实用高中小蜗牛优推10篇

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最新高中小蜗牛【第一篇】

狐狸告诉他，人与人之间的关系是驯服与被驯服。他说：“对我来说，你还只是一个小男孩，和其他千千万万个小男孩没什么两样。我不需要你，你也同样不需要我。对你来说，我也不过是一只狐狸。但是，如果你驯服了我，我们就会互相需要。对我来说，你是世界上唯一的，对你来说，我也是世界上唯一的。”“我的生活很单调，我已经厌倦。但如果你驯服了我，我的生活就会充满阳光。我就会识别一种与众不同的脚步声。其他人的脚步声会让我躲到地上去，而你的脚步声会让我从地下走出来，像音乐的召唤。”

于是，小王子知道，那朵花儿已经把他驯服。他再去玫瑰园，看到大片的花儿，虽然觉得那些花儿很美，但觉得他们是空洞的。他依然觉得自己的那朵玫瑰是独一无二的，虽然在别人眼里，那朵玫瑰只是千万朵玫瑰中普通的一朵。因为他知道，那朵玫瑰是他驯服过的，他给她浇水，给她捉毛虫，给她挡风，听她倾诉，他在那朵花儿身上花的时间让他的玫瑰变得如此重要。

他也知道了，对自己驯服过的一切要负责到底，这也是很多大人们忘记的事情。他们总是一次一次地驯服让他们感到新鲜的东西，然后丢到一边，任其自生自灭。

这是一本童话书，但又不仅仅是童话书，每个大人都应该看看。《小王子》告诉我们，要用心灵去寻找美好，寻找爱。

最新高中小蜗牛【第二篇】

在高中生活中，小制作是我们经常要进行的一项任务。小制作不仅要求我们独立思考和实际操作能力，更重要的是培养了我们解决问题和合作的能力。在这个过程中，我积累了很多心得体会，让我在小制作中收获不少成长和乐趣。

二、情感体会。

在小制作中，我第一次感受到了制作的乐趣。如一次化学实验，通过操作器材、合成物质，我将书本知识和实际应用相结合，观察到反应的产物和现象，身临其境地感受科学的魅力。除此之外，每次完成一项小制作，我都会有一种成就感和满足感，这些美好的情感化作了我下一次制作的动力。

三、解决问题的能力。

小制作的过程中，我们难免会遇到各种问题，如材料不足、器材损坏等。而这些问题锻炼了我们的解决问题的能力。在这个过程中，我学会了寻找解决问题的方法，如向老师请教、查阅资料和与同学探讨等。通过不断的尝试和实践，我逐渐掌握了解决问题的技巧，不再害怕出现困难，反而乐在其中。

四、合作意识的培养。

小制作中，我们经常需要分组合作完成任务。这一点要求我们加强团队合作和沟通协作的能力。在合作中，我学会了主动承担责任和积极贡献自己的力量，学会了倾听和尊重他人的意见。通过与队友的合作，我发现团队的力量是无限的，只有大家一起努力，才能完成和提升小制作的质量。

五、细致与耐心。

小制作中，细致和耐心是必不可少的品质。一次次细致的操作，让我明白了“细节决定成败”的道理。精确的测量、认真的记录和仔细地制作，这样才能保证实验的准确性和小制作的成功率。而耐心则是完成小制作的必要条件，因为一项小制作可能需要持续几天甚至几周的时间，只有耐心才能坚持下来。

在小制作的过程中，我体会到了学科知识的生动展示，培养了实际操作和问题解决能力，增强了合作与沟通能力，培养了细致和耐心的品质。这些都是无法单纯通过课本学习获得的，而是通过实践和经验亲身获得的。在未来的学习和工作中，这些经验和体会必将起到重要的作用，让我更加坚定地追求知识和创新的道路。

最新高中小蜗牛【第三篇】

在《摆渡人》中，迪伦是一个15岁的单亲小女孩，生活一片狼藉——母亲对她总是爱理不理的，在学校里同学经常捉弄她，唯一谈得来的好朋友也因为转学而离开。这一切的一切让迪伦悲痛万分。于是，她决定去看望久未谋面的父亲，可是，路上突发事故，一车子的人不幸身亡，而她的灵魂还存活在。她的灵魂拼命爬出火车残骸之后，惊恐地发现眼前是一片荒原。从这时候开始，她的灵魂便遇到了她命运的摆渡人——崔斯坦。崔斯坦不是人，也并非神，确切地说，他的正职是将死后的人的灵魂穿过有魔鬼撕扯的荒原平安送达天堂。但是，迪伦并未发现自己死了，相反她以为崔斯坦要带自己去找人救援。在荒原上，迪伦和崔斯坦度过了重重困难，摆脱魔鬼的纠缠，崔斯坦一直保护着迪伦，支持她，安慰她，帮助迪伦渡过难关。渐渐地迪伦喜欢上了崔斯坦，但崔斯坦有着自己的工作，他还要去保护更多的人，尽管这样，崔斯坦还是喜欢上了这个他一直保护着的女孩。终于，他们到达了目的地，命运还是残酷地把他们两人分开了。执着的迪伦就是不相信命运，于是，她又踏上了可怕的荒原，与崔斯坦一起回到了现实，永远幸福下去!

书中的情节一波三折，一次次经过荒原，进入木屋，又一次次从木屋出来到下一个站点，把我带入一次次的惊险之中，我的心情被着故事的情节拨动着。迪伦的坚定执着，崔斯坦的勇敢无畏，让我无比佩服。书中有一句话令我难以忘怀——“如果生命是一条孤独的河流，谁会是你灵魂的摆渡人?”这句话引人深思，生命长河中，总是需要有一个人，为我们指明一条前进的道路，帮助我们去做出选择。

记得小时候，我和奶奶一起住在乡村，那时，我还十分的内向，不太爱交朋友。有同学来找我玩时，我总把他们排斥在外。可是，当我看到同学们开开心心地玩在一起，有说有笑时，我又十分羡慕，心中也渴望融入他们的世界里。奶奶见我那副样子，轻轻地笑了笑，拉着我走到后院，倒了两杯茶，一杯给我，一杯自己拿着。她让我闻闻茶香，和蔼地摸摸我的头：“孙女，知道这茶里面加了什么吗?”我闻了闻茶香，又噘了一口，细细地品着，可却不知道茶里加了什么，只觉得这茶比往日的香得多，我心中充满疑惑：“奶奶这茶里面加了什么啊?”奶奶语重心长地说：“这茶里面加了菊花，加了菊花的茶比一般的茶都要香，但是，并非所有的菊花都可以入茶，只有开得好的菊花，被蜜蜂和蝴蝶精心采过了花粉，才可以成为入茶的菊花。你现在就像那未开好的菊花一般，将自己的内心封闭起来，不让蜜蜂和蝴蝶进入你的世界，你就无法体会到友谊的珍贵与快乐了!”我万分震惊地看着奶奶，奶奶的话如同警铃一般，惊醒了我这个沉睡在梦中的人，我心中的雾霾一下子被奶奶挥去。“我孙女会有好多朋友的!”奶奶笑着提醒我。

现在想来，我才明白，奶奶就是我那时候的摆渡人，在我孤独无助，没有朋友的时候，是她为我指了一条正确的道路，让我打开了自己的世界，愿意让他人进入我的心中。现在，我已经结识了不少朋友，也渐渐明白了友谊的可贵。

记得我曾经听说过这样句话：“上帝在为了帮助孤苦无依的灵魂顺利找到回家的路，便给每个灵魂安排了一个摆渡人。”当我们孤独无依的时候，身边总会出现一些人默默帮助我们，悄悄给我们力量，陪着我们一起经历挫折与磨难，他们就像崔斯坦保护每一个灵魂到天堂一样，他们也一路地保护着我们，我们应该好好珍惜身边的“摆渡人”，感谢他们的倾心帮助与关心!

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最新高中小蜗牛【第四篇】

第一段：介绍高中小制作的意义和背景（200字）。

高中小制作是高中教育的重要组成部分，旨在培养学生的动手能力、创造力和合作意识。通过参与小制作活动，学生可以更好地理解课堂知识，锻炼实践能力，培养创造思维。小制作不仅可以提高学生的综合素质，也符合现代人才培养的需要。因此，高中小制作活动被广泛地采用，并受到师生和家长的高度认可。

第二段：个人参与高中小制作的经历与感受（300字）。

我在高中期间参与了几次小制作活动，其中最让我难忘的是制作一个简易太阳能风扇的过程。作为小组的一员，我们首先进行了理论学习，了解了太阳能的基本原理，并设计了风扇的形状和结构。接着，我们购买所需材料，进行实际操作。整个过程中，我们要进行反复测试和调整，不断解决遇到的问题。最终，我们成功制作出一个能够真正工作的太阳能风扇。这种亲自动手的实践经验让我更加深入地理解了太阳能的应用原理，同时也感受到了团队协作的重要性。

第三段：小制作的重要性与价值（300字）。

高中小制作具有重要的价值和意义。首先，小制作活动可以帮助学生将抽象的理论知识转化为具体的实践能力。通过实际动手操作，学生们可以更好地理解课本知识，并将所学的理论知识应用于实践中，达到知行合一的目的。其次，小制作可以培养学生的创造力和创新精神。在制作过程中，学生需要思考并解决各种问题，这培养了他们的创造思维和解决问题的能力。最后，小制作还可以促进学生之间的合作与交流。由于小制作是一个团队活动，学生们需要相互合作，分享经验，提出建议，共同完成一个项目。这样的合作与交流可以增进彼此之间的友谊和理解，培养学生的团队协作能力。

第四段：小制作的挑战与收获（200字）。

参与小制作活动虽然充满挑战，但也给我们带来了很多收获。首先，我们在制作过程中遇到了很多问题，例如材料选择、工具使用等方面的困难。但是通过努力和坚持，我们最终克服了困难，成功制作出了作品。这种经历让我明白了成就的背后往往有不断努力和付出的过程。其次，小制作活动培养了我主动学习和解决问题的能力。在制作过程中，我们需要自己主动获取相关知识，并运用到实践中。通过不断尝试和实践，我逐渐掌握了解决问题的方法和策略。最后，小制作活动也让我明白了团队合作的重要性，只有通过相互配合和支持，才能顺利完成一个项目。

第五段：总结与展望（200字）。

通过高中小制作活动的参与，我深刻体会到了它的重要性和价值。小制作不仅可以提高学生的动手能力和创造力，还能培养团队合作与解决问题的能力。将来，我会继续参与各种小制作活动，不断锻炼自己的实践能力和创新思维，同时也希望更多的同学能够参与其中，共同享受小制作带来的乐趣和收获。

总字数：1200字。

最新高中小蜗牛【第五篇】

央视热播的《士兵突击》中，许三多有一句话感动了不少人，“不抛弃，不放弃。”伴随着这种信念，许三多由一个新兵蛋子走向了成功。

当破旧的房屋需要重建，而被火药摧毁时，人们明白，这一切都离不开诺贝尔。

“火药之父”诺贝尔父兄三人一起研究新式火药，结果父亲不幸被炸死，弟弟成了残废。面对亲人的伤害，诺贝尔何曾没有想过放弃，但他为了全人类，锲而不舍，不分昼夜的投入到研究中，终于他获得了成功。如果诺贝尔因为挫折而停滞不前，那“火药之父”的称号，人类文明的进步也就无从谈起了。

雄鹰因为坚持，所以尽情翱翔于苍穹；锦鳞因为坚持，所以自由穿梭于水中；猎豹因为坚持，所肆意驰骋于草原。

有这样一句话：“坚持的昨天是立足，坚持的今天是进取，坚持的明天便是成功。”

成功若是一碗醇香浓汤，坚持便是那细细烹调的文火；成功若是一朵怒放的花朵，坚持便是那甘甜滋润的雨滴；成功若是一幅精致的工笔画，坚持必是那必不可少的绘图工具。

坚持——成功当之无愧的母亲！

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最新高中小蜗牛【第六篇】

1、概念：小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学样式。

2、故事情节、环境描写、人物形象是小说的三要素。

3、人物塑造方面：

辨析人物描写的方法，除了外貌(肖像、神态、服饰)描写，动作细节描写，语言描写，心理描写等直接描写外，还要注意其它人或景的烘托。

4、情节结构方面。

辨析五个w，即谁(who)、什么事(what)、什么时候(when)、什么地方(where)、为什么(why)。

懂得情节结构中的对比、悬念、倒叙、插叙、出人意料的结尾等等。

5、环境描写方面。

自然环境描写，交代故事发生背景，烘托人物心情。社会环境描写，交代故事发生的时代，社会关系特征，人物活动的背景等。

6、主题内容方面。

小说一般是通过人物形象或故事揭示人生哲理、社会问题、价值观念等的。主题的表现形式大致有以下几种：

(1)、以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。

(2)、用故事的形式针砭时弊。

(3)、通过寓言，寄寓人生哲理。

(4)、虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。

7、语言。

小说是语言的艺术，语言是欣赏的媒介，又是欣赏的对象，出题者有时会让我们欣赏遣词造句的奇妙，有时会让我们领悟语言的言外之意，含蓄之美，有时让我们初步感知作家的语言风格。

高考中小说的命题指向四个关键词：环境、情节、人物、主题。具体来说可以分为以下几方面：

1.把握故事情节;2.揣摩人物形象;。

3.注意环境描写;4.概括主题内容;。

5.品味语言特色;6.分析写作技巧。

最新高中小蜗牛【第七篇】

今天，我读了冰心奶奶写的书，其中最诱人的还数《小桔灯》了，故事大约是这样的：

”我“去朋友家，由于她有些忙，让我在这等她。这时，我听见有人在在动楼下电话，便走下楼，原来是一个小姑娘，他妈妈吐了好多血，想找xx医院的胡大夫，”我“帮了他，并得知她的住址，她走了以后，过了一会，我买了几个大桔子，去小女孩家看她和她的母亲，小女孩先是惊讶，再到高兴。当时”我“问：”你们吃什么？“小女孩回答：”红薯饭，我们的年夜饭。“在”我“要走的时候，她还做了盏小桔灯给”我“照路。

这是多么可爱、心灵手巧的女孩啊！她在妈妈吐血时，没有慌张，懂得跑去打电话，不知道电话号码时，懂得去问电话局，她是个多么聪明的女孩啊！

当我读到红薯饭是她们年夜饭的时候，我很惭愧，现在七八岁的孩子哪里能把家务全包了呢？现在七八岁的孩子怎么可能受那么多的苦？我们现在都是家里的”小王子“、”小公主“，在过年时，我们有吃不完美食，看不完的美景，收不完的红包压岁钱，多么幸福呀！

战争，使多少人失去了亲人、朋友，他们用鲜血换来的今天，我们更该珍惜。冰心奶奶谢谢你，把生活中的趣事分享给我，我也要好好的学习你的精神。

文档为doc格式。

最新高中小蜗牛【第八篇】

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、复习巩固汉语拼音，学会本课5个生字，认识6个二类字。理解由生字组成的词语，认识1种笔画。

3、在学生能有自己的情感体验的同时，也要激发学生对家的热爱。

看懂图意，并结合理解字词，体会诗的第二句所包含的意思。

课件磁带生字卡片。

2课时。

第一课时。

一、创设宽松、和谐的气氛。

1、（板书：家）小朋友们，你们认识这个字吗？

（指名读。齐读）。

2、（出示照片）这是老师的家，老师家里有六口人，你们找到王老师了吗？他们是……，看，照片上我们笑得多开心呀！欢迎小朋友们有空来玩。

3、小朋友们，能告诉老师，你们的家是怎么样的吗？

4、教师小结：家是一个让人感到温暖和快乐的地方。

二、创设情境，自悟自学。

过渡：除了我们有家、动物、植物也有自己的家。

1、请听（播录音），这就是咱们今天要学习的诗歌《家》（指课题，齐读）。

2、你们也想读读吗？赶紧打开书83页，自己读读吧，注意读准字音，读通句子。

3、检查生字字音。

4、检查朗读（指名）。

过渡：听了他的朗读，你知道了什么？

5、老师将这些朋友请到了咱们的课堂上，它们是（出示图片）白云、小鸟、鱼儿、种子图（读词）。

这些小家伙很调皮，偷偷跑出来玩，却找不到自己的家，你能帮它们找到家吗？

6、指名四人上台贴图，并说出为什么这样贴？

7、指导朗读第一句话。

8、突破难点：我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家（出示课件）。（你们看：我们的祖国有广袤的蓝天，有茂密的树林，有清清的小河，有肥沃的土壤，有清新的空气……就像一个美丽的——大花园，小朋友们在这个大花园里唱啊、跳啊，脸上笑开了花，所以说我们是祖国的——花朵，我们在祖国的怀抱中健康成长，所以祖国就是——我们的家。）。

同学们，让我们一起来夸夸我们的家吧！

9、指导朗读。

三、张扬个性，激发灵性。

2、投影出示。

蓝天是的家。（太阳、月亮、星星……）。

树林是的家。

学校是的家。

书包是的家。

你还知道“是的家？”

过渡：同学们真了不起，那你们知道“田字格”是谁的家吗？（生字）那就让我们一起把生字宝宝也送回家吧！

四、指导书写生字“白、云”。

1、出示“白、云”，再读。

2、说说自己是怎么识字的？

3、教师在黑板上范写，学生书空跟写。

4、学生在书中描红一个，教师巡视指导。

五、总结全文，升华情感。

同学们，今天你们为很多东西找到了家，你们开心吗？是呀，任何事物都有自己的——家，任何事物都离不开自己的——家，我们应该热爱自己的家。

六、拓展作业。

画画你想像中可爱的家，也试配首小诗。

最新高中小蜗牛【第九篇】

暑期生活感想。暑假，不仅有如一座供人歇脚的凉亭，在这里可以让人长舒一口气，缓解疲惫身心；同时，它还像一块给人助力的跳板，在这里可以让人收获力量。

暑假静静地走，正如新学期悄悄地来。为了迎接新学期，韩书也是早有打算，如她所说：“我在精力和体力上都做了相应的准备。一放假我就买了和专业有关的书籍以及学习韩语的书籍，同时针对专业课的一些问题也咨询了同专业的助教。另外，每天半个小时的登山运动，也让我觉得精力更充沛了。”

万捷也不例外，他同样没有错过暑假里为自己“充电”的好机会：“下个学期开始写毕业论文，假期里我把写论文将要用的知识学习了一遍。同时，感觉自己英语还不够好，就报了学校免费英语假期强化班，主要学的是职场英语。此外，还选修了大学的假期课程，为将来工作做准备。”

对于海外学子们来说，从假期到开学的心理调试是一个重要的拐点，张超提醒留学生们：“临近假期结束应准备下学期的学习安排，既要收心，又要做新学期的计划。应及时调整自己，重新进入留学生学习生活状态。对于一直感觉留学压力比较大的学生，特别是刚刚经历半年或1年留学期的`学生，应总结过往困难，包括心理承受能力、学习压力等，在朋友或校方的帮助下，尽快寻找适合自己的解决办法，以便在新学期以一个新的面貌出现。对于即将毕业的学生，应安排好留学后期的学习，并开始做毕业后的规划。”

最新高中小蜗牛【第十篇】

这本书，有着孩子般的思维方式，又具有大人的智慧，它告诉我们很多很多：有太多的东西，应该向孩子们学习，或许，只有他们，才会教会我们许许多多爱的真谛与原始的质朴。《小王子》告诉我们每一个人，我们曾经都是孩子，心里只有简单的愿望和质朴的心思，我们曾经执著于自己的玩具，哪怕它已经破旧不堪，对我们来说，它仍然是无可代替的，因为它曾经和我们一起亲密地成长。

是啊，我们心里的重要和大人们是如此的不同。我们曾经为了一只迷路的小猫会忧伤，我们曾经为了一朵花儿的绽放而无限喜悦，我们也同样会为了一只美丽别致的蝴蝶而雀跃不已——对我们来说，这才是重要的。

《小王子》告诉我，那些曾经是木讷的孩子的大人们，生活的芬芳来自于它与大自然的接近，无论是从地理上，还是心理上。它提醒我们那些最简单的快乐和最淳朴的情感，告诉我们快乐的来源有时只是一朵小花儿，或者，只是一滴晶亮透明的水滴，却远远不会是我们每日里忙碌的数字的堆加。最重要最本质的东西，恰恰不是我们能用金钱在商店里轻易获得的。《小王子》是一本清澈心灵的书，是一本成年人写给成年人的童话。

小王子是否回到了自己的家，是否过着幸福快乐的生活，我们都不得而知，但我们会在心底祝福他。正如小狐狸所说，眼睛是什么也看不到的，应该用心去寻找。在心中，我们能找到小王子和玫瑰的幸福。

“眼睛是什么也看不见的，应该用心去寻找。”我们应该好好体会。

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