挑战梦想初中精彩5篇

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挑战梦想初中【第一篇】

挑战，让雄鹰搏击长空；挑战，让骆驼横行沙漠；挑战，让我们战胜困难。

挑战，在我10岁的瞳仁里，就是不屈。第一次滑旱冰，我对困难发起了挑战。

我刚穿上旱冰鞋，还没有站稳，只听“嗵”一声闷响，我重重地甩在了地上。看着身旁大哥哥大姐姐身轻如燕般地滑过，我的心里又燃起了希望之火，艰难的站了起来。“哎哟！”我又一次狠狠的摔在了地上。一次，两次，三次，四次……我的手臂上印出了丝丝红印，正火辣辣的疼。“还练不练？”我不禁问自己。“练。我一定要学会滑旱冰！”我横下一条心，坚定不屈地说。经过无数次的跌倒，又经过无数次的爬起。终于，我站起来啦！

挑战梦想初中【第二篇】

在广阔的天空中，即使翅膀断了，心也要跟着梦想飞翔。那一缕阳光温暖了我回首的张望，梦想就像是从云层中折射出来的阳光，明亮的，温煦的。开在细小石缝的小草，冲破坚硬的泥石，向着光亮生长，为了它的梦想，拥有暖阳；盛开在严冬的腊梅，不顾大雪的亲吻，向着光亮生长，为了它的梦想，拥有肆溺的馨香。摇曳在世俗的我，为了梦想，不顾一切，朝着远方前进。

梦想就像开在蘼荼的芬芳，弥漫着悠远的淡香，诱惑着被束缚的心灵；梦想就像蛰伏在黑暗的娇艳，绽放开绚烂的色彩，迷魅着冰冻了的心灵；梦想就像流淌在沟壑里的潺潺，奏出淙淙的声响，牵动着僵硬了的心灵。

梦想啊梦想！就像参天茂树上的一片嫩叶，它小小的，却拥有无限生机。我的梦想小小的，嫩嫩的，不需要年深月久的拼搏，却依旧可以绽放出生命的骄傲！

梦想啊梦想！就想汩汩溪水中的'一泓碧波，它清澈的，凉凉的，却拥有无限的光亮！我的梦想微弱的，不需要炙热的风雨搏击的顽强，却依旧可以泛起生命的浪花。

梦想啊梦想！就像片片阳光中的一缕光丝，它微微的，明亮的，却拥有无限的光亮！我的梦想微弱的，不需要炙热阳光的烤炼，却依旧可以照亮生命的行程。

流年从指缝间滑走，时间的齿轮不紧不慢地转动，那些美好的，纯真的梦想随着时间的变迁愈加明媚，汇成万道光丝，凝成万股溪流。

阳光恹恹，梦想被播种！

溪水汩汩，梦想在发芽！

爱意浓浓，梦想在开花！

信心浓郁，梦想在结果！

一阵风拂过，我闻到了我的梦想的幽香！

挑战梦想初中【第三篇】

什么是挑战自我?也许是一种勇敢，是一种快乐，更是超越从前的自己。

十二月二十五日，圣诞节。天空中下起了雪，染白了我，也染白了世界。在这个令人高兴的节日里，我们来到了一个好玩的地方——峰毅拓展训练营。

到了训练营，我们换上了酷酷的迷彩服，戴上了可爱的圣诞帽，因为今天的活动是第十四期——圣诞狂欢!

圣诞狂欢分成了五个小项目：气球保卫战、屁股大作战、怪兽过河、布袋跳和有轨电车。

有轨电车是必须团结的，对个人来讲也是需要挑战的。刚开始玩有轨电车，我不大情愿，因为它太累人了!你需要使劲地把绳子向上拉，从而把木板拉起来移动。还需要听队长口号抬左右脚。只有把左右脚抬起来才能拉起木板。可我们好像不太团结，有人抬左脚，有人抬右脚。甚至有人都不抬!因为我们的不团结，所以木板也耍起了小性子，它开始不听话了!我们不太高兴，把错误全都推到别人身上，你怎么怎么样……他怎么怎么样!而自己则没有错。队长急红了脸，向我们声嘶力竭地大喊。也许是看队长因为我们而那样，大家总算整齐了一点。“一二，一二”队长喊一，我们就抬左脚，喊二我们就抬右脚，我们越来越整齐。也全然不顾手被绳子勒红，只一心一意的想要取得第一。

比赛开始了，我们的队伍整齐的前进，丝毫没有被旁边的队伍干扰到。快了，就快到终点了!胜利就在眼前!“啪——”有人摔倒了，快乐一队超过我们了，没有人责怪那个摔倒的人，反而问他是否有事。快乐一队到终点了!我们输了，但没有人再去埋怨别人了。

拓展训练已经结束了，我挑战了自己。也学会了团结。拓展训练让我明白了什么是挑战，什么是团结!

挑战梦想初中【第四篇】

几十年来，在党的长期教育（－雪风网络xfhttp教育网）和各级领导与同志们的帮助下，以及一届届学生的鼓励和督促，我逐渐体会到了做老师的真谛，那就是坚持自我塑造，追求业务精湛，人格高尚。在我心里有些话几十年来是刻骨铭心的。比如说什么人才可以做老师呢?在汉朝的《韩诗外传》里韩婴讲过“智如泉涌，行可以为表仪者，人师也”，也就是说做老师应该是智慧像泉水一样喷涌而出，思想言行都可以做学生的榜样。社会上并不是什么人都可以做老师的，因此我就牢记住这句话，否则就丧失做一个老师的资格。做老师在教育（－雪风网络xfhttp教育网）过程中什么最有力量?乌申斯基讲得非常清楚：“在教育（－雪风网络xfhttp教育网）工作中一切都应以教师的人格为依据，因为，教育（－雪风网络xfhttp教育网）力量只能从人格的活的源泉中产生出来，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想得如何巧妙，都不能代替教育（－雪风网络xfhttp教育网）事业中教师人格的作用。”因此在我心目中一直是有很多人格高尚的榜样鞭策着我前进。比如说上世纪初，鲁迅先生在北平师范大学讲课，来听讲的`人越来越多，礼堂容纳不下，只好挪到大操场上。他站在一张方桌上讲，听课的学生人山人海，鲁迅先生讲得那么滔滔不绝，因为他讲到学生的心坎里，青年应该走怎样的道路，应该怎样以国事为己任，前进的方向在哪儿。那时候没有扬声器，没有扩音喇叭，在秋风萧瑟中，听的人和讲的人心灵是如此交融：为什么鲁迅先生讲课有那样的感染力和辐射力?那是因为他人格高尚，学识渊博。我想到我们上海的那些老前辈苏步青先生、谢希德先生，我多次聆听过他们的教诲。在他们面前，我始终感觉到是高山仰止，我与他们的距离是天壤之别，是可望而不可及的。但是我又想到，千里之行，始于足下，他们学术渊博，人格高尚，是多少年来勤奋努力、自我修养的结果。几十年来我追求教师人格的力量，做了以下三方面工作：

挑战梦想初中【第五篇】

“挥洒憿情，挑战自我。奋力拼搏，扬我班风。”口中喊出响亮的口号，同时将运动梦想放飞于空中，它伴着蓝天白云见证着我们的梦想，并预示着我们的成功。

竞赛时，梦在脚下。微风轻轻吹过，吹拂着脸庞，一丝清爽凉在心头，运动健儿们斗志昂扬，整装待发。她是其中的一个。200米决赛快开始了，她坐在起点后的凳子上，心中空空如也，浮在心头也就是“goforit！（加油）”这时好像周围寂静，没有一个人。“这不光是为了自己，还为了班级的荣誉，一定要加油！！”他的心像兔子一样怦怦直跳，不断给自己打气，尽量使沸腾的心平静下来。“预备……”裁判的声音唤回了她的思绪。“砰”的一声，她的脚像射出去的箭一样奔出去，心也提到了嗓子眼儿。场上的加油声盖过了她怦怦的心跳，她逐渐的超越一个、两个、三个……她处于领先的位置。这时，班上传来了加油呐喊声，她知道，这时背负着班级荣誉的人是她，于是，她一口气冲到终点。她赢了，她获得了挑战自己的权利。

双脚离地弹进了沙坑。可能是因为紧张，成绩不是很理想，才3米75。他并不灰心，静静地等待着最后一次机会……终于，又该他了，大家心头的石头悬了起来。经过刚才的教训，他熟悉了很多。他试好步点，向前冲去，他带着大家的梦想飞奔出去，又是轻轻一蹬，又是双脚离地，又是跳进沙坑，不过成绩却好了不少，3米87，可惜的是第一名是3米90。可大家相信，他要不是晚来错过了第一跳，会跳得更远更好，他是我们心中的第一。

其实，她就是我，虽然200米不算长，但我感触很深，因为这不是挑战对手，而是挑战自我，挑战自己的极限。而他也是为了自己的梦想，去努力去奋斗，力求做到最好。

“oneworld，onedream（同一个世界，同一个梦想）”这是2008年奥运会的口号，它表达了中国人民与世界人民共有美好家园，同享文明成果，携手共创未来的崇高理想，表达了13亿中国人民为建立一个美好而和平的世界做出贡献的心声。而我们喊出自己的口号，也是为了挑战自己，追寻梦想。

也许下一次的我们不光要挑战梦想，还要奋力拼搏，成为运动会上光彩夺目的亮点。

人生能有几回搏，今日不拼更待何时。