复式条形统计图教学设计及反思精编3篇
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什么是教学反思1
教学反思,是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正,从而提高其教学能力的活动,是一种分析教学技能的技术。它是促使教师的教学参与更为主动、专业发展更为积极的一种手段和工具,对改进教学、促进教学质量提高的有效途径。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的教师一直非常重视之。
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教学反思:2
1、通过两个单式条形统计图的制作,不仅唤起了学生对统计图制作的已有知识与经验,而且在画图、比较的过程中充分体验到分开画图观察太麻烦,产生对复式统计图的认知需求,积累学生的元认知体验。
2、在学生较好地掌握单式统计图的制作基础上,通过小组合作自主探究复式统计图的绘制方法,让学生体验新知的发生、发展过程,充分调动学生的学习热情,提高学生的认知能力,通过议一议,体会新旧知识的联系与区别,引导学生进一步在统计知识与统计观念上加以提升。
巩固练习:3
刚才我们已经学会了制作复式条形统计图,请你根据学到的知识来试着做一做吗?
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