小学红领巾广播稿（精编4篇）

【路引】由阿拉题库网美丽的网友为您整理分享的“小学红领巾广播稿（精编4篇）”文档资料，以供您学习参考之用，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就复制下载支持吧！

致敬红领巾主题演讲稿1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好，我是来自六年级(2)班的___，今天我演讲的题目是《红领巾心向党》。

同学们，童年是快乐的，而一个人一生只能拥有一个童年。你们的童年更是幸福的，因为你们的童年大部分美好的时光是在花园似的母校度过的。虽然你们即将小学毕业了，但我坚信你们会把胸前的红领巾永远地存留在心里。这是因为红领巾代表的是焰火，红领巾代表的是幸福，红领巾代表的是人民利益高于一切。我坚信，你们心中的红领巾将比胸前的红领巾更红、更艳。记忆中，那能和国旗相媲美的红领巾，包含了多少憧憬和希翼。而今，望着胸前那一抹鲜艳的色彩，心中依然能洋溢起一阵激动，引起一番感慨。

胸前的红领巾，像一团跳动的火焰。红领巾是红旗的一角，是无数革命先烈的鲜血染成的。红领巾激励我们进步，红领巾引领我们成长。缅怀革命先烈，因此我们更清楚所肩负的责任与历史重托。我们要珍惜今天来之不易的幸福生活，用实际行动践行爱国主义思想，培养对党、对社会主义祖国的朴素感情，努力学习，树立远大的抱负。

今天，让我们在迎风飘扬的五星红旗下，立下志愿：红领巾永远心向党！我们要紧紧跟随党的领导，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，刻苦学习，锻炼身体，立志为建设社会主义现代化国家而奋斗，贡献力量，做共产主义事业的接班人！

以上就是差异网为大家整理的4篇《小学红领巾广播稿》，希望对您的写作有所帮助。

致敬红领巾主题演讲稿2

亲爱的老师和同学们：

大家好！今天，我戴着一条鲜红的红领巾站在这里，心中充满了无限的骄傲和自豪，就像每天都感受到了幸福的阳光。

看着国旗在校园上空飘扬，红领巾在我的胸前飘扬，我的内心缓缓升起了理想的旗帜。我立志努力学习，热爱祖国，做一个新时代的好少年。

我是少先队员，每当我摸到胸前的红领巾时，就会想起烈士们不屈不挠的精神，仿佛有一种无形的力量激励着我，使我永远不会忘记他们的心血。

红领巾，就是为了告诉我们，祖国的荣辱和革命的艰辛，告诉了我们作为祖国的下一代，肩负哪些重任。它也见证了每一个少先队员的光荣使命。戴着红领巾，我们在知识的海洋里自由的遨游，在充满鲜花的世界里大声歌唱，在科技的王国里乘风破浪！

老师告诉我：“红领巾是国旗的一角，用革命先烈的鲜血染成的。”老师的话我牢记在心，红领巾不仅是一种感动，更多的是激励。让我时刻谨记：我是少先队员，要做好少先队员应该做的工作，要不断提高自己的素质，树立为祖国奉献一生的崇高理想。

所以，要从小培养自爱、自强、自立、自我保护的能力，成为德智体美劳全面发展的优秀接班人。作为一名少先队员，我们应该从身边的小事做起，严格遵守小学生的日常行为规范，处处严格自律，为其他同学做一个好榜。

作为少先队员，我们要主动学习，带头自觉完成老师布置的任务；作为一个少先队员，我们应该带头讲卫生，不要乱扔垃圾，养成良好的卫生习惯；作为少先队员，我们应该自觉遵守社会公德，为鲜红的红领巾增添光彩；作为少先队员，我们应该用勤奋、智慧和汗水把祖国建设得更加繁荣、更加美丽！

同学们，我们应该喜欢红色的红领巾，让它在我们的心中飘扬吧。

致敬红领巾主题演讲稿3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家下午好！我是五年级2班的___，今天很荣幸和大家分享我和红领巾的故事。

一年级，我就光荣地加入了少先队。当老师为我系上红领巾的那一刻，我感到十分光荣。但当时，我并不了解红领巾的含意，直到前几年的一次实践活动……

那是一次爱国教育活动，老师为我们讲到红领巾是少先队的标志，是五星红旗的一角。1949年10月1日，新中国成立了！中国人民从此站起来了！无数英勇的中华儿女和___先烈浴血奋战换来了今天的幸福生活！所以，我们常说红领巾是战士们用鲜血染红的，这是我对于红领巾最初的了解。

我手里拿着的就是陪伴了我4年的红领巾，虽然有些褪色，但他仍然是我心中最鲜艳的颜色，正是因为红领巾，让我时刻去记着少先队员的使命，记着红领巾更深的含义。

那是一个冬天，2月的老家天气格外寒冷，我和几个小伙伴在雪地玩耍。突然，一阵刺骨的寒风吹来，我们不由自主打了个冷颤。当我看到邻居张奶奶养的大黑狗时，我想到了平日里手脚不便的奶奶在这么冷的天里一个人在家，柴要是烧完了，一定很冷吧！要不我们去帮帮她吧！我向小伙伴们提出了这个意见，可小伙伴们却说：“算了吧，你别自找麻烦！”我却说我们是少先队员应该助人为乐，做自己力所能及的事！他们终于被我的话感动了。

我们几个来到张奶奶家，只见张奶奶家的火炉冰冰的，没有一丝温暖。张奶奶躺在被子里直发抖。当她得知原因后，便热情地迎接了我们，说：“你们来的正好！”这几天柴用光了，我手脚不便，不好去拿。如今你们这些红领巾来了，就拜托你们了！”我说人既然齐了，那我们就开始吧！

我们推着张奶奶家的小推车往后院的柴房走去。黑色的车轮在地上留下了一道深深的车辙。我们来到了柴房，费了九牛二虎之力才将柴拔出来，又将又重又冰的柴运回了屋里。

我拿出打火机，一点，熊熊的火焰使屋子里充满了温暖。张奶奶激动地说：谢谢你们这些小“红领巾”啊！看看你们的手都冻红了，快和我烤火吧！我这才发现我的手被冻得比秋季的柿子还红。我们笑了笑，说；“哪里啊？这都是我们该做的！”说完，我们便离开了。走出门后，我的心情感到无比自豪，低头看看胸前那鲜艳的红领巾，它似乎比以前更加光彩夺目了！

我想这也许就是红领巾更深层次的含义吧，对我而言，红领巾不仅是一份荣誉，更是一份责任，一份关怀，一份理解，一份仁爱，一份挑战，一份拼搏！红领巾时刻提醒我要更有责任心、更有同情心，更有博爱心，有拼搏心，红领巾给我力量，伴随我不断成长！

我的演讲结束，感谢关心我们的学校领导和辛勤培育我们的老师们！

红领巾广播稿4

一、 序曲：

甲：沐浴着久未露面的七彩阳光

乙：呼吸着沁人心脾的依依芳草

甲：大地重新欢歌

乙：春天万物复苏

合：老师们、同学们，风轻日暖的今天，

我们四(3)中队《增添一片绿洲》红领巾广播，将带给你春日的温暖。

甲：我是主持人——

乙：我是主持人——

二、板块：

1、百知乐园

甲：不知道同学们有没有看过这样一则公益广告？一个地球由绿色逐渐转动变成褐色，所有的绿洲都不见了，只有漫天飞舞的黄沙笼罩着整个地球。只剩下一棵凋零的枯木，一只人类的手在上面画了2片绿色的树叶。

乙：是啊，同学们，相信我们都对这个广告非常熟悉。亲眼目睹地球这个绿色家园化为乌有，取而代之的是黄沙漫漫，掠过我们心头的——就只有沉重了。

甲：此时此刻，我们不禁要问，这么广袤的绿洲消失殆尽，这究竟是为什么？

乙：看看我们的周围，一棵棵树木被无情地放倒，那是树木无声的哭泣，

甲：一座座山头被踏平，裸露的山坡上满是黄泥。

乙：越来越多的绿洲被黄沙覆盖。

甲：多么可怕的环境，到底是什么原因造成了植被的破坏呢？

乙：在工业化过程中，欧洲、北美等地的温带森林有1/3被砍伐掉了，主要是用在了木材和纸浆的原材料上。

甲：我们所用的课本，作业薄等纸质文本，都是砍倒的木头所制成的。

乙：除了砍伐以外，还有部分森林树木被砍伐当柴火烧。有资料显示：每年有1亿多立方米的林木从热带森林中运出用作燃料。随着人口的增长，对薪材的需求量也相应增长，采伐林木的压力越来越大。

甲：很多国家将森林作为牧场，使很多植被遭到破坏。

乙：令人意外的是，空气污染也是森林退化的无形杀手。据1994年欧洲委员会对32个国家的调查，由于空气污染等原因，欧洲大陆有%的森林有中等或严重的落叶。

甲：可是，森林和树木好像可有可无，他们的消失到底对我们人类到底有哪些危害呢？

乙：没有森林，会产生气候异常，造成局部地区的气候恶化，如降雨减少，风沙增加。

甲：森林最众所周知的作用就是有吸收二氧化碳，释放氧气。

乙：大规模森林砍伐会造成水土流失，加剧土地沙化、滑坡和泥石流等自然灾害。

甲：难以置信，森林树木的作用，简直就是无处不在。

乙：所以，保护森林，植树造林多么重要。

甲：那么，我们能为植树造林做些什么呢？

乙：我们国家专门确定3月12日为一年一度的植树节

甲：补充一下，不止我们国家有植物节哦，森林植被破环，已经引起全球的重视，全球很多国家都有植树节，都在为保护森林做出自己的努力。

乙：我们小学生能为身边的绿色做些什么呢？

甲：我打算和爸爸妈妈一起买些树苗种在周围。你呢？

乙：岸边有一颗小树受伤了，我要认养他，呵护他一起成长。

甲：捐树苗，让城市多一抹新绿，

乙：我们还可以和中队辅导员一起宣传保护森林的知识，让更多的人加入到植绿护绿的行列中来。

甲：是啊，希望有更多的人加入这个队伍，更多的人身体力行，那么我们的地球终将回到一望无垠地绿洲，回到最初的美好。

甲：同学们，植物节不仅仅是一句口号，一次宣传，

乙：更是一种责任，一种力量，

甲：这个春天，带着小小的树苗，

乙：种下绿色的希望，

合：为了我们未来的绿洲，美好的家园，一起去植树吧！

2、诗歌朗诵

甲：请听诗歌朗诵《三月随想，写给3月12日得植树节》

三月随想

—写给植树节

就在三月

就在今天

风是绿的

笑声是绿的

歌声是绿的

用心植一片草

就会翠绿一片大地

用爱种一棵树

就会留下一片绿荫

曾面对荒芜的沙漠

听肆虐的风沙

埋葬了多少执着的梦想

曾面对贫瘠的山头

看无情的山洪

冲毁了多少美丽的希望

当缠绵的春雨在眼中湿润

当惊蛰的雷声在天空炸响

于是—

一个绿色的梦想

又一次在三月酝酿

一个绿色的希望

又一次在今天启程

4、好书推荐

乙：又到了好书推荐的时间了，我们给大家推荐的是《一百条裙子》

甲：这本书荣获纽伯德儿童文学奖银奖。

乙：它的叙述方式很特别，主人公旺达·佩特罗斯基一直没有正面和我们接触。在作者淡淡的叙述里，在对玛蒂埃的细腻的心理描述中旺达的形象渐渐丰满起来。我们追随着玛蒂埃“关切”的目光，她的思想，她的微妙的心路历程，见到了一个真实的旺达，倔强而孤独地存在，有憧憬和美好的愿望，安静，勤劳朴实，爱干净，爱美、聪明、执著、大度的旺达。

甲：听起来很美好，看起来更是爱不释手，那就去买来这本书一睹为快吧。

5、佳片有约

乙：这次特别增加了佳片有约的栏目，我们即将为大家推荐一部精彩的印度电影。

甲：说到印度电脑，浮现在我们脑海中的一定是那些复杂的歌舞，可别忽视了印度电影的影响力，和他的强大内涵哦。

乙：没错，这次我们要推荐的是印度天才级演员阿米尔·汗自己编剧，自己导演，并且自己主演的电影。可是他却并不是本片的主演。

甲：这是一部十分感人的关于儿童成长的印度电影，也许影片要诠释的正是：每一个孩子都是特别的。看过的人一定又觉得，似乎所表达的又不止这么多。片名就是《地球上的星星》。

乙：下面我就来介绍一下剧情：伊夏是一个八岁小男孩，他的世界充满了别人并不以为然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝。这些对于成人世界并不那么重要，他们对家庭作业、分数和次序更感兴趣。而伊翔在学校，总显得那么格格不入。

当他惹出的麻烦已经超出父母能承受的范围后，他被送到了一家寄宿学校接受“教育指导”。在新学校，一切并没有什么不同，甚至愈演愈烈。伊翔必须应对额外的与家庭分离的创伤。一天，一位新的美术老师尼库巴突如其来，用乐观和自由的教学风格感染着每一个学生。他打破了“事情是如何完成”的所有规则，让学生自己去思考，去梦想，去想象。学生们都满怀热忱，除了伊翔。尼库巴很快也发现了伊翔并不快乐，然后他开始了找寻原因。他发现伊翔最主要的问题是不能拼写和阅读，他是一位学习障碍的儿童，尼库巴对伊翔采取了一系列的特殊辅导，从而最终帮助伊翔找回了自己，还有快乐。

甲：我们可以在电影中轻松地找到自己，可见导演是多么了解我们儿童的世界，去看吧，相信我，你一定会收获很多的感动。

6、欢乐跳跳豆

乙：介绍完了感动的电影，下面就是万众瞩目的《欢乐跳跳豆》节目了。

甲：造句

一学生站起，喊道：“气球五毛钱一个，要么？要么？”

乙：简答题

一生答道：“我是先阅读全篇短文，再联系上下文理解的。”

三、尾声：

甲：欢乐的时光总是这样来去匆匆

乙：逃去如飞的日子总是那么短暂

甲：亲爱的老师和同学们，四(3)中队带给大家带来的`红领巾广播已接近尾声

乙：希望我们的播音能给大地留下一抹绿色，

甲：能给我们留下一种深刻，

乙：能给大家带来一份感动，

合：感谢大家的收听，再见！