精编弘扬科学家精神题目（优质10篇）
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精编弘扬科学家精神题目【第一篇】
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生活中少不了数学，同样，生活中也少不了科学。就像雅斯贝尔斯所说的：“没有科学理论来指导实践，就犹如航船行驶没有舵和指南针一样。”确实，只有艺术和科学能提高人，直到神圣的地步。科学决不是一种自私自利的享乐，也不是用金钱能买来的。它是要老老实实的工作，踏踏实实的做人，精益求精的工作的人才能真正掌握好科学的风向。同样，懂得了科学的人，他就知道应该怎样利用好科学，去勇敢的面对，去细心的观察，要经过耐心、细心、恒心的考验，勇敢的去发明创造，这就是科学的最高境界。
在《科学与发明》这本书里，我懂得了许多，博士在我的记忆中很深刻，虽然他是个伟大的科学家，但他的发明试验却常常是以失败而告终。当然，他也有伟大的杰作，例如发明出一个任劳任怨，经常为博士收拾残局的机器人;一个能穿越时空机器的创造者。在博士的周围，还有许多热爱科学的学生：喜欢看书，聪明、活泼对什么事都充满好奇的小明;聪明伶俐、爱漂亮，经常嘲笑贪吃的阿福和琪琪;还有贪吃爱玩，满脑子想的都是跟吃有关的阿福让博士的生活更加精彩。博士经常带这些“好奇宝宝”们游玩，在游玩中，使这些“好奇宝宝”变得更加聪慧。
确实，读完这本书以后，我真正领悟到了科学的重要性，什么知识最有价值?一致的答案就是科学。
精编弘扬科学家精神题目【第二篇】
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如果我是科学家，那么结果会怎样？我要充分发挥我的聪明才智，利用我学到的科学知识为大家做一些有益的事。
如果我成了科学家，我会在学校门口设计一个机器人。这样，学校就可以按时开、关门。我还要在走廊上设计一个护卫机器人，监督同学们按顺序上下楼梯、不在走廊上打闹。
如果我是科学家，我要发明出机警书包，这种书包的功能在于如果有人偷你的文具或者偷拿你的书，机警书包就会自动发出警报，自动通知配在你身上的遥控器。这时，你只需轻轻按下遥控器上的“抓”字按钮，机警书包就会弹出一双有力的机械手，牢牢地将“侵犯者”逮住。按下遥控器上的“放”字，机械手就乖乖地缩回去了。如果“侵犯者”顽固不化，你就按下遥控器上的“视频”功能，机警书包就会自动播放拍摄下的“侵犯者”“作案”的全过程，这样，他们就再也无法狡辩了。
如果我是科学家，我会设计出自动清除垃圾的机器。现在的人，环保意识太差，尤其是我们这儿的小镇，人们经常随手乱扔垃圾，街上到处是果皮纸屑，环卫工人每天都在辛勤地打扫，可总有扫不完的垃圾，他们真是太累了。我想，如果我是科学家，我设计的这种自动清除垃圾的机器一定要像狗一样有一个灵敏的鼻子，能随时嗅到垃圾的味道，锁定垃圾所在的位置，找到垃圾并自动地将垃圾吞到“肚子里”。同时，还要有一双孙悟空的火眼金睛，能及时看到乱扔垃圾的不文明的人，并将他们逮住。有了这样的助手，我们身边的环境一定会越来越好。
虽然这只是我的一个梦想，但是从现在开始，我会好好学习，总有一天，我的这些设想一定会在我的手中实现。
精编弘扬科学家精神题目【第三篇】
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在美好的童年，人们总是喜欢幻想，因为幻想儿童是儿童的天使，有些人幻想自己以后能够成为大富翁，有些人幻想自己能够成为能够成为万能的神仙，有些人幻想自己能够成为一位能够治疗百病的神医。而我却幻想成为一位能够造福人类的科学家。
假如我是一位科学家，我要发明一种交通工具，这种交通工具能够在空中飞翔的，它是全自动的，它的时速能够像飞机一样快，所以以后经常怕上班迟到的人们不用再为怕迟到而担心，所以以后学生们也不用再为怕上学迟到而担心，以后人们每天的生活就不会被时间去牵着鼻子走，有了这个交通工具人们的生活节奏也不用那么快！能够省下许多时间来喝杯咖啡，轻松轻松心情。
假如我是一位科学家，我要发明一种大型的液晶电视机，这种电视机在同一时间可以看四个屏幕的电视机，这是为了避免家庭争吵而发明的，因为家里经常为了抢电视而吵架，而我设计的这一部电视机是可以同时看四个屏幕的，所以以后家庭再也不会因为抢电视而争吵，有了这部电视机以后就可以减少家庭争吵。
假如我是科学家，我要发明一种神奇的食物，这种食物你每一天只要吃一粒就够了，以后那些贫穷国家的人民就都不用在挨饿了。
但是一切归想象，要是想要让人类可以自由的在空中飞翔，要想发明四个屏幕的液晶电视，要想不让别人挨饿，我必须把握住每一分，每一秒，从每一步做起，脚踏实地才可以做到！
精编弘扬科学家精神题目【第四篇】
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人总有生老病死，科学家也不例外。在很多时候，科学家们总是还没探索出科学奥秘，就被死神无情地带走了。
因此，我想克隆科学家，提取他们细胞中的基因，采用先进的克隆技术来克隆。我克隆出的科学家都是一个个3岁的小孩子，他们跟原来的科学家一样聪明，外貌相同，脑子里已经装有原先探索科学的数据与资料了。
我首先要克隆英国最著名的物理学家、数学家和天文学家、被人们称为近代科学之父的--牛顿。他死于1727年，离现在有281年了，他一生对科学事业所做的贡献遍及科学各领域。但牛顿已经过世，没有来得及完成他正在研究的神学论。所以，我--2028年的女科学家特地去威斯敏斯特教堂（牛顿的埋葬地点）提取牛顿的基因，提取完毕后，我立即奔赴科学研究所克隆牛顿2号。......终于，过了十二小时，我克隆出了牛顿2号，只见他长得很小，毕竟嘛，克隆的牛顿才3岁，但他的大脑与牛顿一样聪明敏捷。牛顿2号一从克隆机里走出来后，便坐车向自己的研究所使去。
过了几年，牛顿2号已经8岁了，并成功研究出了神学论，不仅为人类造福，而且也向科学道路迈开了更大的步伐。我还克隆出了爱因斯坦、比尔盖茨等名科学家，让他们共同为人类作出更大的贡献。
从克隆科学家到为人类造福的事中，我感受到了：纪念科学家，不如克隆科学家来继承勇于开拓的精神！
精编弘扬科学家精神题目【第五篇】
尊敬的老师，亲爱的同学:。
大家好!
袁隆平，一个几乎家喻户晓的名字。这位世界“水稻之父”创造的奇迹倍受全世界人民的瞩目，也造福了全世界。
袁隆平生于1930年9月1日。上世纪60年代初，他目睹了农民们粮食短缺的现状，于是决心改良水稻品种，探索科技兴农之路。在他的科研团队一次次努力下，终于发明出了水稻新品种——杂交水稻。
袁隆平的精神是令我们敬佩和感动的。在当时，这种设想是需要勇气的。因为要沿着当时被批判的孟德尔、摩尔根遗传基因和染色体学说进行探索。但袁隆平不怕困难，决心改良品种。并且袁隆平不迷信权威，按照米丘林、李森科的经典理论，水稻作为自花授粉的植物没有杂交优势，实验没有任何意义。袁隆平却要亲自试验，用自己的双手和大脑，开拓出一条新的科技之路。
这条路从一开始，就困难重重，但科技创新精神和报效祖国的精神一直激励着他坚持不懈地努力，他下定决心一定要和饥饿和灾荒作斗争，解决农民们的温饱问题。袁隆平以他持之以恒、坚持不懈的意志和精神克服了重重困难，终于发明了新一代水稻品种——杂交水稻!
袁隆平的精神是值得我们学习和效仿的，在日常的学习生活中，我们也要有这种态度。比如遇到难题时，我们要坚持不懈地钻研，练钢琴时，要知难而进……我认为，不论做什么事情，只要认定要做了，就要奔着目标前进，永不后退。而且我们也要有袁隆平先生报效祖国的精神，要从小好好学习，长大后立志成为国家的栋梁。
我们还期待着袁隆平先生的“稻下乘凉梦”成为现实，真正成为中国的第五大发明，第二次绿色革命!
谢谢大家!
精编弘扬科学家精神题目【第六篇】
尊敬的老师，亲爱的同学:。
大家好!
他是一位饱经风霜而消瘦的老人，太阳亲吻过他黝黑的皮肤，岁月刻在他脸上一道道皱纹，时光将他的须发染成花白，他却丝毫顾不上这些，只顾着大步迈向田野，望着收成的水稻，脸上露出欣慰的笑容，用粗糙的双手，轻轻地抚摸着水稻，眼里充满了喜悦。他用一粒种子，改变了世界。
袁隆平在研究杂交水稻的道路上，并不是一帆风顺。在一次实验中，他所研究的杂交水稻稻谷减少了5%，而稻草却足足增加了60%，在这时有人就说："人要是能吃草的话，你这个水稻就大有发展了。”面对无数的讥讽，袁隆平依然用乐观的心态去面对，终于将杂交水稻研究成功。每当有记者采访他时，他总会像个小孩子乐呵呵的，他曾说过这样一句话：“我80岁时是80后，我90岁时就是90后。”他这种乐观积极的心态，感染了我，对待事情总以一种乐观的心态去看待，所有事情都会变得美好起来。
我喜欢他从不言败的精神、乐观积极的态度、纯朴而高尚的品德，他就是我的偶像，一个真正能让我的肚子和头脑都吃饱饭的男神——袁隆平。
种子破壳而出，把头伸出浑浊的泥水。它的目标从来就很明确——生长，结穗。水稻只能踏实，因为它生在水里，也必须长在水里，这样沉默的生长着。终于，在黄叶遍地的季节，金灿灿的稻穗挂满了水稻，又是成熟，又到收获。然而，这时的它更深深地弯下了腰，在秋日中更显沉稳，它的虔诚总是有增无减。
这个人就是袁隆平，这位“杂交水稻之父”的身上也带着水稻的秉性：务实，淡泊，正直。
水稻想要长得笔直，根就得抓得稳。袁隆平懂得做事先做人，也就懂得立人先立本。正直无私的人总比欺世有术的人更接近理想，袁隆平的刚正不阿正是他攀向成功的根基。
爱因斯坦说过：“不要希冀做一个成功的人，而要做一个有用的人。”袁隆平的水稻人生，就是奉献人生。
谢谢大家!
精编弘扬科学家精神题目【第七篇】
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孔子是个教育家、思想家、是儒家学派的创始人。源远流长的中国文化，孔子正是最早的、最重要的一个传播者。他愿意将一生都耗在宣扬一项没有一个君王认可的学说之上;他的学问可以经受2500年的历史洗涤，非但没有消沉而日渐弥新;我想其中必有其“永恒”的东西存在，这永恒的原因有孔子的智慧，也有孔子永不言弃的精神。
孔子，具有“敏而好学，不耻下问”的探索精神;具有“四海皆兄弟”和谐团结的精神;孔子具有“毋意、毋必、毋固、毋我”自我批评精神;具有“当仁不让”追求理想的精神;有“学而不思则罔，思而不学则怠”的学习的最佳方法。
我们都渴望辉煌与成功，富于幻想与憧憬，然而当我们认真学习想要通往成功的大门时，我们却愈来愈感到我们首先需要的是正确的学习方法。“知之为知之，不知为不知，是知也”。我们听完老师讲课之后就没事了，对于不懂得问题根本没有及时找老师把它解决，更不进一步思考，只是老师讲什么我们就记什么，根本不过脑子，对有的问题，不懂装懂。通过反省，我发现自己学习中的不足和缺点，“知之为知之，不知为不知，是知也”这种精神一直推动着我，敏而好学。以前上课总是走思，不认真听讲，但是，当我们想到“学而不思则罔，思而不学则殆”的时候，我们便会集中精神，一心一意听老师讲课，学思结合起来，课堂效率提高了，我们学习的劲头更足了。
我以前总觉得我的想法和做法就是对的，但最后的结果总是让我不满和惭愧。“毋意、毋必、毋固、毋我”这个自我批评精神，使我受益匪浅，让我感觉到我以前的主观臆断、固执己见、太自我的做法是多么的愚蠢。这种自我批评的精神让我觉得太自我是对我们个人的成长是没有好处，反而会制约我们向上发展的空间。所以要客观，要慎重，要科学，要有全局的意识。
孔子怀揣着“仁政”的梦想，一直渴望用自己的治国理论，让国富民丰。孔子这种勇于追求理想的精神令人折服。理想是向上的阶梯，在通往实现的路上总是会充满困难和艰险，但是，只要我们不言放弃，学习孔子那种勇于追求的精神，我们就一定能达到理想的彼岸。要看得起自己，保持好心态，经得住诱惑，经得起考验，以单纯的心灵去迎接生活，感恩生活的赐予，淡薄却不失拼搏的意识与劲头。美好的一切在自己的手中，看我们如何去把握，去开辟。
其实恍惚间我觉得孔子离我们并不遥远，他的思想无时无刻不在我们生活当中，但我想我们可以做得更好些，我们可以让孔子的仁爱播洒人间，可以让孔子精神在你我心中永存。
精编弘扬科学家精神题目【第八篇】
秋风送爽，硕果飘香，年10月20日上午我校隆重举行了“走进张衡、走进科学”活动。
市科技馆馆长一行数人带着张衡发明的候风地动仪、自动记里鼓车等模型及有关科技图片，在鼓乐声中来到我校，受到我们师生热烈欢迎。
在科技馆领导讲话中，首先介绍了张衡的事迹：张衡是东汉时期的科学家、天文学家、哲学家。他一生在科学技术、文学艺术等方面做出了伟大贡献，给人类历史留下了许多宝贵财富。张衡不仅是南阳人的骄傲，而且也是中华民族的光荣和骄傲!领导讲话也明确要求我们要认真学习张衡对科学的态度，让我市出现更多像张衡一样的人才，为人类造福。最后也为我校提出了建议：应在小学生学习科学方面多下功夫，像这种有意义的活动要适当的经常举行，从而达到“让小学生从小热爱科学，拥有敢想、敢做的创新精神”的目的。
活动中学生代表也明确表示：要做一个崇尚科学的新一代，担负起新世纪的重任，沿着张衡的足迹，做一个有远大志向的人，去梦想将来有朝一日，能登上科学殿堂，摘取科学皇冠上最闪亮的明珠;梦想能在金碧辉煌的颁奖大厅中，身着漂亮的礼服款款走上主席台，接受诺贝尔奖章。
随后，我校四、五年级的学生有秩序地参观了科技图片展，他们时而聚精会神，时而啧啧称赞，时而静静沉思，时而议论纷纷，完全沉浸在科学殿堂之中了。
我相信，通过这次活动的开展，不仅能拓展我们的眼界和知识面，而且能激发我们对科学的兴趣，使张衡精神走进我们学校的每一个角落，激励我们十五小的学生勇攀科学高峰!
精编弘扬科学家精神题目【第九篇】
科学素质是社会聚集民众智慧的根本前提。公民只有具备了一定的科学素质才能有解决问题的利刃，有序协助社会治理，为治理能力体系现代化出谋划策。正如在座的许多学生朋友一样，从学习物理到帮忙检查家庭电路，学习哲学到分析社会矛盾，基础学科是科学素质的起点，学好他们才能为社会治理作贡献，为群众智慧奉上自己的点点星光。
科学素质更是成为世界科技大国的必然要求。中国科协第十次全国公民科学素质调查结果显示，2018年我国具备科学素养的公民比例与科技大国相差巨大，这一点相信宋教授也颇有体会。发展科学技术，不仅仅是提升社会治理，更是要把发展话语权牢牢抓在自己手中，不受制于人。回望往昔，从近代甲午海战兵器不利，再到抗日时期土枪土炮面对敌方机关枪扫射，和中兴近日的“芯’痛事件，无一不向我们敲响了全民研习科技的警钟。中国若要把枪杆子紧抓在自己手中，就必须发展科技，用喜人的科研成果来打开中国新时代的大门。
而我们身边可能有声音会说，我明白科学的重要性，但总不知该如何下手解决科学问题，久而久之，便成了科学的门外汉，袖手旁观充耳不闻，只觉科学遥远。
之所以会出现这种状况，究其原因，是科学教育不到位，使大众将科学“妖魔化”——敬而远之。长此以往，社会发展将停滞不前，贻害无穷。
但科学本就不是遥远的星辰，而是身旁的尘埃。我写的科幻小说是科学，梁记者的杂志科技专栏是科学，宋教授研究的核物理也是科学，门类不同罢了。而为了解决这一问题，我认为首先要加强科技教育。数据显示互联网教育前景广阔，曾先生的公司可考虑拓展业务，承担社会责任。其次，科研行业多加以宣传，使科学观念深入人心。最后，热爱科学，崇敬科学。
诚然，社会上还有很大一部分科学意识薄弱的人。但只要我们不懈努力，定能扭转乾坤。红日初升，其道大光。科学聚明智，科技创大国。让我们携起手来，共迎科技盛世吧！
精编弘扬科学家精神题目【第十篇】
我们缅怀他永远以祖国为重的精神。钱先生一生曲折，儿时生活动荡，求学于战乱之年，有低潮的落漠，也有被重用的辉煌。但是他一生中的所有重大选择都以祖国为重：为了祖国，他放弃了自己的文史特长，在物理课只考了5分的情况下，死磨硬泡地上了物理系;为了祖国，他放弃了国外优越的生活和如日中天的学术事业，回到祖国教书育人;为了祖国，他以祖国的需要当作自己的专业;为了祖国，他一直执守着自己的工作岗位，国家需要我工作到什么时候，我就工作到什么时候。
我们缅怀他追求创新的精神。钱先生不仅是著名的科学家，也是著名的教育家。教书育人是他一生的理想，不断创新是他一生的追求。早在清华大学任职时，他就发文对当时清华大学照搬苏联模式提出异议，与当时的时潮格格不入，以至于遭到被批判之灾。自执掌上海工业大学(后与其他学校合并成上海大学)开始，他的教育创新实践真正开始。他提出破四道墙的口号：拆除学校与社会之间的墙，开放大学;拆除教学与科研之间的墙，反对照本宣科的教书匠;拆除各学院与各专业之间的墙，改变隔行如隔山;拆除教与学之间的墙，资深教授走上了基础课堂。此外，他还在全国高校首推短学期制、学分制和导师制，并且精简教学大纲。
我们缅怀他淡泊名利无私奉献的精神。年轻时，他不为名利，选择归国奉献祖国;年老时，他老骥伏枥，为科技和教育事业续写人生辉煌。他有很多称谓：科学家、_副主席、大学校长、教授但他最喜欢是钱校长，因为校长不是什么官。最重要的是全身心投入。他在上海大学不拿工资，在上海甚至没有自己的住房，他对自己从来不考虑，只要事情办得对国家好就行。
斯人已逝，风范永存。我们永远纪念和缅怀他的精神，并加以学习和弘扬，为我国的科学事业发展，为创新型国家建设，为中华民族的伟大复兴做出自己最大的贡献。