讲文明懂礼貌主持词【最新4篇】

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讲文明懂礼貌的演讲稿【第一篇】

同学们:

古人说,“不学礼,无以立”。就是说,你不学“礼”,就没法在社会中立身。那么,什么是礼仪呢?简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。礼貌礼仪,不仅仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面,更是国家的脸面。所以,学习礼仪不仅仅能够内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。

作为具有五千多年礼貌史的“礼仪之邦”,讲礼貌、用礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。我们身在社会中,身份、主角在不停地变化之中。我们这一刻厌恶别人,下一刻往往成了别人厌恶的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。

当我们身为游客的时候,总是依着自我的兴致,随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;当我们是市民的时候,又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。

当我们和同学相处的时候,总会埋怨同学的“不拘小节”,无论是工作上还是生活上的说话、借东西;而我们自我又往往懒得去理那些“小节”。

当我们乘坐公共汽车的'时候,总是为能抢到座位而沾沾自喜,挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候,总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加;当我们是老人的时候,站在晃晃悠悠的车上,总是渴望能有人为站立不住的自我让个座。

随着社会的发展和进步,人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高,就越来越期望得到理解、受到尊重。毫无疑问,在当前的形势下,礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求,而是全民所需。

火车跑得快,全凭车头带。在家里,如果家长能够带好头;在学校,如果师长能够带好头;在单位,领导如果能够带好头;在窗口单位,窗口工作人员如果能够带好头……推而广之,要在全中国推广、普及礼貌礼仪,如果首都一千多万人民能够带好这个头;如果我们每个人都能从我做起,从此刻做起……

毫不疑问,我们的礼貌礼仪推广和普及工作,就会更加容易。那么我们的精神礼貌建设,就会和物质礼貌建设一样,取得飞速发展。我们十三亿人民的精神面貌,必然会焕然一新,人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中!

礼貌礼仪,强调的是“尊重为本”。想让别人尊敬你,首先就得尊敬人。那些陋习,图的是一时之快,丢的是自我的人格和尊严。一个连自我都不尊重的人,别人还会尊重你吗!

讲文明懂礼貌演讲稿【第二篇】

文明无处不在,它有时是不随手乱丢垃圾,有时是一句“谢谢”,有时是拾金不昧,文明之事时刻都在发生,文明就在我们的身边。

那是一个星期四,阳光明媚,晴空万里。我独自走在去上英语班的路上。当我来到一个十字路口,正要穿过马路时,人行道上竟然亮起了红灯,不知情的我继续往前走着。突然,一辆小轿车呼啸而来,我见了,连忙向后退了几步。本以为小轿车会风驰电掣地冲过去,可是小轿车却连忙刹住,停在我面前。里面的叔叔对我笑了笑,又挥挥手,示意我先过去。我连忙三步并作两步地穿过了马路,心想:这叔叔真讲文明!随着文明城市的建设,大家的素质也提高了不少。看来我也要提高自己的素质,过马路时多看红绿灯,遵守交通规则。红绿灯有序地闪烁着,结合大家的鸣笛声,多么像在演奏一首和谐城市的文明之曲!

是啊!生活中的文明事迹很多,除了那一次,我还发现了许多文明的人和事。如:做公交车主动让座的人;发现地上的纸自觉扔进垃圾桶的事;为盲人领路;向不相识的人提供帮助……人与人之间,事与事之间,只有互相谦让,互相帮助,我们的城市才会更加和谐。

我们向往和谐文明,也在努力创造文明。播种文明的种子,从小事做起,那么文明就在我们的身边。

讲文明懂礼貌主持词【第三篇】

男:文明之风吹进了我们的校园,礼仪之泉在我们心中流淌;

女:礼仪之泉流入我们的班级,文明之花在我们心中开放;

(合):“讲文明,懂礼貌“主题班会现在开始!

男:俗话说:“不以规矩,不成方圆”,对于我们来说,什么是“规”,什么是“矩”呢?

女:“规矩”就是我们的《小学生日常行为规范》呀,下面请听大家带来的《小学生日常行为规范》三字经!(全班分组齐诵)

男:良好的习惯是一个人成熟的。标志,良好的习惯是美好心灵的外在表现;

女:但是养成良好的习惯并不是一任轻而易举的事,我们班中就有这么一些同学,没有养成良好的学习、生活习惯,下面请同学互相说一说,帮助有不良习惯的同学改正过来。(说说身边的不文明习惯)

女:通过刚才的帮助,我想有不良习惯的同学听了后,一定会受到启发,让我们听听他们怎样说。(说说心里话)

男:真感人,大家认识到自己身上的不文明习惯,并决心把坏习惯改掉,我们是新一代的少年,我相信大家能做到!

女:但是光说不做是没有用的,关键要拿出行动,要有决心,更要有毅力。

男:对,我们不能做语言上的巨人,行动上矮子。下面请听儿歌《坏习惯危害大》

女:听了轻松的儿歌,下面我们来玩一个游戏,有奖问答,如果碰到下面的情况,你该怎么办?

1、自习课,老师们都在开会,班上有同学吵闹,你该怎么办?

2、你做作业时碰到难题,同学把做好的作业给你,你会怎么办?

3、假如你的同桌上课经常与你讲小话,你打算怎么帮助他?

4、课间你在走廊上吃完桔子,剩下桔子皮,可旁边没有垃圾箱,也没有老师,这时你会怎么办?

5、班里有同学损坏了扫把,老师来调查时谁你应该怎么办?

男:看来我们班的同学都知道了基本的日常行为规范。

女:那么我们来评一评,谁是我们班的“文明之星”。请同学们推荐的五位“文明之星”侯选人上讲台:何美琴、黄叶清、杨琦、贺春兰,梁国豪。

男:让我们听一听平时他们是怎样做的。(黄叶清、何美琴、杨琦、梁国豪、贺春兰。(准备讲话词)

女:请大家仔细考虑一下,想一想在生活中他们五位同学,谁在文明礼貌方面做得最好。(想一分钟)按顺序把你的一票投给她。从一小组开始投票。

女:经过大家的投票,我们班的“文明之星”产生了,她就是……

让把掌声送给他。

男:下面请“文明之星”说说自己的心里话。(准备经后应该怎样做)

女:我有个提议,我们班中有几位同学平时有些不好的行为习惯,自己也想改,可控制不了自己,我想请这五位文明礼仪方面做得好的同学和他们结成对子,帮助他们改正身上的良习惯。

男:这个提议好,请需要帮助的同学举手示意。(点名请他们上来站在五位文明同学的旁边)(冯靖、敬豪、罗媛、何嘉俊、余倩丽)

女:感谢五位优秀的同学,也谢谢勇于改正不良习惯的同学,我们为他们鼓掌。(请五位需要帮助的同学讲一讲心里话。)请下去。

男:我们找出了不良行为习惯,分析了危害;

女:我们提出了改正措施,结成了互帮互助的对子;

男:我们克服不良习惯的行动更自觉,意志更坚定;

女:我们改正不良习惯的信心更足,决心更大;

男:让我们听一听同学们心声;(全班轮流齐诵)

男:现在让我们一起向不文明现象告别的宣誓仪式,全体起立。

宣誓词

让我们一起向不良行为习惯告别,我们的明天会更美好。

《学生交通安全三字歌》

(一)

好学生,讲文明,交通法,记在心,平安路,伴我行。

(二)

放学后,快回家;道路上,勿玩耍。靠边走,大家夸;人行道,我走它。

看见车,不去扒;有车来,不要打;车过时,勿追它;车行驶,莫扔石。

(三)

斑马线,过马路,过马路,先观看;守信号,才安全。过公路,左右看,

无来车,才通过。路边走,须牢记,不打闹,不追逐,不出事,保平安。

(四)

三轮车,勿乘坐;要乘车,乘客车;上车后,勿乱动;车行中,要坐稳;

头手身,不外伸;要下车,等车停,未停稳,勿跳蹦。唱欢歌,回家门。

(五)

高护栏,保安全;穿越它,大危险;坐上去,不文明。列队行,排二人;

人行道,是根本。六龄童,上路行;跟成人,合规定。

讲文明懂礼貌主持词【第四篇】

甲:老师同学们大家下午好好,今天队会课的主题是《文明礼仪从我做起》,我是今天队会课的主持人吴丽丹。

乙:我是主持人吴玉晨。

甲:今天队会活动的内容有两项,分别是礼仪知识问答和展示礼仪风采

乙:下面进行第一项内容,礼仪知识问答。答题方式是这样的,从一年级到六年级的顺序答题,每班回答两道判断或者选择题,回答问题时全班要大声地说出来,清楚了吗? 甲:首先由少队辅导员冯老师为我们各班出题,有请!

甲:同学们回答得太精彩了,讲文明、懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质,作为小学生,理应从小养成举止文明、谈吐优雅、品德高尚、讲究公德、遵守秩序的良好习惯。

乙:下面进行第二项内容,展示礼仪风采。为了是同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解,请少队干部各小组分别展示各自的礼仪风采。

甲:首先出场的是语言美小队为我们展示,大家掌声欢迎!

乙:非常感谢语言美小组的同学们,接下来是举止美小队表演的时间了,他们又会为我们展示什么呢?让我们一起来看一看!有请!

甲:同学们,举止美小队的表演你们都看懂了吗?希望我们乐江小学的所有同学们都能够做到站如松,坐如钟,行如风。接下来是心灵美小队的表演,掌声有请。

乙:三组的同学们都一一表演完了,同学们是否都记得了文明礼仪的好习惯了呢?下面我想问问问同学们一个问题,题目是:自己要成为一位讲文明礼仪的小学生应怎样去做呢? 甲:同学们回答得都很好,其实文明礼仪的内容还有很多,包括个人礼仪和公共礼仪。文明行为、文明用语、文明上网等都是日常生活和学习的小事,但真正做起来并不容易,希望同学们以自己的实际行动告别不良行为,做一个文明的小学生。

乙:同学们,我们的活动就快要结束了,在活动的最后,请辅导员冯老师为我们做小结,有请。

1、 语言美小队展示

队长:常言说,良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。语言美能体现个人的文明素质和修养,我们是语言美礼仪队,请看我们的风采展示。

(1)情景剧:两个同学不小心撞到一起,说礼貌用语:“对不起、谢谢、没关系、再见。”(旁白:同学们,希望你们遇到这种情况时,也能这样做)

(2)相声表演《说话》

(3)礼仪之歌处处飞,文明行为要记牢。让我们的语言美小组成员为大家唱一首《咱们从小讲礼貌》

我们的表演结束了,谢谢大家!

2、 举止美小队展示

队长:我们是举止美小队,我想提一个问题问问同学们,你们知道举止美的具体要求有哪些? (队员依次回答)站如松,坐如钟,行如风。

回答得非常好,下面我想请一位同学来展示一下站如松,坐如钟,行如风。是怎么做的?吴宜霖同学请出列。站如松,坐如钟,行如风(吴宜霖同学做动作)

谢谢吴同学,同学们,在学校要做到行为举止文明,那么在没人监督的公共场合,我们应该怎么做呢?社会上处处考验着我们的文明素质。请听诗朗诵《当我们在影院里》

举止美不仅能给人们留下美好的印象,还能使自己的身体健康成长,请同学们在日常生活中一定要注意举止美。我们的表演结束了,谢谢大家!

3、 心灵美小队展示

队长:我们是心灵美小队,现在我们为大家展示风采,请同学们介绍自己平时做的好事? (成员依次说)

同学们回答的非常好,下面就请我们心灵美的成员们为我们表演三句半《我是环保小标兵》掌声有请!我们的表演结束了,谢谢大家!

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