培训中心项目建议书（优质5篇）

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个人安全保证书【第一篇】

说起安全，永远是一个恒久而沉重的问题。说安全恒久，是因为安全和幸福相伴，惟有安全才能幸福。说安全沉重是因为我们所听到的和看到的，那么多不该发生的一幕幕带血的事故悲剧。感悟安全，启迪人生，安全是我们最基本的生存保障，安全是构筑幸福大厦的坚固根基。安全工作也是施工现场的重中之重，对安全的懈怠就等于对生命的轻视，安全工作要从我做起，从小事做起，在以后的工作中本人自愿接受公司的管理并郑重承诺严格履行以下职责及义务：

1、自觉遵守公司的各种安全管理规章、**、规定，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品，与违章、麻痹、不负责任三大敌人做**，努力做到不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害。

2、在工作中严格要求自已，多留心、勤观察、善思考、严把关，摆正安全位置，认真履行安全责任。

3、积极参加公司举办的各种安全培训和安全学习、安全活动、事故应急演练，掌握作业所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。

4、工作期间不私自脱岗，不做与工作无关的事情，时刻紧绷安全弦，防患于未然，逐步把各类安全隐患消灭到萌芽状态，筑牢安全防线。

5、明确施工环境，了解施工环境中的。不安全因素，是降低、消除安全事故发生的最有效的办法。

搞好安全工作事关企业的兴衰，事关生命的康健，事关家庭的幸福，事关亲人的期盼。每一名职工都有肩负着义不容辞的安全职责和神圣的安全使命。心中想着安全，就会时时提醒自已，严格要求自已，摆正安全位置，履行安全责任。安全为天，责任如山。有你、有我、有他，有我们共同的安全责任浇灌，我们才能够撑起安全生产的一片蓝天。

为了建设公司美好的明天和未来，让我们携起手，肩并肩，牢固树立安全生产、我的责任安全管理新理念，团结奋战，建功立业，共同为打造安全本质型企业和实现安全生产长治久安而努力奋斗！作为家庭的一员，我深刻认识到安全是家庭幸福的基础，事故是痛苦的根源；作为公司的一名员工，我深刻认识到了自己不仅仅是家庭中的一员，也是公司的一分子，安全不仅仅是我的**，更加是我对企业应尽的义务；作为从事电力行业的一名员工，我深刻认识到了电力生产电气设备多、易燃、易爆和有毒物品多、高速旋转机械多、特种作业多，劳动条件和环境相当复杂，本身潜伏着诸多不安全因素，潜在的危险性大，工作中稍有疏忽，潜在的危险会转化为人身事故。因此，我保证在以后的工作中将做到以下几点：

1、履行岗位安全责任，为企业安全负责、为部门安全负责、为员工安全负责、为自己安全负责。

2、自觉遵守国家、行业和公司的各种安全管理法律、规章、**、规定，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品，与违章、麻痹、不负责任三大敌人做**，努力做到不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害。

3、遵守交通安全管理的各项法律、规章、**、规定，不疲劳开车、不酒后开车、不将车辆借予无驾驶证人员驾驶，开车时不打手机、看信息。

4、遵守消防管理的各项法律、规章、**、规定，积极学习灭火与火场逃生知识，熟悉各种***材的使用方法和逃生线路。

5、日常工作中不违章指挥、不违章作业、不违反劳动纪律，不盲目作业。

6、自觉接受公司、部门、班组的安全交底和技术交底，自觉执行安全交底和技术交底要求的各种安全措施，不抱侥幸心理。

7、**公司质安部和上级安监部门的工作，积极接受安全管理人员和其他人员对自己不安全行为的批评和建议并及时改正。不抱抵触心理、不打击、报复安全管理人员和其他指出自己不安全行为的人员。

8、主动制止同事的不安全行为，对发现事故隐患或者其他不安全因素，立即向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告；接到报告的人员应当及时予以处理。

9、积极参加公司举办的各种安全培训和安全学习、安全活动、事故应急演练，掌握作业所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。

10、积极参与公司的安全文化建设，努力营造**的安全生产氛围，培养良好的工作习惯和安全价值观。

实训报告分析【第二篇】

关键词：网络营销 问卷调研 课程实训

1 调研背景

为了更好地了解学生对目前《网络营销实训》课程的想法和意见，特此设计此份问卷进行资料收集，以便以后对该门课程教学优化提供一手参考资料。本次问卷调研在上海东海职业技术学院的商贸学院的三个班级进行，这三个班级在校期间都进行了本门课程的学习，在课程内容结束后进行了问卷调研。在三个班级中一共收集了59份问卷，问卷一共设计了8个问题，问题主要围绕课程的内容设计等几个方面，关于问卷数据分析情况如下：

2 调研数据分析

你对《网络营销实训》课程感兴趣的程度如何？

A.非常感兴趣 B.感兴趣 C.较感兴趣

D.没有特别感觉 E.不喜欢

■

图1 兴趣程度

根据数据显示，在学生对《网络营销实训》课程的兴趣方面19%的学生对这门课程表示没有特别感觉，高达81%的学生喜欢这门课程，并且有7%的学生对这门课程非常感兴趣。根据数据的比例来看，这门课程对学生具有一定的吸引力。

你学的是什么专业？

A.商务英语 B.商务日语 C.国际商务

D.国际贸易 E.其他

■

图2 调研对象所学专业分布

在本次问卷调研中，抽取的调研样本分别为：商务英语专业学生占23%，商务日语专业学生占18%，国际商务专业占59%。

在你所属专业开设《网络营销实训》课程有必要吗？

A.非常有必要 B.有必要 C.一般 D.没有必要

■

图3 开设课程必要性

调研的学生来自3个不同专业，但仅有2%的学生认为没有必要开设该门课程；高达73%的学生认为有必要开设这门课程，其中7%的学生认为是非常有必要开设本课程：对他们以后找工作有帮助；25%的学生对这门课程开设的必要性选择了“一般”，推测这部分学生没有认识到该门课程在以后工作中的用途或者重要性。

你觉得学习《网络营销实训》课程对毕业后找工作有帮助吗？

A.非常有帮助 B.有一些帮助

C.不能确定 D.没有帮助

■

图4 课程与就业关系情况

不同专业的学生面对这个问题都有自己的看法，但是从总体来说，学生认为这门课程对以后的工作或多或少有一定的帮助。目前的时代是一个网络信息时代，大多数工作岗位和电脑、互联网都有一定的关系。

开设本文课程的初衷是希望能够对学生以后的工作有所帮助，根据问卷的数据来看，有76%的学生认识到该门课程对找工作是有一定帮助的，其中有8%的学生认为是非常有帮助，深刻地认识到网络时代，网络营销在工作中的重要性；其中有14%的学生目前尚不能确定对自己找寻工作是否有帮助；仅有2%的学生认为没有帮助。

你觉得《网络营销实训》课程应该要设置哪些项目（可多选）？

A.搜索引擎的使用与信息检索 B.网络应用

C.网络交易 D.创建网店

E.网络调研 F.商业网站评价

G.网络营销工具的使用 H.网站设计与维护

I.其他（请填写）

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图5 课程内容设置分布

《网络营销实训》课程主要设计了8项内容，在收集学生对内容方面的意见的数据来看，相对均衡，其中学生选择比例最大的是“网络应用”，达到19%的比例，其中“创建网店、网络交易，网络检索、网络调研和网络营销工具的使用”被选择作为课程内容的比例也较高，超过12%；相对来说“商业网站评价和网站设计与维护”选择的比例稍低，低于10%，推测这与学生考虑到内容的一个实用性和难易程度因素的影响。网站设计对学生相关的基础技能有一定要求，如网页设计，程序设计，编辑能力等；其他几个项目在实际工作中应用的频率较高，覆盖的行业范围相对较广。

教学中老师执教的内容是否满足你的需求？

A.非常满足 B.满足 C.一般 D.不满足

■

图6 调研对象对教学内容的满意程度

教师在“问题5”中8个实训项目基础上进行教学，对于老师教学效果的情况，学生问卷的数据显示：超过70%的学生认为满足需求；其中22%的学生认为非常满足需求；但也有26%的学生认为只能一般满足他的需求，对于这个群体，有待深入了解他们对网络营销实训课程方面的内容需求以及教师的教学方式方法；仅有2%的学生认为不满足他的需求。

你觉得该门课程的考核方式应采取哪一种？（可多选）

A.积累每次项目操作情况作为总评成绩

B.期末考试作为总评成绩

C.出勤作为考核部分之一

D.课堂表现作为考核部分之一

对于这类实训课程的考核方式，根据学生提供的数据来看，相对比较集中A/C/D选项，认为出勤、课堂表现和每次的实训操作都应该纳入考核的内容之中，而仅仅通过期末一次考试来决定学生的成绩不是最合适的方式，这也反映出学生对课程学习过程要有效控制和监管方面的认识。

你觉得对于《网络营销实训》这类实训课程应采取哪种上课方式？

A.老师操作示范为主，学生操作为辅

B.老师操作示范为辅，学生操作为主

C.由拥有企业实战经验的老师执教

D.课堂授课、操作+企业参观相结合

E.其他（请填写）

■

图8 课程教学方式

对于这类实训课程到底采用哪一种方式授课最合学生心意，也是最有效的方式，一直很受关注。根据学生问卷的数据来看，认为最合适的方式是排在首位的“课堂授课、操作+企业参观相结合”这种三合一的方式，选择比例超过三分之一；其二是“老师操作示范为辅，学生操作为主”被列为了学生青睐的授课方式；令笔者感到意外的是学生并不是非常乐意选择“拥有企业实战经验的老师执教”，选择这种方式的比例仅为16%，这究竟是什么原因让学生避开这类授课方式，需要深入了解情况。

3 报告小结

这份问卷调研的取样数量共59份，虽然是一个小样本，问卷问题数量也不多，但从内容设计的方面来看，能从基本的方面了解到学生对本门课程的看法：调研对象较大比例的学生认识到本门课程开展是有必要的，对以后工作有所帮助；对于课程内容方面，学生较看中在工作中涉及到较多的网络应用、信息检索、网络营销工具使用、网络交易几个项目；对于教学方式方面，学生认为示范-操作的形式比较适合他们学习。根据调研收集来的数据情况在以后优化本门课程的教学内容设计和形式方面可以作为参考。

参考文献：

[1]申青林。德州学院大学生课余生活调查分析报告[J].中国科技信息，2010（13）.

[2]江婷。网络营销实训课程教学效果的实证性研究[J].时代教育（教育教学），2012（06）.

个人安全保证书【第三篇】

为了让同学们幸福快乐充实地完成初中阶段培训任务，取得优异的培训成绩，请家长配合学校教育好学生，保证做到如下几点：

1、来回坐车时遵守交通规则，不向车外伸手、伸头、扔垃圾等，车辆没有停稳不能上下车，一定听老师指挥。

2、任何时候都要保管好自己的物品，不私自动他人的东西，按时作息，听从老师管理。

3、一切行动听带队老师及实验学校老师的安排，不迟到，不早退，更不能私自缺课。

4、坚决杜绝打架斗殴现象。不与本班、本校的同学发生矛盾，不与外校的同学交往，遇到问题及时汇报老师，不能私自解决。

5、饮食要注意均衡，不能暴饮暴食，不喝生水，不吃腐烂食品。

6、保护好自己，团结好同学，尊重好老师，做一个守法、诚信、文明、礼貌的好学生。

以上几条，望全体同学务必做到，否则影响实践成绩，有打架斗殴者将由家长接回家反省，并取消实践资格。

家长签名：

学生签名：

××中学×年级级部

××××年××月××号

酒店实习手册个人总结【第四篇】

关键词：高职；酒店管理；顶岗实习；设计；实践

从市场需求和教育部文件精神来看，高职人才培养模式改革势在必行，顶岗实习是工学结合人才培养模式的重要组成部分，也是实现高职人才培养终极目标的重要途径。武汉语言文化职业学院在认真学习相关文件精神和理论知识的基础上，总结兄弟院校的成功经验和失败教训，结合自身实际，对本校酒店管理专业的顶岗实习进行了设计和实践。

一、顶岗实习的性质

顶岗实习是学院人才培养方案中重要的实践性教学环节。本次教学实习安排在大一下学期，即学生初步认识所学专业之后、深入学习专业技能之前，采取顶岗实习的方式，即有目的、有计划地组织学生到专业相关单位(酒店)的实际工作岗位上从事服务和行政管理等一线工作。

二、顶岗实习的目标

通过顶岗实习，使学生切身感受企业文化，培养良好的职业素质；亲身实践职业技能，理论和实践相结合；充分认识自身优势和不足，明确努力方向，做出初步的职业生涯规划；丰富工作经验，强化实践能力，在日趋激烈的人才市场上，具备一定的竞争优势。

三、顶岗实习的任务

结合所学理论知识，深入实际了解酒店业的经营管理、部门设置及职责；养成良好的职业素质和服务意识；熟悉酒店前厅、客房、餐饮等部门的岗位设置及要求，明确自己的职业方向；熟练掌握前厅、客房、餐饮服务等岗位的工作流程和操作技能，提高服务水平；掌握一定的沟通技巧、交际技巧和营销技巧；锻炼并提高自身英语应用(包括听、说、写)能力。

四、顶岗实习的流程设计

1准备阶段(2010年3月)

认真做好企业调研，慎重选择实习单位。本次实习地选在长三角地区，因为该地区酒店业发展迅速，酒店管理专业人才需求量大，2010年世博会在上海召开，酒店企业接收实习生的机会多。学院在尚没有酒店企业资源的情况下，选择与上海亚湾酒店管理有限公司(专业提供酒店业人力资源配置服务和管理的机构，与多家知名酒店企业长期合作，信誉度高)合作，该公司为学院选择了上海、苏州、宁波的11家四星级以上酒店企业。

做好实习动员和职前培训工作。学院向实习生家长发送了“告家长书”,引导他们认识高职教育的本质特点，获得他们对学生顶岗实习的支持和理解。召开了实习动员大会，向实习生发送了“实习生管理手册”和“实习生100问”,对他们提出明确要求，帮助他们正确预见实习中的各种困难。亚湾公司组织培训专员对全体实习生进行了职业道德、餐饮及客房服务技能和酒店英语的岗前培训。

其他准备工作。学生填写实习申请表，体检、参加酒店面试，具体确定实习学生名单及其实习单位和岗位；学院与学生签订实习协议书，并制定出详尽的实习实施方案。

2实施阶段(2010年4月-2010年10月)

全体实习生按照实习实施方案规定，赴酒店开始顶岗实习。

对实习生的具体要求为：在实习期间必须严格按照实习计划的安排和规定全面完成实习任务；严格遵守国家法令和实习酒店的各项规章制度；保持与学校的联系，每周至少与校内指导教师联系一次，汇报顶岗实习情况；确保安全，严格遵守操作规程；因违规违纪被实习单位退回学校，或擅自离开实习单位的，严格按照学院学籍管理规定进行处罚；必须坚持每周填写《顶岗实习周志》,实习结束时填写《顶岗实结报告》。

酒店、亚湾公司和学院三方联合对实习生进行日常管理，形成以酒店管理为主，学院管理为辅的管理模式。学院成立领导小组，明确责任，配合实习酒店和亚湾公司，落实巡查、指导及监管工作。选取学生负责人，做好实习酒店、亚湾公司及学院与实习学生之间信息的上传下达工作。

3总结和表彰阶段(2010年11月)

学生上交《顶岗实习手册》,学院会同实习酒店、亚湾公司相关人员，对学生顶岗实习进行考核和成绩评定。考核成绩从顶岗实习周志、顶岗实结报告、实习酒店鉴定、奖惩情况4个方面进行综合评定，并按优、良、中、及格、不及格五级计分，成绩计入学生成绩登记册。

综合评分标准为：顶岗实习周志填写情况占20%;顶岗实结报告完成情况占30%;实习酒店鉴定占40%;奖惩情况占10%。

顶岗实成绩=顶岗实习周志×20%+顶岗实结×30%+实习酒店鉴定×40%+(奖励情况-处罚情况)×10%。

五级为：优(≥90)、良(89―80)、中(79―70)、及格(69―60)、不合格(

有下列情况之一者，实习成绩按不合格处理：①严重违反实习纪律，被实习单位终止实习或造成恶劣影响；②无故不按时提交实习手册或其他规定的实习材料；③无特殊原因，实习未达到规定时间。

成绩不合格者，必须在下一年内申请重修实习。重修随相应班级进行，所需一切费用均自理。

最后，召开顶岗实习经验交流会，表彰顶岗实习先进集体和个人。

武汉语言文化职业学院酒店管理专业的本次实习实践，是在认真学习相关文件精神和理论知识的基础上，总结兄弟院校酒店管理专业顶岗实习的成功经验和失败教训，结合自身实际，对顶岗实习的首次探索和尝试，学院实习研究和领导小组会根据不断变化的市场需求及实际的实习效果，及时调整顶岗实习方案，以期取得理想的实习效果，确保学院人才培养模式改革顺利开展。

参考文献

[1]招建贞。高职院校顶岗实习的设计与探索。 中国优秀硕士学位论文全文数据库。

个人安全保证书【第五篇】

时光如梭，今年是公司实现主体建设完成的关键年。为保证实现公司20xx年安全生产建设目标，做到不“三违”以杜绝各类安全事故，同时个人实现“三不伤害”目标，切实做到“珍爱生命，落实责任”，响应我矿相关安全管理**，本人现做出书面保证书，望**予以**。

1、 严格遵守国家有关安全生产的法律法规要求，贯彻落实公司各项安全规章**，认真履行本部门、本岗位的安全生产职责，不违章作业。

2、 识大体，顾大局，听从**的指挥，服从**的命令，认真完成**交待的`工作，听指挥的同时不违章指挥。

3、 履行安全操作规程，坚决履行安全操作规程，绝不玩忽懈怠、绝不麻痹大意、坚决正确使用劳保用品与安全防护用品，认真做好本职工作，不向**露涉及公司机密的住处、资料、文件以及员工信息，不违反劳动纪律。

4、 严格自律，洁身自好，不涉及黄、赌、毒，上标准岗，干标准活；同事间团结合作，互相帮助，互相**，互相提醒，言语文明；做人本本份份，做事认认真真，生活中积极乐观，工作中谦虚谨慎，做到“三不伤害”（不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害）。

5、 认真做好工作场所的防火、防盗工作，离开工作场所时及时关闭电源、关锁门窗。

6、 进入施工现场工作时，自觉佩戴安全防护用品并严格执行施工现场各项规章**和操作规程。

7、 积极参与公司**的安全知识、安全技能培训和其它有关安全主题的活动，提高个安全意识和安全操作技能。

安全工作为煤矿工作的重中之重，对安全的懈怠就等于对生命的轻视，安全工作要从我做起，从小事做起；坚持“安全第一、预防为主”的方针。搞好安全工作带着企业的兴衰，事关生命的康健，事关家庭的幸福，事关亲人的期盼。每一名职工都肩负着义不容辞的安全带刺和神圣光荣的安全使命。心中想着安全，就会时时提醒自己，严格要求自己，摆正安全位置，履行安全责任，做到不安全不生产；坚持按章操作，大处着眼，小处着手，防微杜渐，多留心、勤观察、善思考、严把关，让我们为打造本质安全性煤矿和实现公司安全生产的长治久安而共同奋斗。