2023年世界和平日的内容【5篇】

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世界和平日的【第一篇】

今天是除夕。一大早，我便和爸爸、妈妈来到了周家。今天不一样就是不一样，二公家比以往干净多了，就连平时并不讲话的'二公也穿着新衣服，在门前乐呵呵地迎接我呢！

到了吃饭的时间，端上来的是一盘盘热腾腾的饭菜。粉丝、鸡肉、鸭肉、鱼…… 就怕你吃不饱，不怕你吃不到。这次的饭菜让我吃得津津有味。

吃完晚饭走在大街上，有些超市和商店门口都立着牌子，目的是为了开展

丰富多彩的活动。有的门前还贴着一个“福”字。有些人的家门口贴着一副红艳艳的对联。

夜幕降临了，是我最开心的时候了，因为我要和爸爸一起去河滨公园放烟花咯！我们开始放了一个“银河双炮响”，只听见“砰”地一声，烟花爆开了，烟花冲上天空，又在天空中绽放出一朵“月季花”，炸成了许多“小星星”众星拱月般地环绕在周围，红色然后，爸爸放了一个“金三角”，它是从三个洞里放出烟花。起先，从第一个洞里冒出来金黄色的“彩带”，逐渐越升越高，又像一条喷泉。后来，第二个洞里和第三个洞里一起喷出了星星点点的彩带。这时三个洞里都喷出了一样美丽的烟火，时而高，时而低，交相辉映，把河滨公园的一边都照得亮堂堂的。

最后，我放了一支“飞毛腿”。刚点燃引线，顿时，烟花像一条银河飞向河对岸，烟花是银白色的，飞向蓝天，像一颗颗流星，在空中又“噼里啪啦”地向了起来。

这儿“砰”，那儿也“砰”形成了一曲“烟花交响乐”。天空中，还有那些我不知名的烟花在天空中绽放，有的像大伞，在空中又散落下来，像一片片小雪花；有的像一条龙在空中行走，像在祝福我们新年快乐；还有的……令人目不暇接，眼花缭乱。

随后，我和爸爸一边走，一边看着烟花，回家看春节晚会啦！

世界和平日的【第二篇】

明月几时有？把酒问青天。仰望夜空中那轮皎洁的圆月，心中油然生出了一种莫名的怅然和淡淡的温暖。

小时不识月，呼作白玉盘。记忆中，应该是三岁之后吧，我才认识这轮中秋月。那时，无非只是看看月亮，吃吃月饼，短暂而快乐。听长辈在月下讲嫦娥和玉兔的故事，幼稚的心中也多了那么一点点情愫。看烟花在夜空中绽放，随而幻化成烟雾消散；看长辈们因一家团圆而激动欢乐的情景，幼小的心也被感动了，也跟着傻笑。

稍大，我懂得了中秋节，那是一年一度的团聚，一年一次的思念。我吃月饼，过中秋的心情也已截然不同。接过大人手中的月饼，吃下后，心里不仅是好奇与稚嫩，还带有淡淡的忧伤。因为，中秋节后，我的爸爸妈妈又要离开我，到远方去上班了。一家人又要分散开来，各奔东西，漂泊天下。

我今年才十二岁，在我的眼里，那轮中秋月，不过才五六岁而已。因为以前我是懵懵懂懂，过中秋，只懂得拖着鼻涕接过长辈递来的月饼，囫囵吞枣，一口吃下，还品不出那月饼的香甜，那团圆的幸福。其实，头上那轮明月，经朝历代，风风雨雨，却已经是好几千岁了。

古诗词里，有无数描述中秋月、离别情、思念苦、相聚欢的诗句。前些年，只懂得把它背下来，还嚼不出它的味道。现在，我渐渐品味出来了：露从今夜白，月是故乡明。道出了漂泊天下，名利双收的背后，更多的是受命运操纵的无奈与浓浓的乡情。那轮明月，时时勾起天下游子思想思亲的心怀。

举头望明月，低头思故乡。道出了游子思乡，望月长叹的伤感情怀。我仿佛看见，李白当年面对窗前清冷的月光，漫漫的长夜，他难以入眠，久久地思念着远方的热土亲人。

秋风秋雨生凉意，儿行千里母担忧。这就是老父老母中秋望儿归来的心情。每年中秋，他们听到了期望中的门铃声，连忙扔下柺棍，步履不稳地来到门前，打开一瞧，不禁张开牙齿不全的嘴大笑：“我的心头肉回来啦！”接过儿孙的行李，忙这忙那，抱抱这个，摸摸那个，一家人围坐在一起，那月饼含在口中，变成蜜汁，淌进心里。百般情结，万般思念，均在这一刻融化了。

海上生明月，天涯共此时，人们万分珍惜这中秋的月。千家万户，温馨地聚在堂中博饼。骰子在瓷碗中发出“得儿啷，得儿啷”的清脆声响，让千万颗劳累的心有了片刻的放松、片刻的忘情。年年此夜，月光下飘着丝丝的回想、浓浓的亲情……

我想，随着我年岁的增加，头上这轮中秋月将会带给我不同的光、不同的暖、不同的回忆、不同的念想……我愿这轮明月伴我成长！

世界和平日的【第三篇】

妈妈为这个家操劳了一辈子。在今天这个特殊的日子里我一定要好好犒劳她一下。

每年妇女节，妈妈都会收到我送去的礼物。去年是蛋糕和戒指，今年就送鲜花和贺卡吧！虽然礼物不贵重，但总是我的一片心意呀！

我决定自己动手做一张贺卡。说干就干，我拿出一张粉红色的卡纸，用笔在上面画出一个爱心形的轮廓，然后用剪刀小心翼翼地沿着轮廓把它剪了下来，并画上了精美的花边，写上了对妈妈的祝福，感谢她这么多年来对我的关心与照顾。

做好了贺卡，礼物的准备工作就算完成了一半，只剩买鲜花了。我和同学相约来到了花店门口。我进花店选了12只粉红色的康乃馨，并用包装纸包装好了后，就打道回家了。

我回到家发现妈妈正好不在家，于是，我赶快把家里打扫一下，摆好蜡烛，放上鲜花和贺卡，躲了起来。一切准备就绪，只等妈妈回来了。“咯吱”一声，门开了，我迅速跑了出去，对她说：“节日快乐！”妈妈看见了，眼泪顿时夺眶而出……

大家一定要记住，在妇女节这天给妈妈一个礼物，不管是豪华还是普通，只要有一个心意就行，就算是一个拥抱！

世界和平日的【第四篇】

活动目的：通过本活动，让学生了解“五四运动”这一历史事件，理解“五四运动”的历史意义，让学生立足现实，激发他们“为中华之崛起而读书”的爱国热情。

一、故事引入

1920xx年11月，第一次世界大战以德、奥为首的同盟国失败而告终。1920xx年1月18日，英美法意日等27个战胜国在法国凡尔赛召开“和平会议”，讨论处理战后世界问题。实际上这次会议是战胜的帝国主义国家为宰割战败国和重新瓜分殖民地的一次分赃会议。中国政府曾参加协约国对德作战，出20万华工去欧洲参加战争勤务，作为“战胜国”之一，派外交总长陆征祥，驻美公使顾维均，驻英公使施肇基等人为全劝代表，出席巴黎和会。美国总统威尔逊在“和会”召开前发表了所谓“142页”和平条件，虚伪宣称：“民族自决”，“反对秘密外交”，要保护弱小民族，尊重殖民地人民的要求和一切国家互相保证政治独立和领土完整，充满了“和平”、“公理”的化身。经北洋军阀政府竭力宣传，因此许多中国人认一战是“公理战胜强权”，巴黎和会将主持“公理”、“公道”。中国代表在全国舆论的压力下，先后向会议提出取消帝国主义列强在华特权的七项希望条件，废除日本和袁世凯签订的灭亡中国的“二十一条”，收回山东主权等正当要求。可是在英美法等帝国主义国家的操纵下，会议不但否定了中国提案，而且悍然决定把战前德国在山东的权益转交给日本。巴黎和会的这一天无理决定，对中国政府，中国人民是一个极大的侮辱。北洋军阀政府置民族危亡于不顾，令中国代表在和约上签字。消息传来，激起中国人民强烈愤慨，爆发了以学生运动为先导的五四爱国运动。

二、知识竞赛：

以各小组推荐的一位同学代表本小组组成一支竞赛小队伍进行有关“五四”运动知识的竞赛，以抽签必答和抢答为形式进行。

①“五四”运动的主要口号是什么？(外争国权，内惩国贼)

②当时要求强烈受惩办的3个国贼是谁？(曹汝霖，陆宗舆，章宗祥)

③“五四”爱国运动大体经历了哪两个阶段？两个阶段运动的中心、主力军和主要形式分别是什么？

(从5月4日天安门集会到6月3日大逮捕为止，北京，青年学生，学生罢课集会。从6月3日大逮捕到6月28日拒签和约，上海，工人阶级，罢工、罢市、罢课。)

④“五四”运动标志着什么？(中国革命进入新民主主义革命或中国新民主主义革命开端。)

⑤能否对“五四”运动的历史意义作一个比较详细的说明？

(“五四”运动是一场彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运动。“五四”运动使中国工人阶级第一次以独立的姿态登上政治舞台，显示巨大威力。“五四”运动促进了马克思主义与中国工人运动的结合，为中国共产党的成立作了思想上干部上的准备。)

三、对联欣赏：

目的让学生了解袁世凯这一历史人物卖国求荣的丑恶嘴脸和行径，了解对联的奥秘，培养学生对对联的兴趣。

①1920xx年4月，窃国大盗袁世凯篡夺了辛亥革命果实，前清翰林，湖南巨绅王闿运给袁的总统府撰一联云：

民犹是也，国犹是也，何分南北；总而言之，统而言之，不是东西！

横批是：旁观者清。

上联和下联嵌入“民国何分南北，总统不是东西”，使袁世凯十分尴尬。

②北洋军阀首领袁世凯，河南项城人。1920xx年12月，伪托人民“拥戴”，将中华民国改为“中华帝国”。京城中有好抱不平者，曾出联求对，上联云：

或在園中，拖出老袁还我國。

拆字联，语意双关。实质上说，要打倒袁世凯，恢复中华民国。

据说当时有个船夫应征对道：

余临道上，不堪回首问前途。

拆字联，语意双关。实质上说，袁世凯复辟称帝，这是一种倒退行为，令人不堪回首，对前途深感忧虑。

③袁世凯死后，四川有人给他写了一副挽联，上联是：袁世凯千古。下联是：中国人民万岁！

此对联上联五字，下联六字，意思是袁世凯对不起中国人民。妙极！

四、大家畅谈：

①可围绕“五四”运动这一爱国事件发表自己的看法。

②可立足现实，从学生实际谈新世纪如何赋予爱国的新含义，如从身边小事做起，从我做起；关心他人、集体、学校、家庭、社会、国家等，努力学习求知……

五、教师总结：

我们纪念“五四”这个日子，不仅是回顾历史，更重要的是要从历史事件中得到启发和教育。“五四”运动昭示我们的是一个永恒的主题：爱国。爱国在不同的历史时期又有不同的表现形式。我国近现代曾经出现过四代爱国知识分子：以孙中山为代表的第一代知识分子，带回的是“革命”;以陈毅、邓小平等为代表的第二代知识分子，带回的是“民主”;以钱学森、邓稼先等人为代表的第三代的知识分子，带回的是“科学”;以陈章良为代表的第四代知识分子带回的是“知识和技术”。他们在各自的时代都为祖国的民主、文明、富强作出了历史赋予的贡献。“爱国”是个永恒的主题，又是发展的概念，历史已经对我们提出了要求。如果说我们将是第五代的话，那么，我们应该思考能为祖国做些什么？

刚才几位同学都谈到了自己的看法，很好。我认为我们处于新的世纪青年一代，面临多元化的世界格局，爱国的要求就是努力学习早日成材，为中华之崛起而读书而奋斗。

具体来说，一，关心国家大事，正确分析形势，明确自己的历史责任；二是以“国家兴亡，匹夫有责”作为自己学习、工作的指针，全面提高自己思想道德素质和人文科学素质，努力学会学习、协作、生存、竞争。三、要在社会文明和进步中努力发挥高中生青春朝气和示范作用。总而言之，爱国不是空洞的口号和议论，而要靠实实在在的行动，所以，爱国要从我们在座的每一位同学开始，爱国从今日开始，从身边的小事做起，从我做起。

主题班会结束后，希望同学们利用课余时间找一些爱国诗词来阅读，总结一下此次主题班会的所思所想所感所悟。有条件的话，一起观摩由上影制片场最新拍摄的影片《我的1919》，让我们对“五四”运动有更多的认识，更多的理解。

世界和平日的【第五篇】

今天是教师节，可我们这所偏远的农村学校，节日向来过得冷清，能收到几张学生自制的贺卡，已是很难得的事了。为了能在今年的教师节给老师们一份意外的惊喜，我偷偷给大家订了鲜花，准备在每位老师到校的时候送给他们一份意外的惊喜。

五点十八分，我骑上电瓶车向学校驶去。村桥头有一家专做早点的小卖部，这时，还没有顾客，我进去买了两个馒头。小卖部的老板惊奇地连声问：“怎么这么早？”随后又像突然明白了似的说：“噢，今天是教师节！”但马上他又感觉到这好像不应该是早去的理由，所以他不说了，只是笑眯眯地看着我。从他的目光里，我读到了温暖。

五点三十五分，我到了学校。此时，校园一片寂静，薄薄的晨雾像轻纱一样填充在房屋、花草之间。我开始做起了准备：在楼梯下摊好报纸准备放花，从抽屉里拿出数码相机准备拍摄，还有要付的花钱……

五点五十八分，一切准备就绪。 “丁零零……”一阵清脆的电话铃声打断了我的思绪。拿起话筒一听，果然是送花的人打来的。他问明了路线后，告诉我能在六点三十五分左右到学校。我听了非常高兴，比约定时间早十分钟，就更加能保证每位老师都能一到校就收到一个意外的惊喜。

六点三十五分，花束准时送到。

六点四十分。学生们开始陆续到校。我连忙叫了八位同学，分成两列，手捧鲜花，专等老师们到来。

六点四十三分，第一位老师开着摩托车驶进了校园。她是教一年级的宋老师。低段老师是最辛苦的，所以早出晚归成了她们的习惯。

“宋老师，节日快乐！”当学生把鲜花送到她手里的时候，宋老师表现得有点受宠若惊。她接过花，又低下头闻了一下，惊奇地说：“是真花呀？谢谢！谢谢！”

第二位是今年新分配的王老师。这个小伙子接受第一个教师节的祝福时，显得有些拘束。希望这份祝福能成为他教师生涯中一个美好的回忆。

“许校长来了！许校长来了！”许校长是学校最操劳的一个，虽然他是除我之外唯一一个知情人，但当他接过鲜花时，感动与喜悦仍溢满脸庞。

“哇，鲜花！”李老师，一个初为人父的青年教师，学校的生力军。一看到鲜花，一个箭步冲了上来，张开双臂，用一个大大的拥抱动作接过鲜花，他夸张地表现着他的那份意外。

七点二十五分，所有老师都已陆续到校。收到鲜花后，相同的是意外与喜悦，不同的是他们各自的表达方式。

“谢谢！谢谢！”接过鲜花后，一言不发，却只是抿嘴微笑的是陈老师，他管理着学校繁杂的后勤工作。

“呵呵，呵呵，我也有呀！”孙老师，扎根围垦三十多年，满头的银发是他辛苦耕耘最好的见证。面对第一次走进校园的鲜花，第一次收到鲜花，孙老师的感触一定很多很多。

“我的红色康乃馨比黄色的更漂亮！”女教师们喜笑颜开。

“啊？送给我吗？”戚老师正处在热恋之中，天天起大早给恋人送花，却从没想到自己也能收到鲜花。“哇，太香啦！”他把头埋进鲜花丛中，深深地闻了一下，然后故作惊讶地说着。看，他又玩起了冷幽默。

我把这一组组镜头摄入相机，把一份份感动收藏心底。

“余老师，节日快乐！”孩子们把最后一束鲜花送给了我。随着阵阵清香而来的，还有一张张笑脸，一声声祝福。

啊，今天是教师节，今天的教师节花香涌动！