考试考差了的检讨书（4篇）

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考试考差了的检讨书【第一篇】

尊敬的老师：

您好！

我怀着深深懊悔的心情向您做出检讨，反省我此次历史考试不及格的错误。

回顾本次历史考试经过，我本人在前一阶段学习当中思想散漫，经常上课迟到，作业没有及时完成并上交，并且多次在历史课上睡觉、偷懒。我这一切的不良行为最终导致我历史考试不及格。

为此，我感到深深的懊悔与自责，我要向您表示深刻的歉意，也对自己的不好好学习感到惭愧。学习本应该是自己的事情，可是我历史成绩不及格拖累了全班平均成绩，并且我学习态度傲慢，显然是不对的。面对x分的成绩，我感到羞愧，也让班级蒙羞，给历史老师造成了极大困扰，给班级同学树了不好范例。

现如今，经过您的严肃批评，我已经幡然醒悟。我决心认真努力读书，不能再让自己颓废下去，我一定要奋发向上。为此：

第一，我要严肃面对承认此次错误，并且向您保证今后一定重视历史科目学习。

第二，我要充分纠正自己的学习态度，端正心态，改变学习方法，努力向身边历史成绩优秀的同学学习。

第三，我必须充分吸取错误经验教训，并且以实际行动向老师与同学们表面我的悔改之意。

最后，我希望历史老师能够原谅我的错误，给我一次重新改过的机会，我也希望同学们监督我完成目标。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

考试考差了的检讨书【第二篇】

尊敬的老师：

您好！

在此次的考试结果出来之后，在您告知了我，我这下滑严重的成绩之后。我真的很惭愧，也很伤心。考试时我信心满满的写下答案，甚至都没有仔细检查就随意的上交！但如今看来，这是多么严重的错误啊！因为我的粗心，因为我在学习上的不认真，在考试时的不仔细！这才最终导致了如今的结果！对此，我真的感到非常的遗憾。

反思这次的考试，回顾近期在学习上的情况，我认识到自己在近期有很多的问题和不足！这都是作为学生的我不应该犯下的问题！但我却没有在学习中重视，甚至还走主动忽视了不少自身在学习和纪律上的问题！让自己变得散漫、无纪律！

如今，我在考试中得到了这样的结果，尽管起初我以为是出了什么问题，但其实，这不过是对我目前学习情况的印证！最真实的反映了我现在的状况和导致的结果！

为了能更清楚的认识自己的问题，我也对自己的情况进行了一些反思。现记录如下：

首先，成绩下降的根本性问题，是我在思想方面的懈怠。在思想上，我因为对学习的懈怠，慢慢开始对学习也越发的不重视，尤其是在面对自己不擅长的题目上，我经常会因为自身的情绪在学习上放松自己，甚至不去认真的听课程！这也给我带来了很多的麻烦！

其次，我在学习上不注重细节的问题也越发的严重了！就如同这次的考试上，数学是非常严谨的课程！但我却没有重视它的检查！这是非常不应该，也是非常不可理喻的！如今造成的考试结果，可能有一半都来自我对检查的松懈！

最后，是我对学习的责任感，我知道，自己作为一名学生，学习是我的责任，也是我目前能做的最有意义的事情，但我却没有重视这一点。忘记了父母和老师对我的期望，忘记了自己的理想和未来。

在这次，经过了这次事情和这次的反省，我充分的认识到了自己在学习和自身习惯上的错误。这种松懈不应该出现在学生的身上，更不应该出现在我们的身上！我对自己这次的松懈感到十分的惭愧，但在有了这次的教训之后，我一定会以此为警钟，时时刻刻的提醒自己，认真的改进自己，反省自己，再不会犯下这样的错误！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

考试考差了的检讨书【第三篇】

尊敬的领导：

您好！

我是您的学生xx，这次的期中考试成绩我已经知道了，我感到十分的丢脸，亏我还身为班上的班长，这样的成绩，在学习方面怕是难以服众了，我这次期中考砸了，没有一门超过90分，多几门都是6、70分，最看不过眼的就是我的化学试卷。在之前我对我的化学考试也是信心满满，我还在同桌面前说我这次化学应该考的特别好，因为我觉得我全都会做，而且都写满了，打满分都有可能，可现实给我来了狠狠一巴掌，化学卷子上全是醒目的叉，定睛一看，我的化学成绩才38分，这不仅刷新了我自己的纪录，还顺带刷新了班上的化学成绩纪录，当然是下限纪录，我当时觉得好丢人，牛皮吹大了，把自己砸死了。

我知道我这次成了班上的罪人，学校的每次考试过后都会把每班班级每个学生每门课的成绩作汇总，然后以班级为单位排出名次，评选优秀教师。我就比较“厉害了”，一个人把班级的平均分给拉了下来，在初三年级所有的班级中，我们班化学成绩平均分排在年级倒数第二，我很惭愧，我也不知道该跟班上同学们说什么，也不知道怎么去跟化学老师道歉，我没脸见他，我只能告诉大家，不要因为这一次失误就一棒子打死我，觉得我化学是真不行，我下次一定不会给班级拖后腿，你们放心，我说到做到，绝不食言。

经过考试完，老师的试卷讲解，再加上我自己的一些反思，我得出一些我这次成绩考这么差的原因：

1、对自己太过于自信，狂妄自大是我的致命弱点，经常把答案算出来了，就立马写在了答题卡上，也不会做复算，最后写完了宁愿发呆，也不会去检查试卷。其实有很多问题只要我一检查，立马就能发现的。

2、对化学反应式的知识点完全没有掌握，经常搞混或者搞错反应式。导致后面的计算大题几乎都是错的，我还一本正经的写了一大推。

3、对化学的实验的知识点几乎为0，写实验题全是靠自己的感觉和记忆力那零零星星的东西，本学期开展了5次化学实验。3次我不在，还有一次做到一半，被学校叫去开会了，唯独在的那次，还是最简单的二氧化碳的制取，然而这次并没有考这个实验，全是我没有做过的实验，我在化学实验方面的知识落后太多了。

4、我的字迹有点太丑了，写的字还有点随心所欲。比如我写的化学反应式里面的Z我就经常写的有点像2，导致阅卷老师直接给我打叉。

这些都是我在接下来的学习中应该注意的地方，我相信只要我把以上几点改正，我的成绩一定可以得到质的飞跃，不会再拖班级的后腿。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

考试考差了的检讨书【第四篇】

尊敬的老师：

期末考试结束了，成绩有些惨不忍睹，情绪一下降到最低点。

其实刚开始时，我还有那么一些信心，因为试卷还算能够，比较细，难称不上，估计班级平均分就应在80分以上吧，可谁明白结果竟然是分。不及格有2个(1个为随班跟读)，及格为10人，良好为26人，优秀为2人。

这样成绩有些丢人，心中怒火也抑制不住了，以至晚饭都吃不下(此刻有点饿了，后悔啊)，躺在床上半天后，整理了下情绪，好多了，也最后想通了。

谢谢叶老师，每次都会指导我一下，但是好像晚了点。叶老师这盆冷水泼好，“你在帮谁复习”“好学生还是学困生”“有效果吗”当时我还不以为然，理直气壮对他说：“我已经很认真复习了，只要听了，做了作业，就没什么问题了，他们那些作业不做，家长都不管，我能怎样办。”此刻想想真很好笑，叶老师说真很对，我要复习对象只是学困生，好学生回家后自己也会看书，不需要你多说什么，而学困生呢他们在家本来就缺少家长管教，导致作业完成不是很好，压根就没复习到什么，上课效率也很差，所以这样复习效果微乎其微。

我将成绩翻看了一下，发现期末一向不做作业3个成绩分别是，60，61。还有5个作业也时常拖拉和完成不认真也都在74分以下。此刻我最后明白叶老师说“复习是要帮学困生复习。”而我一向“一视同仁”，结果却导致了这样结果，不得不说我很失败。至少复习阶段是很失败。没有抓住重点。

吃一堑，长一智。事但是三，经过自己摸索和叶老师指导，我想下次我必须会注意，会改善我方法，努力将这条“尾巴”割了。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日