保研申请书【汇编5篇】

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保研申请书【第一篇】

尊敬燕山大学电气工程学院**、老师：

我是电气工程学院机械设计制造及其自动化专业20xx年应届本科毕业生李晓。通过在大学里三年的努力，我已经具有了一定的科学研究、社会实践能力和创新精神，且学习成绩优良，无挂科和不良记录，英语六级432分，思想道德评定都在良好以上。我已经认真阅读《关于做好推荐20xx届优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作的通知》，我也认为我具有这些条件，下面就我的个人情况向**汇报如下：

在大学期间，我十分注重培养自己的综合素质，思想上进，生活勤俭，学习认真，工作负责，团结友爱。我始终严格要求自己，以热情、勤奋、务实、创新的工作和学习作风受到老师和同学们的充分肯定。

在思想上，我积极要求上进，刚上大学，就向***递交了入*申请书，积极完成***交给的任务，并于20xx年11月3日正式成为**预备*员。

在工作方面，我锻炼出了较强的**管理能力和协调能力。20xx～20xx年，我担任班级文艺委员一职。任职期间，我积极配合班长团支书开展各项活动。羽毛球赛，烧烤晚会等等在学习方面，我曾多次荣获校"三好学生"，院"三好学生"校一等奖学金，二等奖学金。通过了全国英语等级考试四，六级。专业排名一直保持在班级前列。

在生活上，我积极乐观，生活简朴。我十分注重寝室的卫生，我经常会在空余时间打扫寝室，在我和寝室成员的努力下，我们寝室连续两年被评为"校优秀宿舍"。在科研方面，为了提高理论和实践相结合的能力，我积极参加各项目。20xx年8月，参加社会实践项目："民族融合之旅"并获得校优秀奖；20xx年3月—8月参加省"五征杯"机电创新大赛获得省一等奖。除了认真学习专业知识之外，我还积极参与各项社会公益活动和社会锻炼活动。曾参加第五届"威海国际人居节"志愿者，这些不仅丰富了我的人生阅历，锻炼了自己吃苦耐劳的品性，也进一步明确了我求学进取的追求。三年的大学学习，我学到了很多专业知识和科学的研究方法，成绩的背后，是我的不断努力与付出，我会再接再厉，进一步提高自己的各方面综合素质。最后我保证一旦获得学校推免资格，不会以任何理由放弃。

此致

敬礼！

保研申请书【第二篇】

中图分类号：G250文献标识码：A文章编号：1003-1588（2016）04-0045-03

专利文献集法律信息、技术信息和经济信息于一体，是多层次信息的集成，是全方位信息的综合，因此有着很高的利用价值和空间。高校图书馆的专利信息服务，也应当以专利信息合理利用与分析为主要内容，加强专利意识培养、宣传培训专利数据库使用方法、有关专利的法律概念等。笔者针对目前高校图书馆提供专利信息服务的现状以及服务中存在的问题进行深入分析，结合图书馆自身的人才特点和馆藏特点，以四川大学图书馆为例，建议根据用户需求开展实用、高效的专利信息服务模式和服务内容。

1高校图书馆专利信息服务的现状和问题

高校图书馆是专利信息检-阿拉文库§ 索的主要机构，图书馆应当充分发挥自身人才和信息资源优势，将其转化为服务优势，为高校科研教师提供优质的专利信息服务，加快高校专利信息服务的创新和发展。但从目前来看，高校图书馆虽然有着丰富的专利资源，但大部分高校的专利信息服务存在以下几个问题：①专利信息意识淡薄，重视不够，重论文轻专利[1]。②专利文献利用率低，专利信息利用宣传和培训力度缺乏[2-4]。③专利信息服务发展缓慢且开发不够。④专利信息服务意识有待增强，服务缺少主动性[5-6]。⑤专利信息服务质量有待提高，服务内容单一且不够全面[2-4，7-8]。⑥专利信息服务模式落后，深度不够[9-10]。因此，高校图书馆应该利用自身的信息资源优势、网络技术优势、信息专业人才优势和成本优势努力克服上述问题，开展具有创新性的专利信息服务。

2四川大学图书馆的专利信息资源的创新服务策略

加强知识产权保护宣传力度，培养专利意识

目前，在高校科研管理体制中，专利对评价科研人员的工作，如评职称等的作用不是很大。因此，专利的申请和实施得不到重视。但是，在对外经济飞速发展的今天，国内外涉及专利的争议和纠纷越来越多。因此，专利保护的意义就显得格外重要。

在加强学校科研人员的专利保护意识方面，四川大学图书馆每年会开设多场关于知识产权和专利权保护方面的讲座，加大宣传力度。讲座的内容涉及知识产权的基本知识、知识产权保护的重要性、专利权的基本知识、利用网络免费资源和图书馆购买的数据库检索与获取中外文专利文献、检索和利用同族专利来解决专利文献资源不足的问题、了解某一专利申请在各国的法律状态和审查状况等，以便能够更加合理、有效地利用别人的专利及保护自己的专利。通过上述讲座，向科研人员进行相关专利知识的推送，让他们全面、系统地了解并掌握专利基本知识以及专利文献的获取方法，为科研工作以及资料收集和论文撰写提供帮助。

培养及加强专利信息服务馆员的自身能力

高校学科馆员一定要具有丰富、过硬的专利知识，才能够给师生提供专业、优质、有说服力的指导和服务。

在培养学科馆员的专利服务能力方面，四川大学图书馆定期请国家知识产权局专利局的在职审查员对工作上有服务要求及对专利服务感兴趣的学科馆员进行网络教学和答疑。同时，四川大学图书馆会安排参与图书馆系列讲座工作和文献检索教学工作的信息咨询中心的学科馆员参与学习，并在平时针对这些参与专利信息服务工作的学科馆员开展一些辅导、答疑和研讨的活动。另外，四川大学图书馆也会要求学科馆员参与国家知识产权局专利局的人员在四川大学进行的关于专利方面的申请和答复的调研和研讨活动，以此来提高学科馆员的服务水平和能力，带动图书馆专利人才服务水平的全面提高。

加强专利信息服务的主动性

高校的专利信息服务工作，一定要主动到学校院系科研单位中去并长期与他们保持联系，大力进行有关专利信息的各种宣传、讲座、培训等，向师生展示图书馆提供专利信息服务的能力，了解、挖掘和激发师生的专利信息需求，强化师生专利意识。

在增强主动性方面，四川大学图书馆每学期都会安排与对口院系联系的学科馆员深入学院开展讲座。讲座内容包括：图书馆资源的推送服务、知识产权与专利权的基本知识介绍、图书馆开展的服务工作的全面介绍以及了解院系的服务需求。通过这些讲座，加强了图书馆与院系之间的联系、增强了图书馆员服务的主动性。同时，也是对图书馆资源和服务工作的宣传。

增加专利信息服务内容，扩大专利信息服务的广度和深度

专利文献咨询/提供服务。虽然四川大学图书馆开展的一些专利方面的讲座中已经涉及通过因特网或者图书馆购买的相关数据库来获取中外文专利文献的方法和途径。但是，一方面，部分师生由于科研工作、教学任务或课程安排等原因无法参加这些讲座，所以在与院系联系工作中，对于师生提出的如何获取专利文献方面的问题，学科馆员都应及时对其进行专利文献的检索和获取方面的指导；另一方面，对于一些公开时间较早或者小语种的专利文献，可能通过因特网或者图书馆购买的相关数据库都无法获取，学科馆员应同国家专利局、其他图书馆或情报机构联系获取并提供给有需求的读者，为读者的学习和科研工作提供帮助。

专利申请与意见答复指导。笔者在四川大学图书馆以讲座或单独指导的形式对院系师生进行关于专利知识方面的深化服务，内容包括：在专利申请方面，全面、完整地介绍国内外专利申请的若干种途径和程序，如何在申请过程中能够在一些程序和渠道加快审查程序，以便更快获得授权；在专利申请文件的撰写技巧方面，介绍专利审查员的审查依据，即专利法、专利法实施细则和审查指南，并且讲解如何根据这些审查依据来避免保护范围不清楚和公开不充分这两种在申请文件撰写过程最容易出现的缺陷；在审查意见的答复方面，重点介绍如何答复审查员提出的专利申请不具备新颖性和创造性时如何修改申请文件，从哪些方面陈述理由和提供证据以及审查员的举证责任和自由裁量权有哪些等。通过上述内容的指导，使科研人员在撰写专利申请时的方向性和目的性更强，知道从哪些方面入手来进行撰写和答复，使专利申请满足相关规定，及早获得专利权，使自己的发明创造得到有力保护。

行业专利技术分析服务。四川大学图书馆还开展了通过检索已经公开的专利申请或专利文献，针对某一学科领域提供行业专利技术在国内外的发展趋势状况的专利技术分析服务。如：笔者为四川大学轻纺学院纺织工程专业的科研人员进行了上述专利技术分析，包括某一研究领域或研究项目的申请量数据、申请人分布数据、申请量与授权量的对比数据、有效专利量和失效专利量的对比数据等，并对如何进行专利分析来解决研究课题中存在的问题进行相关的指导。通过进行这种行业专业技术分析，使科研人员能够洞察专利技术的发展走向，为他们选择技术创新路径和创新空间提供帮助。适时对行业相关领域专利技术进行分析和预测，能够帮助科研人员把握专利技术的发展现状，跨越专利陷阱，对未来进行前瞻性思考，从而实现自主创新，拥有自主知识产权。

加强与国家知识产权局和地方知识产权局的联系和沟通。首先，四川大学图书馆的学科馆员除定期关注国家知识产权局网站的各项信息之外，还与其某些学科领域的固定专利审查员以邮件、电话或QQ等方式建立了交流合作关系。一方面，专利审查员会将最新的审查规定定期推送给四川大学图书馆的对应学科馆员，提高学科馆员自身的专利信息服务能力；另一方面，学科馆员也能将出现的问题及时反馈给与其合作联系的审查员，寻求专业的解决方法和途径。其次，学科馆员也会参与国家知识产权局或四川省知识产权局到四川大学院系开展的调研活动，更直接地与审查员或专利指导工作人员进行交流。如：2014年9月国家知识产权局专利局化学发明审查部的审查员在四川大学工学图书馆信息咨询中心进行过一次调研活动。信息咨询中心的学科馆员介绍了四川大学图书馆进行专利知识和专利文献获取方面的工作服务方式和内容，专利审查员指出其中存在的问题和不足，给出可行的解决办法和方案，并介绍了一些审查员常用的获取专利文献的免费网络资源的最新途径，还赠送了一些学习资料供中心的学科馆员学习。通过这种联系和沟通，使学科馆员能及时获取最新的专利信息检索策略和专利信息利用手段，及时了解最新的专利数据库检索网站及其使用技巧，及时更新自身的专利信息知识，为读者提供高效的专利信息服务。

其他专利信息服务项目。四川大学图书馆还尝试了一些其他的专利信息服务项目。如：行业专利查新服务，为读者提供某一技术、产品或方法的新颖性、创造性和实用性的评价和

指导，以避免提交

不符合规定、没有太大授权前景的专利申请；定题跟踪服务，为读者提供某一技术领域的专利申请的发展变化情况，及时推送给读者，使读者能够了解该领域的专利申请的趋势，了解该领域专利申请都有哪些申请人等；各种在线咨询服务，开通网上专利信息咨询服务、电话和邮件等专利信息咨询服务工作，以便能为读者提供及时、有效、全方位的服务和帮助。

3结语

高校图书馆应当充分发挥其专利信息服务的主导作用，不断进行专利信息创新服务的思考和实践，从而为高校科研人员的技术创新提供重要保障。

参考文献：

[1]陈响坤。高校图书馆专利信息服务的研究[J].内蒙古科技与经济，2010（10）：142-143.

[2]肖秋红。自主创新中高校专利信息服务研究[J].情报科学，2008（6）：888-891.

[3]曹湘博，曹锦丹。面向技术创新的图书馆专利服务模式及实证研究[J].情报科学，2010（12）：1876-1879，1888.

[4]刘永计，钱立亚，战威。图书馆专利信息服务的不足与对策[J].当代图书馆，2010（1）：29-30，35.

[5]章静，郭吉安。高校图书馆专利信息服务模式研究[J].图书情报工作，2009（S2）：102-104.

[6]陆晓红。关于高新区图书馆企业专利信息服务的思考[J].现代情报，2011（8）：100-102，108.

[7]方红。图书馆网上免费专利信息开发与利用的研究[J].图书馆建设，2008（3）：65-67.

[8]孙彩兰。图书馆开展专利文献服务综合思考[J].晋图学刊，2009（1）：69-71.

[9]杨丽。高校图书馆专利信息服务策略探讨[J].图书馆界，2011（3）：62-63.

保研申请书【第三篇】

保研申请书（1）我是应用心理学专业20___级应届普通本科毕业生。透过大学三年的努力学习，我已经具有了必须的科学研究、社会实践潜力和创新精神，且学习成绩优良，英语已达国家六级水平。我愿意留在本校师从邓健副教授，拟选方向：管理心理学，特此提出保研申请。

在大学学习期间，我十分注重培养自我的综合素质，生活勤俭，学习认真，工作负责，思想上进。我始终严格要求自我，以热情、勤奋、务实、创新的工作和学习作风受到老师和同学们的充分肯定。

在工作方面，我锻炼出了较强的组织管理潜力和协调潜力。于20___年在军训中表现突出，获“军训标兵”称号，并于同年担任了班级组织委员，工作认真负责，深得同学好评。在20___年“五四评优”中获“院宣传文艺用心分子”称号。

在学习方面，我对专业学习极具热情，上课用心发言，课下勤奋刻苦，专业排行一向持续在班级前列，综合平均绩点：，无重修、补考科目，所有限定选修课和必修课成绩均在78分以上，大部分超过85分，先后透过了计算机一级、二级以及英语四级、六级，并于大三时荣获校“三好学生”称号，三年学习绩点名列全班地八，综合排行第九。

在科研方面，我从一年级以来连续两年参加学校的“创新杯”论文大赛，于20___年提交调查报告《广西农村老年人生活质量与心理健康的现状》获鼓励奖，于20___年提交文科论文《初中生生涯发展教育的探索及教育模式的建构》获三等奖。我利用课外时光以及暑假认真地走访调查，在多个县市开展调查和教育工作，并于20___年于清风实验学校任心理健康教育辅导教师，20___年于校教科院405心理咨询室任助理心理咨询员。

在与同学进行科研活动的期间，我学到了很多的专业知识和科学研究方法，尤为重要的是，指导老师和同学们严谨务实的治学态度，崇尚科学，追求真理的科研精神让我终生受益。

我们教育科学学院是一个实力雄厚、发展迅速的学院，那里有许多让人敬仰的教学、科研名师，不断引进的先进设备更使得我院的科研潜力突飞猛进。三年的求学生涯，我已经对它产生了深厚的感情，能够留在本院继续深造，提高我的科研潜力，对我来说，将是一件十分荣幸的事，也是一个有利于我自身发展的好机会！

此致

敬礼！

申请人：_____

20___年__月__日

保研申请书（2）尊敬的学院领导、老师：

我是专业20___级应届本科生xx。时间飞逝，转眼间，我四年的大学生活即将结束了，回顾四年的大学生活，我最有感触的是：读了大学，或者说就读于勤勉严谨，求实创新的xx师范大学实属我此生有幸。将近四年的大学学习和生活中，我的母校———xx师范大学，拓宽了我的知识面，让我成长为了一名具有广博知识的合格大学生；我的母校———xx师范大学，丰富了我的生活阅历，使我成为一个看问题、做事情有思想、有见地的时代新青年；更是xx师范大学四年的学习和生活使我各方面的综合素质得到了更进一步的提高。现在的我已经具有了一定的专业水平、社会实践能力和创新精神；且学习成绩优良，英语已达国家六级水平。但所有这些成绩对我未来的发展和运用它来回馈社会，还远远不够，惟有不断学习和进步，才能赢得明天。而且对于保研所需条件，我均符合，所以我十分希望能在我的母校研究生部进一步深造，拟选方向：师从***教授，特此提出保研申请。

在四年的大学学习生活期间，我一贯思想上进，严以律己；生活勤俭，团结友爱；学习勤奋认真，工作一丝不苟；并且特别注重培养自己各方面的综合素质。四年来正是我勤奋、踏实、肯吃苦的学习作风和热情、务实、肯干的工作态度，于是赢得到了老师及同学的一致认可和充分肯定。

四年的大学学习生活期间，在思想方面，我始终以一个具有多年党龄的共产党党员的标准严格要求自己，无论是在学习上，还是在工作和生活上，我都力争起到一个共产党党员吃苦在前、享受在后、勤勤恳恳、任劳任怨的模范先锋带头作用。

在学习方面，我对专业的学习和探讨可以说是孜孜不倦、精益求精。课上认真学习专业理论，课下勤奋苦练基本功，不断提高自己的专业素质，由于我的不断专研和苦练，我的专业排名一直保持在年级前列，并且先后获得了各级各类的多种奖励。我先后在xx师大七十周年大庆和五十周年院庆时担任主要演员。xx师大211重点大学评估晚会上，我获得了优秀演员奖。在xx省大学生艺术展演时，我主演的《生如夏花》获得一等奖，此音乐剧参演全国第二届大学生艺术展演时又获得了教育部颁发的二等奖。在第四届世界华人青少年舞蹈大赛上，我获得了双人舞一等奖。香港总决赛独舞《母亲》获得金奖，菲律宾第二届国际舞蹈节上，我获得了金奖。我还获得xx师大第四届“师大之星”荣誉称号，并获得单项奖最佳表演奖。XX年年我代表xx茶队赴北京参加“茶博会”获一等奖。（这些如果有具体时间的话可以加上时间，再排一下顺序）这些荣誉的获得，见证了我在专业提高之路上，迈出的一个个艰辛、踏实的求索脚步，同时也证明了我的专业水平。

在专业方面不断学习和提高之余，我还积极参加校内外各种社会活动，这些活动锻炼了我除专业之外其他各方面的能力。XX年，我参加了xx商业银行迎新年文艺晚会。尤其是20___年，建国六十周年之际，我先后参加了江西省庆祝建国六十周年《中国红歌会湾里演出》。xx省地税系统庆祝建国六十周年文艺汇演，在这次汇演中，我同时参与了编导，这些活动均获得各界人士的一致好评。

这些成绩的背后，是我不断的努力与付出，但我从不怕苦，从不叫累，我利用一切机会，积极参与各项社会公益活动和社会锻炼活动，进一步提高自己各方面综合素质。20___年暑假，我牺牲了暑期的休息，到常德市阳光孤儿院支教，在支教工作期间，我亲切认真的态度、严谨负责的工作深深地打动了孤儿院的每一位工作人员，在那个炎热的暑夏，我用我的爱心感化了每一个孤儿的心。我为那些孤儿们导演的晚会《爱满阳光》在常德市电视台播出后，在社会各界引起了强烈的反响，这台晚会唤起了社会各界对孤儿们的爱心关注。

这些社会公益活动和社会实践，不仅丰富了我的人生阅历，锻炼了我吃苦耐劳的品性，也更让我明确了继续求学进取的追求，践行了为他人、为社会奉献的一个共产党党员的诺言。作为一名共产党党员，四年来，我置身于xx师范大学这座有着光荣革命传统和悠久历史文化的高等学府里，我吸允着这里的精神和文化，成长起来，我吸收着这里德高为范的诸多良师和领导的精神，成熟起来。因此，我非常希望能在xx师范大学研究生部继续深造，对我来说，这将是一件非常荣幸的事，也是一个有利于我自身继续发展的更好机会。希望院领导认真考察我！

此致

敬礼！

申请人：_____

20___年__月__日

保研申请书（3）尊敬的xx学院领导、老师：

我叫xxx（学号：xxxxxxxx，是xxxx大学生物工程学院生物信息学专业20___年应届本科毕业生。通过大学三年的努力学习，我已经具有了一定的科学研究、社会实践能力和创新精神，且学习成绩优良，英语已达国家六级水平。我十分希望能在贵校的生命科学学院研究生部进一步深造，拟选方向：生物化学与分子生物学，特此提出保研申请。

在大学学习期间，我十分注重培养自己的综合素质，生活勤俭，学习认真，工作负责，思想上进，团结友爱。我始终严格要求自己，以热情、勤奋、务实、创新的工作和学习作风受到老师和同学们的充分肯定。

在思想方面，我积极要求上进，刚入大学，就积极的向党组织靠拢，并将于20___年10月正式成为共产党中的一员。

在工作方面，我锻炼出了较强的组织管理能力和协调能力。20___～20___年，我先后担任了洛灵诗协宣传委员、院宣传部干事、院信息网络部快报责编、院信息网络部美工组组长、班生活委员、班团支书等多种职务。任职期间，我先后曾担任学院的团学快报、院刊的编辑及写稿工作，并同指导老师xxx及信息网络部部长一起创办了《生物快报》；参与组织或策划了“魅力无限校园赏”“健康生活，快乐学习”“洛带——金长城文化之旅”“平安之夜，共享圣诞”等多次校级、班级活动，并在《洛水之灵》、《生物快报》、院刊等校院级报刊上发表过文学及通讯报道多篇。

在学习方面，我每学期均获得校综合奖学金二等或三等，并获国家励志奖学金一次。通过了全国英语等级考试四、六级，全国计算机等级考试C语言二级并获优良。20___～20___年，我先后获得校“精神文明建设积极分子”、校“优秀学生干部”、青协“二星志愿者”等多种荣誉称号，所在宿舍一直是校级或院级文明宿舍。

课堂学习之余，我认真自学本专业的一些相关书籍。如《计算机基本原理》，《线性代数》，《动物学》，《植物学》等。并适当翻阅了一些关于生物方面的趣味书籍资料，如《动物世界未解之谜》，以进一步满足自己对生物世界的好奇，领悟生命科学在生活中的重要性和迫切性，启迪自己不断前进。

除了认真学习专业知识之外，我还积极参与各项社会公益活动和社会锻炼活动。曾参加贫困地区捐财捐物活动，中华骨髓库造血干细胞捐献活动以及义务献血活动。为了减轻家庭经济负担，多次参加学院的勤工助学和校外的兼职工作。这些工作，不仅丰富了我的人生阅历，锻炼了自己吃苦耐劳的品性，也进一步明确了我求学进取的追求。

生命科学既是一个门槛高、实验技术含量高的领域，也是一门发展比较迅速的学科，而贵学院更是一朵在生物领域里灿然绽放的奇葩！这里有许多炫目的研究成果，更有不少让人敬仰的教学、科研名师。因此，我非常希望能成为贵学院研究生部的学生，在贵学院里继续深造。对我来说，这将是一件非常荣幸的事，也是一个有利于我自身发展的好机会！

最后，根据我自己的实际情况并结合贵校推免研究生的申请要求，特申请成为贵校推免研究生，请各位领导和老师批准！

此致

敬礼！

申请人：_____

20___年__月__日

保研申请书（4）尊敬的学院领导：

您好！我叫XX，来自陕西省渭南市，纺织工程20xx级2班学生。时间飞逝，转眼间，四年的大学生活即将结束，回顾四年的大学生活，我最有感触的是：读了西安工程大学实属我此生有幸。将近四年的大学学习生活，我的母校拓宽了我的知识面，让我成长为了一名具有广博知识的合格大学生；我的母校丰富了我的生活阅历，使我成为一个看问题、做事情有思想、有见地的时代新青年。

生活中，乐观开朗的我，一直坚信“天生我材必有用”，这激励着我不断拼搏奋斗，面对挫折心态平和。在与周围人的交往中，一贯坚持真诚友善、大方得体、乐于助人的方式，因而拥有了较好的人际关系。

学习中，深知学习是学生的天职，所以在三年的大学学习生涯中态度端正、目标明确、好学钻研，不仅掌握了扎实的专业文化课知识，也利用课余时间去图书馆阅读课外书，自学了Windows、Office（Word、Excel）系列软件，最终通过了“全国计算机二级等级考试”以及“全国英语六级等级考试”，并多次获得班级综合测评一等、二等奖学金。

工作中，主动参加校园社团活动，提高自我实践能力与人际交往能力，拓宽文化视野，搭建一个施展才华的舞台，现担任我校“大学生科技协会”团支部副书记一职。与此同时，为了更好地符合社会发展和用人单位的需求，我走出校园，参加了一些兼职活动，不仅减轻了父母的经济负担，更培养了自我的实践能力、团队合作精神、增长了见识，收获颇多。

虽然在各个方面表现较好，但我始终认为自己在很多方面仍需进一步加强和锻炼，因此我申请西安工程大学研究生保研名额，对我来说，这将是一件非常荣幸的事，也是一个有利于我自身继续发展的更好机会，希望自己在这所我深爱的学校里继续深造，使自己的将来更加辉煌灿烂。也希望老师给我这次机会！希望院领导认真考察我！

此致

敬礼！

保研申请书【第四篇】

我是 专业 06级应届本科生__.时间飞逝，转眼间，我四年的大学生活即将结束了，回顾四年的大学生活，我最有感触的是：读了大学，或者说就读于勤勉严谨，求实创新的__师范大学实属我此生有幸。将近四年的大学学习和生活中，我的母校____师范大学，拓宽了我的知识面，让我成长为了一名具有广博知识的合格大学生；我的母校____师范大学，丰富了我的生活阅历，使我成为一个看问题、做事情有思想、有见地的时代新青年；更是__师范大学四年的学习和生活使我各方面的综合素质得到了更进一步的提高。现在的我已经具有了一定的专业水平、社会实践能力和创新精神；且学习成绩优良，英语已达国家六级水平。但所有这些成绩对我未来的发展和运用它来回馈社会，还远远不够，惟有不断学习和进步，才能赢得明天。而且对于保研所需条件，我均符合，所以我十分希望能在我的母校研究生部进一步深造，拟选方向： 师从***教授， 特此提出保研申请。

在四年的大学学习生活期间，我一贯思想上进，严以律己；生活勤俭，团结友爱；学习勤奋认真，工作一丝不苟；并且特别注重培养自己各方面的综合素质。四年来正是我勤奋、踏实、肯吃苦的学习作风和热情、务实、肯干的工作态度，于是赢得到了老师及同学的一致认可和充分肯定。

四年的大学学习生活期间，在思想方面，我始终以一个具有多年党龄的党员的标准严格要求自己，无论是在学习上，还是在工作和生活上，我都力争起到一个党员吃苦在前、享受在后、勤勤恳恳、任劳任怨的模范先锋带头作用。

在学习方面，我对专业的学习和探讨可以说是孜孜不倦、精益求精。课上认真学习专业理论，课下勤奋苦练基本功，不断提高自己的专业素质，由于我的不断专研和苦练，我的专业排名一直保持在年级前列，并且先后获得了各级各类的多种奖励。我先后在__师大七十周年大庆和五十周年院庆时担任主要演员。__师大211重点大学评估晚会上，我获得了优秀演员奖。在__省大学生艺术展演时，我主演的《生如夏花》获得一等奖，此音乐剧参演全国第二届大学生艺术展演时又获得了教育部颁发的二等奖。在第四届世界华人青少年舞蹈大赛上，我获得了双人舞一等奖。香港总决赛独舞《母亲》获得金奖，菲律宾第二届国际舞蹈节上，我获得了金奖。我还获得__师大第四届“师大之星”荣誉称号，并获得单项奖最佳表演奖。XX年年我代表__茶队赴北京参加“茶博会”获一等奖。（这些如果有具体时间的话可以加上时间，再排一下顺序）这些荣誉的获得，见证了我在专业提高之路上，迈出的一个个艰辛、踏实的求索脚步，同时也证明了我的专业水平。

在专业方面不断学习和提高之余，我还积极参加校内外各种社会活动，这些活动锻炼了我除专业之外其他各方面的能力。XX年，我参加了__商业银行迎新年文艺晚会。尤其是2010年，建国六十周年之际，我先后参加了江西省庆祝建国六十周年《中国红歌会湾里演出》。__省地税系统庆祝建国六十周年文艺汇演，在这次汇演中，我同时参与了编导，这些活动均获得各界人士的一致好评。

这些成绩的背后，是我不断的努力与付出，但我从不怕苦，从不叫累，我利用一切机会，积极参与各项社会公益活动和社会锻炼活动，进一步提高自己各方面综合素质。 2010年暑假，我牺牲了暑期的休息，到常德市阳光孤儿院支教，在支教工作期间，我亲切认真的态度、严谨负责的工作深深地打动了孤儿院的每一位工作人员，在那个炎热的暑夏，我用我的爱心感化了每一个孤儿的心。我为那些孤儿们导演的晚会《爱满阳光》在常德市电视台播出后，在社会各界引起了强烈的反响，这台晚会唤起了社会各界对孤儿们的爱心关注。

这些社会公益活动和社会实践，不仅丰富了我的人生阅历，锻炼了我吃苦耐劳的品性，也更让我明确了继续求学进取的追求，践行了为他人、为社会奉献的一个共产党员的诺言。作为一名党员，四年来，我置身于__师范大学这座有着光荣革命传统和悠久历史文化的高等学府里，我吸允着这里的精神和文化，成长起来，我吸收着这里德高为范的诸多良师和领导的精神，成熟起来。因此，我非常希望能在__师范大学研究生部继续深造，对我来说，这将是一件非常荣幸的事，也是一个有利于我自身继续发展的更好机会。希望院领导认真考察我！

保研申请书范文【第五篇】

2007年3月26日，“863”计划了2007年度专题课题申请指南。“863”计划专题课题申请统一通过“国家科技计划项目申报中心”（网址省略/）进行网上集中申报。为便于科技人员申请“863”计划项目（课题），“863”计划联合办公室对“863”计划申请的共性要求进行了整理，形成了《“十一五”国家高技术研究发展计划（“863”计划）申请指南》，对申请者须知、申请与受理要求、申请书撰写等内容进行说明。

“十一五”期间，“863”计划将继续坚持战略性、前沿性和前瞻性，以增强我国在关键高技术领域的自主创新能力为宗旨，重点研究开发《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006―2020年）》确定的前沿技术和部分重点领域中的重大任务，并积极开展前沿技术的集成和应用示范，培育新兴产业生长点，发挥高技术引领未来发展的先导作用。

“十一五”期间，“863”计划将以信息技术、生物和医药技术、新材料技术、先进制造技术、先进能源技术、资源环境技术、海洋技术、现代农业技术、现代交通技术和地球观测与导航技术等关键高技术领域为重点，按照专题和项目两种方式，组织开展对技术的研究开发。“十一五”期间，“863”计划将在上述高技术领域安排38个专题和一批重大、重点项目。

专题是将探索性强、代表世界高技术发展方向、对国家未来新兴产业的形成和发展具有引领作用，并有望获得原始性创新成果的前沿技术作为研究开发任务，以增强原始性创新能力和获取自主知识产权为目标，支持科研人员在确定的前沿技术方向，进行新概念、新方法，以及概念模型和原理样机的探索研究。鼓励科研人员开展探索性强、风险较大，但研究思路科学合理性、具有鲜明的创新性的研究，激发科研人员的首创精神。专题每年定期公开课题指南，通过同行评议和评审的方式，择优确定课题责任人和依托单位，立项结果向社会公开，接受全社会监督。

项目是将集成性强、有望形成未来战略产品和技术系统、可以进行应用示范、有利于产业技术更新换代，并具备较好的人才队伍和研究开发基础的前沿技术作为研究开发任务，以增强集成创新能力和形成战略产品原型或技术系统为目标，以国家战略需求为背景，进行组织实施。项目遵循“成熟一个、启动一个，成熟一批、启动一批”的原则，分次分批启动。项目任务通过不定期公开指南、招标（邀标）、定向指南、定向委托等方式落实。

本申请指南适用于公开和定向指南的专题和项目课题申请。

申请程序

1.了解申请信息

“863”计划课题和项目申请采取网上申报方式，申报通过“国家科技计划项目申报中心”（以下简称“申报系统”，访问网址省略/）进行。

拟申请“863”计划课题或项目的研究人员在申请之前，首先需要认真阅读“863”计划管理办法、相关规定和与申请工作有关的通告、通知，从而了解“863”计划的性质、申请资格要求等事项。

拟申请者可登陆科技部网站（most.省略/）或“863”计划网站（省略/）查阅有关办法、规定和申请指南信息。

2.申请单位注册

申请者的依托单位和协作单位均需在“申报系统”中进行注册。注册成功后，依托单位对课题申请者授予申报用户权限。鉴于注册需要一定时间，申请者的依托单位和协作单位应提前在网上进行注册。

3.撰写申请书

申请者在确定本人符合“863”计划课题/项目的申请资格后，应进一步阅读本年度的专题课题或项目申请指南，选择合适的技术领域、专题/项目和研究方向，确定申请的研究课题名称，在申报系统中进行申请书的撰写。

4.依托单位审核申请书

申请书撰写完毕，依托单位须对申请书的真实性等进行审核，并在受理期限内通过网络提交国家科技计划项目申报中心。

申请者资格

1.申请者的构成

自然人或法人可以申请“863”计划课题或项目，其中自然人只能申请专题课题，法人可以申请专题课题、项目课题或重点项目。

申请者的主体由申请负责人和依托单位（或项目牵头申请单位）构成。自然人必须有依托单位。法人是当然的课题依托单位（或项目牵头申请单位），且须指定一名自然人担任申请负责人。每个课题（项目）申请只能有一个申请负责人和一个依托单位（或项目牵头申请单位）。

申请负责人首先应是组织课题（项目）申请和正式提出课题（项目）申请的负责人，同时在该课题（项目）批准后的实施过程中，是该课题（项目）的实际负责人，应保证有足够的时间和精力从事申请课题（项目）的研究。

2.申请负责人（中国大陆公民）应符合的基本条件

（1）具有中华人民共和国国籍；

（2）年龄在55岁（含）以下（按指南之日计算）；

（3）具有高级职称或已获得博士学位；

（4）每年（含跨年度连续）离职或出国的时间不超过6个月；

（5）过去三年内在申请和承担国家科技计划项目中没有不良信用记录。

3.申请负责人（港澳台或海外华人）应符合的基本条件

对于港澳台的科技人员，在满足上述（2）~（5）项条件的情况下，只要有正式的合作协议或受聘于课题依托单位，合作期或聘任期覆盖课题的执行期，且每年在课题依托单位工作时间不少于6个月的，即可向“863”计划提出课题（项目）申请，并由课题依托单位出具相关证明材料。

对于海外华人科技人员，包括取得外国国籍和永久居留权的，在满足上述（2）~（5）项条件的情况下，只要正式受聘于课题依托单位，且聘任期覆盖课题的执行期，每年在课题依托单位工作时间不少于6个月的，即可向“863”计划提出课题（项目）申请，并由课题依托单位出具相关证明材料。

4.依托单位应符合的基本条件

在中华人民共和国境内登记注册一年以上的企事业法人单位，包括：大学、科研机构等事业法人；中方控股的企业法人。

5.申请者回避规定

科技部及所属事业单位借调的与“863”计划相关的人员不能申请或参加申请。

限项申请规定

为保证科研人员能够高质量地开展研究工作，国家科技计划实行限制申请及承担课题数量规定。每个课题负责人同期只能主持一项国家主要科技计划（包括“863”计划、“973”计划、支撑计划等）课题，作为主要参加人员同期参与承担的国家主要科技计划课题数（含负责主持的课题数）不得超过两项。申请者应按照上述要求进行申请，且在同一批的申请指南中只能申请1项“863”计划课题或项目。

申请者的责任与义务

1.申请负责人的责任和义务

申请负责人要按照课题（项目）申请指南的要求，认真撰写申请书，要保证所有提交申请材料的真实性。申请者在申请课题（项目）时，应坚持诚信原则，不得弄虚作假，违背科学道德；不得将已经通过其他经费支持获得研究结果的课题、重复进行研究的课题，以及研究内容相同或者近似的课题等向“863”计划再次进行申请。对于故意在课题（项目）申请中提供虚假资料和信息的，一经查实，将被记入信用档案，并在三年内不受理其提交的任何课题申请。

2.依托单位的责任和义务

依托单位须具备开展“863”计划课题研究所必要的条件，并应设有专门的科研管理机构，建立健全的管理制度；依托单位需要按照要求在课题申请书受理截止前的规定时间内向“国家科技计划项目申报中心”进行注册。没有核准注册的单位的课题申请将不予受理。依托单位负责认真审核申请书内容的真实性和经费预算的合理性，承诺在人员和条件上给予保障；并按照规定的受理时间和要求通过网上报送申请书。

申请与受理要求

1.专题

专题下设课题。专题课题分为两类，一类是探索导向类课题，申请者可以根据课题申请指南，提出具体课题名称、研究内容和研究目标；一类是目标导向类课题，申请者应按照课题申请指南要求的课题研究内容、目标和指标，提出具体课题名称和实现的技术路线。申请者可以根据课题申请指南确定的技术方向，结合自身的科研基础和条件，填写专题课题申请书进行申请。

专题课题的申请者可以是自然人或法人。自然人必须有依托单位。法人是当然的课题依托单位，且须指定一名自然人担任课题申请负责人。每个课题申请只能有一个申请负责人和一个依托单位。对于自然人申请者首先应是组织课题申请和正式提出课题申请的负责人，同时在该课题批准后的实施过程中，是该课题的实际负责人，应保证有足够的时间和精力从事申请课题的研究。课题可以有协作单位，但协作单位数量不能超过3家。

探索导向类课题的支持强度为100万元以下，目标导向类课题的支持强度为500万元以下，申请者提出的申请经费不得高于指南规定的经费限额，否则将不予受理。专题课题的支持年限不超过5年。

2.重大项目

重大项目一般下设课题。重大项目任务通过定向委托、公开指南、招标（邀标）、定向指南等方式落实。对于以指南方式落实的课题，申请者填写项目课题申请书进行申请。申请者应按照项目课题申请指南要求的课题研究内容、目标和指标，提出具体课题名称和实现的技术路线。

项目课题必须由法人申请。法人是当然的课题依托单位，且须指定一名自然人担任申请负责人。课题可以有协作单位，但协作单位数量不能超过5家。

申请者提出的申请经费不得高于指南规定的经费限额，并应按照指南的要求提供相应的配套经费，否则不予受理。项目课题的支持年限一般为2~5年。

3.重点项目

重点项目一般下设课题。重点项目任务通过公开指南、招标（邀标）、定向指南等方式落实。重点项目的申请原则上只针对项目整体进行，不接受针对项目部分研究内容的申请，申请者填写重点项目申请书进行申请。申请者应按照重点项目申请指南提出的项目名称、研究内容、目标和指标，提出项目的实施方案和下设课题安排。重点项目经评审立项后，项目下设的课题自动立项。

对于参照重大项目管理的重点项目，项目课题申请指南而非项目申请指南。申请者应填写项目课题申请书进行申请，有关申请要求参照重大项目的课题申请。

重点项目必须由法人提出申请，项目申请单位可以是一家，也可以是多家单位的组合（但不得超过10家），申请单位需提出项目的技术路线、实施方案及课题分解情况。项目申请单位超过一家时，应确定项目牵头申请单位和项目召集人，项目召集人是当然的申请负责人。

申请者提出的申请经费不得高于指南规定的经费控制额，并应按照指南的要求提供相应的配套经费，否则不予受理。重点项目的支持年限一般为2~5年。

申请书撰写要求

“863”计划课题（项目）申请采取网上集中申报，申请书格式类型包括专题课题申请书、项目课题申请书和重点项目申请书。每年使用的最新版本申请书可从科技部网站的申报系统中下载。

申请者登录申报系统，点击进入“863”计划申报界面，根据申请课题（项目）的类型选择申请书进行在线填写，也可先下载申请书模板离线填写，再逐项填写至申报系统中。

申请书的内容主要包括基本信息、主要人员情况、课题（项目）情况、协作单位（联合申请单位）情况、附件、审核意见和声明等几部分。其中重点项目申请书还需填写项目实施方案（包括项目任务分解情况、项目下设各课题的目标和研究内容等）。

申请者应按照申请书中的填写说明和申报系统的提示进行填写。申请者在填写预算申请书时，应与课题（项目）申请书中填写的各项信息保持一致。申请书附件中的相关材料需要以电子文档方式进行上传，上传的具体格式和要求详见申报系统中的“863”计划申报用户手册。