夸夸我的同学小学样例【汇编8篇】
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夸夸我的同学小学【第一篇】
有一个助人为乐的同学——朱依蓓。她长着一头乌黑发亮的头发,一双忽闪忽闪的大眼睛,一张能说会道的小嘴巴,十分可爱。她很能干,画画技巧高超,朗读课文流利,动听。
最让同学们钦佩的是她非常喜欢帮助人。记得有一天,我的数学题试卷找不到了。于是我迅速地向朱依蓓妈妈的店里跑去。一到店里,我焦急地对她说:"朱依蓓,对不起,我的数学试卷丢了,你能不能帮我复印一份呢"朱依蓓点了点头,爽快地说:"可以,没问题!"可是,我突然看到她的卷子已经做了一半了,我惭愧地低下了头,结结巴巴地说:"你的卷子已经做了许多了,复印方便吗?”"方便!"朱依蓓响亮地说。
刚说完,她就拿出橡皮,把做的答案都擦光了。然后把擦完的卷子放进复印机上面,再拿出一张白纸放进里面,一按复印按钮,一张完整的空白试卷就印好了。我接过试卷,感动得不知说什么好。朱依蓓,就是这样一个“活雷锋”。
夸夸我的同学小学【第二篇】
在我们三年一班所有的同学当中,有一个我最佩服、最羡慕的同学,那就是—刘帅康。为什么佩服他羡慕他呢,今天我就给你讲讲吧。
刘帅康,一听名字就很帅,人长得也帅。他长得浓眉大眼,嘴巴弯弯和笑起来像一个月牙。刘帅康是去年从内蒙古大草原转到我们班的,虽然他在我们班只学习了一个学期,但是他却让我刮目相看。期中考试,刘帅康用自己的成绩打破了我们班女生一直独霸天下的局面,让我们男生也扬眉吐气,夺取了天下,因为刘帅康考了全班第一。上课的时候,他总是积极发言,下课的时候,他也和我们一起快乐的玩耍。他写的字方方正正的,特别漂亮。他的。
作文。
也写得非常好,老师经常给我们读他的作文。
这就是我的好同学刘帅康。我也要努力,变得和他一样棒!
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夸夸我的同学小学【第三篇】
我生活在复华小学“举校闻名”的三年四班,我们班有许多值得学习的好榜样。今天,我就来夸夸健壮可爱的×××,学习优异的×××和关心同学的×××。
我先来夸夸×××吧!×××有一个结实的身体,他从不挑食,而且吃得很多。每次都是他先冲到配菜处,把空虚的饭盒盛得满满的才回来,吃得不亦乐乎!他长着一幅可爱的面孔,跳绳时,他那可爱的脸也跟着“跳动”了起来。他笑的时候,胖胖的脸蛋儿把眼睛挤成了一条细缝,嘴里发出爽朗的“哈哈”声。每次看到这张可爱的面孔,我原来不安分的心情也变得平静下来了。×××真是太有趣了!
我再来夸夸×××吧!×××梳着马尾辫,是一个机灵,乖巧的小女孩,她是我们班的班长。×××平时学习非常认真,几乎每张卷子都能打满分,她每次考试都排在第一名。×××不仅学习好,而且多才多艺,她是学校的“故事大王”,还会跳芭蕾舞。每届艺术节的舞台上都能见到她的身影,她总是表演得最投入,最认真,也是最美的那一个。
我最后来夸夸×××吧!他勘称我们班的“小姚明”,还是个“游戏王”,我们玩的游戏都是他的主意。×××让我们每天,每月,每年都能玩上新颖又时髦游戏,给我们的课间增添了不少乐趣。×××很大方,同学跟他借东西,他一定会爽快地答应你:“行!”他还关心同学,同学要是不小心摔倒了或拌倒了,他会走上前,把同学扶起来,还轻声说:“没事吧?摔坏没有?”×××真是个好心人!
这三位同学都是我的好同学,好朋友,希望我也能像他们一样健健康康,天天向上,爱护同学!
夸夸我的同学小学【第四篇】
我是二(1)班这个大家庭中的一员,在这个大家庭中有许多成员。
令我印象最深的是我的好朋友-蒋励,她是我们的班长。每天早晨她都会带着微笑来到学校。她的学习很不错,上课听讲也特别认真,书写也非常好。在动手能力方面也是一位佼佼者,就说编织好了,只要老师一教她,立刻就能学会。现在她已经会织蝴蝶结、钱包等物品了。在我的眼中是一个完美的榜样。
令我奇怪的是我们的同学-邵原。他爱扭人脸、挑食。他的个子小小的,平时不怎么爱说话,但讲起科学来头头是道。除此之外,他还喜欢种植物,阳台上种了许多例如萝卜、向日葵、康乃馨等植物,简直就是个小园丁。
我们班还有个令人佩服的劳动委员。每天早晨他来到学校都会把窗户打开,然后擦一遍。当值日生打扫卫生时,他就在一旁仔细地盯着他们,把不认真打扫卫生的和保洁不好的人的名字记在黑板上,简直就是个黑脸包公。
你猜我们的“小百灵”是谁?对了,就是刘畅。她善于唱歌、跳舞,是个多才多艺的小姑娘。她的歌声宛如黄莺般动听,她的舞姿特别优美。谁听到她的歌声、看到她的舞姿,烦恼就会抛到九霄云外。她还是校合唱队的队员呢!老师和同学们都期盼着她取得好成绩。
我们班还有一对“活宝”。她俩整天形影不离,下课时经常会跑到老师不允许的地方去玩。她俩的成绩总是拖全班的后腿。老师说他们不是不聪明,而是不认真对待学习。
在我们这个大家庭还有许许多多的成员,我就不一一介绍了。有空的话就自己来瞧一瞧吧!
夸夸我的同学小学【第五篇】
有人欣赏勤奋好学的蔡睿杰;有人欣赏英姿飒爽的林伟鹏;有人欣赏知识渊博的唐永吉;而我却欣赏我们班的吴嘉鑫同学。
他是一个助人为乐的人。例如,有一次我因为生病没办法上学,在家休息一个星期,那时我都不能知道当天布置的作业,当吴嘉鑫知道后便自告奋勇地帮我拿作业,每天下午放学后他都会先把作业交到我手上再热情耐心地告诉我该做些什么内容,随后他才会放心地回家。那些天我一见到他时心里就很高兴,而他也会对我投以友善的微笑,我对他的行动感激万分,我对自己说:“以后如果他遇到什么困难,我也会义不容辞地帮助他。”
他还是一个懂得分享的人,有一次上完体育课后,我感觉无比口渴,可是我的水瓶又没水了,怎么办?有了,我立刻想到了吴嘉鑫,于是便壮着胆子向吴嘉鑫要点水,此时我的心像吊着十八桶水似的七上八下的,没想到嘉鑫爽快地答应了,并把水瓶的水全倒给我。他就是这样一个善解人意的人。
他虽然不是班上的学习尖子,但他却无比聪明,他设计的科技小制作经常得奖,他写的作文也经常被选登,他还有许多你们没发现的`优点哦!快来了解一下,真的很不错!
我很欣赏吴嘉鑫的助人为乐和大气,他还很正直善良,我想这些都值得我学习,吴嘉鑫好样的!
夸夸我的同学小学【第六篇】
她,经常被老师夸赞,但她从来不骄傲;她,是一个大眼睛女孩,像一个小公主;她,身体不是很好,但是她乐观向上。她,就是我的好朋友——常思宁!
可能是因为她这几年来对班集体的工作太操心,本来就有“鼻窦炎”的她,病情更加严重了——今年快开学时竟然住进了医院,老师才忍痛不让思宁当班长,不想让她再劳苦了。
我们本以为思宁当不成班长会不开心,但是她的表现却让我们大吃一惊——她不但没有愁眉苦脸,居然每天都乐呵呵的,与同学们相处的更融洽了。
但是在我们的心中,思宁永远是我们班的班长,同学们依然对她产生敬意,有时还情不自禁地叫她“班长”。
以前的书然很严厉,我们都听她的指挥;现在的书然很勇敢,我们还对她怀着敬佩之情!宁宁,祝你身体健康,你永远是我们的“班长”!
夸夸我的同学小学【第七篇】
大家听到这个题目,下意识应该会想我要夸的人是学习上的进步,那么恭喜你,只答对了一半,我要夸的这个人,它既有学习上的进步也有另一方面的进步,我要夸的人正是我们组的.一名成员。
他虽然学习不好但是他的人很好,当然也有那么一点点的瑕疵,他这个人乐于助人经常帮助同学,而且虚心接受别人给他的提议,就是学习差了一点,而且还略带有一丝的小气,他这个人其实脑子很灵活很聪明就是不太用心,有一点懒。
但是就在近期我看到了他的变化,他开始学了,开始不再懒散了,他变了,他变得勤奋好学了,他变得喜欢请教问题了,他的思维开阔了,变得不再心胸狭小了。现在上英语课,他变得积极发言了,而且回答的都正确,英语课文也能背诵完整,这就是他在学习上很大的进步。更让我震惊的是以前的他,我向他借他看过的漫画都要说上几天,把他说烦了才借给我,而现在他看完之后,竟主动问我看不看,我都不敢相信这是真的。他变了,他变得大方了,不再小气,他的心胸宽广如大海了,不在有那座大坝了。
每个人都有自己的闪光点,只要你肯发现,你就会觉得身边的同学有很多优点,而且,只要你留意,他的每一点进步,我们都会发现。所以,我要学习他们的优点,因为取人之长,补己之短,我才会有最大的进步。
记得有一次,我生病没有去上学,在家里休息。已经两天了……。
快到放学的时间了,我着急地心想:“这下怎么办呢,今天老师有没有上新课?都两天了,我的功课拉下不少。学习要是跟不上了,多着急呀!”就在我一筹莫展时,门铃声响了。
我打开门一看,原来是李子怡啊!“你怎么来了呢?”我惊讶极了。李子怡笑嘻嘻地说:“我是来给你讲上课内容的,顺便也把作业给你带来了。”“快请进,快请进。”我心想:“我的“救星”终于来了。”
我忙请李子怡坐下。李子怡把作业给了我,跟我讲了一下上课的主要内容,她还给我出了一道数学题,让我按照要求做。还像小老师一样问:“你会了吗?”“嗯,我会了。”“你会了,我就走了。”
我说:“谢谢你,是你在我无助的时候帮助了我,你真是我的好朋友。”李子怡说:“不用谢,这是我应该做的,平时,在我不会做题目的时候,你也十分热心地帮助了我,这也使我们互相之间更信任对方。”
望着她远去的背影,我感慨万分,我懂得了要互相帮助,在别人有困难时伸出热情之手,才能成为真正的好朋友。
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夸夸我的同学小学【第八篇】
记得有一次,郭子伦呕了,教室里满是腥味,同学们都捂着鼻子躲得远远的。还故意说道:“臭死了臭死了!”郭子伦看见同学们的样子,伤心地哭了。
这时,一个扎着小辫子的小女孩拿着簸箕和扫把叫了几个人往楼下跑去。过了一会,她气喘吁吁地跑上来,她把沙子倒在呕吐物上,然后用脚踩平,用扫把把呕吐物和沙子扫在一起,不一会儿,沙子和呕吐物渐渐的溶合成一个个小球,再把它们扫进簸箕里,不一会儿,呕吐物没了,异味也没了。我好奇地问她:“你不怕臭吗?”她笑了笑,说:“我怕!但是,人人都这样得话,教室臭臭的,还有老师会愿意给我们上课吗?”我听了,一股敬佩之情涌上心头。
多好的品质呀!大家难道不值得夸一夸吗?
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