幼儿园安全用电教育的重要性优秀8篇

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幼儿园安全用电教育的重要性【第一篇】

1.了解电的用途，懂得怎样安全用电。

2.培养幼儿节约用电的意识。

3.培养幼儿的理解能力，理解电对人类的危害性。

4.加强幼儿的`安全意识。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

难点;引导幼儿理解电的用途以及电对人类的危害性。

1、节约用电相关图片。

2、教室内的电源开关。

1、播放相关图片，音乐导入。

2、让孩子们讨论停电了我们该怎么办?从而引出电的用途的讨论，并结合生活实际来说说电的作用。

3、打开教室电灯开关，教师讲解电的用途。

4、幼儿自由讨论，如果没有电我们的生活会怎样。

6、总结理解节约用电安全用电的重要性。

幼儿园安全用电教育的重要性【第二篇】

1、了解电的用途，懂得怎样安全用电。

2、培养幼儿节约用电的意识。

3、培养幼儿的理解能力，理解电对人类的危害性。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

重点;培养幼儿节约用电、安全用电得的意识。

难点;引导幼儿理解电的用途以及电对人类的危害性。

1、节约用电相关图片。

2、教室内的`电源开关。

1、播放相关图片，音乐导入。

2、让孩子们讨论停电了我们该怎么办?从而引出电的用途的讨论，并结合生活实际来说说电的作用。

3、打开教室电灯开关，教师讲解电的用途。

4、幼儿自由讨论，如果没有电我们的生活会怎样。

5、帮助幼儿理解怎样节约用电、安全用电。

6、总结理解节约用电安全用电的重要性。

幼儿园安全用电教育的重要性【第三篇】

1、探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法，并能正确地计算。

2、结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力，体会到生活与数学的密切联系。

3、初步培养学生探索、交流、合作的能力。

4、初步培养学生认真审题、准确计算的良好习惯。

教具：口算卡片、实物卡片、磁力板。

学具：实物或卡片、计数器。

切入举偶。

出示挂图，故事引入。

对话平台。

玩中学。

1、看一看。

从图中的情境入手，发现数学问题。

（1）提问：你从图中看到了什么？你能提出哪些问题？

先独立思考，再与小组成员讨论。

（2）汇报小组讨论结果。

学生通过小组讨论，可能会根据图中的信息，提出很多问题。如：一台洗衣机比一台电冰箱便宜多少钱？买其中三样或四样电器共花多少钱？1000元钱能买那几种商品？教师先选择一个比较容易的问题加以解决。

2、算一算。

探索计算的方法。

解决买一台洗衣机和一台电视机共花多少钱。

（1）怎样列式呢？指名回答。

（2）板书：500+800=。

（3）怎样计算500+800，在小组内交流各自的算法。

（4）各小组展示算法。

生1：我先想5+8=13，再在得数后面填两个0，得数是1300。

生2：我是这样想的：5个百加上8个百是13个百，即1300。

生3：看人民币的图，我发现，5张一百元加上8张一百元，是13张一百元，13个一百是1300。

生4：我是用在计数器上拨珠子的方法得到的。

3、试一试。

进一步熟练掌握整十、整百数得加减的口算方法。

（1）教师引导学生独立完成50页试一试中的题目，得出结果。

（2）集体订正。

学中做。

1、完成教材第51页的第1题。

2、完成教材第51页的第2题。

做中得。

完成教材第51页的第3题。

幼儿园安全用电教育的重要性【第四篇】

1、告诉幼儿电有许多用处，但电也很危险，人若触电后会受伤或被电死，因此小孩子不能玩电器。

2、墙上的插座里有电，教育幼儿不能用手指或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部，不然会触电。

3、教导孩子不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

4、幼儿在室外活动时，要教育幼儿不要爬电线杆，不要在高压线下游戏，不能用手拉电线杆，以防触电。

5、教育孩子让孩子认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。

6、教导幼儿认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。

7、发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人;年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。

8、提醒孩子不要玩灯头、电线插头、电器等雷雨时不要让孩子呆在树下、电线杆旁或高层墙梧下避雨,以免雷击触电。

幼儿园安全用电教育的重要性【第五篇】

1、了解安全使用电器的粗浅知识。

2、学习词汇：插头、插座、触电。

3、发展幼儿的观察比较能力。

4、引导幼儿初步掌握日常生活中的用电安全。

1、幼儿操作卡片。

2、电线若干、插座若干。

1、通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途。

（1）、天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么办？

（2）、天气非常热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎么办？

（3）、房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么？

（4）、灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它们工作起来，都需要用什么？

（5）、在我们生活中，还有哪些东西也需要用电？

小结：电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但这位朋友有时候也会发脾气伤人的。

2、请幼儿取出操作卡片，引导幼儿观察、讨论，帮助幼儿了解安全使用电器的粗浅知识。

（1）、提问：这只小熊做得对不对？这样做会怎样？为什么？

出示一段电线，让幼儿观察它的基本结构和作用，让幼儿知道电线的内层是一根铜线，可以传电，外层是塑料，包裹着铜线，是保护层，它没有电。如果电线的保护层被损坏，人们就可能碰到电，电就会给我们带来危险。

（2）、提问：这只小兔在干什么？它这样做对不对？会发生什么问题？

出示一个插座，让幼儿观察插座的基本结构和作用，让幼儿了解插座内有铜片或是铜丝是带电的，外层是塑料做的盒子，起保护作用。如果将手或其它东西伸进插孔，接触到铜片，电就会传到我们身上，伤害我们。

（3）、提问：这位小朋友在干什么？这样做会发生什么事？

小结：水是可以传电的，如果将电器放在潮湿的`地方使用，会发生漏电。

3、总结：

电给我们带来了许多好处，但如果不正确使用电器，就会给我们带来危险。所以小朋友一定要注意安全用电，还要提醒周围的人也要安全用电。

幼儿园安全用电教育的重要性【第六篇】

1.教给孩子使用电器方法，教育孩子注意安全，讲清乱动电器的危害，在没有成人的情况下，不乱摆弄电器设备。但孩子懂事后(5岁以上)，可教给孩子一些常用电器的使用方法，并允许孩子在成人的指导下使用。并经常提醒孩子不要用硬物，特别是金属物抠插座插孔。

2.教育孩子学会看安全标志要让孩子知道，红色：用来标志禁止、停止的信息，遇到红色标志，应该严禁触摸。黄色：用来标志注意危险。如“当心触电”、“注意安全”等。蓝色：表示指令、必须遵守的规定。绿色：表示指示、安全状态、通行。

3.让孩子知道生活中哪些物品导电让孩子知道，凡是金属制品都是导电的，千万不要用这些工具直接与电源接触。如：不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。使孩子明确：水也是导电的。电器用品要注意不要沾上水，不要用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。如：电视机开着时，不可用湿毛巾擦，防止水滴进机壳内造成短路，机毁人伤。不能用湿手接插头，这样容易触电。

4.教育孩子不靠近脱落的电线不拆装配电设施教育孩子见到脱落的电线时，要躲远，不允许靠近，更不能用手碰。不要随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。要教育孩子，哪怕安装灯泡等最简单的事情，也要先关断电源，然后在父母的指导下进行。不得让孩子自己单独操作。

5.教孩子学会触电急救常识孩子懂事后，要使其知道电源总开关的作用与位置，学会在紧急情况下关断总电源。让孩子明确，发现有人触电后，要设法及时关断电源。不得用手去直接救人，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。让孩子知道干燥的木头、橡胶、塑料不导电，是绝缘体，这些工具可以直接接触电源，不会引起触电，可以用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，也可站在干燥的木板上拉触电者的衣服。

除此之外，家长应尽量不要把孩子一个人锁在家里。教育孩子，别在电闸、电器附近玩耍，也不可随意动电闸，以免发生短路，漏电等危险;家中遇到下雨打雷打闪时，要关掉电视、音响，拔掉电源与电视天线插头，并离开室内照明线路、网络线，电视天线米以外。

幼儿园安全用电教育的重要性【第七篇】

幼儿园的安全工作重于泰山，为进一步提高全园师生的消防安全意识，掌握火灾应急疏散的具体方法，增强自救自护能力。在全国“119”消防安全宣传日之际，xx幼儿园开展了消防安全系列活动。

老师组织孩子们进行消防安全宣传课堂，通过视频短片、课件让孩子了解如何会引起火灾，发生火灾该怎么逃生自救，通过课堂让幼儿懂得发生火灾后的逃生常识，记住了火警电话，提高了面对危险情况时的心理素质。

11月9日上午9点30分，随着警报声响起，孩子们在老师的带领下，手拿毛巾捂住口鼻、弓着身子，迅速离开教室从安全疏散通道进行撤离。到达指定的安全位置后，各班教师立即清点并汇报班级幼儿人数，确保无一人遗漏，整个逃生演练活动在紧张有序中顺利完成。

1、冷静观察着火方位，确定风向，在火势蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。

2、浸湿衣物、被褥等向安全出口方向冲出去，不可乘坐电梯。

3、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

4、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。

5、若发现外出逃生线路被封，应立即退回室内，用手电筒、呼叫等方式求救。

6、千万不要盲目跳楼。

孩子们顺利疏散到安全地点后，后勤傅园长组织全体师生根据本次安全逃生演练进行总结，还进行现场消防知识问题抢答，并在现场再次对孩子加强消防安全知识的强化和灌输，进一步提高师生消防安全常识。

之后，保安叔叔还为大家讲解了如何正确使用灭火器，老师和小朋友们还勇于上前尝试了用灭火器灭火呢！

1、在使用灭火器时，需要先将瓶体颠倒几次，使筒内干粉松动。

2、再除掉铅封，拔掉保险销。

3、左手握住喷管，右手提着压把，在顺风方向距离火焰两米的地方，右手用力压下压嘴，左手拿着喷管左右摇摆；使干粉覆盖燃烧区，直至把火全部扑灭。

需要注意的是，钢瓶压力表指针指向红色区域，说明灭火器失效，指向黄色、绿色区域的可以正常使用。

消防安全工作是一个长期而艰巨的任务。xx幼儿园始终坚持深入开展消防安全工作，全面提高全体教职工防控能力，增强师幼的消防安全意识，树立火灾防范观念。在今后的工作中，xx幼儿园会继续加强日常消防工作管理，切实做到防患于未然！

幼儿园安全用电教育的重要性【第八篇】

1、了解生活中一些小电器的作用，感受科学创造给我们带来的方便。

2、提醒幼儿能够安全使用小家电，注意自我保护。

1、课件-乐趣练习：家用电器的名字。

2、蔬菜、水果各一些，搅拌机、榨汁机等实物。

嗯!果汁真好喝，哪个小朋友也想尝一尝呀?

(请个别幼儿品尝)。

(引导幼儿说出可以用榨汁机榨果汁)。

出示水果和蔬菜：

你们想知道它是怎样变成果汁的吗?

让幼儿观看榨汁机榨果汁的过程：

(1)请幼儿观察水果的变化。

请幼儿说说观看果汁榨成后的感受，榨汁机很神奇。

(2)教师示范用搅拌机来搅菜泥，请幼儿观察蔬菜搅拌后的变化和形状特点。

请幼儿说说搅拌机的神奇。

榨汁机和搅拌机，他们有一个共同的名字叫什么?(家电)。

：能给人们带来方便的小型电器，需要有电才能工作的小型电器。

组织幼儿讨论：这些小家电又有什么用呢?

录音机。

电脑。

电话。

照相机。

电冰箱。

鼓励幼儿结合实物进行介绍，要求介绍出家电的名称、神奇作用、使用方法和注意事项。

教师针对幼儿的介绍进行归纳和补充。

除了这些小家电，你还了解哪些小家电?

还想发明什么小家电，帮助人们做什么事，让它给我们带来方便?

鼓励幼儿以后发明更神奇的小家电。

通过品尝活动，让幼儿充分感受到活动的快乐。