家庭基本情况范例简单【实用4篇】

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家庭基本情况范文家访【第一篇】

为落实肥城市“双帮双联”家访工作会议精神,密切师生沟通,真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果,我进行了家访,加强学校与学生家长的沟通,以更有利于学校的教育教学工作。教师进行家访,会让学生感受到教师的关注和重视。这对学生是一种激励,对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此心理距离。现将我校进行家访的相关情景总结如下:

一、统一思想,明确家访的主要任务

1、了解所访学生家庭情景。进行家访前,我首先对所访学生家庭情景进行尽可能深入的了解。因为,家庭情景直接影响学生的思想、学习和生活,教师仅有对学生家庭的具体情景做全面了解,才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现,多报喜,少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动,在学校与家庭间构成有效沟通。

3、与家长共同研究,明确要求,统一思想,找出学生内心发展中存在的问题及原因,加深对学生的了解,在未来的教育中有的放矢。

4、向家长提出提议,为其实施家庭教育供给帮忙指导,必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识,并共同商量出解决问题的办法。

二、经过切实开展工作,家访成果显著

1、经过本次家访,我全面了解了受访学生及其家庭,为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

2、经过家访,我与学生家长之间建立起沟通渠道,第一时间了解家长的想法,解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

3、以家访为平台,以学生和家长为渠道,我对学校进行全面宣传,扩大了学校知名度和美誉度。

4、经过家访,广泛听取社会对我校教育教学的意见和提议,并及时反馈。

三、家访体会

1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。

文化程度高的家长对自我的子女都有一套行之有效的教育方法,明白如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯,有较强的自觉性。

文化程度不高但为处世有原则的家长,他们对孩子学习上的指导虽有欠缺,但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错,心地善良,只要在学习方法上多加以指导,一般会有较大的提高。

还有少数家长,本身文化程度低,对自我的子女又过于溺爱。随着年龄的增长,孩子的脾气也越来越大,这些家庭往往已出现“不会管,管不了”的局面。其父母根本管不了,只是期望经过学校教育来改变孩子。

2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。

绝大部分学生在学校里各方面表现都良好,但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后,不学习,不写作业,整天看电视,什么家务都不干。这些学生既不关心家事,更对国事天下事漠不关心,这对学生综合素质与本事的培养十分不利,直接导致其课外知识极度欠缺,动手实践本事相对较差,必将影响其未来的发展。

3、家长对学校和教师普遍抱着较高的期望和要求。

教育是一个系统工程,需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环,是做好教学和班级管理工作的重要手段。经过一段时间的家访,我得到了许多收获,并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作,为实现学校的跨越式发展贡献自我的一份力量!

家庭基本情况范文简单【第二篇】

尊敬的领导:

我是XX班的一名学生,我叫杨XX。经高中几年的勤奋学习、奋斗拼搏,我在今年高考中获得了XX分的好成绩,并被XX大学录取,看着通知书,我感到很欣慰,心中的喜悦难以言说。可一看那高昂的学费和自己的家庭,对大学,学生只能望而却步了。

我出生于XX县XX乡XX村的一个农村家庭。家里有爷爷、奶奶、父亲、母亲,还有姐姐和我,六个人挤在不足60平方的经常漏雨的土坯方老房子里。爷爷、奶奶年事已高,有时生活不能自理,且经常患病。姐姐现在大学一年级结束了。平时放假,姐姐很少回家,靠在外面做临时工积攒生活费。而这个假期,姐姐也不回来了,在外面打工筹备下一年的学杂费。即使如此,家里仍欠下了几万元的债务。

更不幸的是,在前一段日子,母亲在干活时滑倒了,导致左小腿处脚筋断裂,第一次手术后,又因伤口发炎,不得不再做第二次手术,高昂的手术费使本就不富裕的家庭雪上加霜,而家里唯一的劳动力父亲也是积劳成疾,病痛缠身,所有这些让作为子女的姐姐和我看在眼里,愁在心里,好几次,姐姐都向母亲提出了退学的请求,可都被母亲坚决的骂了回去。母亲常说:“即使再苦再难,我们也要将你们供出去。”现在我也考上了大学,但想着校园里的朗朗书声,我却不敢想象我去大学后,家里又会变成什么样子。

所以,特向尊敬的各位领导申请贫困资助,希望大家能帮帮我,帮帮我的家庭,您的恩情我会永远记在心里,我一定会努力完成学业,并用我最切实际的行动回报社会。谢谢您!

希望得到你们的帮助为盼!

敬礼!

检讨人:xx

20xx年xx月xx日

家庭基本情况范文家访【第三篇】

首先。密切学校与家庭、教师与家长的联系志沟通,形成学校、家庭、社会教育合力,促进我校学生健康成长。学校组织全体教师对超过三分之一人数的学生进行了家访。亚父中心学校把此次家访活动作为学校的一项重要工作来抓,并制定了详细的家访方案,使这项工作做到有人抓、有人管有组织、有制度、有落实、有奖惩,取得了良好的效果。

中心校的行政班子在思想上统一了认识,能从思想上高度重视家访这项工作,并把它作为全面贯彻落实《xxx中央xxx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》重要举措,不敷衍了事,不流于形式。中心校建立了校长为第一责任人,团支部、班主任具体负责,分工到人的家访活动领导组,班主任根据各班具体情况,确定出具有代表性并有一定覆盖面的家访对象,重点是学有潜力的学生、特长生、家庭经济困难学生、单亲家庭学生、学困学生、进城务工农民子女、农村“留守儿童”和有辍学倾向的学生。解每一位家访对象的具体情况(包括成绩、纪律和其它情况)。

家庭基本情况范文简单【第四篇】

一、残疾人类家庭困难情况说明

我现年xx岁,家住xx县xx镇xx,由于我因xxx年受伤成为了一名肢体残疾的病人,所以家境变的十分贫寒,我有两个孩子都在念书,为抚养他们长大成才,俱已负债累累。家中只有丈夫在外打工,每月只能给我们全家100元的生活费,我由于旧伤在身,一直没得痊愈。每年医药费开支都在三四千元以上,凭一己之力根本不能负担。加之现在已丧失基本劳动能力,只能靠日常捡些破烂来维持基本生活需要。没有固定的生活来源,常常是有这顿,没下顿,生活特别艰苦。现在连平时控制病情的药只好停了;幸好,我听说我的这种情况可以申请低保,我异常的高兴,好似抓住了一根救命的稻草,看到了一线黎明的曙光,可以救我于水火。于是几经斟酌之后,我个人特向您们申请低保,以度过目前的艰难时日。 我有理由相信伟大的xxxxx,相信伟大的xx会给我解决实际困难,解决我的生活危机,向我伸出援助之手!

二、贫困家庭类困难情况说明

我叫xxx,来自贵州省xxx村的农民家庭,家中有四口人,我家年收入只有420元,家中生活困难,特申请低保。

我的家庭情况是:

父亲:xxx,xxx年生,慢性气管炎哮喘病,长年有病。一直没有没有工作也没有固定的收入。

母亲:xxx,xxx年生,没有参加过工作,没有任何收入。

妹妹:xxx年出生,目前还在就读初中,还没有工作能力,需要家庭抚养。 由于我父母年纪都已经比较大了,干不动农活了,加上积劳成疾,现在生活举步维艰,特请求xx给我们解决实际困难,给予我最低生活保障。

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