幼儿园大班跳绳活动汇聚【实用8篇】

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幼儿园大班跳绳活动【第一篇】

一、指导思想:

为了活跃校园文化,提高教师健康水平,继续将我校的文艺活动推向深入,经校务会研究决定,在20xx年12月下旬,暨本周举行草滩中学女教职工跳绳比赛。二、活动时间:

20xx年12月19日(星期4下午)课外活动,大课间取消,自习课检查社团活动学期展示。

三、活动地点:

学校篮球场。

四、人员分工:

五、比赛规则。

1、单人短绳参加对象:全校女教工比赛时间:一分钟比赛规则:

a、一分钟的时间内,单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿,以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。

b、其方法为:单、双脚起跳身体腾空后,跳绳自双脚后沿身体额状轴旋转360度为一周计算为一次,如未完成,则计算为一次失败。

c、比赛时,须有二人记数,然后互报数目,以低数为准记录成绩。名次设定:根据次数排名。

2、双人短绳集体赛:

参加对象:自愿组队比赛时间:一分钟比赛规则:一分钟的时间内,双人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿,以一分钟结束时的总次数为最后成绩。

六、奖励办法单人赛和双人集体赛的前三名都进行奖励,另外报名参加的女教师每人都有纪念品。

七、注意事项:

1、比赛前,各组长应率领本组参赛队员做好赛前热身准备,确保安全。

2、下午4:25分在校篮球场集合,比赛顺序依次按报名顺序而定。

3、没有报名参赛的老师均到操场观看比赛,加油助威。

草滩中学。

为丰富我校全体教职工课余文化生活,缓解一个月以来烦累的工作,展示教职工的精神风貌,我校全体教职工于3月29日下午3点30分在篮球场举行了一分钟跳绳比赛,现把这一活动总结如下:

一、活动方案集思广义:

为了能让大家轻松愉快地参加工会活动,3月初,工会下发了征求意见函,并把各组最喜欢的工会活动内容进行了梳理,确定了本次的活动内容。

二、活动任务牢记心里。

离比赛还有一周的时间,当你路过走廊时,就能看到组内教师锻炼的身影;有时坐在办公室里就能听到其它组内教师们锻炼的声音。比赛当天,老师们把运动鞋都穿的穿、带的带。张校长的丈夫开玩笑地对张校长说:装备很齐,不知跳的怎样。张校长当时就回敬到:跳几个不重要,重要的是学校活动要极积参与。其实咱们在座的每个人都不是什么运动健将,也不是什么游戏专家,但多数人都是这个理念:虽然是玩,但这是一项活动,是活动就要极积参加。

三、活动过程团结友爱。

比赛的当天由于风比较大,部分学生没有离校噪音也比较大,我和房志强在广播室讲的要求老师们站在篮球场什么都听不到。可这并没有影响比赛,汪兆霞老师把自己的腰迈拿来用。不论轮到哪个组比赛,教师们特别自觉,上场迅速,时间观念较强。当负责数数的组人不够时,房志强和李丽在场上临时抓人数个数,被抓的老师没有一点怨言。

最后我想用李仁堂报导上的话结束这项活动的总结:教书育人让教师们伟大,跳绳比赛使教师们更有活力。上场的43位教职员工,跳出了激情,跳出了成绩。于水、李仁堂、李树田、丁玉华、张春艳、鲁伟、孙云晶分获男女单项前3名。科一组获团体总分第一名。让我们用掌声对这些取行成绩的个人和学年组表示祝贺,同时也真心的希望下次工会活动参赛率达到90%。

幼儿园大班跳绳活动【第二篇】

为了活跃校园文化,提高教师健康水平,根据工会201x年工会计划,在行政的大力支持下,学校工会在201x年4月下旬举行教职工跳绳比赛,望全体教工积极练习和参加比赛。

一、时间:201x年4月28日下午(暂定)。

二、比赛地点:初一、初三西院操场。

初二、行政东院操场。

三、参加单位:各工会小组。

四:裁判组:

西校区:姚春生(组长)、孙业贵、隋晓松、王旭东、孙琦、姜涛、王铮。

东校区:刁晓岩(组长)、吕晓曼、王岩、韩涛、张涛、于路、李梦秋。

五:参、比赛原则:自愿参加,量力而行。

锻炼第一,比赛第二。

六、比赛内容及要求:

(一)一分钟(短绳)。

1、分三组比赛:

青年组:35岁以下教职工。

中年组:35岁——45岁教职工。

老年组:45岁以上教职工。

2、比赛时间一分钟(何种跳法不限)。

(二)三分钟(长绳)。

1、以初一、初二、初三、行政工会小组为单位参加比赛,工会组长负责。

2、每组12人(2人摇绳)。

3、比赛时间三分钟,不计失败次数。以每组所跳的.个数排名次。

(三)报名、要求:

参赛教工到各工会小组长处报名,报名从即日起至4月22日止。参赛人员要服从指挥和尊重裁判;裁判人员要公正、公平裁判;各工会组长要认真组织本工会小组的报名、参赛、发奖等工作;各工会委员要积极配合,大家齐心协力确保比赛顺利进行。。

七、奖次:

团体奖:

一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名,纪念奖1名。

个人奖:

成绩汇总分别取各组前6名,其他均为纪念奖。(奖品在成绩统计后,由各工会组长代表小组领取后发送到教工)。

七、活动执行负责人(联系人):刁晓岩。

翻飞的跳绳,摇动着健身的欢畅;

勃发的跳跃,沸腾了生活的热望;

矫健的身姿,舒展在虹桥的操场;

欢声和笑语,激扬起快乐的交响……。

201x年4月15日。

幼儿园大班跳绳活动【第三篇】

1、通过小游戏,使学生初步了解跳绳,并对跳绳产生兴趣。

2、尝试学习跳绳的方法,做到摆绳轻松,动作连贯。

3、培养学生快速奔跑能力和快速反应能力及不怕困难的优良品质。

一、准备部分。

1、常规。

体委整队,师生问好,报告人数,检查服装。

宣布本课的内容和任务。

2、准备活动。

队列。

绳操。

专项准备活动。

师:

1、老师导语:小朋友们,今天一起和老师做游戏好吗?

2、老师宣布本课内容及要求。

3、学生认真听讲注意观察。

4、跟着老师做准备活动。

二、基本部分。

(一)、踩尾巴。

组织:散点小组形式。

老师:

1、老师讲解游戏规则及要求。

2、带领学生体验练习。

3、老师评价。

4、老师巡视指导。

生:

1、认真听老师讲解游戏规则。

2、尝试性练习。

3、两人一组练习。

4、小组评价练习。

5、师生评价。

(二)、跳绳。

重点:摇绳轻松。

难点:轻松、协调,动作连贯。

组织:四列横队。

师:

1、老师讲解示范跳绳的动作方法。

2、让学生体验练习。

3、老师纠正错误。

4、老师巡视指导。

5、加强个别生的知道。

6、老师积极性的评价。

生:

1、注意观察、模仿老师的跳绳动作方法。

2、自我尝试性体验练习。

3、比比谁的动作对,谁跳得好。

4、典型示范练习。

5、小组纠错练习。

6、小组间,互相评价练习。

要求:认真练习,不怕困难。

三、结束部分。

放松《歌声与微笑》。

组织:自我组合。

1、表情轻松自然,注意呼吸,动作优美大方。

2、布置课后作业,总结本课,宣布下课。场地器材:标志物4个、跳绳人手一条。

平均心率:135。

最高心率:155。

全课密度:55%。

基本密度:50%。

幼儿园大班跳绳活动【第四篇】

活动目标:

1、理解童话的主要情节和不同动物形象的特点,

学习。

归纳作品的主题。

2、体验失去帮助和关心时的难受、伤心地情感,以及得到帮助时及。

帮助别人。

时获得快乐地情感。

活动准备:

磁性教具一套及小动物头饰若干。

活动过程:

3、第二次讲述,边讲述边出示磁性教具,注意突出不同动物的特点,按照故事情节发展顺序提问:

(1)小猴借不到绳子为什么哭?

(2)小猴得到小象的帮助,它心里觉得怎么样?从哪里可以看出?

(3)小象帮助了小猴,小象感到怎样?从哪里可以看出?

4、小结:

我们。

生活。

在这个世界上,每个人都会遇到困难,都需要关心和帮助,如果大家都学会关心和帮助别人,困难就会被克服,大家都能生活得很快乐。

5、结束活动。

幼儿园大班跳绳活动【第五篇】

“健康体魄是青少年对祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。”为了普及学校体育运动,增强学生体质,丰富校园文化;提高运动技术能力,提高学生运动兴趣;提高班级体凝聚力,我学校特举办本次跳绳比赛,具体比赛事宜如下:

20xx年12月24日(周四)下午3:30开始比赛,迟到者将视为弃权。

本次比赛共分为三个项目:一分钟单人前跳,一分钟单人后跳,三分钟集体跳长绳。

单人跳每班男女各五人。

报名时间:

20xx年12月15日到20xx年10月22日,到张老师处报名。

个人跳绳按1分钟所跳的累计次数确定成绩,集体跳绳按3分钟所跳的`累计次数确定成绩;集体跳绳要求七人一队,两人负责摇绳,其余五人跳绳。

东边操场。

(1)按学段,比赛成绩取团体一、二、三等奖进行奖励。

(2)按比赛成绩取单人跳绳一、二、三等奖进行奖励。

团体赛前三名发奖状进行奖励。

单人奖品另行通知。

裁判长:张守培。

本文来自于互联网,仅供参考和阅读。

裁判员:各班班主任。

记录员:陈正朗。

幼儿园大班跳绳活动【第六篇】

1、通过创设情景,激发学生的兴趣,通过教学培养学生主动探究的精神和与人合作的意识。

2、培养学生的想象能力和语言表达能力。

3、通过教学使学生掌握8、9的加法和相应的减法。

掌握8、9的加法和相应的减法、

引导学生有条理的思考问题、

一、活动一:故事引入,创设情景,激发兴趣。

1、教师谈话:同学们,你们听说过“猪八戒吃西瓜”的故事吗?唐僧师徒四人去西天。

(出示图片:猪八戒吃西瓜1)。

教师:请同学们观察图,说一说通过观察你知道了什么?并请你想一想,接下来会出现。

什么情况?根据你的想象,提出一些数学问题?

生1:猪八戒把大西瓜分成了8块,它吃了1块,还剩几块?

生2:猪八戒把大西瓜分成了8块,它一块也没吃,还剩几块?

生3:猪八戒把大西瓜分成了8块,它全都给吃了,还剩几块?

2、教师:那么究竟出现了什么情况,和你们想象的一样吗?

(出示图片:猪八戒吃西瓜2)。

教师提问:看图请你说出图意,并提出数学问题?

(1)猪八戒把大西瓜分成了8块,它一口气吃了5块,现在还剩几块?

(2)猪八戒把大西瓜分成了8块,它一口气吃了几块,现在还剩3块,它吃了几块?

(3)猪八戒一口气吃了5块,现在还剩3块,原来有几块?

3、学生自选解答。

教师:刚才同学们看图提出了三个数学问题,请你任选其中的一题或几题解答出来、

4、小组内部互相交流。

教师:说一说你为什么这样做?你是怎么想的?

5、全班交流。

二、自主探究,解决问题、

活动二:解决学生开始提出的数学问题、

教师:开始同学们通过自己的想象还提出了许多数学问题,请你们小组任选你们喜欢的。

三、活动三:归纳总结,发现规律、

1、出示学生小组合作列式解答的'结果,老师有意有序的排列出来,便于学生观察,发现规律、(竖排列便于观察)。

8-0=88-1=78-2=68-3=58-4=4。

8-5=38-6=28-7=18-8=0。

教师提问:观察这些算式,你们发现了什么?这些算式之间有什么规律吗?

2、小组讨论。

规律:被减数都是8,减数一个比一个多1,差一个比一个少1、

四、活动四:观察主题图,解决数学问题、

1、教师:冬天到了,学校要举行跳绳比赛,操场有许多同学在练习跳绳,我们去看看吧!

(出示图片:跳绳)。

2、教师提问:请同学们观察图,从图中你知道了什么?你们能提出那些数学问题?

3、全班交流。

(1)同学们跳绳,摇绳的有2人,跳绳的有6人,一共有几人?

(2)同学们跳绳,戴帽子的有1人,不戴帽子的有7人,一共有几人?

(3)同学们跳绳,男同学有4人,女同学有4人,一共有几人?

(4)同学们跳绳,穿裙子的有3人,穿裤子的有5人,一共有几人?

4、列式解答、

5、学生汇报解题过程、

五、活动五:巩固练习,加深理解、

(一)小组合作,让学生边在方格里涂色,边列出和是9的加法和相应的减法算式、

1、出示图片:大象画画。

2、学生独立列式、

1+8=92+7=93+6=94+5=9。

8+1=97+2=96+3=95+4=9。

9-1=89-2=79-3=69-4=5。

9-8=19-7=29-6=39-5=4。

六、活动六:小比赛:谁和谁连一连凑成9。

1、出示图片:凑数。

2、学生比赛。

幼儿园大班跳绳活动【第七篇】

我园以“快乐运动,终身健康”为理念,强调幼儿体育是终身体育的起始阶段,突显体育活动娱乐功能,着重培养幼儿参与体育活动的兴趣和习惯,让体育成为伴随幼儿终身的生活内容,为其一生健康奠定基础。跳绳对于幼儿来说是一个并不陌生的玩物。跳绳有利于儿童心健康和智力发展。能促进儿童健康发育,儿童在跳绳过程中,有时是单人跳,有时是双人跳,有时是多人跳,这有利于儿童形成准确的方位感。儿童在跳绳活动中,能够自觉地形成组织纪律性,可以培养其团结协作精神和集体主义观念。跳绳器械简单,场地到处都是,简单易行,是一项适合幼儿的体育健身运动。为了培养优良情绪、良好意志和性格去促进幼儿智力的发展,我们幼儿园在以“花样跳绳,运动健康”为主题设计本次活动。

1、学习前跳、后跳、单脚跳、跑跳、双人跳等各种技巧。

2、让幼儿在游戏中,感受跳绳带来的快乐,体验亲子合作、同伴合作的团队意识,帮助幼儿树立良好的集体荣誉感。

全园幼儿,大班教师,邀请爱好花样跳绳的家长共同参与并展示。

暂定6月17日(周二)上午8:30——9:30。

:幼儿园塑胶场地。

1.与中班幼儿结对“带人跳”。

2.按幼儿掌握技巧程度平行组打通编为前摇跳、后摇跳、单脚跳、带人跳、跑跳等组。

3.场地的安排布置:各班固定场地4.各班游戏活动材料的准备。

5.部分孩子练习个人花样跳绳、幼儿与幼儿双人跳绳练习等(刘娜负责)。5.音控一名(曹连静负责)、主持人(曹丛丛)。

6、奖状每班5张,气球若干。附游戏玩法:

一、双脚跳向前抡绳玩法:幼儿手持跳绳两端,双脚同时跃起,把跳绳向前抡起,从跳绳跳过去,然后继续抡绳,以此类推。幼儿能够连续双脚向前抡绳跳,能够连续跳10个以上。

二、双脚跳向后抡绳。

玩法:幼儿手持跳绳两端,双脚同时跃起,把跳绳向后抡起,从跳绳跳过去,然后继续抡绳,以此类推。幼儿能够连续双脚向后抡绳跳,能够连续跳10个以上。(告知幼儿其中技巧,先抡绳,等跳绳轮到脚下时再轻轻跃起,然后继续抡绳。)。

三、单脚跳向前抡绳。

玩法:幼儿手持跳绳两端,单脚轻轻跃起,把跳绳向前抡起,从跳绳跳过去,然后继续抡绳,以此类推,幼儿能够连续单脚向前抡绳跳,能够连续跳5个以上。

四、单脚跳向后抡绳、

玩法:幼儿手持跳绳两端,单脚轻轻跃起,把跳绳向后抡起,从跳绳跳过去,然后继续抡绳,以此类推。幼儿能够连续单脚向后抡绳跳,能够连续跳5个以上。(告知幼儿其中技巧,先抡绳,等跳绳轮到脚下时再轻轻跃起,然后继续抡绳。)。

五、行进跳。

玩法:幼儿手持跳绳两端,一边抡绳,一边向前行走,双脚交替前进。能够连续前进5米左右,幼儿能够边跳绳边向前行走,以此来锻炼幼儿协调能力。(技巧:双脚有节奏前进,先抡绳在前进。)。

幼儿园大班跳绳活动【第八篇】

1、本次课的教学,使学生初不掌握双人跳小绳的.技能方法,和发展下肢奔跑的潜力。

2、培养学生对时间和空间的感觉和相互配合的精神、发展下肢的潜力。

3、培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。

2、游戏:开火车、火距接力。

运动中自然节奏把握;

学生合作意识的培养;

一、课堂常规1、体育委员整队报告人数(1体育委员整队。2要求:集合快、静、齐。)。

2、师生问好。

3、宣布课的任务。

二、准备活动:。

1、队列:训练。

2、徒手操:。

3、专项准备活:。

(1)腕关节运动。

(2)踝关节运动。

三、跳绳活动。

1、友伴练习(教师讲动作方法和要领。)。

2、动作创新练习学生自创动作,教师指导。)。

3、教师个别指导。

4、优生表演。

四、游戏:火炬接力。

1、教师讲游戏方法。

2、教师做示范。

3、学生练习。

规则:

1、起跑前务必站在起跑线后不得踏线。

2、发出起跑信号后才能起跑,其余人接到火距后才能过起跑线。

3、学生练习比赛。

4、分组比赛。

5、教师评定胜负。

五放松活动:

1、韵律操、和学生一齐做操(1、按口令做。

2、表情愉快,简单。

3、情绪饱满。)。

4、小结:(小结本课状况。)。

5、下课:(收拾器材宣布下课、)。

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