初中新生的欢迎词（4篇）

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初中新生的欢迎词【第一篇】

尊敬的各位领导、各位专家，同志们：

冬风轻拂，阳光普照，这是一个美好的季节。今天，我们十分荣幸地迎来了湖北省重点职校评估验收组的专家们。在此，我谨代表巴东县委、县政府和全县50万人民，向各位领导、专家的到来表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！

巴东地处西部，位于川鄂交界的巫峡与西陵峡之间，素有“川鄂咽喉，鄂西门户”之称。全县国土面积3354平方公里，辖12个乡镇，497个村，12个居委会，万人，是一个革命老区县、少数民族县、边远山区县和三峡库区移民重点县。

“十五”以来，在州委州政府的坚强领导下，巴东县经济和社会事业取得了长足发展，全县综合实力迈上了一个新台阶，改革开放取得了显著的成绩，城乡面貌发生了翻天覆地的变化，人民的生活水平有了很大的提高。目前，全县正在大力实施“产业兴县、科学发展、和谐惠民”发展战略，全力实现“实力巴东、活力巴东、魅力巴东”的战略目标。

百年大计，教育为本。在狠抓经济建设的同时，我们始终把教育事业放在优先发展的位置。我县经济基础相对薄弱，又是一个人口大县，教育事业任重道远。多年来，我们认真实施“科教兴县”战略，全面贯彻党的教育方针，优先发展教育事业，积极巩固“两基”成果，进一步调整教育布局，优化配置教育资源，加强教师队伍建设，教育质量显著提高，得到了全社会的广泛关注，被冠以“巴东教育现象”的美誉。我县教育事业的持续稳定健康发展受到了国家、盛州的一致肯定。

巴东县民族职业高级中学是我县四个公办高中之一，是我县职业教育的窗口学校，也是我县人力资源开发、劳动力转移培训、实用技术培训与推广、扶贫开发与攻坚的重要基地。近年来，巴东职高认真贯彻落实党和国家科教兴国、人才强国战略，贴近产业办专业，突出特色创名校，依托市场育人才。始终坚持“以服务为宗旨、以市场为导向、以技能为中心、以就业为根本”的办学方向。打开山门办学，用科学发展观育人，为求知就业者圆梦。全体师生凝心聚力，团结一致，奋发向上，求真务实，大胆创新，狠抓教育教学改革，走出了一条独具特色的农村职教之路，源源不断地为社会输送了一批又一批合格人才。以瞩目的成绩赢得了社会的肯定，翻开了巴东职业教育发展的新篇章。

把巴东职高建成省重点职校一直是我们的工作目标，也是全县人民的期盼和希望。它不仅可以为我县实现普及高中教育的目标打下坚实的基础，而且对实施全县农村劳动力转移培训，促进县域经济健康发展具有十分重要的意义。为了实现这个目标，巴东县委县政府高度重视，社会各届给予了大力支持，巴东职高做了精心的准备。今天，我们终于盼来了湖北省重点职校评估验收组的专家们，我们非常高兴，也非常激动。我们热忱欢迎各位领导和专家对巴东职高的创建工作给予精心指导，多提宝贵意见，以便我们在今后的工作中不断改进和完善。我们相信，在各位领导、各位专家的关怀和指导下，巴东职高的创建工作一定能够迈上一个新的台阶，巴东职高申办省重点职校的目标一定能够实现！

结束语：最后，祝各位领导和专家在巴东职高的评估验收工作愉快舒心。

谢谢各位！

初中新生的欢迎词【第二篇】

亲爱的孩子们：

当你们跨入大学校门时，就是一名大学生了。曾经的中学生变成了大学生，说明你们已经在学业和思想上成熟，大部分孩子已经接近18岁，变成大人了。但是在这个转型的过程中，你们会遇到很多的问题，这些问题需要你们自己思考解决，不知道你们准备好了吗？作为一个大二学子的家长，很想和你们交流一下思想，把我看到的和想到的和你们分享，也许能给你们有一定的帮助。

其一、认识自我

原来的我：中学生，有父母操心，自己只关注学习，没有空间想别的事情，学习就是自己生活的全部，社会在自己眼里只是身外的，和自己好像关系不大。这是因为父母管制的结果，现在的教育体制下出来的孩子大多只是关注学习的，其他能力欠缺，也许学习能力比较强，生活能力，交往能力，审美能力等比较弱。

大学的我：大学生，离开了父母，凡事要自己去做，没有中学老师的管制，要自己去规划学习。你自己在生活能力上需要独立，在学习方面也需要独立思考。首先你要明确自己的弱势，我哪方面做的不够好，应该加强训练，可以去咨询过来的大学生，从他们那里了解大学生活。

其二、了解大学

大学不同于中学，各个班级之间只有一个辅导员是管理班级的老师，一般都是学生班委管理班级，学生自我管理，任课教师只是进行学科教学，上完课就走人，很少和学生交流，学习状况怎样全靠学生自己把握，听不听课也全在自我约束力上，虽然制度上要求按时上课，可是松散的管理方式很难约束自由的大学生，很多旷课，挂科是自然现象。大一大二一般是在玩中度过，等到大三大四的时候已经有些晚了。他们的想法就是别挂科就行，只是在最后一个月内抓紧时间学习，应付一下就认为可以了，因此出现很多挂科现象。但是也有一些优秀的学子，他们知道自己在做什么，明确四年以后应该参与什么，因而学习上十分努力，能规划自己的学业，合理安排时间，在各方面不断完善自己，为今后的目标实现打下坚实的基础。这类孩子有自我调控能力，能认识自我，并为此不断努力，能适应学校的管理，享受学习的乐趣。这才是明智的做法。

其三、四年后的我

四年后的我面临择业，我要做什么样的工作，我喜欢做什么，我现在具备那些能力，这些就是你在大学里应该准备好的。如果选择就业，那么你就要参加一些考试，现在最热门的就是公务员考试，还有各个事业单位用人考试，国家级的省级的市级的区级的等等，各个级别的招人都需要参加统一的考试，而这个考试十分的严格，笔试能过关吗？面试能过关吗？你为此准备的怎么样了？如果能准备好，那么你就能在众多人的考试中脱颖而出，而那是千分之一的比例，相当的困难。

也许你在学业上十分的优秀，想着进入高层次的学府学习，那么研究生就是你的选择，研究生就业比例相对要高些，很多好的单位只要研究生，甚至有些好的职位要博士生。考研，考公务员就是四年后要面临的问题，你为此准备好了吗？如果这两项自己都不行，那么你选择去做什么那？也许有些行业直接招聘大学生，比如保险公司，保安等等。但是这类的招聘待遇和正式招考的公务员是不一样的，社会地位是不同的，你要想以后有怎样的生活，你现在就要为此而努力。不管结果怎样，只要自己为此努力了，就像当年高考一样的，我参与了，努力了，就不后悔了。未来的生活要靠自己去打拼，那么就从大学开始吧。大学是积蓄能量，为今后就业做准备的，好好把握，珍惜在大学里的每一天吧！

初中新生的欢迎词【第三篇】

**年新入学的同学们，欢迎你们，欢迎你们来到**大学，欢迎你们加入**大学这个大家庭！咱们知道，同学们，特别是第一次进入北师大珠海分校的同学们，心情一定非常激动。是的，因为你们即将踏入的是一个繁花似锦的校园，一个令人眷念的故地，一片生生不息、蓬勃向上的热土。在这里，咱们向你们表示由衷的祝贺和热烈的欢迎！

可是，生活就总体而言总是朴素的，因此也是平凡的。当这个激动期过去之后，你会发现，即使大学的生活也不像想象得那么令人激动。也许公寓宿舍有种种不便；也许食堂的饭菜不合自己的口味；也许有些课程、甚至一些原来很看好的课程也很乏味；也许发现原来大名鼎鼎的教授也很平常；也许满怀热情提出的某些建议久久没有回复；也许考试成绩不很理想；也许许多老师都可能太忙，根本注意不到你的麻烦和困扰；也许你们很多人在入校之前暗暗下的决心很快就忘了……。

咱们这么说是因为咱们也曾这么走过。生活注定会溶化许多激情、理想、决心和追求，甚至会使生活变成仅仅“活着”。

刚刚跨入大学校园，我想你们都会问自己这样两个问题，“我来这儿做什么？”“我将成为一个怎样的人？”是的，人生犹如夜航船，一个个始终警省自己的问题就是一座座塔基，而你的回答，就是点亮自己的灯塔。当思索这两个问题时，你们正是在为大学四年或者更加长远的未来树一座灯塔，尽管前路漫漫，航灯迷烁，但一步步走来的你们将不断地修正航向，向着那个人生的坐标原点进发。

兴趣是学习的动力。咱们希望同学们能够发现自己的兴趣，兴趣才是主动学习和知识创新的真正来源。其实，刻苦学习的人并不是因为他懂得了要刻苦，最主要是因为他从来没有感到学习的苦，“刻苦”从来都是局外人对行为的概括，而不是刻苦者的自我心理感受。

如果你们在北师大珠海分校的几年间能够找到这种感觉，那么，你的内心、你心目中的世界每一天都会是鲜亮的。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。同学们，让咱们揽万卷文采，汲百代精华，踏实的走好每一步，共同携手，在新世纪的伟大征程中谱写壮丽的青春之歌！

祝大家在**大学的四年里快乐、幸福！

初中新生的欢迎词【第四篇】

首先，大学是一个丰富的资源库。前清华校长，著名教育家梅贻琦有一个著名的关于大学的论断：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，乃有大师之谓也。”这句话告诉我们，教师， 是一个大学最核心的竞争力，最珍贵的资源。除了教师给我们“授业” “传道”“解惑” “增 思(即引导我们深入研究问题，启发新的思考)”之外，校园里还有很多资源可以供我们挖掘和享用。我曾在班会上和学生一起盘点过大学校园的几大资源：如图书馆——除了网吧，另一个更值得去“泡”的地方；如学生社团——可以结交朋友，锻炼才干；如海报栏——内容包罗万象，尽显校园百态，并且更新速度极快；如学术报告和讲座——与大师和名人对话，可以开阔眼界，拓展思维；如校园网——信息量大，参与性强；如自习室——懒惰者的佛堂，勤奋者的书斋；如辅导员——没事的时候可以忽略他(她)，有事的时候一定要找他(她) ;等等。一个聪明的人，总是善于发现和利用身边有限的资源，用来丰富自己完善自己，让它们发挥无限的作用。大学还意味着很多的“第一次”。在大学校园里，你将第一次放下背负了十几年的高考重担，开始追逐真正属于自己的理想和兴趣；你将第一次脱离被动，安排所有属于自己的时间，支配自己口袋里所有的金钱；你将第一次远离父母，独立参与团体和社会生活，承担起属于自己的责任；你将第一次有机会在学习书本知识的同时走出教室走出校园参与社会实践，针对某些问题抛开所谓的标准答案而得出自己的结论；你将第一次有足够的自由处置学习和生活中遇到的麻烦，做出自己的选择……进入大学校园的那一刻，你就应该以一个成人的标准来要求自己，通过上述的很多的“第一次”，你要从思考中确立自我，学会管理时间，学会量入为出花钱过日子，你要从独立中体验自主，学会承担责任，你要从交友中品味成熟，学会与人合作，培养团体意识。同时，大学也意味着很多的“最后一次”。大学时光，是你最后一次可以将大多数时间用于学习知识，而不是忙于参加工作后的琐碎事务，也不是忙于成家立业后的柴米油盐；大学时光，也是你最后一次机会系统性地接受教育和建立知识基础，尽管我们一直在倡导“活到老学到老”;大学时光，是你最后一次在这样一种理想的环境里成长：相对宽容，可以置身其中学习为人处世之道，换句话说，犯了错承担的责任少，付出的代价小，因为与你相处的是你的老师和同学，老板不会原谅的错误老师也许会原谅，同事不会原谅的错误同学也许会原谅，你可以不断地修正自我完善自我。大学是人生的关键阶段，每一个迈进大学校门的人，都应该切实珍惜这些最后的机会，养成一些良好的习惯比如读书，思考，尊重他人，包容等，不断提高自身涵养，让自己的大学生活过得踏实又充实，有收获有希望。每一名同学在入学之前，甚至是更早的时候，肯定对大学的学习和生活满怀着无限的期待，充满了丰富的想象。到底什么是大学，四年的大学生活对你的人生究竟意味着什么，还有待于每一名同学在接下来的日子里慢慢去品味。

其次，大学为何？ 聊完“何为大学” ，我们来聊一聊“大学为何” ，即上四年大学为了一个什么样的目标。对于一支没有方向的船来说，什么风都不会是顺风。如果说上大学本身是你在小学，初中，高中时候显性的终极目标，那么，现在是思考“大学为何”这个问题的时候了：你这一生要做一个什么样的人？你大学毕业后想要干什么样的事业？这个问题的实质是对自己人生进行长远规划，具体讲就是就业目标。很多同学由于之前没有认真思考过这样的问题，导致自己在大四年级的时候就业意识不强烈，就业目标不明确， 就业能力不突出， 就业技巧不熟练， 不能实现及时就业更好就业，并给家庭和社会造成不小的负担。树立就业目标，规划自己的人生，首先要给自己做一个清晰的定位：自己出身在什么样的家庭， 父母给自己的成长发展能带来多少帮助？自己的优势在哪里，又有哪些方面需要努力改善和提高？自己有什么兴趣和特长， 哪些可能会成为将来就业的切入点？目前的自己能做什么，会做什么？只有结合了自身实际树立的目标才不会是空想。就业目标要树立，但就大一新生而言，没有必要过于具体，自己的学习和生活有一个大致的前进方向即可，也就是说，在迈进大学校门的时候，给自己将来四年的奋斗树立一个相对宏观的目标，并为之要进行不懈的努力。太多的例

子告诉我们，你在大学生活中偶然听到的某次讲座，参加的某个比赛，写的某篇文章，结识的某位朋友，被同学拉着去报名考取的某种技能资格证书，都有可能为你将来的就业埋下伏笔。将来总是充满了变数，环境总是蕴藏着机遇，只要你从实际出发，珍惜利用好周围的资源，尽可能多地抓住丰富自我完善自我的机会，不断挖掘自身的潜力，及时地评估和调整自己的人生规划，你的奋斗目标会由模糊变得清晰，由宏观变得具体，甚至是你自己对将来的发展道路具有了主动性和选择性。优秀的毕业生除了较早地明确了自己大学生活的前进方向之外，还有一点很可贵，那就是脚踏实地，持之以恒的奋斗精神。为了目标而努力奋斗的过程是一个艰辛的过程，肯定会出现很多的困难和挫折，我们要经受得起苦累的考验，耐得住周围的诱惑。丘吉尔曾说过，成功的秘诀只有两个：第一个就是坚持到底，永不放弃；第二个就是当你想放弃的时候，就按第一个秘诀去做。经常有学生开玩笑讲，如果每一个大学生都拿出备战高考的劲头来过大学的每一天，人人都会考上研究生，人人都有好工作。虽是玩笑话，但可以看出，在大学期间继续保持奋斗精神是多么的难得多么的重要。

第三，大学何为？为了完善自我超越自我，为了让自己的理想变成现实，我们在这稍纵即逝的四年大学生活当中，都应该去做哪些重要的事情呢？或者讲，大学里最重要的学习内容是什么呢？中国大学生的老朋友，google 全球副总裁李开复先生在《给中国大学生的第四封信》中，列举了以下每一个进入大学校园的人都应该掌握的学习内容：

1.自修之道：即自学的能力，举一反三或无师自通的能力。大学生应该充分利用校园里的人才资源，从各种渠道学习知识和方法，还应该充分利用图书馆和互联网，培养独立学习和研究的本领。

2.基础知识：如数学(理工科学生必备的基础) ，英语，计算机和互联网的使用，以及本专业要求的基础课程。

3.实践贯通：“我听到的会忘掉，我看到的能记住，我做过的才真正明白”。无论学习哪个专业，哪门课程，同学们都应该懂得理论知识与具体实践如何结合，如果能在学习过程中努力实践，做到融会贯通，就可以更深入地理解知识体系。

4.培养兴趣：开拓自己的视野，接触众多的领域，客观地评估和寻找自己的兴趣所在。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，如果你对某个领域充满激情，你就又可能在该领域中发挥自己所有的潜力。

5.积极主动：要有积极的态度，对自己的一切负责，勇敢面对人生，要做好充分的准备，事事用心事事尽心，“以终为始”积极地规划自己的四年大学生活。

6.掌控时间：“时间多了很” ，正是大学与高中之间巨大的差别，这就需要我们学会安排时间，计划时间，管理时间。 在这里，我想多说一句，大学生对大量课余时间的如何支配将决定自己的大学生活质量和人生精彩程度，人生的理想绝不在睡梦中在享受中在网吧里在自甘堕落中就可以实现的。

7. 为人处世：诚信待人，培养真正的友情，学习团队精神和沟通能力，善于学习周围的人身上的优点，提高自身修养和人格魅力。联合国科教文卫组织曾提出，学生在学校期间，必须学会认知，学会做事，学会与人协作，学会生存。这也为我们安排大学学习与生活内容提供了很好的参考。 读大学，要求同学们不仅要在课堂上认真听讲学习理论知识，还要多参加学生社团活动和校园文体活动，丰富自己的课余生活，培养自己的兴趣特长，开阔自己的眼界心胸，更要走向社会这个“第三课堂”，多参加社会实践活动，课余工作实习以及社会公益活动，积极锻炼自己的协调沟通能力，提高自己的组织管理和写作演讲水平，培养团队合作和创新精神。我一直对学生强调，专业学习，只是你大学生活的一部分内容而已，在大学这个环境中成长，你需要学习的东西很多很多，因为你要在短短的四年内完成两个重要的身份转变：一是从中学生向大学生的转变，二是从大学生向适应时代发展和市场需要的将直接进入某职业领域从事专门工作的社会工作人员的转变。最后，衷心祝愿各位新生在大学四年学有所成，思有所悟，问有所得，行有所获！写这篇文字的同时，脑海里也拼凑出了一首小诗，就以此收尾吧——

我们来到了同一座城市， 从四面八方不同的地方；

我们同为象牙塔里的天之骄子， 却在不同的家庭里出生、成长；

我们坐在同一间教室， 怀揣着不同的梦想；

我们生活在同一个寝室， 却过着不同的时光。

说不同，其实也一样，都渴望完善自我， 奔赴这座神圣的殿堂， 都渴望超越自我， 背负着父母的期望，都渴望实现自我，成为社会和民族的脊梁。

所以， 在长长的

林荫道上，必将留下我们奋斗的足迹， 在清清的人工湖旁， 必将闪过我们青春的影像！