艺术就在我们身边的初中热选【实用10篇】

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艺术就在我们身边的初中【第一篇】

我们第四小组是最先上场的，我们表演的是第25课《伯牙绝弦》。伯牙有陈正东饰，钟子期由魏子淳饰，道具由黎杰君负责，旁白由王宇君做。因为王宇君朗诵得很有感情，所以我认为旁白做的最好。我们的动作、神态表演地维妙维肖，老师、同学都对此赞不绝口。伯牙与钟子期之间的友谊，是多么深啊！他们互相了解，是真正的知音。而在现在，又有多少人可以做到呢？看着看着，我不禁陷入了故事的情节之中。

最后上场的是第二小组和第六小组，他们分别表演了第27课《蒙娜丽莎之约》和第28课《我的.舞台》。虽然他们的表演都比较好，但是却使我哭笑不得。因为他们是即兴表演，所以大部分都是朗诵。在他们表演的同时，我认识了艺术的另一种美，这种美就是朗诵的美。

艺术就在我们身边的初中【第二篇】

但你看，是谁的眼那么明亮？是你在哭泣时朋友抱着你看着你的眼，是妈妈为你做完好饭好菜看着你吃的眼，是老师耐心地教导你充满慈爱的眼，亦是公交上你让座时对方感激的眼。

在阅读中，我听见维克多・雨果的女儿珂赛特在黑暗中兴奋地自言自语，我听见国王铿锵有力的演讲，我听见易安在秋风中坚韧地倾诉。也许你只是奔跑于文章与段落之间的联系，你只是角逐于情节与故事之间的发展，那些弥漫着诗意的感动，都会离你远去。

世界五彩缤纷，在人们的眼里，分为两种。第一种：游戏、商品、服装、摩天楼、游乐场……第二种：花儿，文字，云彩，日落，旋律……也许你就活在第一种人类的世界，因为它们的刺激，光鲜，华丽早已让你盲目，你的眼睛里看到的只有霓虹灯，耳朵里听到的只有喇叭声，你麻木地沉迷在这个灯红酒绿的世界里，忽略了和你擦身而过的诗意。

那么，赶紧去寻觅吧，让你的`心灵被诗意的阳光温暖，让你的脸颊被诗意的清风亲吻，让你的思绪被诗意的文字掀动，让你的悲伤被诗意的音符感化！

你听见了吗？风儿悄悄地在我的耳边说道：“其实，诗意就在你身边。”伴随着的，还有她银铃般的笑声。

艺术就在我们身边的初中【第三篇】

“艺术”这个词，乍一听起来好象离我们很远。总以为它是属于艺术家们的，是高雅者的研究对象，很难与我们这些寻常百姓套上近乎。可是，如果你真的留意一下生活，那些艺术，其实无处不在地存在于我们周围。

盼望着，盼望着，迎着春雨的滋润、小鸟的欢唱、柳树的招手、大白杨的鼓掌，终于迎来了美文诵读比赛。为了这个只有短短十分钟的节目，我们竟付出了近一个月的努力，真可谓是“台上三分钟，台下十年功”啊！

下午，明媚的阳光照着沉睡了一冬的大地，大地一片生机勃勃，万物复苏，好似他们都要来为我们班加油、喝彩。终于开始了，主持人那柔美的声音为这次美文诵读比赛拉开了序幕，每个班都有着自己独特的风采，都为观众撒下了一份份精彩，也得到了观众的一阵阵掌声。最后，当主持人说道：“请欣赏四（1）班给我们带来的《庐山的云雾》。”该我们班上场了，话音刚落，我不由得紧张了起来，看着黑压压的人群，我的脑子里一片空白。事先想好的表情竟在我登上舞台的一瞬间忘了个精光，一时间我的表情僵硬了，腿也开始有点微微颤抖起来，心里只想要打退堂鼓。开始站队了，我额头上豆大的汗珠往外涌，看了其他班的'精彩表演，我真为我们班捏了一把汗。队站好了，我们先为老师同学们敬了一个庄严的少先队队礼。伴随着伴奏音乐的响起，看着台下同学们老师们鼓励的眼神，我静下心来，一个深呼吸，壮起胆大声的投入到诗歌朗诵当中，我们朗读的课文是《庐山的云雾》，我们带着对庐山的云雾的喜爱朗读这篇文章……表演结束了，我们的节目赢得了观众热烈的掌声。最终，功夫不负有心人，我们表演的《庐山的云雾》获得了一等奖。

是谁说过，艺术一定是一场高雅的音乐会、一幅昂贵的世界名画呢？我认为，一句幽默的话语、1篇短小的诗歌，它们也是艺术，！

艺术就在我们身边的初中【第四篇】

每当读到《家乡的记忆》这本书时，似乎已经熟睡的历史文化醒来了，城市的记忆又一次被打开，让我们一起阅读身边的博物馆。

——题记。

一

那天，天气晴朗，放学后，老师发给我们一本书，让我们好好读。我迫不及待地接过书，细细一看：绿色的封面上写着“家乡的记忆”几个醒目的大字，右上角画着一栋房子，那房子红瓦白墙，两旁树木葱茏，似乎挺眼熟……这不是张謇爷爷的故居吗？我连忙打开书，大略地浏览了一下，介绍的是南通的博物馆。有风筝博物馆，有城市博物馆，有纺织博物馆……哇，这么多！有一些博物馆我还没听说过呢！里面的介绍很全面，很详细，嘿，真不赖！

回家的路上，一陽一光像一个小一精一灵，在我身上跳芭蕾。微风轻一抚一着我的脸。我仰头看天，温暖包围着我，快乐淹没了我。

二

从那以后，我每天都与它作伴。甚至是在下课时，我也会从书包里拿出这本书读上十分钟。晚上放学回来，一做完作业，就像感到一股强磁力似的，不由自主地捧起它，如饥似渴地在南通的历史文化中一吮一吸着知识的甘霖，有时一妈一一妈一叫我吃饭也听不见。它像一颗金子，在那儿发着光，能把我情不自禁地吸引过去，我被那灿烂的历史文化深深地感染。

其中，我最感兴趣的要数蓝印花布馆了。文章的开头介绍了一个关于蓝印花布的美丽的传说：一个姓梅的小伙子和一个姓葛的小伙子在偶然的机遇中学会了给布染色，并经过多次研究，做出了蓝印花布。据说，这蓝印花布从刻花版到晾晒全都以手工的形式完成，包括手工刻花版、手工刮浆、手工染色、手工刮白等，可见小小一块蓝印花布，凝聚了多少劳动人民的血汗！它粗犷美观，风格独特，深受国际市场的欢迎。这些无不显示出蓝印花布是南通人智慧的结晶。

我尽情地读着，感受着中国珠算的悠久历史与深厚底蕴，不由得发出一声感叹：“这里中国的算盘可真多！真让我大开眼界！中国真是个‘珠算王国’！”我深深地感到：中国的历史真是博大一精一深！

三

怀着激动的心情读完这本书后，我不禁想，这么好的一本书，不与爸爸一妈一一妈一一起分享，岂不是太可惜了？一定也要让爸爸一妈一一妈一来读读，让他们也了解南通的博物馆，了解南通深厚的文化底蕴！我向爸爸一妈一一妈一大力推荐这本书，爸爸一妈一一妈一欣然同意读这本书。接下来的日子里，我时常看到他们在忙完了一天的工作后，打开台灯，捧起书，在灯光下专心致志地读书。有时他们吃完了晚饭，还会彼此讨论读书心得。一天晚饭后爸爸向我们宣布：星期六下午带领我和一妈一一妈一到风筝博物馆参观。我兴奋地一蹦三尺高，“嗷嗷”地欢呼着。一妈一一妈一也在一旁乐呵呵地笑着：“暑假里，我们要走遍南通所有博物馆！”哇，太棒了！这可都是这本书的功劳！

走，朋友，让我们一起打开家乡的记忆，一起阅读身边的博物馆吧！

艺术就在我们身边的初中【第五篇】

爱，如小溪般涓涓流淌，偶尔发出清脆的乐声，但终归是清澈而又温柔的，家人的爱更是无私的.，不染世俗的污秽的。

小时候，当我在牙牙学语，蹒跚学步时，父母就外出打工了，我便成了“留守。

儿童。

”，是奶奶将我一手带大的，她连同父母的那份爱也一并给了我，她对我的关心和溺爱也就形成了我叛逆的性格。但这性格最后也是被她改变的。

当时正值夏季，我和我的小伙伴聚在一起玩耍，不知是谁提议去采莲蓬，这时的莲蓬刚刚长成，鲜嫩的很，我咽了下口水，连忙说我要去。

下午三四点左右，我们骑着车走了大约一里路到了开满莲花的荷塘，粉红的荷花和碧绿的荷叶交相接映，真是“接天连叶无穷碧”呀，当我还在用我当时学的为数不多的诗感叹美景时，他们已经“先下手为强”了，我也连忙下去摘了，当我们把外围成熟的莲蓬“围缴”得所剩无几后，便打起了塘中夹的主意。

由于我比较高，水只到我的腰部，他们一致提议让我去摘中间的莲子，当我走到池塘中间时，我的脚不知被什么划了一条大口，我感到一阵刺痛，血从池塘底飘了上来，他们连忙把我拉上来。我看着脚底的血流出来，忘记了痛，忘记了哭，忘记了喊，只想快点回家，寻求安慰，我的小伙伴将我送回家。

到家时，奶奶正在做晚饭，我的朋友呼喊我的奶奶，奶奶看着流血的脚露出了心疼的眼神，奶奶连忙找来水，纱布和酒精，为我包扎伤口，这一切弄完后，奶奶问我的脚为什么会受伤，我把情况如实的告诉了她，她生气的给我了一巴掌，眼角似乎有点湿润。

我们家就你一个孩子，你要是有什么事，你让我们怎么办?”一连串的反问让我哑口无言，我闭塞的心灵好像突然打开了，心底有种暖暖的东西在流淌，我感受到了家人的爱，原来爱一直都在我身边，从未离去。

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艺术就在我们身边的初中【第六篇】

同学们，当你看到街上的那些残疾人向你苦苦哀求的时候，你是否会给予他帮助？你是否认为这只是表面的伪装？不管是心动还是怀疑，我们都应该伸出自己的援助之手，不应该对他们冷嘲热讽，那是对他们的.再一次的打击，再一次的伤害。

在我们班中有这样一名男生，他虽然算不上是一个残疾人，但他从小开始，双脚走路的姿势呈内八字形，久而久之，他的走路姿势就成形了。走起路来像一只企鹅一样摇摇摆摆的，特像电影《举起手来》中潘长江扮演的日本鬼子走路的姿势。有时走得快一点，自己会把自己给绊倒，更不用说跑步了。同学们见了他，经常会哈哈大笑，他也因此感到很自卑。在一次班队课上，老师给我们讲了残疾人海伦・凯勒、贝多芬和张海迪的故事，并给我们看了一些残疾人自强不息的视频，教育我们对待残疾人应该多一些关心和帮助，而不是一味地嘲笑他们，同时，作为残疾人自己也应该鼓起勇气自强不息，乐观、勇敢地面对生活。从此，我们班就出现了一个个“小雷锋”，每当看到这个小朋友不小心被自己的脚绊倒时，他们会一个个争着去把他扶起来；中午吃饭时，同学们会抢着帮他拿饭菜；当他对跑步失去信心时，同学们会鼓励他，并陪着他一起练习跑步……现在，在他的努力和同学们的帮助下，他从一个自卑的小男孩变成了一个对生活充满热爱的阳光男孩。现在，他正在医生的指导下做矫正治疗。

张海迪阿姨说过：“在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它，战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。”因此，我们应该多给残疾人一些关心和帮助，让他们的生活和我们一样，充满阳光，充满快乐，充满希望！

艺术就在我们身边的初中【第七篇】

幸福，一提起这个词，大家都很熟悉。但又都有不同的看法。有人说，幸福很简单，就是让家人过上美好的日子，就是大家都快乐、健康。也有人说，幸福好像跟自己不沾边，自己什么时候也不满足，自然就不觉得幸福。要我说，幸福就在我们身边，那些觉得自己不幸福的人，只是没有找到幸福在哪里。

前几天，我去了动物园。在百鸟园里，我看见了这一幕：鸟儿们正玩得高兴时，鸟儿的“房子”里传出了鸟叫，那叫声轻柔柔的。一只大一点的鸟儿急忙飞了过去，一只小鸟从小房子里摇摇摆摆的走了出来。小鸟“唧唧”的叫着，好像在呼唤自己的妈妈。两只小鸟亲密依偎在一起，让人油然而生幸福的感觉。幸福，就这么简单。

看到这一幕，我又想到了一个经典故事，小乌鸦喂妈妈。小乌鸦小的时候，让妈妈照顾她；等小乌鸦长大了，小乌鸦就照顾妈妈。这时，我们是不是又在妈妈身边撒娇了呢？我们是不是又在依赖爸爸了呢？我们已经长大了，不应该让爸爸妈妈操心了，应该多帮爸爸妈妈做些家务，多为妈妈捶捶背，多给爸爸揉揉腰。让爸爸妈妈感觉到幸福，让他们感觉到幸福就在身边。

艺术就在我们身边的初中【第八篇】

今天，我怀着激动的心情登陆了数字图书馆。刚进入主页，我就被一个醒目的题目吸引住了，《青鸟》讲的究竟是什么呢？在好奇心的驱使下，我看了起来。

故事主要讲述的是一对兄妹俩，为了让邻居家小女孩的病好起来，不惜一切为了她去寻找拥有幸福的青鸟，最后发现幸福原来就在我们身边的真理。我看了这个故事，深深地被故事的情节所感染，那一字一句，都深深地牵引着我稚幼的心灵。

现在，我长大了，终于明白了妈妈当时的苦衷。妈妈为了让我在以后的学习打好基础，付出了多大的努力。我感觉到，拥有伟大的母爱也是一种幸福，也是一种快乐的体验。

幸福，到底是什么呢？在我们的生活中，幸福是一个多义的词语。在穷人的眼里，幸福很简单，只要三餐温饱，衣食无忧就已经很足够了。而在富人眼里，拥有更多的钱才是真正的幸福。看完了这本书，我知道了幸福不是单一的，友情、亲情．．．．．都是幸福的一部分。原来，幸福就在我们的身边。

艺术就在我们身边的初中【第九篇】

星期五上午的语文课我们举行了“——第八单元课文朗诵欣赏会”。上场表演的有四个小组，分别是第二小组、第四小组、第五小组和的六小组。

首先上场的是我们第四小组，我们表演的是第25课《伯牙绝弦》。伯牙有陈正东饰，钟子期由魏子淳饰，道具由黎杰君负责，旁白由王宇君做。因为王宇君朗诵得很有感情，所以我认为旁白做的最好。我们的动作、神态表演地维妙维肖，老师、同学都对此赞不绝口。伯牙与钟子期之间的友谊，是多么深啊！他们互相了解，是真正的知音。而在现在，又有多少人可以做到呢？看着看着，我不禁陷入了故事的情节之中。

最后上场的是第二小组和第六小组，他们分别表演了第27课《蒙娜丽莎之约》和第28课《我的舞台》。虽然他们的表演都比较好，但是却使我哭笑不得。因为他们是即兴表演，所以大部分都是朗诵。在他们表演的同时，我认识了艺术的另一种美，这种美就是朗诵的美。

是谁说过，艺术一定是一场高雅的音乐会、一幅昂贵的世界名画呢？我认为，一句幽默的话语、一片短小的笑话，它们都是艺术，！

艺术就在我们身边的初中【第十篇】

最近几天，我看了一本名为《青鸟》的书，这本书告诉了我们什么是幸福，幸福在哪儿，怎样寻找幸福。

这本书是由比利时大作家莫里斯·梅特林克写的。书的主人公是咪咪、蒂蒂。在一个圣诞节的晚上，仙女出现在蒂蒂和咪咪家里，虽然仙女外表很丑陋，内心却是美丽的。仙女的孩子生病了，仙女让他们寻找幸福的青鸟，这样才能治好她孩子的病。一路上，蒂蒂一行人经过了怀念谷见到了去世的爷爷奶奶和几个兄弟，后来又经过了夜宫、墓地、享乐宫和未来王国，青鸟总是得而复失。可是小猫蒂咪给一些地方的大王打小报告，却屡屡失败。最后，送给邻居柏林考托太太的圣诞礼物——鸽子，变成了青鸟，仙女孩子的病也好了。我很喜欢咪咪，因为她在墓地时，战胜了自己的胆小，获得了成功。

幸福到底在哪里呢？其实，只要我们用心去感受生活，幸福青鸟就在我们生活的细节里。放学后，妈妈给了我一个深深的拥抱，我感觉这就是幸福。在课堂上我积极发言，得到老师的赞扬，我感觉这也是幸福。在人们心中：给予别人是幸福、牺牲自己为他人也是幸福。