对学校发展的建议书优秀4篇
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学校的发展意见和建议【第一篇】
一、关于工作作风
凡工作必须抓彻、抓实、抓紧。这一点各部主任尤为重要。
任何一项工作的发展，都必须有布置、有要求、有指导、有检查、有总结分析、有评价，才能使每项工作落实到实处，见到成效。以前，校长多次提出要求，要强化学生文明行为的养成教育，要强化学习习惯的培养‥‥‥但效果如何？有多少教师当回事来抓的，而且抓到低的，抓出成效来的？关键是抓些工作部门负责人抓得不彻不实不紧，停留在口头上。长此下去，就会产生一种负面效应：对校长的话也可以听而不行的，导致惰性的蔓延。
二、关于德育工作。对学生的德育工作。
我认为目前最迫切需要抓的，是我校学生的养成教育。可以梳理出一套学生的一日常规，进校就养成、学习并使之成为习惯。上课听不到朗朗的读书声，排队时拖拖拉拉，上厕所时跑跑闹闹，大大影响了我们学校的校容校貌。建议如下：
1、 发挥制度作用，严格要求，强化训练 。没有制度的约束，任何良好的行为习惯都不可能养成。我校可根据学校目前的情况，寻找薄弱环节，有针对性地确定教育重点，制定出适合本校实际的《好习惯养成细则》，做到统一要求，统一布置。并印发《好习惯养成细则》组织学生学习，利用板报、宣传栏、广播等广为宣传。
2、 从点滴抓起，从日常生活中抓起。如学校教学楼为保护墙壁，我们可提出“五不”要求，即“手不摸墙、脚不踢墙、水不泼墙、拖帚不甩墙、桌凳不顶墙”的班级竞赛活动，让每个学生都以“五不”为要求，调整自己的行为，规范自我、完善自我，争当“五不”卫生标兵。
三、提高学校内涵
在学校发展的内涵上应该包括：
1、 为学生发展提供的服务：包括⑴学校是否了解学生的发展需求。⑵学校是否为学生的发展提供多样化的课程。⑶学生能否在学校获得恰当的个别化指导。⑷学校是否采取了有效的鼓励学生发展的措施。⑸学生是否有可以清晰真实描述的进步。
2、为教师发展提供的服务：包括⑴学校是否了解教师发展的需求。⑵学校是否为教师的发展提供足够的机会。⑶学校是否采取有效措施鼓励教师的发展。学校的社会资本：包括政府、社会、家长、学生、教师对学校的满意程度如何，他们对学校的要求是否一致。
四、亲历亲为、不要一未轻信个人说辞
听取汇报多、深入基层少、发文件多、落实少。然而在汇报工作的都是没有问题，就听之任之了！
对学校的建议书【第二篇】
敬爱的校长：
您好！
我离小学毕业不远了，小学中的生活那么的有趣，又是那么的难忘。在我快毕业之前，想提这两个小小的建议，希望学校采纳：
1、能为学生们上有关安全的一节课，增强学生的安全意识。
2、加强对高年级学生有关看课外书的正确引导。
在一次上学的途中，我看见马路上的一辆大客车正在行驶，一位我们中心小学的学生为了能快点地过到对面，就离大客车大约3米距离冲过了马路，那辆大客车因为行驶较快，看见有路人就紧急刹车，那位小学生刚才的做法是很危险的，如果那位小学生走慢了，客车司机没看见那位小学生，那位小学生的后果可能会头破血流，更严重的可能会终身残废。安全，不单只是交通安全，还有用火安全，人身安全等等，近年来，大沥发生过许多血的教训，这些教训是极为深刻的，作为一位小学生，应该意识到安全的重要性，而作为一间学校，更加应该教育学生，让学生的安全意识逐步提高。
在我们身边，我经常可以看到我们班的同学拿着什么《幻城》、《帅小子传奇》、《我为歌狂》……不但是女同学，男同学也有看一些暴力的武打片，一些游戏的攻击方法等等，我觉得这些书都是属于成熟的书籍，对我们这个年龄的阶段还不合适，我们应该看一些《十万个为什么》、《101个科学家》……这些才合适我们这个年龄阶段的学生看。如果我们都去看一些不健康的或不宜身心的书，那就会害了学生。对于那些把人引入歧途的书，我们一定要提高警惕！菲尔丁曾经说过：“不好的书，像不好的'朋友一样，可能会把你害了。”的确，我们应该读一本好书，叫个好朋友，它将把你带进书的殿堂！希望学校能教育一下看这类书的同学，否则，这些同学就会越陷越深。
以上是我提的两个意见，如果觉得好的话就希望学校能够采用。
祝
工作顺利！
最新对学校发展的建议书借鉴简短【第三篇】
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好！值此重阳节来临之际，请各位老领导、老教师回到学校，欢聚一堂，共话友情，共商大计。在此，我谨代表学校党支部、校委会和全体教职工向您致以节日的问候！并通过你们向你们的家属及未能到校的老教师表示诚挚的问候！向您们在为学校创建、发展和改革中付出的心血、努力和贡献致以崇高的敬意！
较场中学的昨天，渗透了你们老一辈教育工作者的汗水和心血，倾注了你们辛勤的劳动和精力。学校一砖一瓦都铭刻着你们献身教育事业功劳，学校一草一木都浸润着你们拳拳深情。现在的中心学校是我们共同的家园，正是由于你们昨天的付出，才有我们今天的收获。感谢你们曾经为创造学校的辉煌而作出的贡献，更感谢你们对学校现状的发展一如既往的关心、支持和帮助。
各位领导和老师，今天退休老领导、老教师欢聚在一起，共度良辰美景，回味美好岁月，畅谈工作友谊，同谋学校发展。
下面，我向各位领导和老师汇报一下学校基本情况。
学校现在有六七八九四个年级九个教学班级，共有513名学生，教师27人，退休教职工18人。
介绍学校校委会成员和班主任。
今年上期，在中心学校领导的关怀和学校领导班子的精心组织下、在全校师生的共同努力下、在社会各界的关心配合下，学校迎接
省督导评估，获高度好评。
通过努力，我校打造出了一支特别会工作，特别能吃苦，特别讲奉献的教师团队，树立了良好分水教育形象，正是因为如此，我校20xx年20xx年湘潭县教育教学质量综合评价连续获得一等奖，20xx年获得二等奖，今年人均总分又再次进入全县前八名，一中上线11人，师范录取1人。目前，我们正抢抓机遇，高点定位，改革创新，各项工作都有所突破。
在教育局领导和中心学校领导的正确指导下，学校目前教学有序，各项任务和责任落实到位，处处呈现出一片欣欣向荣的景象；各级领导来校视察时，都给予了高度的评价，社会各界群众交互称赞。然而，在成绩面前我们不骄傲，我们更要居安思危。特此将学校面临的困难通报给各位领导和老师。
一是学校安全问题。围墙，教室铁窗户，校门口交通隐患。 二是教师住房问题和学生住宿问题。一栋学生公寓仅能容纳180人住宿。现在学校多名教师没有住房。
作为退休老教师，尽管已是年逢夕阳，但“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”，希望你们一如既往的关心、爱护学校，积极支持学校的各项工作，发挥余热，关心支持学校，为学校的发展积极进言献策。
前辈们，昨天你们在这里播下了希望的种子，今天我们收获了累累的硕果。你们以无私的奉献和缤纷的桃李赢得了社会的尊敬，感谢你们对教育的倾注和执着！莫道桑榆晚，微霞尚满天，为了分水教育
的明天，为了分水孩子们的明天，希望你们对学校一如既往的关心和厚爱，积极配合学校做好力所能及的工作。
也许我们并不善于辞令，也许我们工作并不到位，但我们有一颗尊老、爱老的真诚之心，我们有一颗敬业、爱校的事业之心。若在此前我们有什么做得不够的地方，在此，我想请各位前辈们见谅，我们班子和全体教职工有勇气承担责任，有勇气改正错误，有勇气面对未来。
各位老领导、老教师们，每当我们为学校的发展而自豪的时候，一刻也没有忘记，你们曾经为学校付出的辛勤汗水；一刻也没有忘记，你们现在仍对学校一如既往的支持。学校的发展，离不开包括您在内的全体人员的拼搏努力，正是这种凝聚力和拼搏精神，造就了今天学校的成功。现在，在中心学校的指引下，学校正向着更高更远的宏伟目标，劈波斩浪，全速起航！我们坚信，在各位老前辈的大力支持下，我们学校一定能取得更加辉煌的成绩，迎来更新更美好的明天！
祝愿我校全体老教师福如东海长流水，寿比南山不老松！同时祝愿所有的长辈增福、增寿、增富贵，添光、添彩、添吉祥！也祝每个家庭都幸福安康，事业发达，工作顺利！
谢谢大家！
学校的发展意见和建议【第四篇】
鉴于当前学校实际情况，是很难推进学校发展进程的。因此，我提出如下建议。
一、调整班子，加强干部队伍建设
1、调整校级领导班子。
根据学校目前情况，实行“一正两副”的领导干部模式。合理分工，责任到人。改变无所事事、责任不明、互相推诿的状况。
2、配齐中层干部。
根据工作状况和能力，配备好中层干部。把敢于管理，善于管理的人提上来，配好干部的原则是“重点看工作态度和工作表现”。做到事事有人管，件件有落实。
3、加强干部培训。
人是要有精神的，特别干部做工作就要有一股精气神儿。在配备好干部队伍基础上，组织培训，明确工作职责，增强工作责任心。做到“令行禁止”。
二、改革分配，激发工作积极性
改革分配制度是调动职工工作积极性的重要举措。
1、根据工作职责确定分配方案
首先明确划分各部门以及相关工作人员的职责，以学校工资总额为基础，在大体平衡的情况下，制定考核办法和工资方案，做到“有升有降，奖勤罚懒”。
2，严格考核、检查和总结
干部职工每月坚持进行工作总结，在此基础上，由相关部门进行考核，校长签字，按标准考核打分确定月工资。不能“干好干坏一个样，干与不干一个样”。
三、抓好基础，推动各项工作
学校工作须从基础工作抓起，以此带动各项工作开展。
1、抓制度建设
制定系列管理制度，用制度管理，不能主观臆断。如严格的考勤制度、常态化的会议制度，工作总结、检查制度等。
2、抓教学质量
教学工作是学校工作的龙头，提高教学质量是学校各项工作的基础，要始终抓住教学这个关键，加强教学检查，加大考核力度。
3、抓学生管理
学生管理工作也是学校工作的重点，关系到学生的素质培养和行为习惯养成，也关系到学生的稳定。要有计划，有目的地开展各项活动，让学生感到有事做，很充实，让学校生气勃勃。
学校管理工作是一门科学，要“循序渐进，因势利导”，不能“心急火燎、一促而就”。有关建议要争取董事会的帮助和支持，认真扎扎实实做好几件事，树立权威性，赢得大家的信任和支持，促进学校工作发展。