三年级自然景观的资料范例汇总8篇

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三年级自然景观的资料范文【第一篇】

昨晚像做白日梦一样，看到了神奇的月全食。

晚上，我要去看明月。过了一会儿，我有个想法：不算什么。吃完饭，我妈带我去广场锻炼。

当我来到广场时，每个人都把目光投向了月亮，我也是。但我什么也看不见。我妈赶紧向三个助手借了眼镜，我很惊讶的戴上了。月亮已经变成了一半！哦，狗吃月亮！人们在吵闹地交谈。我觉得：这狗胃口大啊！

在黑暗中站了几分钟后，月亮又开始放出一点光，然后慢慢变大，月亮再次照亮了整个天空和地面。我惊讶得说不出话来。怎么回事！

奶奶说：当月亮、地球和太阳在一条直线上，整个月亮完全进入地球本影时，就会出现月全食。

我似乎半信半疑地理解了。五分钟后，天空慢慢亮起来，我们还在仰望天空，仿佛在等待着什么。

不禁赞叹：大自然真奇妙。让我睁开眼睛！

去过张掖的人，对丹霞地貌并不陌生。用宏伟、层层交错、气势单薄、色彩斑斓来形容一点都不为过。它不仅是中国干旱地区最大、最典型的丹霞地貌景观，也是形态最丰富、最成熟的地貌区域。丹霞地貌的形成正是由于红色砂砾岩的长期风化剥离和流水的侵蚀，才导致了这种独特的自然景观。所有这些都是大自然的奇迹。

这些分层的红色、黄色、橙色、绿色、白色、绿色和灰色在世界上是惊人的，有红色、黄色和棕色的层。它们清澈而灰暗，颜色有深有浅，有浅有深。色调交错，分层，错落有致，排列有序。他们的色彩质感清晰耀眼，自然流畅的线条设计相互交错，就像一个画家的画一样充满了敏捷性。以丹霞地貌一目了然地展现风采。优雅的色觉效果，对世界来说，是令人着迷、神往、遐想、惊艳的，真的让游客眼前一亮。

其次，形式上很美，姿态各异，山谷无数，连绵不断，蜿蜒曲折，像波浪一样周而复始地荡漾。近看就像披了一条彩色地毯。远远看去，像是潺潺的小溪。就像大屏幕上的孔雀，翩翩起舞。像一个戴着精致面纱的女孩，羞涩而神秘，那么美丽迷人。美丽的景观令人赏心悦目。

一步一步，人动了，风景变了。随着时间的变化，颜色也在不断变化，层次分明，就像绚烂的夕阳。这些神奇的地貌特征，既有层次感，又有节奏感，再一次惊叹于大自然创造的奇迹，让人叹为观止。张掖丹霞地貌天下美。她的形色之美是大自然赐予的神奇礼物，其美无需雕琢。难怪五彩缤纷的丹霞地貌极其险要，美丽如画。

（四年级作文，）。

自然景观。

有一个非常美丽的自然景观，那就是千岛湖，它位于杭州郊区，是中国最大的森林公园。因此，山、水、洞、石被称为“清水之岛，游于画报世界”。

湖水的颜色逐渐呈现出奇观，既不绿也不蓝。千岛湖的湖面宽阔无边。大岛像山，小岛像小船，都有美景，像长时间浸在水里的绿沫。因为那里的水又深又清，你一看就能看到底部。估计也有十几米深。

我也知道有哪些小岛！它们是猴岛，原名云梦群岛，意思是孙悟空德高望重，母猴相顾，猴家相安。鹿岛山坡平缓，森林茂密，游客们在这里逗鹿，穿过凉亭，在森林里漫步，活泼可爱的小鹿立刻前来迎接。

这个千岛湖太美了，有山，有水，有动物。

（四年级，300字）。

三年级自然景观的资料范文【第二篇】

自然中不乏鬼斧神工之作，以下就是来自随笔网网友为大家分享的“三年级自然景观的资料范例汇总8篇”，欢迎阅读和借鉴。

描写奇异自然景观随笔第1篇：一闪而逝的流星。

漆黑的夜空中，一颗流星一闪而逝。灯光下，一个十三岁的少女正对着一张照片发呆。照片上的是一位有着淡淡笑容的老人，他，就是少女的外公。

他，已经离开少女有2年了。

那是一个阴沉沉的天，少女的心也如天气一般，沉沉的，碎成一片片的。不是因为别的，就是因她疼爱她的外公永远离开了她。她低着头，站在冷冷的病房内，望着外公以不在挂笑容的没有血气的脸。他恨他，恨他居然舍得丢下自己，一个人离去；恨他不再理睬自己……“我讨厌您”少女突然喊道，她抬起头，脸上满是泪水，她双手握着拳头，狠狠地掐着自己，因为她希望这只是一场梦，梦醒了，外公还是在她身边的。但任凭她怎么掐自己，事实还是事实。她彻底的绝望了，她不能想象没有外公的日子，要知道，她从小可是外公领大的呀！

以后的日子，少女少了以往的欢笑，少了以往的活泼，多了一丝孤独的气息，多了一丝沉寂的气息！她已经不记得哭了多少次了，也不记得已经提醒过自己“一切都会过去的”话语多少遍了，但她还是仍忍不住伤心……照片上，几滴眼泪显而易见，我回想起这些，忍不住再次哭了出来。抬头再次望望漆黑的天空，不知什么时候，星星们已经照亮了夜空。而外公这颗一闪而逝的流星也会照亮我的人生的夜空！

我见过雄伟壮观的泰山，欣赏过清澈见底的大明湖，却从没见过大海。暑假的一天，我终于看到了波澜壮观的大海。

大海的浪可真高呀，时而如一位文静的少女，安详静谧，浪花朵朵，时而如一头凶猛的狮子，巨浪如山倒，狂风怒卷，势不可挡；大海真大呀，一眼望不到头儿，无边无际，一片汪洋，使人感到像是走进了没有边际的荒漠里，找不到头儿；大海可真美啊！你瞧水与天融为一体，可谓是水天一色，碧波万顷；大海可真好玩啊，你扔进一个小网子，在海里搅搅，不一会网里挤满了小鱼、小虾、贝壳…。等等，幸运的话，还会捞到海菊花呢，海菊花是一种生长在大海的生物，它的样子就犹如一朵鲜艳盛开的菊花。

除了波澜壮观的大海，最吸引人的还要数那金色的沙滩了。

沙滩可真是软啊，走上去，软绵绵地，犹如走在了一团团金灿灿的棉花上；有无数颗贝壳在阳光下，反射出耀眼的光，远远望去，如一张金色的地毯上镶着无数颗耀眼的宝石；沙滩可真净啊，遍地都是细细地沙子和五彩缤纷的贝壳，没有任何杂物。我不由得连声赞叹：“真美啊！真是个好地方啊！”我一遍又一遍的说着。

我们的校园美丽漂亮，他是我的第二个家。

秋天，我们的校园一片金黄。许多树木都陆陆续续的脱下金黄的外衣，铺在水泥路上，慢慢地，慢慢地……叶子像蝴蝶那样优美地飞舞，同学们经过都来欣赏，走在中间，好像就有这做仙女的感受，小鸟唱着歌，“喳喳喳……”像是在说：“你看！这好像金黄的毛绒被，太美了！这项飞下去睡个懒觉。”

冬天，我真想发明一台下雪器，令我们的校园下一场鹅绒大雪。你看！树枝仿佛出现了银色的衣裳，咦？嘻嘻哈哈的声音是从哪里传来的？哦！原来是同学们在那儿玩雪球游戏。欢声笑语传遍了整个校园。

我爱我的校园，更爱校园的四季！

他是不甘堕落的光明，他是划开黑暗的裂缝，他是狂风的前兆，他是挣扎出来的希冀。他震慑了大地惊动了天空，他把大自然的瑰丽和不屈不饶的精神表现得酣畅淋漓。

黑暗，发疯似地簇拥在一起，挤掉抹抹白云，给天空洒下几笔狠狠的浓墨。乌鸦在天空中横掠而过，被黑暗所吞噬，只遗下几声惆怅的回音。黑暗张开它的血盆大口，把世界吞入腹中，世界，顿时只剩下黑暗和绝望，混沌一片，恐惧笼罩在心头。不肯屈服的闪电，手握正义的宝剑，向黑暗斩去。黑暗的裂缝中，一道光明闪现，扒开黑暗的伤口，渴望自由——无济于事。黑暗如潮水向他涌来，重重地压在他身上，他不愿退缩，但，寡不敌众，黑暗慢慢将他吞噬。他发出愤怒的吼声，天地似乎在动摇。他还是被黑暗所吞没。

沉沦？堕落？亦或是希望的破灭？

不，没有，他还在拼尽全力地去撞击黑暗之门，用那赤裸裸的肉体去撞击。千百万次的努力终于换来了光明的闪现，他用自己的信念与坚持，撞开了黑暗的大门。他不甘狼狈逃脱，不想这样苟活，只是想尽自己的力量，撕开黑暗帷幕，给人以光明的希望。

再次被无情的黑暗所吞噬。

精神和肉体上的痛苦不断地折磨着他，他仍旧不愿放弃，苦熬着，尽管牙龈咬得酸痛，尽管已经是满身的伤痕，他仍不断地向黑暗发起冲击。一次又一次，直到黑暗渐渐驱散，变成一颗颗晶莹透亮的雨珠，滴落至大地，他可以安息了。静静地睡吧，在这连绵不断的雨中，夹杂着你的汗水与泪水，滋润着世间万物。直到雨过天晴阳光朗照。

你实现了你的理想，隐身到宇宙的深处。

这就是闪电最纯粹的精致。

描写奇异自然景观随笔第5篇：秋天的西湖公园。

刚进公园门口，只见公园里人山人海，川流不息。原来，一年一度的菊花展正在举行。你瞧，门口两旁摆满了菊花。菊花五彩缤纷，黄的似金，白的似雪，红的似火……菊花不但绚丽多彩，而且形态万千。你瞧，它们有的像开屏的孔雀，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像白色的绒球……一阵微风吹过，菊花仙子们在秋风中频频点头。游客们看了，有的发出“哇”的感叹声，有的忙着跟菊花合影留念，有的把鼻子凑过去闻菊花的清香。

往前走不远，就来到石拱桥上。桥下就是西湖了。石拱桥的两边种着两行柳树。柳树梳着长长的辫子，照着像镜子的湖面，她可真爱美呀！

秋天的西湖公园，菊花还在那频频点头。弯弯的石拱桥，还在那水面上坐落……。

三年级自然景观的资料范文【第三篇】

1、通电导体在磁场中会受到力的作用。它的受力方向跟电流方向、磁感线方向有关。

2、电动机由转子和定子两部分组成。能够转动的部分叫转子;固定不动的部分叫定子。

3、当直流电动机的线圈转动到平衡位置时，线圈就不再转动，只有改变线圈中的电流方向，线圈才能继续转动下去。这一功能是由换向器实现的。换向器是由一对半圆形铁片构成的，它通过与电刷的接触，在平衡位置时改变电流的方向。实际生活中电动机的电刷有很多对，而且会用电磁场来产生强磁场。

4、电动机构造简单、控制方便、体积小、效率高、功率可大可小，被广泛应用在日常生活和各种产业中。它在电路图中用m表示。电动机工作时是把电能转化为机械能。

三年级自然景观的资料范文【第四篇】

假期是精彩的，假期是开心的，假期中的每一个细节，每一段故事，都将会留存在我的童年记忆中。今年五一黄金周一家人同游钟山桥的情景至今历历在目。

这件事还得从黄金周放假第二天说起。那天中午，我刚吃完午饭，就得知下午一点要去钟山桥玩，我开心得不得了，蹦得足足一尺高。接下来，我怀着兴奋的心情，在客厅静坐了一个小时。啊！终于等到一点钟了，我迫不急待地坐到了车上。大约过了三十多分钟，我们终于到达了目的地——钟山桥。

一下车，我就被这里的景色迷住了，青青的山，绿绿的水，湖面上还停泊着各种各样的船，有米老鼠形的，有小鸭子形的，有青蛙形的，还有……我一眼就看中了那只鸭子形的船，于是率领爸爸、妈妈坐上了那只船。我理所当然地成了掌管方向盘的人。我可得意了，这回爸爸妈妈得听我的了。我使劲儿地划桨，先给爸爸妈妈来个"头昏眼花"，差不多转了十几个圈；紧接着，我又来了个"天昏地暗"，差一点就撞船了；我本想再来个"潜入水底"，可又一想，我不会潜水，还是算了吧。这一次可把爸爸妈妈吓出了一身冷汗，我却在一旁哈哈大笑，实在太刺激了！

接下来我们还玩了"水面滚球""旱鸭戏水"等等，一直玩到太阳快要落山了才依依不舍地离开。

这次游钟山桥真是让我大开眼界，原来我们这个小山城也不缺乏魅力啊！

三年级自然景观的资料范文【第五篇】

初二下午，我们全家来到了位于滨海大道边的红树林生态公园。节日的公园里，游人如织，绿色的草坪上有的在玩牌，有的在嬉闹。我们全家踏在了绿茵茵的草地上，心旷神怡。漫步在长长的岸堤上，感受大自然的无限风光，兴趣盎然，岸堤一边是绿木苍苍、密密实实的树林，一边是一望无际的大海。

眺望大海，平静的水面上插着一排排整齐的篱笆，还有一个在水面漂浮的小木屋，数只残破的小船，有鸟儿立在船上啄鱼虾。这时，我想起了诗人韦应物的一首诗，情不自禁地朗诵起来:“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树明。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”妈妈好奇地问:“你朗诵这首诗干什么?”我指着水面上景色说:“妈妈，你看这景色像不像诗的最后一句‘野渡无人舟自横’，妈妈说:“像，真像!”

我们顺着岸堤往前走，这时有一些鸟在海面的上空展翅飞翔，姿态优美，宽大的双翅优雅地一收一收，从容不迫，宛若一名绅士淑女。我们开始找鸟飞起的源头，发现它们都是从红树林里飞出的，远处看去，绿色的一弯小岛上点缀着星星点点的白色，要不是亲眼所见那只鸟从里面飞进飞出，我真不敢相信那些都是鸟。这时，走来了一位工作人员，我连忙跑过去指着落在近前的一只鸟问他:“叔叔，这是什么鸟呀?”工作人员说:“这叫黑脸琵鹭，是一种涉禽，具有很长的黑腿，适于涉水行走。由于它全身羽毛白色，嘴黑色，形状长直而上下扁平，呈琵琶状;它的额、脸、眼周、喉等部位也都呈黑色，所以叫“黑脸琵鹭”，“黑脸琵鹭”全世界仅存800多只，到深圳红树越冬的每年约有200多只，所以十分珍贵。“哦，原来是这样。”我又问:“难道红树林只有这一种鸟吗?”工作人员连忙摇头，说:“不是，红树林共有189种鸟类，其中23种为珍惜濒危物种，有26种为红树林常见鸟类，还有一些普通的鸟。”“哇!红树林怎么有这么多种鸟啊!”

“你看，为了让自然保护区的鸟们不再受噪音侵扰，深圳市政府还斥2000万元巨资的红树林段建造起了全国第一道专为鸟儿‘享用’的隔音屏。”我顺着工作人员手指的方向看去，果然在远处矗立着一条长长的玻璃墙，象一个屏障将大马路与保护区隔开。

“其实……”，工作人员继续说:“红树林内不仅有大量的鸟类，还有各种植物、沼泽、浅水等多种自然景观，在此经常可观赏到落霞与千鸟齐飞，静水共长天一色的自然美景。”

“这里的自然风光的确很美”，我赞许到。实际上，游览红树林不仅使我欣赏到美丽的自然风光美，还让我懂得了一个道理，只有爱护环境、保护环境，我们的家园才会更加美丽。

你看过山吗?山是伟岸的。你看过海吗?海是宽广的。我一直认为，人能在大自然中领悟很多。大自然中蕴涵着人生的许多哲理。就像月亮，月圆月缺代表亲友的团聚、离散。蚂蚁和蚜虫，就表现了为生存而合作互助。看过独自生活的蜜蜂吗?他们讲究的是团结，分工的精神。

大自然还带给我岁月匆匆，务必要珍惜光阴的启示。你看那日出日落，仿佛刚刚旭日初升，转眼间却已是星月稀疏。夜来香悄悄绽放，又萎谢了。若是说落花残叶曾代表一个个绚丽的生命的结束，那么，它实在太短促了。花蕾初生的光彩转眼间化为死寂的干枯!蝶儿在一季热闹的夏后，也会僵死在花儿的冷香里。

生命虽短促，但若能使它放出光彩，便可称得上永恒，不是吗!大自然的启示作文素材。

日本的科学家从蚂蚁觅食中受到了启示.他们开发出一种大规模集成电路,模拟觅食的蚂蚁齐心合力搬运食物,从距离最近的"食物源"顺次向"蚁巢"源源不断地输送信息.根据这种新的信息处理方法,人们很可能开发出一种新型计算模式的计算机呢.人类从大自然中得到的启示还有很多.比如:模仿鸡蛋外形的特点,建造了拱形桥;受鸟儿飞翔的启示,发明了飞机;从茅草划破手指,发明了锯……大自然中林林总总的动物,植物以各自独特的生存方式,向我们暗示着一个个自然的奥秘.

大自然给我们的启示有很多,其中有一种蛇叫响尾蛇,它有一种红外线的眼睛,人类通过这种蛇的眼睛,研制出一种有着响尾蛇一样眼睛的导弹,它的名字叫响尾蛇导弹,因为人类是仿照响尾蛇眼睛制造出来的,所以命名为响尾蛇导弹.

响尾蛇导弹能和响尾蛇一样,能用"热眼"准确无误的跟踪敌人,直至把敌人摧毁.因为响尾蛇的"热眼"是根据敌人的温度来判断敌人的位置,飞机,战舰,坦克等这些东西,响尾蛇导弹都能准确无误的命中.法国研制的机动式低空近程全天候地空导弹.主要用于对付低空,超低空战斗机,武装直升机,以保卫机场,港口要地,也可用于对付巡航导弹.导弹长米,弹径米,弹重千克,发射筒长米.战斗部采用破片聚焦型,总重千克,杀伤半径6~8米.动力装置为单级固体火箭发动机,制导方式为全程无线电指令制导,作战半径500~8500米,作战高度50~3000米.导弹具有半越野机动能力.

五彩的蝴蝶锦色粲然,如重月纹凤蝶,褐脉金斑蝶等,尤其是萤光翼凤蝶,其后翅在阳光下时而金黄,时而翠绿,有时还由紫变蓝.科学家通过对蝴蝶色彩的研究,为军事防御带来了极大的裨益.在二战期间,德军包围了列宁格勒,企图用轰炸机摧毁其军事目标和其他防御设施.苏联昆虫学家施万维奇根据当时人们对伪装缺乏认识的情况,提出利用蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理,在军事设施上覆盖蝴蝶花纹般的伪装.因此,尽管德军费尽心机,但列宁格勒的军事基地仍安然无惹,为赢得最后的胜利奠定了坚实的基础.根据同样的原理,后来人们还生产出了迷彩服,大大减少了战斗中的伤亡.

蜂巢由一个个排列整齐的六棱柱形小蜂房组成,每个小蜂房的`底部由3个相同的菱形组成,这些结构与近代数学家精确计算出来的--菱形钝角’,锐角’完全相同,是最节省材料的结构,且容量大,极坚固,令许多专家赞叹不止.人们仿其构造用各种材料制成蜂巢式夹层结构板,强度大,重量轻,不易传导声和热,是建筑及制造航天飞机,宇宙飞船,人造卫星等的理想材料.蜜蜂复眼的每个单眼中相邻地排列着对偏振光方向十分敏感的偏振片,可利用太阳准确定位.科学家据此原理研制成功了偏振光导航仪,早已广泛用于航海事业中.

蜻蜒通过翅膀振动可产生不同于周围大气的局部不稳定气流,井利用气流产生的涡流来使自己上升.蜻蜒能在很小的推力下翱翔,不但可向前飞行,还能向后和左右两侧飞行,其向前飞行速度可达72km/小时.此外,蜻蜒的飞行行为简单,仅靠两对翅膀不停地拍打.科学家据此结构基础研制成功了直升飞机.飞机在高速飞行时,常会引起剧烈振动,甚至有时会折断机翼而引起飞机失事.蜻蜒依靠加重的翅痣在高速飞行时安然无恙,于是人们仿效蜻蜒在飞机的两翼加上了平衡重锤,解决了因高速飞行而引起振动这个令人棘手的问题.

跳蚤的跳跃本领十分高强,航空专家对此进行了大量研究,英国一飞机制造公司从其垂直起跳的方式受到启发,成功制造出了一种几乎能垂直起落的鹞式飞机.现代电视技术根据昆虫单复眼的构造特点,造出了大屏幕彩电,又可将一台台小彩电荧光屏组成一个大画面,且可在同一屏幕上任意位置框出某几个特定的小画面,既可播映相同的画面,又可播映不同的画面.科学家根据昆虫复眼的结构特点研制成功的多孔径光学系统装置,更易于搜索到目标,已在国外一些重要武器系统中应用.根据某些水生昆虫的组成复眼的单眼之间相互抑制的原理,制成的侧抑制电子模型,用于各类摄影系统,拍出的照片可增强图像边缘反差和突出轮廓,还可用来提高雷达的显示灵敏度,也可用于文字和图片识别系统的预处理工作.美国利用昆虫复眼加工信息及定向导航原理,研制了具有很大实用价值的仿昆虫复眼寻的末制导导引头的工程模型.日本利用昆虫形态及特性开发研制了六足机器人等工学机器和建筑物的新构造方式.

是的，大自然是最好的老师。只要我们肯学，天天都会有收获。

三年级自然景观的资料范文【第六篇】

一、讲讲家人养育你成长的故事？（第2页）。

答：当我学习走路的时候，家人给了我鼓励的声音；当我生病的时候，家人给我无限的关怀。

二、问问家里人，你的名字是谁起的？有什么含义？（3）。

答：我的名字是爷爷起的，我的名字寄托了家人的期望，希望我健康成长，早日成才。

三、早晨带一个生鸡蛋，保护好，不要把它碰碎，直到第二天，你会有什么感受？(5)答：通过保护生鸡蛋的活动使我感受到“精心呵护”的不易，使我认识到呵护一个生命是多么不容易！使我懂得了我们的成长凝聚了家人的多少心血啊！

四、从你的体验，说说爸爸妈妈好理解吗？(8)答：我感觉爸爸妈妈的行为不好理解，有的时候我做得不好他们却说我做得很好，有时候感觉自己做的也没什么不对的地方，他们却生很大的气，但是我知道他们那样做是为我好。

五、怎样少给家人添麻烦？（11）。

答：首先我们要尽量少给爸爸妈妈添不必要的麻烦，主动帮爸爸妈妈做一些力所能及的事，比如：早上起床后打扫卫生，打扫自己的床铺，平时收拾收拾自己的房间，叠叠自己的衣服等等，其次，我们要经常换个角度想想爸爸妈妈的心情，彻底读懂爸爸妈妈的心，使他们少一点烦恼，多一点快乐。

九、当和别人发生冲突时，该怎么做？（28）。

答：当我同学发生冲突时，我们首先应该尊重同学的选择，了解别人的心情和感受、相互包容和理解，其次我们应该克制自己的情绪，好好想想自己哪些方面做得不好，等大家情绪稳定下来的时候，好好和同学交流一下，避免不必要的冲突。

十、当别人在旁边议论自己时，你有什么感受？（29）。

六、在学校中为我们服务的人有哪些？（13）答：老师教我们学校知识和本领，大队辅导员组织我们开展各种有意义的活动；食堂的阿姨为我们做出营养丰富的饭菜，当我们生病受伤时，医务室的叔叔阿姨为我们治疗，保安保护我们的安全等等。

七、老师和学校的其他工作人员为我们工作很辛苦，我们要尊重和感谢他们，应该怎样做呢？（15）。

答：上课的时候，我们要认真听讲，积极回答老师提出的问题，尊重老师的劳动，下课的时候，积极主动的帮老师擦黑板，平时在校园里玩耍的时候，不乱扔垃圾，不随地吐痰，在食堂就餐的时候，不要浪费粮食，吃过饭后，主动将餐具放回原处等等。

周边的环境还在学校附近树立“学校门前50米内禁止摆摊禁止停放机动车”的标志，为了少年儿童的身心健康还规定未成年人不得进入网吧，等等。

答：我会感到十分的痛苦，感到同学们都在歧视我，让我的自尊心受到很大的伤害。

十一、把自己心爱的东西拿出来与大家分享，你有什么感想？（32）。

答：当我与别人分享自己的快乐和想法的时候，我感觉到十分的自豪，感觉到一个人快乐算是真正的快乐，大家快乐才算是真正的快乐真切地感受到了“你有一个快乐，拿出来与别人分享，就变成了两个快乐”这句话的真实含义。通过和别人分享自己的快乐和想法，使我认识到了人与人之间相互依存的关系，了解了很多以前没有听说过的事情，学到了很多新知识，培养了了有他人的集体主义精神，受益匪浅。

十二、把各自的的想法相互交流一下，你是不是又形成了新的想法？（35）答：是的，我经常在和同学们的交流过程中得到新的启发，发生新的思路，发现新的解决问题的方法，真正在同学相互间学习和鼓励的过程的，促进了自己的发展，使我真正理解了“倘若你有一种思想，我也有一种思想，相互交流之后，我们每个人将各有两种思想”的真正含义。

十三、盲人的回答。（36）。

答：盲人回答说：“我点燃了一盏灯，在照亮别人的同时，也照亮了自己，这样别人就不会撞到我了。

十四、在我们一天的生活中，有哪些人为我们服务？（38）店的销售员为我们服务，回到家看电视，电视台的文艺韦我们服务。

十五、在我们的生活中还有哪些人为我们服务？他们给我们的生活带来了什么？（40）。

我们将寸步难行，无法维持正常的生活，更不用说幸福的生活了。

十六、生活中能看到哪些平面图？它们告诉我们什么？（53）。

答：在日常生活中，我们会在公园、商店、展览馆、居民生活小区、学校、路旁公交站等很多地方看到平面图，这些平面图是用来告诉我们周围环境布局的，让我们通过平面图了解周围的环境，通常的平面图方向都是：上北下南，左西右东。并且平面图上不同的颜色代表不同的建筑物，当我们看平面图时一定要看清不同颜色所代表的物体，避免多走弯路。

十七、怎样画线路图？（62）。

答：1，确立图上的方向；2，画出典型的建筑物；3，画出具体的交通线路。

十八、乘车应注意什么？怎么知道在哪站下车呢？（67）答：看车站站牌时，要先找到哪趟车是自己要坐的，再看看站牌上箭头的方向是不是正好是自己要去的方向，防止坐错车，上车时要先下后上，主动买票，乘车时扶好，主动给老人让座，等等。

便道；4.过马路要走红路灯等等。

二十、我们能为维护交通秩序做些什么？我们应该怎么做？（75）。

答：我们应该学习相关的交通规则，大力宣传交通规则，让更多的人们遵守交通规则，我们应该自觉遵守交通规则，过马路要看红灯，走人行横道，过街走地下通道或者天桥、布跨越栏杆、过马路不追跑等等为形成良好的交通秩序做一点贡献。

三年级自然景观的资料范文【第七篇】

数学课上，教师对一位学生说：“你怎么连减法都不会?例如，你家里有十个苹果，被你吃了四个，结果是多少呢?”这个学生沮丧地说道：“结果是挨了十下屁股!

逻辑学的用处。

有个学生请教爱因斯坦逻辑学有什么用。爱因斯坦问他：“两个人从烟囱里爬出去，一个满脸烟灰，一个干干净净，你认为哪一个该去洗澡?”“当然是脏的那个。”学生说。“不对。脏的那个看见对方干干净净，以为自己也不会脏，哪里会去洗澡?”

有一天，数字卡片在一起吃午饭的时候，0弟弟说：“我们大家伙儿，一起拍几张合影吧，你们觉得怎么样?”0的兄弟姐妹们一口齐声的说：“好啊。”8哥哥说：“0弟弟的主意可真不错，我老8供应照相机和胶卷，好吧?”老4说话了：“好是好，就是太麻烦了一点，到不如用我的`数码照相机，就这么定了吧。”于是，它们忙了起来，终于+号帮它们拍好了，就立刻把数码照相机送往店里洗照片，照片洗好了，电脑姐姐向它们要钱，可它们到底谁付钱呢?它们一个个呆呆的望着对方，这是电脑姐姐说：“一共5元钱，你们一共十一个兄弟姐妹，平均一人付多少元钱?”

1、华罗庚说：“新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要”。

2、纳皮尔说：“我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算”。

3、拿破仑说：“一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关”。

4、邱成桐说：“现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量”。

5、华罗庚说：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。”

6、一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步.——马克思。

老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧!正要借口出去时，却被高斯叫住了!!原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗?高斯告诉大家他是如何算出的：把1加至100与100加至1排成两排相加，也就是说：1+2+3+4+.....+96+97+98+99+100=101+101+101+.....+101+101+101+101共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100除以2便得到答案等于5050从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，更让他成为------数学天才!

三年级自然景观的资料范文【第八篇】

美丽的自然风光，无不使人产生联绵的遐想。我们与大自然朝夕相处，与大自然相依为命。

凝望着天空，我感受到了它的高远与深邃。多想幻化成一片白云，在蓝天下轻轻地飘忽。多想幻化成一颗星星，在夜空中眨着眼睛。多想幻化成一只小鸟，自由地在天空中飞翔。

我感恩造物主赐予阳光。我在和煦的春光里感受你的仁慈，在炎炎的夏日中观赏你的热烈，在明丽的秋阳里感慨你的成熟，在寒冷的冬季里享受你的温暖。

我喜欢走进宁静的月夜，去感受宇宙的空灵。我倾听着大自然中万物的呼吸。心中有千言万语，向月儿倾诉。

多少次，我伫立在海岸边，眺望着一望无际的大海。只有在这个时候，我才会由衷地发出渺如一粟的感慨。

多少次，我又伫立在山脚下，环视着幽幽的山谷。我感受到了山的深沉与丰富，也窥视到了自己灵魂深处的浮躁与浅薄。

我们身处在自然景观与人文景观组合而成的世界里，在古老历史与现代文明交叉的地带游离。我们似乎过于留恋那纵横交错的繁华街市，忘情于都市的熙熙攘攘和人声的喧嚣。似乎更加倾慕那一座座高楼大厦和夜晚那流光异彩的虚华。我们将自己窒息在那狭小的空间。我们在滚滚红尘中挣扎着，被烦恼，苦闷，徘徊，彷徨缠绕着心境。

虽然如此，大自然却展示它无比的宽容与大度，仍然日夜守护在我们身边，为我们送来阳光，雨露和空气。使我们在不知不觉中感受春的明媚，夏的灿烂，秋的生动，冬的寒冷。

说不尽大自然美丽的景致，道不完大自然无限的风光。走进自然，与自然亲近.亲吻天空,亲吻日月,亲吻大自然.或许,大自然才是我心中永久的恋人.就让我美丽的心情,永远在大自然里尽情地放飞吧。走进大自然，就有一种格外亲近的感觉。日月星辰，江河湖泊，山冈田野，花草树木，这些美丽的自然风光，无不使人产生联绵的遐想。我们与大自然朝夕相处，与大自然相依为命。