高中开展12.13国家公祭日纪念活动简报推选【汇编8篇】
高中开展国家公祭日纪念活动简报【第一篇】
为教育引导学生铭记历史，强化爱国主义教育，进一步激发学生勿忘国耻、振兴中华的使命担当，12月13日，__市__区__中心中学举行“铭记历史振兴中华”国家公祭日主题教育活动。
上午10：00整，全体九年级学生在做好疫情防控的同时，全部佩戴口罩，严格按照一米线距离，在教学楼前整齐列队。随着警报声的想起，全体师生肃立默哀3分钟，向85年前在南京大屠杀中遇难的30万同胞表达深切缅怀之情。随后，学生代表作主题讲话，向学生讲述当年南京大屠杀的悲痛历史，教育学生“铭记历史，不是在宣泄仇恨，而是要唤起每一个人对和平的向往和坚守”，在缅怀中涵养家国情怀，在悲痛中汲取前行力量，争做有理想、有本领、有担当的社会主义合格建设者和可靠接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。学校组织七、八年级师生通过电脑或智能手机开展网上献花、网上献歌、网上留言、浏览革命纪念馆和革命人物先进事迹等形式，寄托哀思、追忆历史。
此次活动，引导学生牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难，鼓励学生争做时代的奋进者、搏击者。进一步激发全体学生的爱国情怀，树立正确的人生观、价值观和世界观，增强责任感和使命感。
活动仪式结束后，学生们纷纷表示，将珍惜来之不易的幸福生活，珍惜生命，珍惜时光，努力学习，奋发图强，争做一个为国家有用的栋梁之才。
高中开展国家公祭日纪念活动简报【第二篇】
12月13日，是我国第__个“国家公祭日”，为进一步加强学生爱国主义教育，让学生牢记历史，勿忘国耻，进一步践行社会主义核心价值观，激发学生爱国热情，近日，学校开展了以“珍爱和平，铭记历史”为主题的国家公祭日主题教育活动，以铭记历史、祈愿和平。
学校组织32名学生代表进社区开展国家公祭日爱国主义教育活动。活动中，同学们亲手制作了白花并佩戴在胸前，向南京大屠杀死难者默哀一分钟，哀悼在南京大屠杀惨案中不幸罹难的30万同胞。随后观看了《南京大屠杀》纪录片，让同学们在真实了解日本侵略者当年在华夏大地上所犯下的滔天罪行，最后，同学们诵读了《和平宣言》，用激昂的声音诠释了满腔的爱国情怀。
同时学校组织全体学生在各班级集中观看国家公祭日教育短片，追忆革命先烈浴血奋战、抵御外侮的烽火岁月，同学们纷纷表示，警钟鸣起，吾辈更当自强，少年强，则国强，时刻准备着为中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
勿忘国耻，珍爱和平，本次教育活动加强了同学们的爱国主义情怀，唤起了同学们历史责任感与社会责任感。__学子将强化自身素质，勿忘国耻、珍爱和平，凝心聚力，为祖国的崛起贡献自己的一份力量。
高中开展国家公祭日纪念活动简报【第三篇】
12月13日是国家公祭日，为进一步弘扬社会主义核心价值观，悼念南京大屠杀遇难同胞，铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，增强师生爱国主义情感，__初级中学开展了国家公祭日主题教育活动。
全校师生通过举行升旗仪式、国旗下讲话、肃立默哀等形式，向在南京大屠杀中遇难的30万同胞致以沉痛哀悼。七（5）班优秀学生代表倡导广大学生要牢记历史，热爱党、热爱祖国、热爱人民，努力成长为有知识、有品德、有作为的新一代建设者，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
班会课上，各班班主任利用影像资料带领同学们回顾了这段历史，从设立国家公祭日的目的、意义、日本帝国主义侵华战争中所犯下的滔天罪行、中国军民奋力抗击侵略并取得伟大胜利以及抗日战争伟大胜利对国内外的深远意义等方面，对学生进行深入浅出地解说。同学们纷纷表示，在祖国日益强大的今天，青少年应铭记历史、珍爱和平、心系祖国、勇担使命，为中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
本次国家公祭日主题教育活动的开展给学生们的心灵带来强烈的震憾与深刻的教育，让他们深刻体会到战争带来的深重灾难，知道了今天的幸福来之不易。各班同学纷纷表示，在今后的学习中要珍爱生命，奋发向上，时刻不忘父母及老师的谆谆教导，树立远大的人生目标，肩负起振兴中华民族的重任。
高中开展国家公祭日纪念活动简报【第四篇】
12月13日是南京大屠杀国家公祭日，市__中学政教科、校团委、少先队开展了爱国主题教育系列活动。
12月13日，全校各班通过组织线上线下学生观看视频，让他们了解南京大屠杀这一历史事件的真相，各位班主任向孩子们介绍了在1937年的今天日本军队惨绝人寰的卑劣无耻行径。学校团委和少先队开展了“国家公祭日”主题手抄报评比，学生手持画笔，用手抄报的方式表达了对遇难者的哀思。高中历史教师赵万兵向学生普及国家公祭日相关知识，对遇难的同胞致以深切地哀悼。我们要引导学生以史为鉴，深刻认识到“国家兴则民族兴，少年强则中国强”，始终牢记“前事不忘后事之师”，以“天下兴亡，匹夫有责”为己任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗！
活动中，副校长__充分肯定了开展此次公祭日主题教育活动的重大意义。本次爱国教育系列活动，组织有序，效果明显，是对全校师生一次生动的爱国主义教育，更是一次真正的心灵洗礼！希望大家铭记历史，不忘国耻，珍惜当下！
高中开展国家公祭日纪念活动简报【第五篇】
今天是第__个南京大屠杀国家公祭日。为了缅怀英烈，铭记历史，12月13日，__县__中学利用升旗仪式开展了国家公祭日主题教育活动。
活动由副校长__主持。警报声中、在全体师生的静默注视下，初三（1）班两名优秀学生将国旗缓缓降到下半旗的位置。校长__向全体师生宣讲了设立国家公祭日的由来以及重要的历史和现实意义。学生代表__作了《勿忘国耻，不负韶华，努力学习，报效祖国》的精彩发言。
通过本次爱国主义教育活动，全校师生对历史的伤痛有了更深的记忆，对设立国家公祭日的意义有了更深的了解。活动进一步增强了学生们的忧患意识和自强不息的奋斗精神，坚定了他们为中华之崛起而读书的崇高信念。
高中开展国家公祭日纪念活动简报【第六篇】
山河肃穆，草木含悲。20__年12月13日是第__个南京大屠杀死难者国家公祭日，为引导青年学生树立铭记历史、勿忘国耻、珍爱和平的坚定信念，__市第二高级中学组织开展了“国家公祭日”主题教育活动：缅怀为国捐躯的先烈和南京大屠杀遇难的同胞，表达守卫和平的美好愿望。
学校通过LED大屏向学生展出有关国家公祭日资料和照片，勉励同学们以史为鉴，铭记历史，发奋学习，凝聚青春热情，投身复兴伟业，为维护国家尊严和来之不易的世界和平而贡献力量。
各班级的主题班会课上，班主任向学生介绍了历史文献资料，讲解设立国家公祭日的意义，引领学生进一步回顾南京大屠杀那段沉痛屈辱的历史。其中很多班级用心设计了本班的主题活动，有的班级老师带领学生拜读公祭读本，有的班级组织观看南京大屠杀短视频：多种方式带领学生探究国殇，引导学生牢记历史，珍爱和平来之不易，激发学生的家国情怀和社会责任意识。
同学们在心得体会中纷纷表示：“我认为告慰那段历史最好的方式是我们要铭记历史的真相，坚定理想信念，努力学好本领，矢志报效国家。”“我们要以史为鉴，珍爱和平，发愤图强，振兴中华，开创未来！”“我们要铭记历史，珍惜今天的幸福生活，肩负起振兴中华民族的重任，奋发图强，努力学习，用我们的实际行动维护来之不易的和平，开辟国家的崭新未来，为中华民族复兴作出更大的贡献。”
历史可以远去，但不可以忘记！让我们铭记历史，不忘国耻，珍爱和平更深切地体会国家统一强大的重要提升民族精神，以史为鉴，一起维护世界和平及正义良知，促进共同发展和时代进步！
高中开展国家公祭日纪念活动简报【第七篇】
为进一步弘扬社会主义核心价值观，深入开展“四史”宣讲进校园活动，激发学生“勿忘国耻，圆梦中华”的强烈愿望，12月13日，__区实验中学举行“勿忘国耻，圆梦中华”国家公祭日纪念活动。
上午9：30分，全校师生在广场集合，举行国家公祭日升旗仪式。八年级六班__同学进行了旗下演讲，向全体师生介绍国家公祭日的由来，希望全体学生不要忘记历史，珍惜今天来之不易的幸福时光，牢记新世纪赋予中华少年的神圣使命，勿忘国耻、振兴中华。随后，举行了“勿忘国耻，铭记历史，珍爱和平，强我中华”签名仪式，六年级学生和部分教师在条幅上郑重签下自己的名字，激励全体师生砥砺前行，为实现中国梦贡献力量。
同时，学校还组织各班级召开一次主题班会，让学生通过观看电影和全国公祭日活动视频、图片，听老师讲述国家公祭日设立的意义，谈感触，写征文，激发学生的爱国热情，进一步加强学生革命传统教育和爱国主义教育。
通过此次活动的开展，学生们纷纷表示要珍惜今天的幸福生活，牢记先烈们为祖国做出的牺牲，把满腔的热情化为学习的动力，用自己的实际行动为中国的伟大复兴贡献自己的力量！
高中开展国家公祭日纪念活动简报【第八篇】
20__年12月13日是我国的第__个南京大屠杀死难者国家公祭日，在这个特殊而庄严的日子里，__镇初级中学全体师生齐聚操场，重温民族痛史，缅怀同胞先烈！此次活动旨在激发师生自强之志、奋斗之力，戮力同心把我们的国家建设得更加强大，才能永远避免历史悲剧重演！
下午16点，全体师生观看了历史短片，看到了__年前的今天，侵华日军制造了惨绝人寰的大屠杀，30万无辜生命惨遭杀戮，这是骇人听闻的反人类罪行，是人类历史上十分黑暗的一页，过去的苦难，现在的使命，未来的梦想，此刻萦绕在每个中国人的心中……全场师生怀着对同胞先烈无限的哀思向南京大屠杀死难者默哀3分钟！
活动最后，文综组组长__老师对本次活动进行总结，让我们明白了每一次对历史的回望，不是为了延续仇恨，而是为了从中汲取经验教训，更好的理解当下，警示未来！他鼓舞全体师生要勿忘国耻，不忘初心，勇担使命，为了实现国家的“第二个百年奋斗目标”而不懈努力！