关于父亲节的倡议书精编范例（优质5篇）

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父亲节通讯稿【第一篇】

父亲的角色在孩子成长道路上担负着的不可或缺的作用，为了进一步加深亲子关系，在父亲节来临之际，华光幼儿园开展了“我爱爸爸”父亲节主题活动。

小班孩子在老师的引导下开展了分享阅读《狐狸爸爸鸭儿子》，在绘本欣赏中感受了父爱的伟大，理解父亲的艰辛付出；中班的孩子和爸爸们一起到户外进行各种亲子游戏，如《袋鼠爸爸向前冲》、《我的爸爸力气大》等，孩子与爸爸默契配合，活动场内欢笑声、呐喊声交织成一片欢乐的海洋；大班的孩子们踊跃地参加了《我爱爸爸》精读绘本展示活动，幼儿在活动中感受了父亲的挚爱，喜欢以自己的方式表达对爸爸的爱。如：用丰富的语言表达爸爸的本领大、用手中五彩的画笔绘画出自己心中最伟大的爸爸形象、做个爱心卡片并奉上一句祝福语送给爸爸等。

通过一系列富有新意的父亲节活动，增加了爸爸与孩子之间情感的交流，让爸爸们感悟到陪伴孩子一起成长是一件很重要的事情，同时也影响了孩子们在幼小的心灵中悄然地萌芽出“感恩、关爱的”种子，伴随孩子们健康成长！

父亲节策划方案【第二篇】

也许是父亲的深沉和无言，每年的父亲节总是没有母亲节那般热闹。

但每当想起父亲那鬓角的白发，脸上的皱纹，大山般的父亲留给我们的应该不只是背影……

今年的父亲节是6月18日，

准备给父亲送什么礼物呢？

挑选送给男人的礼物，特别是你的父亲，是不是很难呢？我们如何让他能在这一天忘却平常的忙碌和艰辛，温馨的渡过这一天

特殊的日子？其实，无论你送什么礼物给父亲，他都是非常开心的……

亲手做件礼物送给父亲吧，这不是可以令爸爸更加感动，更感幸福？华美都公司在6月18日这天教您亲手为父亲做“爱心饼干”送给父亲做礼物，让他好好开心一下吧！

活动细则：

1、凡是华美都购物的顾客都可以报名参加，只需交材料费即可。

2、在六月十八日这天，全天都会有专业的师傅教授做送给父亲的“爱心饼干”的方法。

3、由华美都做“爱心饼干”的材料和烘烤条件，并免费为顾客精美包装。

4、每位亲手为父亲做爱心饼干的顾客还会免费得到由华美都为父亲节准备的精美贺卡一张。

父亲节活动策划【第三篇】

活动目标

1、知道每年六月的第三个星期天是父亲节，20年的父亲节在6月18日礼拜天。

2、通过手部操作，发展形象思维与抽象思维，锻炼托、柠、绕、扭的手部精细化

动作。

3、感恩父母，为父亲做些力所能及的事情。

活动目标

1、万能工匠操作材料

2、手指游戏

3、音乐《大头儿子小头爸爸》

4、图片

活动目标

兴趣导入

（1）教师带领幼儿一起学习手指操：《一家人》

大拇指是爸爸，爸爸开汽车。嘀嘀嘀（双手大拇指单伸出来，向下按）

爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服。刷刷刷（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）

个子最高是哥哥，哥哥打篮球。砰砰砰（双手中指单伸出来，向上做投篮动作）

哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞。嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）

个子最小就是我，我在敲小鼓。咚咚咚（双手小指单伸出来，做敲小鼓动作）

（2）教师：小朋友，大拇指是谁呀？

幼儿：爸爸

（3）教师小结：我们的小手真神奇，今天老师分享一首歌给大家听听，看看哪位

小朋友最快知道歌名！（教师播放大头儿子小头爸爸歌曲）

积极探索

（1）教师提问并带领幼儿观察图片，了解人的身体结构。

教师：小朋友，大头儿子和小头爸爸有什么不一样？（大头和小头）

教师：那他们除了头的大小不一样其他身体部位都有那些呢？

（2）出示图片进一步探究

教师小结：大头儿子和小头爸爸都有脑袋、身体、手和脚，小头爸爸背着大头儿子好有趣，你们想让爸爸这样背着吗？我们用万能工匠做个爸爸和自己吧！

自由构建

教师引导，探索发现人物的制作方法。

创意改造

（1）幼儿操作，教师在整个过程中观察幼儿的动作表现，引导幼儿发现玩法，并做针对性的指导，给能力弱的孩子提供最简单的成品，让孩子从模仿开始。

参考话术

教师：身体除了黄颜色，还可以是什么颜色呢？

教师：爸爸平时除了会背宝宝，是不是还会抱抱宝宝呢？过马路会不会手牵手？还可以背靠背玩游戏。

（2）注重幼儿手部肌肉训练。

动作要领：

托、拧、绕、扭等。

分享交流

（1）请幼儿带着自己的作品，上台讲述自己创作的过程或作品的故事。

（例如：大家好，这是我和我的爸爸，爸爸的手特别大，牵着手提别有安全感。谢谢大家！）

注意事项：

教师注意引导幼儿使用礼貌用语，上台向大家问好，结束感谢大家！

幼儿讲述过程中，给与充分的肯定与鼓励。

（2）引导幼儿用自己的作品讲故事，玩起来！

（例如：所有小朋友把作品摆放好，爸爸一排，宝宝一排，排排坐看电影等故事情节。）

拍照留影

幼儿操作与分享过程中，老师充当观察者、记录者、引导者，同时给孩子拍照留影，记录孩子的每个探究过程的改造与进步点。

整理收纳

培养幼儿良好的整理归纳习惯

教师：今天爸爸和宝宝都玩累了，我们请他们送回家休息吧！

教师引导幼儿进行分类并送回相应的配件盒里。

活动延伸

感恩父母，为他们做些力所能及的事情。

教师：小朋友母亲节都给妈妈做了什么事情？

教师：每年六月的第三个星期天是父亲节，今年的父亲节在6月18日，是下个礼拜天哦。你们想为爸爸做点什么呢？

父亲节通讯稿【第四篇】

天翔社区工作人员组织社区的“小朋友”和“大朋友”们开展了一次“我和爸爸之间不得不说的故事”活动。

孩子们有的介绍自己父亲，有的和大伙分享和父亲之间的奇闻趣事。一桩桩鲜活而充满父爱的故事让大家沉醉其中。其中讲得最动人的父子故事要数来自天翔花园的10岁小朋友田宇松。“在我小时候其实对父亲印象并不深，甚至觉得父亲并不爱我也不关心我，一直出差在外，从来不和我玩，也不陪我和妈妈，但是我生病时爸爸却比谁都急……”这样的故事这样的场景令很多人都记忆犹新，当小朋友在平凡的事件中体会感悟到父亲深沉的爱意，并且现场把它表达出来时还是令许多人动容，大家纷纷拍手叫好，活动气氛也达到最高潮。

父爱的伟大与深沉，单靠只字片语当然无法表达，社区倡导居民请从现在起，真真实实的感受一下父爱，并且表达出来，让爸爸和孩子之间走的跟进，家庭更幸福和谐。

父亲节征文【第五篇】

在我的记忆中，父亲是很忙的，每天和太阳一起出门，和月亮一起回家，和他沟通也就只有吃饭的时候才行。但他对于我的事情，最多问问我的学习，其他的事只字不提。但是经过那件事后，我重新认识了这个“男人”。

在刚开学的那几天，我还没有从寒假的生活中彻底回过神来，脑子里只想着玩游戏，于是我和几个同学一起从学校爬出去上网。其实我已经出去过两次了，我知道这样的行为是错的，但我实在是太想玩游戏了。当我以为可以逍遥法外的时，另几个同学被逮了个正着，我想：他们会不会把我们全都举报出去？

过了几天，一切安好。但我知道，纸是包不住火的。果不其然，李老师找我谈话了，他选择了相信我，也让我爸相信了我。所以，我回到家并没有被骂被打，和往常一样过着假期。就在返校的这一周，也许是没有得到严厉的处罚，我还是经不住游戏的诱惑，和同学串通好，当晚再次踏入了网吧，结果当场被逮。第二天，我爸来到了学校，可我还不知悔改，当着他的面直接说了句：“我不读了！”爸爸听了以后也没说什么，让我收拾好东西跟他回家。

回去之后，我以为以后就自由了，以为爸妈又会求我读书，可一切都不是按照我的想法发展的。当晚的晚饭非常差，我默默地吃着饭，爸看着我说到：“今天的晚餐吃的很差吧？你在读书的时候，我们什么都会给你，宠着你，但你不读书了，我们还拿什么来宠你，为什么要宠你？电脑、手机你也别玩了，这是留给有文化的人用的，你只是一个初中都还没毕业的人而已。等弟弟回来玩你也什么都别说，人家是读书人，玩玩是应该的。你自己好好想想吧，怎么选择，明天回复我。”

此时我心里还是非常不高兴的，不想回学校，但爸爸的话一直在我耳边回响。第二天早上，爸又来问我：“想好了没有，如果不读书了就和我一起出去，不读书就只能当一个劳动力！你看看我，小时候不读书，现在赚钱多辛苦，所以你要想好，到底是要读书，还是要做劳力。”多么朴实的一句话，是啊，不读书我能干嘛？不读书了也不可能坐在家里玩手机玩电脑啊，爹妈凭什么养着我？不读书了，我只能自己做事养活自己，还有什么资格跟父母拿钱过生活……

于是，我选择了读书。再次回到校园，我决定要好好读书！因为父亲，他那些朴实的话语却蕴含着丰富的哲理，时刻警醒着我、激励着我。

这个“男人”，我的父亲，形象再一次在我的心目伟大起来。现在，我已经能静下心来在学校学习了，成绩也在不断进步，感谢我的父亲！