红领巾广播站广播稿精编4篇

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红领巾广播稿1

合：同学们，大家中午好！红领巾广播站又和大家见面啦！

甲：本次播音由五（1）中队提供

乙：我是五（1）中队的（ ）

甲：我是五（1）中队的（ ）

乙：本期红领巾广播的主题是：爱护红领巾，做合格少先队员

甲：红领巾是红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。红领巾是少先队员的标志，我们要像热爱自己的生命一样去热爱红领巾。可是，有些少先队员不懂得爱惜红领巾。

乙：在学校里，大家经常看到，有的少先队员把红领巾从脖子上解下来，几个人相互抽打，有打有笑，显然把红领巾当成了打闹的工具。有的同学把红领巾角放在嘴里，用牙撕咬着玩，不仅把红领巾咬得不象样，也不卫生。有的学生红领巾被弄得很脏，上面滴上了墨水，或是很长时间没有洗过，已经变型，卷成条状。有的学生红领巾偏到了一边。

甲：为了督促少先队员们认真佩带红领巾，少先队大队部决定在本周进行突击检查，每天不定时的检查一次红领巾佩带情况，并用小黑板公布出来，请各中队中队长带领全体少先队员佩带好红领巾。

乙：希望少先队员们能做到以下几点：

1、每天早上起床就佩戴好红领巾，不要把红领巾遗忘在家里；

2、不要随便解下红领巾，尤其是上体育课后；

3、把不干净的红领巾回家自己清洗一下，破损的红领巾重新买一条；

4、正确佩带红领巾，不要让红领巾随意歪在脖子上；

5、做到坚持不懈的佩带红领巾，不能三天打鱼两天晒网。

合：本期红领巾广播到此结束，谢谢大家的收听，下期再见！

红领巾广播站广播稿2

a：敬爱的老师

b：亲爱的同学们

a：伴着这熟悉而欢快的开播曲，红领巾广播站开始广播啦！

b：我是播音员( )

a：我是播音员( )

b：度过了一个快乐的暑假，我们又回到了这美丽的校园。

a：乘着九月的翅膀，我们开启了新的征程。首先祝愿全体同学在新学年里学业进步，健康成长！

b： ，你知道9月10日是什么日子吗？

a：我当然知道，9月10日是我们所有老师的节日——教师节。

b：是啊，教师——多么神圣的字眼。我们每个人的成长和成才，都离不开老师的培养；社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。

a：在第25个教师节来临之际，我代表全体少先队员向老师献上节日的问候。祝愿我们的老师工作顺利，幸福安康，合家欢乐！

b：同学们，我们身边的每一位老师都是最可亲可敬的人，她们年复一年，日复一日地重复着传授知识、呵护心灵的崇高使命。

a：如果你是一位仔细观察的孩子，你就会发现：课堂上，给你鼓励的是老师那双充满期待和浓浓爱意的眼神；放学时，叮嘱你路上小心的总是老师那一句句亲切的话语；

b：在学校里，当你身体感到不适时，贴在你额头上的总是老师那双充满母爱的手；华灯初上，最后离开学校的总是老师那疲惫的身影……

a：老师所做出的这一切，看似很平凡，但却把整个身心给予了我们。这是多么伟大的情怀，多么无私的精神。

b：在此，我们特地选编了一首小诗——《献给老师的歌》，来表达自己的心声，并献给所有的老师们，祝他们节日快乐！

a：是谁把雨露撒遍大地，催促小小的种子萌发？是您，亲爱的老师；

b：是谁把幼苗辛勤哺育，为长成参天大树打好根基？是您，亲爱的老师；

a：是谁对我们殷勤叮嘱，指引我们走上人生的光明大道？是您，亲爱的老师；

b：您就像一位伟大的园丁，用自己辛勤的汗水，换来满园桃李的芬芳；您就像一支蜡烛，用一生的心血，启迪无数蒙昧的心灵。

a：您的教诲，如春风化雨，伴我们走过求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我们找到远航的方向。

b：我们信任您，亲爱的老师，请继续给我们真诚的建议，我们爱戴您，亲爱的老师，请接受我们真挚的感激和祝福，

合：祝福您，亲爱的老师，祝您健康，快乐，永远年轻！

a：我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，再多华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

b：那么，在9月10日这个特殊的日子，我们能为敬爱的老师做些什么呢？

a：我们可以给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信，或在日记里真诚地表达对老师的热爱；也可以自己制作一张贺卡送给老师；还可以给老师画一幅画，再加上一行深情的问候……不管你用哪一种方式，我想我们的老师肯定为因为你的存在而感到幸福。

b：当然，感恩老师不应只在教师节这天，也不仅在于以上这些行动，它表现在日常生活中的点点滴滴：

a：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩；

b：下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩；

a：放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩；

b：认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最快乐的满足。

a：亲爱的同学们，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。

b：同学们，让我们积极行动起来，用出色的表现和优异的成绩，来诠释对老师的感恩之情和崇高敬意！

a：节目最后，让我们一起走进“知识百宝箱”，今天给大家介绍的是“甲型h1n1流感的预防知识”：

b：1注意个人卫生，勤洗手，保持室内通风。

2咳嗽和打喷嚏时应用纸巾捂住口鼻。

3尽量少去人流聚集的地方

4睡眠充足，适度锻炼。

5出现流感样症状应及时就医。

a：本期播音到此结束，感谢您的收听。

红领巾广播稿3

一、开场曲：背景音乐《童年》

A：也许你想成为太阳，可你却只是一颗星辰；

B：也许你想成为大树，可你却只是一株小草；

C：也许你想成为大河，可你却只是一泓山溪；

A：于是，你很自卑。

B: 其实，人何必这样：欣赏别人的时候，一切都好；审视自己的时候，却总是很糟。

合: 和别人一样，你也是一片风景，也有阳光，也有空气，所有寒来暑往，甚至有别人未曾见过的一棵棵春草，甚至有别人未曾听过的一阵阵虫鸣？? C: 做不了太阳，就做星辰，——在自己的星座发热发光；

A: 做不了大树，就做小草， ——以自己的绿色装点希望；

B: 做不了伟大，就做实在的自我，平凡并不可悲，做最好的自己。

C: 不必总是欣赏别人，也欣赏欣赏自己，你会发现：

合:天空一样高远，大地一样广大，——自己与别人一样活法。

走向实现，走向超越，全靠自我！走向成功，走向辉煌，全靠自我！

A：大家下午好，今天是20xx年12月2日，星期五，野徐中心小学红领巾广播站“关注心理健康”特别节目开始广播了！本期节目由我们三（3）中队主办。 A：我是播音员

B：我是播音员

C：我是播音员

二、新闻袋袋裤

A：风声雨声读书声，声声入耳

B：家事国事天下事，事事关心

C：关注校园生活，盘点一周新闻，首先，让我们一起走进《新闻袋袋裤》栏目。 A:上周四，我们野徐中心小学在高新区中小学广播体操比赛中发挥出色，获得小学组第一名。让我们大家为野徐中心小学喝彩，也为我们每一个人的精彩表现欢呼吧！

B：上周五，我们学校的李桂芳老师在塘湾小学举行的“高新区小学英语高级段赛课”活动中取得了第一名的好成绩。让我们为李老师的精彩表现鼓掌！

C：另外，我们学校网站上的内容现在越来越丰富了，大家有机会一定要经常去看看哦~ 友情提示：只要在百度里输入野徐中心小学就可以找到我们的网站了。

三、正文（背景音乐《和兰花在一起》）

A：同学们，你们知道吗？每年的10月10日是“世界精神卫生日”，是由世界精神病学协会在1992年发起的。

B：世界卫生组织（WHO）关于健康的概念最新提出：所谓健康就是在身体上、精神上、社会适应上处于很好的状态，而不是单纯的指疾病或病弱。

C：它涉及四个方面：生理健康、心理健康、道德健康、社会适应健康。

A：联合国预言家预言：21世纪没有任何一种灾难能像心理危机那样给人们持续而深刻的痛苦。

A：心理健康的标准：智力正常，情绪健康，意志健全，人格完整，自我评价正确，人际关系合谐，社会适应正常，心理行为符合年龄特征。

B：心理健康有八大特征：

C：1、具有良好的认识自己、接纳自己的心态与意识；

A：2、能调节控制自己的情绪，使之保持愉悦、平静；

B：3、能承受挫折；

C：4、能较正确的认识周围的环境，适应环境并能改造环境；

A：5、人际关系协调，具有合群、同情、爱心助人的精神；

B：6、具有健康的生活方式与生活习惯；

C：7、思维发展正常，并能激发创造力；

A：8、有积极的人生态度，道德观、价值观和良好的行为规范。

B：我们每个人在生活或学习中都会出现这样或那样的烦脑，面对烦恼应该有良好的心态。我们的口号是:（AB C齐）“有了烦恼不用愁，听听广播能解忧。”所以，请收听我们的广播吧，让我们在轻松愉快的气氛中自觉培养积极健康的心态，愉快地生活、学习。

C: 是呀，月有阴晴圆缺，天有不测风云，人生在世，有这样那样的烦恼很正常。但请不要人为地扩大自己的烦恼。如果你有烦心事时总老想着，放不下。这个烦恼就会占满你的头脑。。一件事到底是好事，还是坏事，是我们的烦恼，还是我们的收益，有时取决于我们的想法。

(A): 取决于我们的想法？难道想法不同了，坏事还能变成好事？

(C)：不信？是的，你们也许不信，请听几个故事：

（故事一：）一位考试没考好的年轻人来到一座寺庙前，坐了下来长长地叹了口气。庙里的主持见了，指着地上斑斑驳驳的树荫问：“年轻人，这是什么？”他回答：“阴影。”主持大笑：“哈哈，错了，年轻人，这是阳光啊！”年轻人似乎明白了什么，露出了微笑。

（B）：哦，有阴影说明有阳光，年轻人注意到了阴影，却没想到阳光。

（C）：是呀，再给你们讲个故事。

（故事二：）那是暑假里我们一家人在武夷山游玩一线天的时候，我们头顶上有许多白色的蝙蝠，还不时地散发着难闻的气味。有的游人在走出来的时候，身上还沾上了蝙蝠的粪便，大家心里都挺不舒服的。但导游说：“其实难闻一点没关系，那可是‘福气’哦！粪便更珍贵，说明你有‘福分’了！”这样一说，大家都愁云散尽了。

（A）：哈哈，真有趣，这倒使我也想起一个故事：

（故事三：）有一对双胞胎，哥哥整天愁眉不展，口头禅是“太糟啦！”，弟弟每天都笑容满面，他的口头禅是：“太好啦！”。父亲看在眼里，想试着改变一下，想让哥哥能露出笑脸，弟弟也生一次气。一天，父亲趁兄弟二人不在家，在哥哥的房间里，放上一盒玩具，在弟弟的房间里放上一堆小狗的粪便。不一会儿，兄弟俩回来了。父亲坐在客厅里，等待他们的反应，你们猜，结果怎样？ （BC）：怎么样？

（A）：只见哥哥哭丧着脸跑了出来，对着父亲嚷嚷起来：“太糟了！是谁进了我的房间？！”接着弟弟也急匆匆地跑出来了，兴奋地问爸爸：“太好了，爸爸！我们家是不是添小动物啦？是小狗还是一匹小马？我怎么找不到呢？在哪儿呢？”

（C）：同学们，听了这三个故事，你们是不是受到了一点启发呢？乐观是使我们生活幸福的法宝。烦恼时不妨换个角度看问题，说不定从烦恼中我们还能得到意外的收获呢！

（B）：我还补充一点，如果有了烦恼别空烦恼，只在那儿发愁、沮丧甚至伤心、流泪是没用的，不如主动去解决烦恼。就像一个结在那儿，不管再难解开，我们动手去解，都有解开的希望，如果只看着结叹气那结就永远在那儿了。 四：趣味心理测试（背景音乐《安妮的仙境》）

A：那么，同学们，你是怎样性格的人呢？你是一个乐观的人吗？还是一个悲观的人呢？赶快进入“趣味心理测试”板块吧，请听题：

一艘船在大海上漂游，船上只有一个疲惫不堪的船员，突然船员发现了前面海域出现一个很大的弧状的东西，他开始判断了，这是什么呢？

有五个答案来提供：1，大陆；2，太阳；3鱼群；4，另一艘船；5，风浪。

如果你是船员，你会选择哪个答案呢？请大家都在心里选一个自己的答案吧。

B：在你思考时，一声轻轻的问候，会让你感受到晨曦第一缕阳光的温暖；一句真挚的祝福，会让你触摸到夕阳最后一抹嫣红？?让我们一起欣赏一首歌，名叫《蜗牛》，蜗牛虽然背着重重的壳，看起来显得那么笨重和渺小，但却永不放弃，执着的往前爬着。请大家用心聆听：

（播放歌曲《蜗牛》）

C：下面公布趣味测试的答案，（继续播放背景音乐《安妮的仙境》）

选择大陆是稳重性格，他不敢冒风险，但不悲观，只求平安过日子； 选择太阳，很自信，很乐观，敢于追求理想；

选择鱼群，幻想型，梦想多于实干；

选择另一艘船的，是愿意寻求合作的人。

选择风浪的人，是悲观型的人，对前景总是有过多的忧虑。

B：怎么样？同学们，现在知道自己是哪种性格的人了吧。不过，如果你发现自己是一个有点悲观的人也没有多大的关系。因为我们小学生还处于一个性格慢慢形成的阶段，还没有定型，只要我们从现在开始，注意培养乐观的心态去面对人生：改变考虑问题的方式，凡事从好处着想，以“太好了”的心态面对一切事物。遇到自己确实一时想不开的事情时，可以找位自己信得过的师长、父母或者同伴倾诉，使自己解不开的心结得到放松。学会用微笑和快乐去面对人生，将来我们一定会成为一个乐观开朗的人。

五、关注其他心理问题（背景音乐《和兰花在一起》）

（A）：是呀，有学习方面烦恼的同学，你可以通过老师、家长帮助，了解自己的问题出在哪儿，是学习技巧不足，还是学习情绪不稳定。找准病因对症下药，才能解决问题。为自己记忆力不好烦恼的同学不妨学点记忆方法：有目的记忆，理解记忆，分步记忆，对比记忆，特征记忆，联想记忆，协同记忆，谐音记忆？?记忆的方法不少吧。加上平时的训练，不愁记忆力练不好。

（B）；有交往方面烦恼的同学，不妨学习三个词：尊重、理解、宽容。要做到这三点可不容易，但也只有做到了才能拥有友谊的甜蜜，共同进步的喜悦。

（C）：有亲子关系方面烦恼的同学一定要加强与家人的沟通。你为大人们的有些做法、说法感到烦恼时，而他们可能根本没意识到，要把自己的想法及时、主动地与家长交流。对于有些大人们之间我们个人力量无法改变的事不妨不去过问。人人都希望拥有幸福、温暖的家庭，如果不幸你的家庭不够幸福，请不要难过，这是给你的一个小小考验。生活要求你更加自力、自信、自强，不妨换个想法，战胜困难，也许你可以练就比别的同学更强壮的翅膀，比他们飞得更高、更远。

（A）：为自我形象烦恼的同学，我们送上一个词：自信；送上一句话：天生我才必有用。每个人都有自己的优点，也都有一定的不足，千万别为自己一方面的不足把自己全部否定掉。

（B）：同学们，每个人成长的道路都不可能一帆风顺，勇敢坚强的你一定不会轻易地被小小的烦恼压倒。不是有这么一句歌词吗，“阳光总在风雨后”，相信战胜了困难我们可以看到更加美好的明天。 下面就为大家带来这首歌《阳光总在风雨后》：

（播放歌曲《阳光总在风雨后》）

合：阳光总在风雨后，请相信有彩虹。三（3）班全体任课教师携全班同学祝全体老师们身心健康、工作快乐！愿全校同学活泼快乐，幸福成长！

A: 同学们，老师们，在动听的乐曲声中。

B: 在真诚的祝福声中。

C：我们的节目也已经接近尾声了。

A：交出你的真心

B：付出我的真情

红领巾广播站广播稿4

甲：敬爱的老师们

乙：亲爱的同学们

合：大家上午好！

甲：我是播音员——崔宇辰

乙：我是播音员——张宵曼

甲：宵曼，在节目开始前，我想先考考你，看你课外知识积累得多不多。你能背上几句有关读书的名言吗？

乙：那太简单了，听好了：（1）书籍是人类提高的阶梯！（2）。读书破万卷，下笔如有神。（3）读万卷书，行万里路！（4）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

甲：你还挺不错啊！

乙：当然啦！咱们言归正传吧！

甲：本期红领巾广播站的主题是《书香飘飘，伴我成长》

乙：首先请听朗诵《和好书交朋友》

甲：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。

奋发的种子爱跟土壤交朋友。

刚强的矿石爱跟烈火交朋友。

有为的孩子爱跟好书交朋友。

书是人类提高的阶梯，

书是传播文化的课堂。

书是我们一生的老师，

书是不可缺少的精神食粮。

书能帮我们走上成功之路，

书能帮我们成为中华民族的脊梁！

书能帮我们展翅高飞，

书能带我们走向辉煌！

好书，能使你畅游瑰丽多彩的知识海洋；

好书，能带着你去探索古今中外的趣事奇谈；

好书，能使你明辨是非，分清美丑；给你指点生活的方向，教给你做人的道理；

好书，还能让你预知未来，展现前景，追求完美，奋发向上。

让我们一齐，和好书交朋友！

乙：书是我们精神的支柱，最好的朋友。不读书，不明白窗外的精彩；不读书，不明白世界的宽广；不读书，不明白知识的力量。读书使我们的生活更丰富，读书使我们的思想更成熟。所以我们红领巾广播站倡议大家做好以下几点：

甲：一、读好自我手中的书

许多同学家中有很多书，那我们要做的是每一天确保必须的时间进行阅读，古人曾说过：“三日不读书，面目可憎，言语无味。”读书能使人充实。期望我们学校的同学每一天都带一本好书在身边，中午、课后，只要是有能够读书的时间和点滴的机会，我们就能够立刻走进书的世界和海洋，与好书为伴。大家都应当行动起来，利用好每一分种的读书时间。

乙：二、分享大家喜爱的书

我们各班每个同学可都带上几本好书，相互交换着看，分享大家喜爱的书。

甲：三、珍爱每一本书。不论是自我的书还是图书角的书，不管是同学的书还是从图书室借来的书，我们都应当爱惜，爱书的人才是会读书的人。我们要做到拿放书本轻轻，翻看书籍细心，归还书本要及时。

乙：让我们携起手来共同努力，使图书角书籍更丰富，学生读书更勤奋，学校书香更浓郁。

甲：最终，送大家一首诗，题目是《走进书里去》

乙：“书是一扇沉重的门，它垂青于每一个敲门者，它敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。走进书里去，从书里走出来，让知识的浪花滋润你的肺腑，让动人的箴言树起你人生的路标。”

甲：本期红领巾广播站到此结束！

乙：期待着下次同一时间与大家再见！