小学生家长必读实用【参考8篇】

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小学生家长必读【第一篇】

“寄读与走读”的取舍：适合孩子是根本原则。

网友：您怎么看待寄读或走读?

e：英国教育注重学生的个性化成长，选择寄读或走读完全取决于学生的个体情况。有的孩子喜欢寄读，有的却相反，关键是否有益孩子的成绩和成长。

网友：您自己的孩子选择了寄读还是走读?

e：我有三个孩子，老大想寄读，老二则说什么也要住在家里，老是怎么都行。我坚决不让老大寄读，因为我知道他是为了放任自流、逃避学习;老三在家和学校都用功读书，所以被送去住校;老二一直走读，因为他去了学校会完全抓狂、成绩下降。总的来说，适合孩子的特点才是根本原则。我们的目的要给孩子们创造良好的学习和成长条件，简单强迫是没有用的。

单性别校vs男女混校：不赞成送孩子去单性别学校。

e：这个担心可以理解，但是解决不了问题。人一生下来就有男有女。我们很难为自己的孩子造出一个绝对的单性别的环境，因为即使是在单性别学校里也有异性教师。所以我本人就不考虑孩子上单性别学校，尽管我自己在一个女校当过教师。

建言中国小留学生选校：对目标校要有全部认知。

网友：现在中国来英国留学的学生趋于低龄化。您有什么好的建议?

e：孩子太小出国生活有诸多困难，家长要慎重也要提前准备。这里有文化差异、环境差异和学习方法的差异，孩子太小不容易适应。

网友：如何选择学校?

e：首先要明确自己的孩子在哪些方面有特长，其次就是家长要清楚对孩子的培养目标。英国的学校特别是私校各有特色，差别很大。由于学校有自主权，经过很多年后便形成了很难改变的特性。所以对于英国学校的广泛了解和目标学校的全部认知，是选择学校的关键。

网友：您怎么看待中国的教育?

e：我喜欢中国，上次的'访问给我留下了极其深刻的印象。中国的教育有着自己的特点和优势，也有许多成功的地方值得我们学习。如果能够向着多样化的方向更进一步，中国的学校将会办得更有特色。

支招家庭教育：母亲的作用是首要的。

网友：您如何看待母亲在教育孩子方面的作用?

e：在教育孩子方面母亲的作用绝对是首要的。这也是我放弃当校长转而回家带孩子的主要原因。当然，我也曾在孩子上学的学校兼任教师，我老公也担任过我孩子学校的教师。事实证明，当孩子还比较小的时候，家长特别是母亲的作用很大，母亲应该尽量地多为孩子们考虑。

网友：您和当主席的老公孰强孰弱?

e：没有强弱，分工不同。我和他相识，一起受教育、培训，分别担任不同学校的校长，几乎就是比翼双飞。但后来我做了母亲，要照顾孩子，就没有再当校长了，而是更多地承担了家庭义务。而他继续在校长的位置上努力，并且也取得了很好的成就。

网友：您夫妻二人是不同意见者吗?

e：说来真是奇怪，我们俩的意见往往是高度一致的。这大概是因为我们有共同的教育背景和事业经历。更为有趣的是，我的优势在于早教和学校评审方面，而他的优势在于高中阶段和学校管理等方面。我们两个人优势互补，平常讨论问题也能各得其乐、各取所需。

小学生家长必读【第二篇】

3、《十万个为什么》卢嘉锡主编少年儿童出版社。

4、《与鸟儿一起飞翔》郑作新着湖南少儿出版社。

5、《海底两万里》(法)儒勒。凡尔纳北京教育出版社。

6、《汉字的故事》梅子涵着上海科普出版社。

7、《安徒生童话选集》(丹麦)安徒生着，叶君健译译林出版社。

8、《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫着，裴家勤译译林出版社。

9、《拉。封丹寓言》(法)拉。封丹着，倪海曙译上海译文出版社。

10、《格林童话全集》(德)雅各布。格林威廉。格林着译林出版社。

11、《科学王国里的故事》王会等主编河北少年儿童出版社。

12、《神奇的符号》苏步清着湖南少儿出版社。

13、《诗词中的科学》唐鲁峰等江苏人民出版社。

14、《中国古代科幻故事集》杨鹏、刘道远中国少年儿童出版社。

15、《阿凡提的故事》赵世杰编译中国少年儿童出版社。

16、《三毛流浪记》张乐平少年儿童出版社。

17、《宝葫芦的秘密》张天翼农村读物出版社。

18、《今年你七岁》刘健屏中国少年儿童出版社。

19、《荒漠奇踪》严阵中国少年儿童出版社。

20、《伊索寓言》(希腊)伊索中国妇女出版社。

21、《宫泽贤治童话》(日)宫泽贤治着周龙梅少年儿童出版社。

22、《列那狐的故事》(法)玛。阿希。季诺着北京教育出版社。

23、《天方夜谭》郅涛浩等译译林出版社。

24、《130个科学游戏》(德)汉斯。普雷斯着，吴衡康编译中国少儿出版社。

25、《东周列国志故事》郭平、陈咏超改编江苏少年儿童出版社。

26、《成语故事365》帆女阿雪等国际文化出版公司。

27、《一百个中国孩子的梦》董宏猷21世纪出版社。

28、《我们的母亲叫中国》苏叔阳中国少年儿童出版社。

29、《小兵张嘎》徐光耀中国少年儿童出版社。

30、《三寄小读者》冰心少年儿童出版社。

31、《皮皮鲁传》郑渊洁学苑出版社。

32、《肚皮上的塞子》周锐春风文艺出版社。

33、《乌丢丢的奇遇》金波江苏少年儿童出版社。

34、《我要做个好孩子》黄蓓佳江苏少年儿童出版社。

35、《灵性的王国》张香桐着湖南少儿出版社。

36、《爱的教育》(意)亚米契斯着，马默译浙江少年儿童出版社。

小学生家长必读【第三篇】

古希腊有一个传说：塞浦路斯国王皮格马利翁酷爱雕塑艺术。有一次，他在完成一座少女雕像时倾诉了自己的全部心血和情感，并对这尊少女雕像产生了爱慕之情，他的热情使少女雕像突然活了，两人最终相聚在一起。这个神话故事反映了“爱”的巨大效应。后来美国心理学家罗森塔尔把它用在了教育预测实验中。他随意抽出学生进行测验，并开出了一张“有发展前途”的学生名单。结果8个月后的再次测验发现，名单上的学生有了很大的进步。这是因为任课教师受名单的影响，对这些“有发展前途”的学生抱有更大的期待，这种期待又表现在与这些学生交往中的态度和情感上。学生由于受到教师态度的积极影响，也就真的表现出教师期待中的反应，主动配合而取得了很大的进步。这种因教师的期待而潜移默化促成学生进步的心理作用就是教育心理学上非常经典的“皮格马利翁效应”。

确实，教师对学生的友善、亲近和期望对学生的智力、学业乃至一生的发展都有十分明显和积极的影响。可以说教师的态度、行为实际上是学生一生成败的一个关键性因素。我国著名作家三毛曾经患有严重的自闭症，时间长达7年，在这期间她不肯上学，害怕所有的人，不愿与外界接触。而起因是初中二年级因为成绩不佳，一个数学教师在她的眼上画了两个“鸭蛋”，使她当众出丑。有人认为这一心理疾患还是她后来自杀身亡、英年早逝的主要原因之一。

中国有句古话“爱人者恒爱之，敬人者恒敬之”。而这种相互关系在师生相处中更为重要，在生活中师爱帮助学生成长的例子比比皆是，据说杜鲁门总统的成功就与赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关。但很多时候教师可以把爱和期待毫不吝啬地用在好学生身上，却不能持之以恒地给予那些更需要帮助的“坏”学生。其实没有一个“坏”学生是天生的，尊重学生的独立性和人格，做学生情感的反应者，不断地为学生提供表现和成功的机会，将尊重和爱渗透于教育教学中，使学生快乐地成长，这和敢于惩罚学生的不良行为并不矛盾。

孔子早在几千年之前就有“欲来者不拒”的有教无类的教育伦理精神，心是用心去换得的，我们应该把“以学生为本”的教育理念真正落实到每一个学生、每一个细小的教学行为上，发掘学生的潜能、关注他们一生的发展，让每个学生都能享受学习、体验成功，都能沐浴在爱和希望的阳光中。

所以，无论在什么时候，我以为，爱与期待是最好的教育。

小学生家长必读【第四篇】

虽然在过去的十年间，英国留学消费趋向理性化，但是很多家长和学生在对待出国择校择专业的问题上还是有一些盲目。很多同学和家长，在择专业的时候，没有做好职业规划，不能判断哪些专业毕业后有一个好的归国就业前景，从而导致盲目跟风现象，胡乱的选择某一学校的金融类或者管理类专业。毕业后，由于学这些专业的人多，导致就业难的问题!那准备英国留学的同学，如何选择学校和专业呢?留英前辈和同学们分享英国留学申请之择校择专业的经验。

选专业避免泛泛。

很多学生在专业的选择上非常笼统，很多留学生回国四处找不到工作的遭遇正揭示出英国留学申请近年来的'问题。英国教育一个最大的优势就是专业细化程度高，针对任何一个学科都有让专业的学习尤为的细致，精、专。国内的经济在蓬勃的发展，各行各业都会需要专业化的复合型人才。

学生在选择专业的时候切忌选类似“金融学、贸易学、计算机科学”这样覆盖面非常大的专业，而应该对这些专业门类下面更为细分的专业有详细的了解。同时建议留英学生在选择专业的时候，一定要尽量选择一些细分交叉专业，这些专业通常才是可操作性的专业，才是社会岗位上最紧缺的。

先选专业再择校。

很多学生只把眼睛盯在牛津、剑桥这样的学校，只重视学校的综合排名，同时参考标准只依照英国times报上排名。这无疑会让学生最后的选择陷入误区，在英国每所学校都有自己强势专业，拿(电子与电力工程)来说，最好的学校并是牛津与剑桥这样的学校，而是南安普顿。在英国，一个综合实力并不强的学校并不意味着它没有好的专业，而一个综合实力很强的学校也并非所有的专业都名列前茅。在专业选择非常多的情况下，一定要首先考虑一个好的专业，然后才考虑好的院校，这才是最明智的举动。

选专业避免跟风。

往往许多准备英国留学的学生对于自己想学什么样的专业，以及适合自己学习的专业没有什么概念。而对于本专业不是很满意学生大多数会选择转换专业，转换的方向多为商科，如管理类的课程、市场营销等，虽然学生发现对于本专业的学习不是很感兴趣时，考虑转换专业不失为一种好的选择。但是很多学生都是因为别人换了商科来学习才也想换专业，有一些是“感觉商科将来回国有很好的发展前景”，“商科好学”，“商科好玩”。

关注英国大学教学质量评估和科研能力评估。

对于符合英国留学条件的同学们一定要关注tqa(教学质量评估)和rae(大学科研能力评估)：英国政府每年都会抽查大学的一些专业进行评级，tqa的评定标准为，对课程和管理的6个不同的方面打分，每个方面的得分为1分(不满意)到4分(优秀);因而每个专业的最高分为24分(4x6)，最低分为6分(1x6);某一专业的得分越高，表明教学质量越好。

英国大学rae和tqa星级，是由英国政府来评定的，因而也最有权威性;rae和tqa的评定结果也最有参考价值，将是学生择校的主要参考依据。读研究型硕士课程的学生可以参照rae;授课式学生可以参照tqa去英国留学申请专业。

以上便是，英国留学的前辈，跟同学们分享的英国大学申请如何选择学校和专业的一些经验，希望能帮到正在为选择专业和学校发愁的学子们!

小学生家长必读【第五篇】

在海外留学，学识的提高是一方面，更多的是拓宽了自己的视野，积累了丰富的阅历。在这一点上，笔者认为，留学城市的选择是具有决定性因素的。

位于欧洲西部的英国以充满魅力的.风土人情以及历史悠久的教育体系，吸引着世界各地大量的留学生前往。它得天独厚的地理位置造就了许多大型港口城市，如伦敦、利物浦、格拉斯哥等等。这些城市往往拥有着充满活力的商业氛围，四通八达的交通体系，以及多元化的文化底蕴。对于留学生而言，无论是学习、生活还是就业，都是很好的选择。

为了吸引更多优秀学生留学英国，今年不少英国院校自设奖学金项目，并且金额不菲。尽管这些院校奖学金金额上涨幅度较大，但是因为赴英留学人数较多，竞争相当激烈，奖学金名额依然有限，建议学生尽早申请。

小学生家长必读【第六篇】

有幸阅读了学校下发的《家长必读》，受益非浅。它是结合当前社会、教育、生活等各方面，编写的一本具有时代性、科学性、针对性强的家长学校教材，该书大量例举了生动的故事，教会家长如何做好孩子的第一任老师，如何引导孩子学会自主学习，如何指导孩子学会交往，如何培养孩子良好的个性。通过阅读，体会颇深。

一个人是什么样的人，由一个问题决定：他想什么样的问题。或者说，一个人想什么样的问题，决定了他是什么样的人。因此，一个人的想象力，思考的兴趣，远比他掌握了多少知识要重要。事实上，人类的知识，无论是谁，都无法穷尽掌握，那么，怎么办呢？只能是用的时候去学。什么时候用？就是在他学会独立思考时，他会遇到他没有掌握的知识，这个时候，他只要有想象力，有思考的兴趣，会一直的学下去，直到自己找到答案。因此，我对孩子学习的过程的关心，大于他学了什么。

每一个人现在都认为我们现在的教育是有问题了，但每一个人都不敢停下来，而深深的陷入了“囚徒困境”。这是为什么？每一个人独立思考的精神的缺乏，可能是一个方面的原因。对于我们国家的基础教育，即我们国家这么多年了，为什么没能培养出大家来？我想，我们教育出来的人，独立思考精神的缺乏，可能也是一个方面的原因。总之，在这个问题上，我们就是要在规则与独立思考之间寻找一个平衡点。

里面有一个问题要澄清一下，很多人认为，倡导快乐学习，就是要让小孩子在学习的过程中的每一个过程都是快乐的。我认为，这是偏颇的。因为，我们做一件事，不可能至始至终都是快乐的，而是伴随着痛苦的。快乐是什么？从心理学意义上来讲，快乐是痛苦的释放，因此，没有痛苦，就没有快乐。我们自己应该也有体会，我们做一件事，做成了，我们很快乐，而且，相比之下，做成的这个过程，越是艰难，我们做成后的快乐体验就越多。因此，学习到知识这个过程的体验，就是培养和训练学生们的韧性。这种韧性，是他们一辈子做事的心理基础，是他们在今天的人生中能否耐受住挫折的基础。但这种体验，我们无法代替，我们只能看着他们、帮助他们、鼓励他们。

四、也来谈谈我的孩子教育的目标。对于家庭教育的目标，我在与一些朋友闲谈时说，对于我的女儿，教育的目标不是设定在她会成为什么样的人上，我的目标设定在她什么时候能够独立的思考、独立的面对一些事情上。这样，她愉快的陪着我们父母一起走过生命中的一段历程，而且在没了我们之后，继续愉快的走完他的生命的历程，进而陪着她的孩子愉快的走过一段生命的历程。因此，我的目标设定为：在她十五周岁前，我的目光永远盯在她的身上，自然，这种盯着，她是没有明显感觉的，但我会关注她的一举一动，她的思想或行为有任何的风吹草动，我都能有所了解并迅速作出反应，这一段时期，我称为主动教育时期；在她十二周岁至二十周岁时期，我还会关注她，但即使她有了一些我认为的问题，我不会去主动干预，但若她主动来问我，我会知无不言，言无不尽，这一时期，我称为被动教育时期；在她二十周岁以后，我也有可能关注她，也有可能不关注她，即使她有了我认为的一些问题，我也不会主动干预，而且，即使她来问我，我也不一定回答，这一时期，我称为不教育时期。因此，从某种意义上来说，我的教育目标就是在她二十周岁前完成所有教育，到了二十岁以后，就完全放手不管。因为，那时，她就不是我孩子了，那时，她属于她自己，也属于这个世界。

小学生家长必读【第七篇】

兴趣是学习的最大动力，对于初出茅庐的高中生来说，因首先结合自己的专业特长和兴趣爱好，选择较易发挥和把握的专业，这样可以学得比较轻松，尽快适应陌生的留学环境，使得心理素质逐渐增强，也可增加父母的`自信心。

2、针对去英国留学攻读1年硕士学位的国内本科毕业生，要根据职业目标选专业。

选专业要提前为就业做准备，要根据自己的职业发展目标和就业市场的走向，选择有发展潜力的专业。建议国内的本科毕业生能在毕业前对相关工作有一定了解后再出国留学，这样选择专业时更有的放矢。

目前，中国学生大多先选院校后选专业，这种做法不科学。在国外，综合实力不强的学校并不意味着没有好的专业，而综合实力很强的学校也并非所有的专业都名列前茅。因此，先选定专业，然后才考虑在相关专业教育领域有优势的院校，这样才能提高“命中率”。

以上是英国留学专业选择要点的简要介绍，希望能对有意申请英国留学的中国学生有所帮助。如有更多英国留学问题，欢迎拨打热线电话400-088-6518咨询育路出国留学专家。或扫描下方二维码，关注微信留学预科中心，获取更多的留学资讯。

小学生家长必读【第八篇】

录取评审委员会最看重那些与被推荐者有着或曾有过密切的工作关系的人或其他熟悉学生科研能力、学术水平、组织能力和领导才能的人士。

在大学比较了解你的教授、在工作单位里的顶头上司或是你参与的其他社会组织，如各种学术和慈善团体的负责人，都是理所当然的最佳推荐人人选。

同学们也应当尽量避免请同一类型的人士给你写推荐信。你需要录取评审委员会对你有一个完整而全面的了解，不能只局限于在校的学习成绩或是工作上的表现。

二、推荐信的内容需格外注意什么？

一封好的推荐信不仅需要出自一位在某一方面了解你的人士之手，而且这封信对你的评价必须要有具体的例子来佐证。

许许多多的推荐信都犯着一个雷同而且是致命的错误，那就是几乎每一句话都堆满了赞美的形容词或名词，但却不举一件事例来证明。

这样的推荐信是苍白无力的，它不能增加评审委员会对你的任何了解，甚至会让读者产生疑问：你的教授、你的顶头上司，为什么不能说出你任何一件具体的成就！

三、与推荐人交谈。

当然，即使是十分了解你的推荐者也不能保证完全了解或是记得你的具体成就和能力，他们也可能不清楚在推荐信上详细介绍你的重要性。

你所应该做的是与推荐者交谈一次，提醒他们你所具有的能力和已获得的成就并表明你希望他们能够提到这些事实。

四、申请人有什么缺点？

推荐者如果恰当地而又正面谈到申请人的不足，就会增加推荐信的真实性，而且也显示出对被推荐者深刻的了解。这样的推荐信就会更加有分量。

五、细节决定成败。

此外，许多申请者在细节上相当马虎，他们去替推荐者打印给自己的几封推荐信时，不仅行文的口气、格式完全没有变化，连使用的纸张、信封、字型、字号也一模一样。

国外的评审委员会往往不了解中国的特殊国情，他们可能据此判断你在伪造推荐信。

推荐信是非常重要的申请材料，是每一个去英国留学的学生必备的项目，大家在准备英国大学推荐信之前，网友建议大家可以看一下这些要点，按照正确的步骤和方法进行准备，大家的推荐信才最有可能发挥它应有的效应。

六、英国留学推荐信怎么写？

1.首先你得知道信要写给谁。

可能是个人，委员会或者直接写“towhomitmayconcern”。同时，确定一下推荐信应该和申请文件一起发还是单独发到招生办公室里。

2.招生办感兴趣的部分包括：

3.推荐信不易过长。

简洁明了是最好不过了。信里要有问候和详细介绍，推荐人和申请人是如何认识，你们之间是什么关系。信的内容里，给出反映申请人品质的例子，要能够吸引学校。结束前，提一下你为什么会认为申请人有优势，如果有必要的话进一步说一下这些优势。

4.一封好的推荐信可以让申请人在众多候选人中脱颖而出。

但是，申请人要谨慎选择推荐人，不要轻视这点。