家庭小故事范例精编3篇

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家庭小故事1

安全是什么,安全是企业的生命,是家庭的幸福,是工作的快乐,是单位的效益;是平安、也是一种幸福,更是一种珍爱生命的人生态度。安全上班,安全回家,会让亲人少一份牵挂,父母多一份宽慰,家庭多一份快乐。

做好安全生产工作,是企业生存发展的基本要求,是事关职工群众生命财产安全,事关企业发展稳定的大事,坚持“安全第一、预防为主、依靠科学、依靠群众”的方针。在实际工作中严格遵守“三不伤害”的原则,确保职工以饱满的热情,努力的工作态度,在各自不同的岗位奉献自己的聪明才智,原创:为企业的发展与辉煌贡献自己一份力量。广大职工群众在生产经营和技改建设活动中牢牢绷紧安全弦,当产量、质量、工程进度和效益与安全发生矛盾冲突时,优先考虑抓好安全工作,别无选择,安全第一。事事处处自觉遵守《安全生产法》,充分发动职工群众与各种各样的不安全行为、现象作斗争,坚决做到一切从安全出发,千方百计杜绝、遏制、消除各种不安全现象;坚持安全生产常抓不懈,让安全生产,我要安全的警钟长鸣。

安全这根弦无论如何不能放松,无情的事实给我们上了一堂堂生动的课。椐全国大钢安全协作会的《全国大钢安全协会成员单位安全生产月报表》统计,7月份上报的33家大型钢铁企业共发生伤亡事故112件,伤亡112人;其中,死亡9人,重伤3人,轻伤100人。一件件安全事故,给本来欢乐、祥和的时光增添了沉重悲哀的气氛,给当事人的家庭造成无可估量的损失,究其事故的原因,都是因为头脑中放松了安全这根弦,认为平时的小小疏忽,不会造成人命关天的后果,所以工作中出现违规操作。只要我们严格按操作规程工作,稍微谨慎一点,这类事故是完全可以避免的。每一个家庭都可以共享天伦之乐。

安全不是生产指标,欠产了可以追回来,可安全是人命关天的头等大事,任何单位只要发生一起安全责任事故,不仅给单位造成经济损失,更严重的是给我们的精神造成严重伤害,安全工作出了人身事故,想弥补的机会都有没有了,人人都为之惋惜。违规操作付出的是生命的代价。因违规操作而造成终生残疾事例有目共睹。除了给自己带来终身的伤痛,更需要妻子甚至孩子的照顾,经济情况也因伤痛支出而每况预下,成为因难补助人员。本来幸福快乐的家庭因你的一次工作失误,却一辈子生活在伤痛带来阴影里。因违规操作而付出了生命的代价,却给活着的人留下了无尽的哀伤,父母失去了年轻的儿子,白发人送黑发人,让白发苍苍的父母在本该安度晚年的幸福生活中如何去承受老年丧子的悲痛,年轻的妻子失去了心爱的丈夫,成为她一生中难以抚平的伤痛,年幼嗷嗷待哺的孩子将终身无法享受到父亲那博大精深的爱。给欢乐祥和的家庭带来了无可弥补的沉重打击。

生命不仅属于你自己。生命属于你的妻儿、你的父母和所有关心你爱护你的同事朋友们。珍爱生命,杜绝安全责任事故的发生,就是给企业、家庭创造的最大财富。

历数以往发生的大大小小的事故,无一不与粗心,疏忽有关,工作中的细心和精心,工作时一丝不苟地执行工艺纪律,严格按操作规程办事,遵守一切规章制度,从我做起,从现在做起,从日常生产工作中的每件小事做起,杜绝违章作业,是生产工作得以正常进行,减少和杜绝一切安全事故的前提。每道工序、每个岗位都不是孤立存在的,因而岗位与岗位、人与人之间存在关相互关心,相互照应的关系。当同事需要帮忙时,当一个同事违规操作时,当有人不遵守安全操作规程时,我们就当时时提醒他“安全责任生产这根弦不能松”。为了您和家人的幸福,时刻牢记安全生产血的教训吧!同事们的这种关心、规劝多了、提醒多了,原创:违规及不安全的举动也就少了。

安全工作关系到我们每一个职工群众的切身利益,关系到千家万户的幸福快乐,同时也告诫我们每一个职工群众“我不伤害自己,我不伤害别人,我不被别人伤害”,与各种各样的不安全行为、现象作斗争,我们的生命才有保证,家庭才有欢乐。

让我们把每一刻都当作生命的起点,珍爱生命、牢记安全,牢记安全,其实就是善待自己,安全是一种责任,让我们肩负起安全预防这神圣的使命,为已为家为他人的幸福欢乐,共同努力吧!

家庭小故事2

特别的我——给特别的你

“特别的我” 主题活动中,林达老师让我们每个人把自己与众不同的地方写在纸上,揉成团,扔到前面,然后自己随意捡起一团纸,将它打开,根据纸上所写的内容去寻找纸团的主人。虽然相处了两周,但很多人连对方的名字都不知道,更何况要逐一询问,所以刚开始大家都很拘谨,低着头,小着声,生怕吓着对方,待找到主人后,就像许久未谋面的老朋友,大笑着:“哈哈,原来纸上写的吃货就是你呀!”不知不觉,气 氛变得融洽,爱意在心头滋生。

随后,林达告诉我们,可以将这样的方法运用到平时的教育教学工作去,孩子们会很喜欢这样的活动,听后我觉着很适用,因为现在的孩子几乎都是独身子女,在家养尊处优,但较孤独,我们可以根据本班幼儿的年龄特点和幼儿实际发展情况,从每一个“我”入手,让幼儿不仅认识一个独特“我”,而且是一个不断成长发展和进步的“我”。对幼儿来说,发现自己的变化,知道自己长大了,可以帮助他们增强自信心,还可以让他们更好地认识自己和周围的人,更重要的是在幼儿园这个天地里加深彼此间的了解,增进同伴间的友谊。

家园共育——促幼儿健康成长

林达老师在讲述幼儿教育之家庭合作这一内容时,先从我们自己的家庭入手,“你的家庭为你做了什么?提供了什么?”带着这些问题,我们回味了家庭带给自己的多种感觉,体验了家庭对孩子成长的重要性。的确,家园合作是幼儿园教育的重要途径,家园合作共育不仅是幼儿教育发展的趋势,更是教育现实的需要。家长是幼儿的第一任老师,家庭教育对于幼儿的影响十分重要。家园主动携手对幼儿进行同步教育,是促进幼儿健康发展的必由之路。

培训中,林达老师提供时间让我们不断反思自己的教学环境中与家庭合作的优势和有待提升的方面,引发我们思考,一起探讨家园合作中一些适用且有效的方法,例如,创建学习期刊与家长互动,又如利用网络的便捷性,采用发邮件、视频等形式加强与家长的沟通,让家长更深入地了解孩子的成长,让幼儿园教育活动依靠家庭和幼儿园两方面相互支持、相互配合,家园互动形成合力。

故事教学——释放幼儿的天性

故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段,如何寻找故事?用什么样的语言讲述故事?通过学习,我们找到了答案,原来故事无处不在。一个好的故事,不仅可以丰富幼儿的知识,使幼儿的心灵和情感受到良好的熏陶,为幼儿的行为、品德提供榜样。同时,儿童故事充满想象和幻想的色彩,幼儿尽可在童话世界里自由翱翔,这对触动幼儿思维灵感、促进幼儿想象力、创造力的发展具有不可替代的作用。

小组活动中,林达给我们布置了任务:为故事《三只小猪》设计故事背景、手偶,并用边讲故事边表演的形式完整演绎故事内容。我们这组合理分工,有的设计动物形象,有的设计各种房子,有的设计背景,设计结束后,我们这组主动为大家表演了这则故事,表演时,我负责讲述故事情节,其他成员演示手偶,在大家的通力合作下,我们的表演取得了圆满成功,得到了学员们和外教老师的一致好评,由此,我也找到了参与活动的乐趣。

通过聆听林达的理念,结合工作的实际,我觉得在故事教学中,只要我们依循儿童天真、好奇、无拘无束、富于想象的特点,跳出传统模式的框框,变单一的灌输式教学为多形式的开放性教学,变被动接受为主动参与,变思维定向性训练为多向性、变通性、求异性训练,让幼儿凭借故事提供的线索,大胆表达自己的理解,展开想象的翅膀,打开思维的通道,从而使天性得到培养和开发。

家庭小故事3

2020年社区街道办事处文明家庭创建活动方案

为大力培育和弘扬社会主义核心价值观,深入推进文明家庭建设工作,根据市文明办有关文件精神,结合我办实际,制定如下文明家庭创建活动方案。

一、指导思想

以x新时代中国特色社会主义思想为指引,以培育社会主义核心价值观为根本,通过系列创建活动,形成“注重家庭、注重家教、注重家风”的良好风尚,使广大家庭成为创建全国文明城市工作的坚实基础。

二、开展方式

各村、社区围绕“讲、展、诵、评、播”五种方式开展形式多样的创建活动。

(一)开展“美德在我家”宣讲活动

以座谈会、故事会、分享会、演讲比赛等灵活多样的形式,组织党员干部、职工、居(村)民、中小学生讲述家庭成员无私奉献、孝敬父母、宽容待人、助人为乐、勤俭节约等,深刻影响个人成长的家风家教故事。

(二)开展“立家规亮家训”展示活动

开展厅堂悬挂家规家训活动,鼓励党员干部带头“立家规亮家训”;邀请市书法协会或村(社区)书法爱好者撰写以“家规家训”为内容的书法作品并作展示,不断形成以家训带家风,以家风树乡风,以乡风扬民风的良好风尚。

(三)开展“文明家庭共承诺”传诵活动

开展社区与居民、村与村民等关系的“文明家庭创建承诺书”的签约活动,把集中诵读“文明家庭创建承诺书”纳入各村(社区)支部主题党日活动、道德讲堂固定流程。

(四)开展“文明家庭”评选活动

通过村(社区)内部互评,街道文明办再评,择优推荐申报市级评选,推荐上报省级评选,逐层逐级评选的方式开展“文明家庭”评选。对在“美德在我家”、“立家规亮家训”活动中涌现出的好典型、好家庭可优先推选为本村(社区)“文明家庭”候选人。各村、社区于xx月xx日前以组织推荐的方式推荐x名“文明家庭”候选人,经街道文明办审核后参与市级“文明家庭”的评选表扬。

(五)开展“文明家庭·家风家训故事”传播活动

对评选出的“文明家庭”中好的家风家训故事进行重新梳理,挑选出xx组家庭,组织采编专班对家风家训故事进行音频、图文融媒体采访,并进行后期制作处理,形成音频、图文产品成品节目,通过报纸、电视台、网络等媒体进行广泛传播、宣传。

三、相关要求

(一)提高认识,加强领导。组织开展文明家庭创建活动,是推动创建全国文明城市的重要举措,是巩固和提高我办精神文明创建水平的有效途径。各村、社区要结合实际制定切实可行的工作方案,以动员会、座谈会等形式对活动进行部署,引导广大党员干部群众认识活动对个人成长、家庭幸福、和谐社会的重要意义,增强参与活动的自觉性、主动性。

(二)精心组织,广泛动员。各村、社区要结合实际,精心组织实施,把文明家庭创建与社会主义核心价值观宣传教育、志愿服务等结合起来,与群众性精神文明创建活动结合起来,与文明村、文明社区创建结合起来,与移风易俗结合起来,引导广大干部群众积极参与,使活动过程成为学习先进典型、践行文明新风的过程。

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