任务书实用3篇
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毕业设计任务及要求1
网络信息技术毕业设计（论文） 过程监控管理毕业设计是实现人才培养目标的重要环节，它具有“综合性、实践性、创新性”的特征，在整个人才培养过程中具有不可替代的地位和作用。加强本科毕业设计（论文）质量管理，提高毕业设计（论文）教学质量是高等学校内涵建设的一个重要抓手。中国民航大学历来重视毕业设计（论文）教学工作，以重视毕业设计（论文）教学质量的观念及对其质量的责任感为基础，利用网络科学技术，采用现代化信息手段，对影响毕业设计（论文）教学工作各个要素以及各个环节进行周期性的计划、指挥、协调和控制，使其规范有序，切实加强和改进了毕业设计各环节的管理质量与效率。
一、基于网络信息技术，提升管理工作效率
毕业设计是一项“教学时间长、知识综合性强、教学内容开放”的教学环节，包括：题目申报，题目审核、师生互选、任务下达、调查研究、文献检索、方案设计、方案实施、论文撰写、论文答辩等多个阶段，每个阶段都涉及到不同的管理要素、管理流程和工作重点，这些都增加了毕业设计管理工作的难度和复杂程度。以师生互选环阶段的学生选题为例，可供每个学生选择的毕设题目平均为160个左右，3000个学生要完成自己的选题，就会产生480000种不同的组合。如果不借助于网络信息技术手段，就很难提高学生选题的效率，也很难保证学生选题的公平性。因此，在毕业设计管理工作中，必须充分利用网络信息技术手段，提高毕业设计（论文）管理工作的质量和效率。
二、建立选题审批制度，提高选题工作质量
毕业设计（论文）的选题是毕业设计（论文）工作的首要环节，选题的质量直接影响毕业设计（论文）总体教学效果。有的选题范围太宽，学生只能泛泛而谈；有的题目太窄，以致毕业设计工作量明显不足；有的选题过于陈旧；有的选题学生不感兴趣，因为学生就业去向和所学专业相差甚远，对搞原专业的设计题目缺乏兴趣，缺乏主动性，敷衍了事，不求上进，只求通过。为了全面反映人才培养目标要求，选题的原则应为：①毕业设计的题目必须从专业的培养目标出发，体现专业研究内容和工程师基本训练的内容；②题目应尽可能多的选择与科研、生产、实验室建设等任务相结合的实际题目，鼓励与科研院所、企业进行各种形式的合作，选着对方的实际工程问题作为毕业设计的选题，也可少量选择满足教学要求的自拟题目。
指导教师确定选题内容后，将题目相关信息申报至信息管理系统，经学院毕业设计（论文）领导小组批准通过后，才能供学生选择，对不符合要求的课题及时反馈专家意见，要求修改或更换，从而确保毕业设计（论文）选题质量。毕业生可以在选题前通过信息管理系统对题目进行充分详细的了解，不清楚的地方可与指导教师及时沟通，在选题阶段，按照个人意愿选择适合自己的题目，避免了选题的盲目性。指导教师可通过教务管理系统查询学生历年学业成绩，根据学生对知识的掌握程度确定适合题目的毕业生，进而实现真正意义上的师生双向选择。
三、建立开题论证制度，科学评审工作任务
开题作为毕业设计（论文）工作环节的起点，在整个毕业设计（论文）教学质量中起着基础性作用。学校坚持开展开题报告评审论证制度，设计了本科毕业设计（论文）开题报告模板，要求每位学生根据题目信息，开展调查研究并收集相关资料，按照项目要求撰写开题报告。开题报告的内容包括研究课题的目的和意义、任务和要求、主要设计思路、成果与形式等。开题报告需经指导教师和学院领导小组分级审核通过后，才能开展下一阶段工作。开题报告审核制度促使学生充分理解了课题内容，进一步明确了研究方法，为优质完成毕业设计（论文）奠定了基础。
四、推行专项检查制度，加强过程监控督导
1.前期主要检查开题情况和学生任务落实情况。题目选定后，指导教师向学生下达了任务书，督促学生按时填写网络周志。学生根据任务书认真制定了毕业设计（论文）方案、进度，编制完善开题报告，并接受指导教师及学院审查。
2.中期着重检查教风、学风和工作进度。校、院两级集中抽查了毕业设计（论文）的进度、教师指导进程和学生出勤及周志填写等情况。对毕业设计（论文）质量达不到要求或进度迟缓的学生进行了督促。各学院分别召开了指导教师和学生座谈会，汇报毕业设计（论文）的进度情况，查找指导教师指导过程中和学生学习中存在的问题。学校教学督导组开展了毕业设计（论文）工作问卷调查。通过学生问卷调查，了解了毕业设计（论文）指导教师的指导工作，以及学生参与毕业设计（论文）的态度、进度和质量等。
3.后期检查答辩和成绩评定。学生毕业设计（论文）经指导教师和评阅教师审查合格后，方可参加答辩。毕业设计（论文）成绩由指导教师、评阅教师和答辩小组分别给出成绩后，经加权得出综合成绩。目前采取的比例是30%、20%、50%。各单位选择具有丰富经验的教师组成毕业设计（论文）考核小组，下设若干答辩小组。答辩小组按专业构成，一般3～5人，由教学经验丰富的专家做组长，成员在年龄上注重老、中、青搭配。发挥老教师的模范带头作用，培养年轻教师迅速成长。
五、落实学生诚信机制，实行“二次答辩”制度
为加强学术道德和学风建设，营造良好的学术诚信氛围，学校制定并实施了《本科毕业设计（论文）抄袭检测及检测结果处理办法》。
在答辩前期，对每个专业随机抽取10%的学生进行检测。针对第一次检测没通过的学生，必须在指导教师指导下进行修改，修改后予以复测。复测合格可申请答辩。凡被抽到但在规定时间内未参加者、或复查仍达不到合格标准者，被取消6月（第一批）答辩资格。答辩结束后，对推优及申报参赛的毕业设计（论文）作品全部。
为进一步跟踪毕业设计（论文）实施过程中的进度和完成质量，评估毕业设计（论文）的初步成果，学校建立二次答辩制度。所有被取消6月（第一批）答辩资格或6月（第一批）答辩不及格者，各学院可在7月组织完成第二批答辩。第二批答辩学生的论文必须达到合格标准且全部，否则无资格参加答辩。未通过者，只能延长学业，参加下一届毕业设计（论文）工作。
六、结束语
毕业设计（论文）是对本科教育教学成果的一次综合性全面考核，为切实提高人才培养质量，学校利用网络信息技术，将选题质量、开题任务、专项检查、过程控制等环节综合考虑，形成校院教学管理和质量监控的闭合体系。
参考文献：
[1]冯兴杰，梁志星，初晓，阎威。基于网络技术的毕业设计全面质量管理体系研究[J].中国教育信息化，2012，（10）：10-12.
计划任务书2
本次会议的共有六项议程，现在进行第一项议程：请县计生局局长——通报2008年度人口和计划生育工作考核情况。
......
第二项议程：兑现奖惩。
首先，请县委副书记——同志宣读中共丹凤县委、丹凤县人民政府关于兑现2008年度人口和计划生育目标责任制的通报、关于表彰2008年度人口和计划生育工作先进个人的决定和关于表彰命名2008年度计划生育新农村示范村的决定。
......
下面开始颁奖。
由于时间关系，其余先进集体和个人奖励会后由计生局颁发。
让我们以热烈的掌声对受表彰的先进集体和先进个人表示祝贺！
......
奖金和罚金会后由县财政局、计生局负责兑现。
第三项议程：表态发言。
首先，由——镇党委书记——同志做表态发言。
......
——乡党委书记——同志做表态发言。
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第四项议程：签订责任书。
请副县长——同志代表县政府与各乡镇、各相关部门签订2009年度人口和计划生育工作目标责任书。
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由于时间关系，其余乡镇和部门责任书在会下进行签订。
第五项议程：请副县长——同志安排部署2009年度我县人口计划生育工作，大家欢迎！
......
第六项议程：请县委书记——同志作重要讲话，大家欢迎！
......
同志们，今天会议的各项议程已全部进行完毕。会上通报了2008年度人口和计划生育工作考核情况；对2008年度全县人口和计划生育工作目标责任制完成情况进行了奖惩兑现，命名了计划生育新农村建设示范村，表彰了在人口计生工作中做出优异成绩的先进个人，对2008年度后进的竹林关镇和桃坪乡予以黄牌警告；县政府与各乡镇、县级各有关部门签订了2008年度人口和计划生育工作目标责任书。——同志全面安排部署了今年的人口和计划生育工作；刘书记站在实践科学发展观、加快我县突破发展、构建和谐丹凤的战略高度，全面分析了当前全县人口计生工作面临的新形势新任务，阐述了加强人口和计划生育工作的极端重要性，对进一步强化领导，落实责任，做好人口和计划生育工作提出了明确的要求。全体与会同志要认真学习领会刘书记和——同志的讲话精神，结合各自工作实际，认真抓好落实。下面，我就会议精神贯彻落实问题强调三点：
一要及时传达会议精神，迅速掀起计生工作高潮。会后，各乡镇、各部门要迅速召开单位领导班子成员会、干部职工会、村组群众会，认真传达这次会议精神，把会议确定的工作目标、任务、要求及措施迅速宣传到基层单位和干部群众中去，把干部群众的思想统一到会议精神上来。要采取电视、广播、标语、宣传车等有效形式，大张旗鼓地宣传国家计生政策，形成全社会同心同力做好人口和计划生育工作的良好氛围，迅速掀起春季计划生育工作高潮。
二要明确目标任务，狠抓工作落实。今年我县计划生育工作的目标就是创建省级计划生育优质服务先进县，要实现这个目标，重点是要稳定低生育水平、提高新生人口政策符合率。要提高新生人口政策符合率，难点是流动人口管理。各乡镇、各部门要围绕目标任务，认真总结分析本乡镇、本部门的计划生育工作现状，强化措施，创新方法，突出重点，主攻难点，全面提升工作水平。处于后进位次以及领了黄牌的乡镇，既要增强危机感和紧迫感，又要坚定信心和决心，采取有力措施，强化工作力度，奋力扭转后进局面。为进一步抓好落实，县委、县政府在坚持月通报督查制度的同时，将随时组织力量，深入基层，采取明查暗访的方式进行工作督查。每次检查的结果和成绩，在全县通报。对检查发现的问题，严格按照有关规定，严肃追究责任，该谁负责谁负责，该处理的要处理，该处罚的要处罚，决不姑息。对一些工作措施不力，导致计生工作严重滑坡，在创建工作中出现严重工作失误或影响省市考核验收的乡镇和部门，要严格责任追究，坚决实行“一票否决”。
任务书3
我叫史__，今年12岁，是__县__小学六(三)班的学生。我在学校团结同学，乐于助人；关心班级，爱护公物；在学习上认真刻苦，各科成绩优异；我时刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现。在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，并多次受到班主任的好评和学校的表彰。
主要事迹
一、品学兼优，同学的榜样
我在家孝顺长辈。自从前年奶奶去世后，爷爷腿疼，每天晚上放学回家，我都会以最快的速度做完作业，然后一边给爷爷踩腿按摩一边看我自己喜欢的课外书。我在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务。我喜欢读书，懂得比一般同学要多。数学和科学课的时候，老师经常让我为同学们在讲台上讲题。每次我都做好充分准备，争取让每个同学都能听懂学会。时间一长，我在同学眼中，就成了一名挺懂事的“小大人”，在老师眼中我是一名得力的老师小助手。长期以来，我作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。我处处以身作则，为同学树立了榜样。上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校班级规定，我敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我总是主动上前劝阻调解，跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理，常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正。正是我这种做法影响了大部分同学，现在我们这个班集体充满了朝气，充满了活力，班风更正，学风更浓。