掌握初中生物知识点的重要性实用【汇编10篇】

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掌握初中生物知识点的重要性【第一篇】

1、科学探究一般包括的环节：

提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。

1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。

2）生物能进行呼吸。

3）生物能排出身体内的废物。

动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。

植物排出废物的方式：落叶。

4）生物能对外界刺激做出反应--应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。

5）生物能生长和繁殖。

6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。

5、影响生物的生存的环境因素：

6、生物对环境的适应和影响：

7、生态系统的概念和组成。

概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。

8、食物链和食物网：

9、列举不同的生态系统：

森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。

10、利用显微镜观察装片。

11、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。

12、植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。

13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察。

14、口腔上皮细胞装片的制作和观察。

15、细胞膜的功能：让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。

16、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器。

17、细胞核在生物遗传中的作用。

18、细胞通过分裂产生新细胞：分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。

19、细胞分化形成组织。

20、人体的结构层次：细胞组织器官系统人体。

21、植物体的结构层次：细胞组织器官植物体（植物体无系统）。

22、绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶（属于营养器官）、花、果实、种子（属于生殖器官）。

23、只有一个细胞的生物体。

酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物，能独立生活，有一切生理活动。

赤潮形成的原因：水体富营养化，单细胞生物大量繁殖。

24、病毒的形态结构和生命活动的特点。

（1）种类：按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）。

（2）结构：有蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成。没有细胞结构。

生活：必须寄生在活细胞中。

27、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。

28、区分常见的裸子植物和被子植物。

29、种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点）。

相同点不同点。

菜豆种子有种皮和胚无胚乳，营养物质贮藏在子叶里。子叶两片。

玉米种子有种皮和胚有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里。子叶一片。

在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成蓝色。

30、种子萌发的条件。

31、种子萌发的过程：先吸收水分（运输营养物质的需要），胚根突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。

32、植株的生长：

33、桃花的结构：花柄、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱、子房）、雄蕊（花药、花丝）。

34、果实和种子的形成。

35、根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。

导管的功能：运输水分和无机盐。

水是由导管从下往上运输，营养物质由筛管从上往下运输。

36、蒸腾作用：气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。气孔由一对保卫细胞组成。

蒸腾作用的意义：促进植物体对水分的吸收；促进植物体对水分和无机盐的运输；降温。

37、光合作用：

38、植物的呼吸作用。

39、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

40、男性和女性生殖系统的结构和功能。

男性：睾丸--产生精·子，分泌雄性激素。

女性：卵巢--产生卵细胞，分泌雌性激素。

子宫--胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘。

输卵管--受精的场所。

41、青春期的身体变化。

身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。

42、人体需要的主要营养物质。

六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。

44、人体消化系统的组成：

45、食物的消化和营养物质的吸收过程。

口腔糖类开始消化的地方唾液淀粉酶。

胃蛋白质开始消化的地方胃蛋白酶。

小肠糖类、蛋白质、脂肪都能消化消化糖类、脂肪、蛋白质的酶。

46、关注食品安全。

47、人体呼吸系统的组成。

呼吸系统由呼吸道和肺组成的。

47、肺泡与血液的气体交换：

48、血液的成分和功能。

49、三种血管的结构和功能。

血管种类概念和功能管壁。

动脉送血离心管壁厚，弹性大，管内血液流速快。

静脉送血回心管壁薄，弹性小，管内血液流慢。

50、心脏的结构和功能（p68图）。

51、人体的体循环和肺循环（p70图）。

52、区别动脉血和静脉血。

53、输血、血型和无偿献血。

54、人体泌尿系统的组成：肾脏（产生尿液）、输尿管、膀胱（暂存尿液）、尿道。

55、尿液的形成和排出过程。

56、眼球的结构和视觉的形成:。

57、神经系统的组成和功能：

神经元是构成神经系统的结构和功能的基本单位，具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的作用。58.神经调节的基本方式和反射弧的结构：

神经调节的基本方式是反射。反射的结构基础是反射弧，

59、人体内几种激素的作用：

外分泌腺：有导管唾液腺、汗腺。

内分泌腺：直接进入血液循环垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺。

（2）激素：由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对身体有特殊调节作用的微量化学物质。

内分泌腺分泌激素作用症状。

垂体生长激素促进骨的发育，调节生长发育。侏儒症、巨人症和肢端肥大症。

胰岛胰岛素调节糖代谢，降低血糖浓度。糖尿病、低血糖症状。

60、人类活动对生物的影响：

（1）乱砍滥伐，开垦草原，使生态环境遭受严重破坏，水土流失加重，还会引起沙尘暴。

（2）空气污染会形成酸雨。

（3）水污染会破坏水域生态系统。

（4）外来物种入侵会严重危害本地生物。

（5）人类活动也会改善生态环境。

动物按有无脊柱，可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。动物已知150万种，其中昆虫100万多种，是种类最多的类群。

61、鱼类：靠尾部的摆动和鳍的协调游泳，躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，胸鳍、腹鳍和背鳍维持鱼的平衡，尾鳍控制运动的方向；鳃是鱼的呼吸器官，鳃丝密布毛细血管，可吸收溶解在水中的氧气。卵生。变温动物。

腔肠动物：有口无肛门。如：海葵、海蜇、珊瑚虫等。

软体动物：身体柔软靠贝壳来保护。如：章鱼、乌贼、河蚌、田螺等。

甲壳动物：体表长有较硬的甲。如：虾、蟹、水蚤等。

62、蚯蚓：

1、生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。

2、以植物枯叶、朽根等为食。

3、通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动（在粗糙纸上比玻璃板运动快）；身体分节使躯体的运动更灵活。

4、靠可以分泌黏液、始终保持湿润的体壁来呼吸。

5、是环节动物，此类还有沙蚕、水蛭等。

63、哺乳动物的主要特征：

体表被毛；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化；体腔内有膈；用肺呼吸；心脏有四腔；体温恒定；大脑发达；多为胎生、哺乳。

兔与植食性相适应的特点：门齿（切断食物）、臼齿（磨碎食物）发达，无犬齿（撕裂食物），盲肠发达。

64、空中飞行的动物：

65、骨胳肌的结构和特性：

66、按照行为的获得方式可分为动物的先天性行为和学习行为：

67、动物在自然界中的作用：

68、细菌的形态结构和生殖方式。

69、霉菌和蘑菇的营养方式：细胞内没有叶绿体，利用现成有机物，从中获得生命活动所需要的物质和能量。

70、细菌和真菌的区别：细菌体内没有成形细胞核。

真菌：细胞内有真正的细胞核，孢子生殖。

71.细菌和真菌在物质循环中的作用。

72．微生物与人类生活：

73植物分类比较形态结构，被子植物中，花、果实、种子是重要依据。

动物分类比较形态结构、生理功能。

74、分类单位：界、门、纲、目、科、属、种。基本单位：种。

分类单位越大，包含生物类别越多，生物间的相似程度越低、亲缘关系越远；分类单位越小，则相反。

75、生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性（一个物种是一个基因库）和生态系统的多样性。种类多样性的实质是基因的多样性。我国是裸子植物的故乡。苔藓、蕨类、种子植物居世界第三位。

76、生物多样性面临威胁的原因：滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种的入侵等。最有效措施是建立自然保护区。

77、保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。

一、植物的无性生殖和有性生殖二、昆虫的生殖和发育。

2、不完全变态:卵若虫成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。

三、两栖动物的生殖和发育过程。

1、青蛙发育过程：雄蛙鸣叫雌雄蛙抱对蛙的卵块（体外受精）蝌蚪青蛙。

2、青蛙发育的四个时期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。

3、青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。

导致两栖动物分布范围和种类少的原因是：两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中，幼体经变态发育才能上陆。

4、环境变化对两栖动物繁衍的影响：导致两栖动物生殖和繁育能力下降。出现畸形蛙的原因：水受到污染。

四、鸟类的生殖和发育过程。

1、鸟卵的结构：胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜--保护作用，卵白--营养和保护作用，卵黄--营养作用。胚盘--胚胎发育的场所。卵黄、卵黄膜、胚盘是一个卵细胞。

2、鸟类的生殖和发育过程：求偶、筑巢、产卵、孵卵、育雏。

第二章生物的遗传和变异。

一、基因控制生物的性状。

2、性状：生物的形态结构、生理特征和行为方式。

人体常见的遗传性状：耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。

3、基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。

4、生物遗传下来的是基因而不是性状。

5、染色体、dna和基因的关系：基因是染色体上能够控制生物性状的dna·片断，dan上有许多基因。在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞中）中，染色体成对存在，基因也是成对存在的。

二、生殖过程中染色体的变化三、基因在亲子代间的传递。

基因经精·子或卵细胞传递。精·子和卵细胞是基因在亲子间传递的桥梁。亲代的基因通过生殖活动传给子代的。子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。由于基因在染色体上，因此，后代就具有了父母双方的遗传物质。

四、基因的显性和隐性。

1、相对性状有显性和隐性之分。

2、隐性性状基因组成为:dd显性性状基因组称为：dd或dd。

3、我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。因为这样，后代换遗传病的几率加大。

五、人的性别遗传。

1、人类的性别，一般是由性染色体决定的。性染色体有x染色体和y染色体，一对性染色体为xx时为女性，一对性染色体为xy时为男性。

2、女性排出一个含x染色体的卵细胞。精·子的性染色体有两种，一种是含x染色体的，一种是含y染色体的。它们与卵细胞结合的机会均等。因此生男生女机会均等。

1、生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的.不同，其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。

2、人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）。

一、地球上生命的起源：

了解生物进化的主要历程和总趋势。

1、植物进化的历程。

原始藻类?原始藓类原始蕨类原始种子植物（先裸子植物后被子植物）。

2、动物进化的历程。

3、生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。

达尔文的自然选择学说：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。

一、传染病。

1、引起传染病的病原体有：细菌、病毒、寄生虫等。

传染病具有传染性、流行性。

2、传染病流行的三个基本环节。

（1）传染源指能够散播病原体的人或动物；

（2）传播途径如空气传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播等；

（3）易感人群指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。

二、免疫。

1、人体的三道防线:。

2、抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。

3、抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等）。

4、特异性免疫与非特异性免疫。

5、免疫的功能：识别、监视、自我稳定。

三、安全用药常识。

1、安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。

2、药物可以分为处方药和非处方药。非处方药简称为otc，适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。

3、使用任何药物之前，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法和用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。

4、120急救。

5、人工呼吸。

6、人工胸外心脏挤压。

7、出血和止血：外出血，内出血，

四、健康。

一、评价自己的健康状况。

1、健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。

2、保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心。

二、调节自己情绪的方法：转移注意力；选择合适的方式宣泄烦恼；自我安慰。

三、选择健康的生活方式。

1、生活方式对健康的影响：慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。

2、探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的酒精（%）对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。烟草浸出液对水蚤的心率有促进作用。

3、酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危险。

4、吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等。

5、毒·品的危害：会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡。

掌握初中生物知识点的重要性【第二篇】

上房下室有四窍。

房连静脉室连动。

左右不通上下通。

动脉血，左室离。

换物质，在毛细。

回右房，入右室。

忙去肺，换氧气。

新血来，左房里。

终左室，新周期。

一颗心脏映眼中，四个腔室须分清。

上房下室同侧通，房连静来室连动。

静脉送血回心房，再沿动脉向外冲。

瓣膜控制血流向，上下内外不倒行。

肺部循环加氧站，血色由暗变鲜红。

氧由血液送全身，分解糖类(等)释放能。

二、流动的组织——血液。

血液有浆有细胞。

浆运细胞和养料。

红细胞，带氧跑。

白细胞，把菌包。

血小板，凝血牢。

三、血流的管道——血管。

血管动静和毛细。

动脉壁厚血流急。

管腔较小压力高。

毛细毛细薄又细。

薄到只剩一层皮。

两红细胞过不去。

慢慢通过换氧气。

静脉壁薄弹性小。

大多分布在体表。

还有瓣膜防颠倒。

四、消化和吸收。

口咽食胃小大肠。

分工全都不一样。

口嚼舌搅淀粉消。

胃内蛋白有走掉。

小肠里面最重要。

胰液胆汁凑热闹。

消化吸收一肩挑。

三类营养要记牢。

五、呼吸道对空气的处理。

鼻咽喉，两气管。

功能不要搞混乱。

呼吸道，有支撑。

确保气流能畅通。

两气管，有纤毛。

排菌化痰守卫牢。

清洁湿润又加温。

黏液还能抵细菌。

六、肺内的气体交换。

胸腔左右二三肺。

还有膈肌和两肋。

肋膈肌缩胸腔扩。

吸入空气氧气多。

肋膈肌扩胸腔缩。

呼出废气氧气弱。

气入肺泡过两壁。

进入血管是毛细。

氧入碳出交换急。

最终氧去细胞里。

七、尿的形成和排出。

肾小球，小囊壁。

血液流经搞过滤。

细胞蛋白留血里。

水盐素糖穿过去。

形成原尿不彻底。

肾小管，重新吸。

葡萄糖，无剩余。

掌握初中生物知识点的重要性【第三篇】

发酵原理。

1.细菌、真菌与食品的制作发酵技术的应用及其产品。

甜酒的制作。

分析食品腐败的原因。

2.细菌、真菌与食品的保存食品保存的原理。

分析并归纳食品保存的方法。

抗生素的概念及其在医学上的应用。

3.细菌、真菌与疾病的防治转基因技术与胰岛素。

4.细菌与真菌与环境的保护：污水处理厂。

掌握初中生物知识点的重要性【第四篇】

（代表动物：河蚌、蜗牛、乌贼、扇贝、文蛤、缢蛏等）。

1、软体动物有10万种以上，是动物界的第二大群。

2、外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因而称为“双壳类”，壳内的身体表面有外套膜，贝壳就是由外套膜分泌的'物质形成的。

3、双壳类动物用足缓缓地运动，利用鳃与水流进行气体交换。

4、软件动物的特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。

5、软体动物对人类的价值与危害。

代表动物：蝗虫，还有蝉、蟋蟀、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹、蚊、蝇等。

2、蝗虫身体分头部（一对触角、三个单眼、一对复眼、口器）、胸部（前足、中足、后足、两对翅）、腹部（气门）三部分。

3、身体表面包着坚韧的外骨骼，不仅能保护自已，还能防止体内水分蒸发的作用，但外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期蜕皮。

4、昆虫的基本特征：有一对触角、三对足、一般有两对翅。

5、节肢动物因附肢分节而得名，主要特征是：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。

6、节肢动物与人类的关系密切。

掌握初中生物知识点的重要性【第五篇】

1.现在地球上最高等的植物类群是()。

a、藻类植物b、苔藓植物c、裸子植物d、被子植物。

a.玉米和肾蕨b.花生和水绵c.马尾松和葫芦藓d.肾蕨和水绵。

3.观察右图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是。

a.都无种子。

b.都能进行光合作用。

c.都有根、茎、叶。

d.种子外都无果皮包被。

4.下列关于植物特性的'叙述，何者正确?

a.裸子植物多具有球果。

b.藓苔植物多具有维管束。

c.蕨类植物多不具有孢子囊。

d.单子叶植物多不具有果实。

5.下列各种植物中，常作为空气监测指示植物的是。

a.苔鲜植物b.藻类植物c.蕨类植物d.种子植物。

6.大气中，近90%的氧气来源于哪类植物。

a.藻类植物b.苔藓植物c.蕨类植物d.种子植物。

7.福州鼓山上有两株千年铁树，吸引了大量台湾游客前来观光。铁树属于()。

a.蕨类植物b.被子植物c.苔藓植物d.裸子植物。

a.放在向阳的地方，少浇水b.放在向阳的地方.多浇水。

c.放在背阴的地方，少浇水d.放在背阴的地方，多浇水。

9.安丘公冶长书院中的银杏属于裸子植物，其原因是()。

a.种子外无果皮包被b.种子外无果皮较薄。

c.植物体内有输导组织d.受精过程脱离了水的限制。

10.我们日常食用的大米主要是水稻种子结构中的。

a.胚芽b.胚根c.子叶d.胚乳。

掌握初中生物知识点的重要性【第六篇】

一、生物圈：地球表层生物和生物的生存环境构成生物圈，它是所有生物共同的家园。

二、生物圈的范围：以海平面为标准，向上可达10千米的高处，向下可达10千米的深处。这个厚度为20千米的圈层，包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。

1、大气圈：成分——n2、o2、co2、h2o等生物：会飞的鸟类和昆虫、细菌等微小生物。

2、水圈：全部海洋和江河湖泊，几乎到处都有生物，但绝大多数生活在水面下150米以内的水层中。

3、岩石圈：地球表面的固定部分，大多覆盖土壤，是一切陆生生物的立足点，也是人类活动的立足点。

三、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、水、空气、适宜的温度、一定的生存空间。

生物圈是指()。

a.生物活动所能达到的范围b.地球上的全部生物及其生存环境。

c.地球上的全部生物d.我们所知道的全部星球。

掌握初中生物知识点的重要性【第七篇】

男性：睾丸产生精子，分泌雄性激素。

女性：卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素。

子宫胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘。

输卵管受精的场所。

青春期的身体变化。

(1)身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。

(2)性器官迅速发育：男孩出现xx，女孩会来月经。

人体需要的主要营养物质。

六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。

水：约占体重60%-70%。

无机盐：钙儿童缺钙易患佝偻病(鸡胸、x形或o形腿)，

牛奶：中老年人，易患骨质疏松症。

磷：厌食、贫血、肌无力、骨痛。

铁：缺铁性贫血(乏力、头晕)，动物肝脏、菠菜。

碘：地方性甲状腺肿、儿童的智力和体格发育出现障碍，海带、紫菜、碘盐。

锌：生长发育不良、味沉发生障碍。

维生素a：皮肤干燥，夜盲症，干眼症、鱼肝油、动物肝脏。

维生素b1：神经炎，脚气病，消化不良，食欲不振，

维生素c：坏血病，抵抗力下降、牙龈出血、桔子。

维生素d：佝偻病、骨质疏松症，牛奶等。

人体消化系统的组成：

消化道：口腔咽食道胃小肠(十二指肠)大肠肛门。

消化腺：唾液腺唾液淀粉酶、肝脏胆汁(将脂肪乳化成脂肪微粒)。

胃腺胃蛋白酶、胰腺、肠腺含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。

1过去改变植物的品种主要是通过育种，这种传统的育种方式需要的时间长，杂交出的品种不易控制，目的性差，其后代可能高产但不抗病，也可能抗病但不高产，也许是高产但品质差，所以必需一次一次地进行选育。而转基因技术就不同了，可以选择任何1个目的基因转进去，就可得到1个相应的新品种，不用再花那么长的时间筛选了。

2传统的育种只能是水稻对水稻，玉米对玉米，进行杂交，不能水稻对玉米，水稻更不能和细菌进行杂交。而转基因技术不但可以把不同植物的基因进行组合，而且还可以把动物的基因，甚至人的基因组合到植物里去。比如：科学家看中了一种北极熊的基因，认为它有抵抗冷冻的作用，于是将其分离取出，再植入番茄之中，培育出耐寒番茄。

3通过转基因技术可培育高产、优质、抗病毒、抗虫、抗寒、抗旱、抗涝、抗盐碱、抗除草剂等特性的作物新品种，以减少对农药化肥和水的依赖，降低农业成本，大幅度地提高单位面积的产量，改善食品的质量，缓解世界粮食短缺的矛盾。例如：马铃薯植人天蚕素的基因后，抗清枯病、软腐病的能力大大提高，过去这两种病每年会带来近3成的减产，一种抗科罗拉多马铃薯甲虫的马铃薯，可使美国每年少用37万kg的杀虫剂;阿根廷播种转基因豆种后，大豆抗病和抗杂草能力大为增加，使用农药和除草剂的量减少，生产成本比原来下降了15%。4利用转基因技术生产有利于健康和抗疾病的食品。杜邦和孟山都公司即将推出多种可榨取有益心脏的食用油的'大豆。两大公司还将联手推出味道更鲜美且更容易消化的强化大豆新品种。艾尔姆公司与其他公司合作，正在研究高含量抗癌物质的西红柿，以及可用于生产血红蛋白的玉米和大豆。此外，含疫苗的香蕉和马铃薯也正在加紧研究中;日本科学家利用转基因技术成功培育出可减少血清胆固醇含量、防止动脉硬化的水稻新品种;欧洲科学家新培育出了米粒中富含维生素a和铁的转基因稻，这一成果有可能帮助降低全球范围内、特别是以稻米为主食的发展中国家缺铁性贫血和维生素a缺乏症的发病率。

5转基因食品可以摆脱季节、气候的影响，让人们一年四季都可吃到新鲜的瓜菜。同时，人们还发现转基因作物结出的果实，无论外形还是味道都别具风味。英国的科学家将一种可以破坏叶绿素变异的基因移植到草中，可以使之四季常青，除了具有绿化功能之外，还使畜牧业受益，因青草的营养比干草高，而使肉的质量提高。

6利用转基因技术，把生长素基因、多产基因、促卵素基因、高泌乳量基因、瘦肉型基因、角蛋白基因、抗寄生虫基因、抗病毒基因等外源基因导入动物的精子、卵细胞或受精卵，可培育出生长周期短、产仔多、生蛋多、泌乳量高，生产的肉类、皮毛品质与加工性能好,初中政治，并具有抗病性的动物，目前已在牛、羊、猪、鸡、鱼等家养动物中取得一定成果。

通过上面对转基因食品的利知识的讲解学习，相信同学们对转基因食品的知识可以更好的掌握学习了吧，希望同学们的会学习的更好。

由植物体的营养器官(根、叶、茎)产生出新个体的生殖方式，叫做营养生殖。例如，马铃薯的块茎、蓟的根、草莓匍匐枝、秋海棠的叶，都能生芽，这些芽都能够形成新的个体。

营养生殖能够使后代保持亲本的性状，因此，人们常用分根、扦插、嫁接、压条、高压等人工的方法来繁殖花卉和果树。

扦插：把枝条剪成小段，插入土中，生根发芽后成为新植株。

接穗：接上去的芽或枝。

砧木：被接的植物体。

成活原理：利用形成层的再生能力。

成活关键：注意使接穗的形成层与砧木的形成层密合在一起。这样两个形成层分裂出来的细胞，就把接穗与砧木合成.

植物的无性繁殖需要的条件比如扦插，除去光照，水分，温度，湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段需要具备的条件有：1.茎段(保留两节)，上方切口水平，下方切口斜上;2.叶片：上一节去掉部分，下一节去掉全部。

总结：植物细胞具有全能性。根据这个理论，用植物的组织培养技术，可以完成植物的繁殖。植物组织培养的大致过程如下：在无菌的条件下，将植物器官、组织、细胞切下，放在适当的人工培养基上培养，这些器官或组织就会进行细胞分裂，形成新的组织。

藻类植物：大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。

常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜。

常见的苔藓植物：葫芦藓、墙藓。

蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶，有输导组织。

常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、满江红。

看了上面为大家总结的复习资料，现在同学们可以分得清楚藻类、苔藓和蕨类植物了吧?更多更全的初中生物知识尽在。

(一)光合作用的产物。

1.有机物：绿色植物在光照条件下进行光合作用，主要产生淀粉，并可进一步合成其他有机物。

2.氧气：动植物和人的呼吸及燃料燃烧消耗的氧气，都是光合作用产生的。

(二)光合作用的原料。

1.二氧化碳：在缺少二氧化碳的情况下，植物不能制造出光合作用的产物(淀粉)，说明二氧化碳是光合作用的原料。

2.水：光合作用放出的氧来自参与光合作用的水，这说明水也是光合作用不可缺少的原料。

总结：光合作用，即光能合成作用，是植物、藻类和某些细菌，在可见光的照射下，经过光反应和暗反应，利用光合色素。

掌握初中生物知识点的重要性【第八篇】

一、蚯蚓属于环节动物。

1.身体分节，可以增强运动的灵活性，通过肌肉和刚毛来完成运动。

2.体壁分泌黏液，保持湿润以保证呼吸。

3.环节动物的特征：身体由许多相似的体节构成。

4.常见种类：蚯蚓、水蛭等。

二、蝗虫是节肢动物的代表。

1.蝗虫结构：

身体分为头部、胸部、腹部三部分，体表坚硬具有外骨骼。

运动结构：三对足，两对翅，后足发达适于跳跃，前翅革质起保护作用，后翅膜质适合飞翔。

感觉结构：一对复眼，三个单眼，触角分节。

呼吸结构：进出气体的结构为气门。

2.节肢动物的特征：身体分部，躯体、足和触角分节，体表具有外骨骼。

3.节肢动物适于陆地生活的原因：体表有外骨骼，运动器官发达等。

三、鱼类--鲫鱼。

1.身体呈梭形，适合游泳。

2.体表具有鳞片;背部体色深灰黑色，腹部白色，是一种保护色。

3.用鳃呼吸，用鳍游泳。

4.侧线作用：感知水流测定方向。

掌握初中生物知识点的重要性【第九篇】

总结：保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。

1、种子萌发需要环境（外界）条件：一定的水分，充足的空气（完全淹没在水中的种子不能萌发是因为没有充足的空气），适宜的温度和自身条件：胚是完整的，活得，度过休眠期的。大多数种子萌发不需要光，探究是否需要光时一定提供适宜的各种外界条件和自身条件。发芽率达到90％以上的.种子才能播种。

2、种子萌发时最先发育突破种皮的是胚根发育成根，然后是胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分，萌发需要的营养物质来自胚乳（玉米）或子叶（菜豆），所以贫瘠的土壤和肥沃的土壤中的种子同时萌发。早春地膜覆盖是为了提高土壤温度使种子早萌发。

希望上面对生物中种子的萌发知识的讲解学习，同学们都能很好的掌握，相信上面的内容学习一定给同学们的学习很好的帮助哦。

初一生物上册知识点：种子植物

关于生物中种子植物的知识学习，需要同学们很好的掌握下面的讲解内容。

1、种子的主要部分是胚，胚是新植物体的幼体，在玉米种子的剖面滴加碘液，变蓝的是胚乳，因为胚乳内有淀粉，淀粉遇碘变蓝色。

2、将胚的各个部分（胚芽，胚轴，胚根）都连在一起的是胚轴。

3、我们吃的大米主要是胚乳，大米不能萌发时因为无胚。

4、被子植物（桃树）与裸子植物（松树）的主要区别是种子外是否有果皮包被，也就是胚珠外是否有子房壁包被。

通过上面对生物中种子植物知识的讲解学习，相信同学们对上面的内容已经能很好的掌握了吧，预祝同学们考试成功。

初一生物上册知识点：绿色植物

下面是对生物中绿色植物的知识点讲解，希望同学们认真学习下面的内容知识哦。

藻类植物：大多生活在水中，少数在陆地阴湿处，单细胞或多细胞。无根、茎、叶的分化。如：水绵、海带、衣藻。进行光合作用，释放氧占大气的90％。

苔藓植物：大多生活在阴湿的陆地上，植株矮小，有茎、叶、假根，无输导组织。如：墙藓、葫芦藓。作为检测空气污染程度的指示植物。

裸子植物：生活在干旱的陆地上，有茎、叶、种子，结构复杂。如：油松、云杉、银杏、苏铁、侧柏。

被子植物（绿色开花植物）：比裸子植物更加适应陆地生活，有有根、茎、叶、花、果实、种子。如：玉米、小麦、毛白杨、。

藻类植物、苔藓植物、蕨类植物这三类植物靠孢子繁殖后代所以称为孢子植物；

裸子植物、被子植物靠种子繁殖后代，所以称为种子植物。

2"春水绿如染"中的"绿"指藻类植物。鱼缸内壁的绿膜指藻类植物。

上面对生物学中绿色植物知识点的讲解学习，同学们都能很好的掌握了吧，希望上面的知识给同学们的学习很好的帮助。

初一生物上册知识点：单细胞生物

关于单细胞生物的知识点学习，希望同学们很好的掌握下面的讲解内容。

3、单细胞生物与人类的关系：有利也有害

上面对单细胞生物知识的讲解学习，同学们都能很好的掌握了吧，希望同学们在考试中取得很好成绩哦，认真学习吧。

初中生物知识点：细胞通过分裂产生新细胞

细胞通过分裂产生新细胞的知识同学们还熟悉吧，下面我们来学习哦。

1、生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长

动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞

以上对细胞通过分裂产生新细胞知识点的内容总结学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们在考试中会做的更好。

掌握初中生物知识点的重要性【第十篇】

知识点：

1、光合作用的主要器官是叶片，叶片的结构包括表皮，叶肉和叶脉。表皮上一对半月形的保卫细胞围成的空腔叫气孔，它的张开和闭合由保卫细胞控制，下表皮气孔数目多于上表皮，气孔是气体进出叶片和水分散失的“门户”。

思考：为什么气孔数目上表皮少于下表皮?

2、叶片中只有保卫细胞和叶肉细胞里含有叶绿体。

4、光合作用的场所是叶绿体，原料是水和二氧化碳，产物是有机物和氧气，条件是光。

5、光合作用的实质是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的额有机物|(如淀粉)，并且释放氧气的过程。

光合作用的反应式为：二氧化碳+水生成有机物+氧气。

6、光合作用的意义：

一：光合作用制造的淀粉等有机物,不仅是植物自身生长发育的营养物质,而且是动物和人的食物来源.

二：光合作用转化光能并储存在有机物里,这些能量是植物,动物,和人体生命活动的能量来源.

三：维持大气中的氧气和二氧化碳的含量的相对稳定.

总之,光合作用的意义在于,它是食物来源,能量来源,并能维持碳氧平衡。

7、探究绿叶在光下制造淀粉的实验(七上119页)。步骤、每步的目的、实验现象、结论。

光合作用产生氧气的实验(七上127页)。