文题目【第二篇】

一、社交礼仪的重要性。

我国是文明古国，富有优良的文明礼貌传统，素有“礼仪之邦”的美称，几千年光辉灿烂的文化培养了中华民族高尚的道德，也形成了一整套完善的礼仪。

随着社会发展，礼仪的内涵也更加丰富、新潮、多元。

能够娴熟地掌握和得心应手地运用社交礼仪，是一个人成功的重要因素。

从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。

是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法;从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。

现代人，不能不学社交礼仪。

现代人，不可不接受社交礼仪教育。

于是，现代社交礼仪教育更加凸显必要。

(一)社交礼仪在人际交往中的重要性。

1、良好的社交礼仪有益于信息交流。

交流信息也叫信息资源共享。

我们在生活中需要获取大量信息以供生计参考，由于个人的活动范围有限，直接获取一手信息资源的能力也就受到很大的限制，而这众多的信息大多是在我们与他人打交道时所获取来的。

良好的社交礼仪有助于人与人、组织与组织之间的沟通，有利于信息资源的交流共享。

2、良好的社交礼仪有益于增进感情。

良好的社交礼仪可以使我们在社交上投入的时间带来感情上的收获。

3、良好的社交礼仪有益于建立关系。

社交在很多情况下是建立诸如商业合作、感情姻缘等关系的纽带。

在建立关系的过程中，记得要学会跟进关系，避免忘记。

日近日密，日疏日远。

(二)社交礼仪在当今社会中的重要性。

1、学习社交礼仪是适应对外开放的需要。

对外开放的国策打破了长期封闭的环境，要从狭小封闭的环境中走出来，除了应具备一些必备的专业技能外，还必须了解如何与人相处的法则和规范。

这些规范就是社交礼仪。

礼仪的学习能够帮助你顺利地走向社会，走向世界，能够更好地树立起自身的形象，在与人交往中给人留下彬彬有礼、温文尔雅的美好印象。

2、学习社交礼仪是适应市场经济发展的需要。

市场经济的发展带来了大范围的分工协作关系和商品流通关系，促进了人与人之间、组织与组织之间、地域与地域之间的相互依赖和相互合作，同时更带来了激烈的市场竞争，“皇帝女儿不愁嫁”、“酒香不怕巷子深”的局面已一去不复返。

这对于一个企业或服务行业而言，就更需要积极地适应这种由“卖方市场”向“买方市场”的转变，而这种转变总是需要具体的人去实施、操作的。

这些实践者如不懂得现代的社交礼仪，那么就很难在市场上站稳脚跟。

在市场经济的.氛围下，人们不仅为自己也为组织均应更多地了解学习社交礼仪的知识，帮助自己顺利走向市场、立足市场。

3、学习社交礼仪是适应现代信息社会的需要。

现代信息社会飞速发展的传播沟通技术和手段日益改变着人们传统的交往观念和交往行为。

尤其是人们交往的范围已逐步从人际沟通扩展为大范围的公众沟通，从面对面的近距离沟通发展到了不见面的远程沟通，从慢节奏、低频率的沟通变为快节奏、高频率的沟通。

这种现代信息社会的人际沟通的变化给人类社交礼仪的内容和方式均提出了更高的要求。

如何在这种沟通的条件下，实现有礼有节的交往，去实现创造“人和”的境界，这是学习社交礼仪的另一意义。

4、学习社交礼仪是争做现代文明人的需要。

我们生活在社会主义大家庭中，我们国家提倡每个公民均应争做“四有”新人，要争做“四有”新人，那么学会必要的社交礼仪知识也是其中的一个方面。

我们经常会对擦肩而过的一位先生或女士行注目礼，这是因为他们高雅的气质或潇洒的风度深深吸引了我们。

那么如何在与人交往中，给人留下好印象呢?起码的一点就是多学一点社交礼仪，它可以免除你交际场上的胆怯与害羞，它可以指点交际场中的迷津，它可以给你平添更多的信心和勇气，使自己知礼懂礼，做一个有教养的、有礼貌的、受欢迎的现代人。

(一)社交礼仪在人际交往中的作用。

1、良好的社交礼仪能点旺人气。

生活事实证明:人际关系好的人，办事容易命顺达。

这就是说你要会恰当地。

利用社交能力调试人际关系，这样才能达到期望的目的和结果。

在各种不同的社会条件下，追求和谐亲密的人际关系，是人类的共同本性。

不论社会条件如何，人们都是需要交往的。

只有通过交往去建立和谐亲密的人际关系，才能同他人友好相处，合作共事。

2、良好的社交礼仪能形成网络。

职业流动的经常化、人际关系的契约化，促使人们必须不断地面对陌生的交往对象和环境。

社会交往的过程，就是交往双方互相认识、互相体验、行为趋同的过程。

只有通过交往，我们才有可能去观察他人、分析他人、了解他人。

只有通过社会交往，我们才能够理解他人的需要、动机、目的、理想和信念。

也只有通过交往，他人才能够认识、理解、体验和把握自己。

因此，我们完全有必要通过自己良好的社交能力来建立关系“网络”，让“网络”为自己的生存提供最多的可能性。

3、良好的社交礼仪能获取信息。

社交是人与人智慧的组合。

学会社交，利用社交，就能从对方那里获取“另一半丰富的信息”。

信息是财富，良好的社交能力则是收取这个财富的手段。

手段是为目的服务的。

不愿获得信息的人等于把自己逐出了财富的家园，等于走向了“夜郎自大”的道路。

4、良好的社交礼仪能繁衍感情。

社会交往是实现感情交换的唯一途径。

只有通过社会交往，人们才能推销自己的感情，同时赢得别人的友爱。

5、良好的社交礼仪能消除距离。

社交的关键在于消除距离，相互沟通，寻找成功。

6、良好的社交礼仪能创造机会。

任何社交都不是盲目的，人们总会在社交的过程中捕捉到成功的条件和因素。

因此，成功人士总是在社交与机遇之间寻找必然的联系。

(二)社交礼仪对当代大学生的作用。

礼仪，是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠，是中国古代文化的精髓。

身居礼仪之邦，应为礼仪之民。

知书达礼，待人以礼，应当是当代大学生的一个基本素养。

对大学生进行社交礼仪教育具有跨时代、跨世纪的特殊意义。

因为，社交礼仪教育不仅是素质教育的必需，而且也是社会文明进步的强烈要求。

1、社交礼仪教育有利于大学生与他人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促进大学生的身心健康。

实践表明，良好的人际交往有助于提高大学生的自信和自尊，降低挫折感，缓解内心的冲突和苦闷，宣泄愤怒、压抑和痛苦，减少孤独、寂寞、空虚和夸奖等。

这些都是十分有益于大学生身心健康，而且也会使大学生最大限度地避免不良情绪的产生，产生了不良情绪则能够得到有效的排遣。

同时，社交礼仪本身就是一种特殊的语言，让大学生学习和掌握社交礼仪的基本知识和规范，他们就能凭借它去顺利地开启各种交际活动的大门和建立和谐融洽的人际关系。

这样，不仅是形成良好的社会心理氛围的主要途径，而且对于大学生个体来说，也具有极其重要的心理保健功能。

2、社交礼仪教育有利于促进大学生的社会化，提高社会心理承受力。

对大学生进行社交礼仪教育，让大学生掌握符合社会要求的各种行为规范，不仅满足大学生走向社会的需要，更好地促进大学生社会化;而且，还可以培养大学生适应社会生活的能力，提高他们的社会心理承受力。

3、社交礼仪教育有利于对大学生进行思想道德教育，提高思想道德素质。

礼仪是一种社会规范，是调整社会生活成员在社会中相互关系的行为准则。

社交礼仪是一门具有较强的实践性和实用性的学科。

慧于心而秀于言”，把内在的道德品质和外在的礼仪形式有机地统一起来，成为真正名副其实的有较高道德素质的现代文明人。

4、社交礼仪教育有利于对大学生进行人文知识教育，提高大学生的人文素质。

社交礼仪教育更能直接地教会大学生如何与人相处，如何做文明人。

作为大学生的必修课有助于大学生的人文素质教育落到实处。

5、社交礼仪有利于强化大学生文明行为，提高文明素质，促进社会主义精神文明建设。

社交礼仪的根本目标是要教育、引导全体公民自觉遵循社会主义礼貌道德规范以及相应的社交礼仪形式，提高人们的文明意识，养成人们文明行为的习惯，促使良好社会风尚形成，使人与人之间、人与社会之间达到高度和谐与有序，努力推进整个社会精神文明程度的提高。

学社交礼仪谈心得感受。

作为有着五千年文化的礼仪之邦，社交礼仪一直是中华文明重要的组成部分。

从古至今，中华民族始终以崇尚礼仪的形象展现在世人面前。

知书达理，以礼待人已经成为热情的中国人民与世界人民惊醒交流、沟通、展示中国传统文化，学习吸收外国优秀的科学文明成果的重要手段。

礼仪对我们来说，更多的时候能体现出一个人的教养和品位。

真正懂得礼仪、讲礼仪的人，绝不会只在某一个或者某几个特定的场合才注重礼仪规范，这是因为，那些感性的、又有些程式化的细节，早已在他们心灵的历练中深入骨髓、浸入血液了。

所以，无论何时何地，他们都会以最恰当的方式去待人接物。

学习礼仪首先是个人的需要，因为礼仪是不可缺少的个人素质，大家都来学习礼仪，掌握礼仪，自觉执行礼仪规范，就容易沟通感情，使人际交往获取成功，进而有助于人们所从事的各种事业顺利发展并取得成功。

其次，学习礼仪是社会的需要，文明的社会是一个安定、和谐的社会，人人重视礼仪，遵守社会公德，注意遵守人与人交往的基本礼貌准则，社会就会更加和谐和安定。

所以，我们大学生学习社交礼仪是必要的。

学习社交礼仪，不仅是时代潮流，更是提升竞争力的现实所需。

记得上第一节社交礼仪课就给了我一个惊喜:我学会了怎样正确的鼓掌，这是我以前所不知道的。

在之后的课程里从怎样坐、立、行，手放在那里，仪容、着装、举止，到交谈、舞会、餐饮，聚会、送花、送礼物，出国旅行礼仪，再到怎么作自我介绍，怎样写自荐信……经过一学期的社交礼仪学习，我学到了很多，也感受了许多。

非常感谢田老师这学期的辛勤栽培。

通过社交礼仪的学习我懂得如何与别人沟通，如何更好地提高自己在社会各个方面的修养，了解了礼仪是在人际交往中必须遵守的一种惯例，是一种习惯形式，即在人与人的交往中约定俗成的一种习惯做法。

高中生的议论文题目【第三篇】

一、问答：

1、学习应用公共礼仪应当掌握好它的三条基本原则?

遵守公德、勿碍他人、以右为尊。

2、在保加利亚、印度、伊朗，当有人请你喝饮料，你如果点头，那就只能渴着，为什么?因为那儿的习惯是“点头不算，摇头算”。

3、现代社会的一般交际活动要遵守哪三大准则?

女士优先、守时惜时以及在公共场合不妨碍他人。

4、西方人把拇指朝下表示什么意思?

“坏”或“差”。

我们的衣着和如何穿法上。

6、基督教教徒忌讳的房间号是?

13号、666号。

二、单项选择。

1、穿西装时，应穿b。

a旅游鞋b皮鞋c布鞋d凉鞋。

2、穿西服套裙时，应d。

a穿短袜b穿彩色丝袜c光腿d穿肉色长统丝袜。

3、公务员着装时全身服装的色彩不应超过b种。

a二b三c四d五。

4、欢迎元首时，鸣礼炮b响。

a18响b21响c25响d28响。

5、橄榄是c的国花。

a朝鲜b新加坡c希腊d印度。

6、我国的国花是a。

a牡丹b茉莉c玫瑰d郁金香。

7、西餐中以b为第一顺序。

a男主人b女主人c男客人d女客人。

8、菜未吃完而中途离开，可以将餐巾放在c。

a桌面上b椅子背上c椅子面上d随手带着。

9、西餐中表示这一道菜不用了，应该将刀、叉放在d上。

a餐桌上b餐巾上c菜单上d食盘上。

10、西餐进餐时，中途离开可将刀叉放成a形。

a八字形b二字形c十字形d随意形状。

11、西餐吃鱼或海鲜时，喝b酒。

a鸡尾酒b干白葡萄酒c红葡萄酒d白兰地。

12、国宾是指在任的、正式前来我国进行访问的c，或者政府首脑。

a政务大臣b外交使节c国家元首d地方要员。

13、在俄罗斯，主人请来宾品尝a和盐，是规格最高的见面礼。

a面包b牛奶c马黛茶d红酒。

14、在蒙古，主人请来宾品尝b和盐，是规格最高的见面礼。

a面包b牛奶c马黛茶d红酒。

15、在阿根廷，主人请来宾品尝c和盐，是规格最高的见面礼。

a面包b牛奶c马黛茶d红酒。

16、a是菲律宾的国花。

a茉莉花b牡丹c玫瑰花d石榴。

17、c是美国的国花。

a茉莉花b牡丹c玫瑰花d石榴。

18、d是西班牙的国花。

a茉莉花b牡丹c玫瑰花d石榴。

19、主要采用国际礼仪，并适当参照一下对方独特的习俗礼仪，是在接待b时采用的原则。

a少数民族b外国友人c特区d宗教人士。

20、国际交往中，涉及到位置的排列，原则上都讲究b。

a左尊右卑b右尊左卑c左右一样d不同场合不同尊卑。

21、用餐吃面包时，应b。

a.用嘴撕着吃b.用手撕着吃c.用刀切着吃d.随意吃。

22、在阿拉伯国家里，人见面的问候语是c。

a.家人都好吗b.水还足吧c.牲口还好吧d.粮食多吗。

23、自助餐取菜顺利为d。

a.汤、冷菜、热菜、点心、甜品、水果b.热菜、汤、冷菜、点心、甜品、水果。

c.汤、冷菜、点心、热菜、甜品、水果d.冷菜、汤、热菜、点心、甜品、水果。

24、男子与妇女握手时，应只轻轻握一下妇女的c。

a.指尖b.手掌c.手指d手腕。

25、如果在你的餐巾前有大、中、小、高脚杯四个杯子，应该分别装a。

a.水、红葡萄酒、白葡萄酒、香槟酒b.啤酒、水、红葡萄酒、香槟酒。

c.水、啤酒、白酒、红葡萄酒d.水、红葡萄酒、白酒、香槟酒。

26、阿富汗人的见面礼是c。

a握手b合十礼c抚胸礼d脱帽礼。

27、“礼者，贵贱有等，长幼有差，贫富轻重，皆有称也”出之c。

a孔子b孟子c荀子d老子。

28、a曾说过：“人无礼则不立、事无礼则不成，国无礼则不宁。

a荀子b孔子c老子d孟子。

29、在西方国家送人的鲜花通常为c。

a双数b数量自定c单数d越多越好。

31、应邀参加西方人家宴的客人必须b。

a.一分钟也不要迟到b.提前五分钟到达c.提前半小时到d.迟到五分钟。

32、涉外交往中的礼仪距离为b。它适用于会议、演讲、庆典、仪式以及接见，意在向交往对象表示敬意，所以又称“敬人距离”。

a.大于1米，小于米b.大于米，小于3米。

c.大于米，小于米d.大于米，小于米。

33、在希腊进行商务活动，切记c，这是他们最忌讳的动作。

a.单个手指不可指向人b手背面不可对着别人。

c.手掌心不可对着别人d不可竖大姆指。

34、在饮用咖啡时，为了不伤肠胃，往往会同时备有一些a。

a、甜点b、啤酒c、饮料。

35、在花语之中，b表示和平。

a、丁香b、橄榄c、柠檬。

三、多项选择(74题)。

1、欢迎国宾的正式仪式包括abc。

a奏国歌b鸣礼炮c检阅仪仗队d献花。

2、一般迎宾仪式的主要内容是abcd。

a宾主双方热情见面b向来宾献花。

c宾主双方其他人员见面d主人陪同来宾与欢迎队伍见面。

3、引导来宾时，引导者最主要的礼仪问题是bcd。

a引导者的举止b引导者的身份c引导中的顺序d引导时的提示。

4、外交礼仪适用的礼遇适度是指bc。

a不卑不亢b礼宾序列c身份对等d人数对等。

四、判断题。

1、在商务活动中，男同志在任何情况下均不应穿短裤，女同志夏天可光脚穿凉鞋。(对)。

2、在国际交往中，在位置的排列上与中国的传统相同，都是“以左为上”(错，我国是“以左为上”，而国际上是“以右为尊”)。

3、吃西餐时，把刀和叉向右叠放在一起，握把都向左，这表示你已经就餐完毕。(错，握把都向右表示就餐完毕)。

4、在星级饭店里发现桌上餐具不干净，要立即自行擦拭，以免影响进餐。(错，应招呼侍者更换干净的餐具)。

5、餐巾主要防止弄脏衣服，兼做擦嘴及手上的油渍，可摊开后放在大腿上，也可挂在领口，以防弄脏衣物。(错，不可挂在领口)。

6、西餐进餐时，只能右手持刀，左手持叉(错，当用刀将食物全部切好后，可以放下刀，然后用右手持叉进食。)。

五、问答题。

1、商务交往中哪六种话题不得涉及?

不能非议国家和政府;不能涉及国家和行业秘密;不能够对对方内部的事情涉及;不能在背后议论领导、同事、同行的坏话(来说是非者，必是是非人)。不能够谈论格调不高的问题，我们都是现代的人，要有修养。不涉及私人问题，关心人要有度，关心过度是一种伤害。

(1)它有助于提高人们的自身修养。

(2)它有助于人们美化自身，美化生活。

(3)它有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系。

(4)它有助于净化社会风气，推进社会主义精神文明的建设。

3、禁忌的坐姿有哪些?

(1)头部乱晃，(2)上身不直，(3)手部错位，(4)腿部失态，(5)脚部乱动。

4、与外国朋友进行交往时，应遵守哪些交际惯例?

(1)求同存异：入乡随俗、兼容并包。

(2)遵守惯例：信守承诺、热情有度、尊重隐私、女士优先、不必过谦。

5、请解释涉外礼仪中的不卑不亢原则。

它的主要要求是：每一个人在参与国际交往时，都必须意识到自己在外国人的眼里，是代表着自己的国家，代表着自己的民族，代表着自己的所在单位的。因此，其言行应当从容得体，堂堂正正。在外国人面前既不应该表现得畏惧自卑，低三下四，也不应该表现得自大狂傲，放肆嚣张。

第二部分：少先队礼仪。

一、填空回答：

1、对父母长辈要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等，不能(直呼其名)。

2、吃饭时，要一手(拿勺子)，一手(扶住餐盘)。不(敲饭盆)，要安静、文明进餐。

3、自己的同学、朋友到家里来玩，如果是初次来访，就应该(把他们逐个介绍给父母)，然后把最佳座位让给客人，可用(饮料、水果、图书)等招待。

4、去亲友家做客，不经主人允许，不可(随意动用主人家里的东西)，即便是至亲好友也应(先打招呼，征得主人同意后)才能动用。

5、少先队员要讲究穿着礼仪，(不穿奇装异服，参加重要的集会时候按要求穿规定的校服)。

6、行走时，遇到熟人要(打招呼，互致问候，不能视而不见);需要交谈，应(靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方)。

7、在校道上遇见老师应该(主动停下，微微鞠躬或点头问好)。遇见两个以上的老师，问(“老师们好”)。

8、与老师交谈时，要(起立)并主动(给老师让座)。

9、老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，应该(安静站立在一旁，等老师办完事或谈完话后再找老师)(紧急情况除外)。

10、接受奖品或其他物品，应(起立、双手接过，并敬礼致谢)。

二、选择：

(一)单选：

1、早上上学前，小明突然肚子疼不能上学，他应该：(a)。

a及时给老师打电话请假b明天告诉老师c明天写一张请假条给老师。

2、未经(b)同意不要随便动用他人物品，也不要随便翻阅别人的书籍、作业、日记。

a、老师b、本人c、家长。

3、星期一升旗仪式开始了，林晓迟到了，他应该怎么做(c)。

4、在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、宴会等公共场所，朋友或熟人间说话应该(c)。

a、随心所欲b、高谈阔论c、轻声细语，不妨碍别人。

5、别人给你服务，做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说(a)。

a、谢谢b、请c、对不起。

6、接电话时第一句话应说(b)。

a、喂，你找谁?b、您好!请问您找哪一位?c、谁呀?干嘛?

7、个人的基本礼仪主要包括仪表、仪容、(b)、言谈等几个方面。

a、容貌b、仪态c、体态d、形体。

8、少先队员在接受领导颁奖时，应该(a)。

a、敬队礼b、握手c、坐在座位上不动。

9、如需吐痰，应(b)。

a、把痰吐在垃圾桶上层的碎石层b、把痰吐入纸巾再丢入垃圾桶c、把痰吐在草地上。

高中生的议论文题目【第四篇】

话题作文的出现给考生提供了自主写作的广阔空间，考场作文命题形式也发生了相应的变化。据不完全统计，2017年中考，全国26个考区中有12个考区不约而同地将目光瞄准了话题作文。这说明话题作文深受广大师生的肯定和欢迎，在今后的教学和考试中，还有进一步使用、探索和开发的价值。即将参加中考的同学，写好话题作文是十分必要的。

读懂材料准确确定主题。

话题作文是命题者提供话题而不限定立意(主题)和题目(标题)，也不限定文体的作文。话题作文的形式目前主要有三种。

一是提供话题，不提供材料。如：2017年湖南省长沙卷的“爱的传递”和“放心吧，有我们在”均为全命题作文。命题作文必须以提供的题目为作文标题，而话题作文却要自拟作文标题。但如果考生临场发挥不理想，一时找不到更合适的标题，而要求中又没有规定不得以话题为标题，可以直接以话题为标题。这样做不会文不对题，只可能出现题大文小和同题泛滥的问题。简便易行的做法是，以话题词语为中心，在其前后添加若干词语，组成一个标题。如：“历史铜镜中的亮点”、“漫谈亮点画廊”、“亮点背后的故事”等等。以话题词语“亮点”为中心，添加其他词语，使标题的指向性清晰，思路更容易打开，作文扣题也就能更紧了。

二是提供话题，又提供材料。如：2017年四川省内江市中考作文以“责任”为话题，接着提供一段材料：“‘责任’的意思之一是‘指分内应做的事’。‘天下兴亡，匹夫有责。’大至民族兴亡，社会稳定;中至地区发展，学校荣辱;小至家庭和睦，个人前途，无不有我们的责任。遵守法纪，搞好学习，尊敬师长，孝敬父母，善待同学，做好小事，样样都是我们分内应做的事。”材料不论长短，它都只是对话题的一种解释、一个说明，所以浅显直白，明确易懂，绝不设置阅读障碍，重复考查阅读能力。是为考生正确理解话题搭起的一座桥梁，而不是画一个圈、设一道坎，考生作文中可以完全不提及材料中的文字和内容。

三是提供材料，不限定话题。如：2017年武汉市考题的材料是：“下面文字摘自一位同学的《毕业留字册》：我的自画像：额头宽了一点―――思想的野马正好在这里奔跑。同学留言：最难忘那次联合会，你的新鲜点让我们快乐无比!(同学甲)……恩师。

寄语。

：你的那些富有创造性的见解常常为我们再启另一扇窗!老师感谢你。”提示语是：“结合上述材料的内容和自己的生活体验，自选角度，自拟题目，写1篇不少于600字的文章”。这则材料设置了一种情景，寄托了若干个话题。它将写作话题的明示改成了暗示：写作主题必须由考生根据材料确定。这就比前面两种形式显得更加宽泛灵活，让考生有更大的思维空间和写作自由。但是，话题也显得相对模糊，需要考生自己去思考和把握，这对考生来论，无疑是一大新的考验。

话题作文不管是哪种形式，写作之前都要对材料进行提炼、聚焦，从而确定写作主题。不能随便抓住某一句话就用作自己的写作内容，而要抓住寄托着材料主旨或者主要内容的中心词语、中心话题，以此作为写作主题。

明确要求倾写真情实感。

话题作文选材立意范围非常宽泛，不少考生容易出现宽泛无度，偏离话题的情况，有的学生甚至从拟题开始就偏离了话题。其实，话题作文不是毫无限制，可以任意发挥，随心所欲。“立意自定，文体自选、题目自拟”的写作要求，有利于考生张扬个性，展示才华，但考生只有正确理解“三自要求”，才能充分利用好这一自由空间自主写作。

“立意自定”就是在正确解读材料、提示和要求的基础上，明确话题的内容和范围。虽然话题作文的材料都很浅显易懂，既没有文字障碍，也不要求从中挖掘出什么微言大义，但这并不等于可以不认真审题。如：2017年深圳市的中考作文题，请以“幸福”为话题作文。文章立意，一般应该思考“是什么”、“为什么”、“怎么办”三个问题。针对这一话题，可以抛开“是什么”，思维直奔“为什么这被视作一种幸福”，“怎样提高我们的幸福指数”等问题，立意就能以深见长。另外，抛开单方面、直线型的立意方式，找出“幸福与创新”、“幸福与奉献”等关系发表高见，也能别具一格。确切认知，全面把握试题中的所有文字，包括材料、提示、要求，仍是话题作文最基本的要求。

高中生的议论文题目【第五篇】

亲爱的老师、同学们：

大家早上好。我是来自高二8班的张xx。今天我演讲的主题是感恩。众所周知，西方社会将每年11月第4个星期四定为“感恩节”。虽说感恩节并不是中国人的传统节日，但是中国几千年来一直秉持着感恩的优良传统。本月我校活动的主题也是励志、感恩、成长。

谁言寸草心，报得三春晖。当我们呱呱坠地，我们的吃喝拉撒睡全靠父母伺候。婴儿时的我们晚上不睡整觉，2-3小时就会醒，是父母不顾疲倦照顾我们。孩提时的我们生了病，也是父母没日没夜的守护、细致入微地照顾。长大了的我们却开始和父母拌嘴，嫌弃父母嗦。父母的爱没变，变的是我们。我们把它当成理所当然，却不曾看到父母逐渐老去的容颜，两鬓开始成灰白色。

还记得那个被称为世界上最伟大的死亡姿势吗？在512大地震中，一位母亲为了保护自己几个月大的孩子，双膝跪地，身子前倾，把孩子紧紧搂在怀里，双手着地支撑身体，成匍匐姿势。在无情的`大灾大难面前，这位母亲根本没有时间选择，她的本能就是将“生”留给孩子，为孩子撑起生存的一片天。

感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能让他们露出笑颜。记得央视曾播过的一个公益广告：一个小男孩，吃力的端着一盆水，天真的对妈妈说：“妈妈，洗脚！”就是这样的一部广告不知感染了多少人。很多人为其流泪，不止为了可爱的男孩，更为了那一份至深的爱，和发自内心对母亲的感恩。

我们都说自己长大了，是真的长大了吗？当我们沉迷游戏时，是否想过操劳的父母？当我们和父母顶嘴时，是否听到父母背后的叹息？当我们成绩不如意时，是否体会到父母焦急的心情？十六七岁的我们真的该长大了。

生于和平、生于中国的我们何其幸运，我们是否感恩我们的社会，感恩我们的国家了呢？上周的南京之旅，我们在南京大屠杀纪念馆里驻足，是30万同胞的白骨，千万烈士的鲜血换来了现在和平的祖国。是一代又一代中国人的努力换来了现在强盛的中国。感恩我们和平的祖国，让我们免受颠沛流离、战火纷飞之苦。感恩我们强盛的祖国，让同胞在异国他乡遭遇天灾人祸时，有军舰前来护送回国。

还记得从大屠杀纪念馆出来，便看到了高举火炬的自由女神，她传递的是宽容、博爱和希望，我想我们应该勿忘国耻，追求和平，感恩当下，拥抱未来。

谢谢大家，我的讲话完了。