中班圣诞袜教案艺术样例(优推10篇)

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中班圣诞袜教案艺术【第一篇】

1、过装潢圣诞树发展幼儿的动手操作能力。

2、步感受圣诞节的高兴。

导入:圣诞节到了,我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的。

一、幼儿说一说圣诞树上都有什么?你想怎样打扮它?

二、儿自由选择材料制作。

引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花,用皱纹纸制作蝴蝶结,用彩色亮光纸剪成长带子等等。

三、家一起装潢圣诞树。

和幼儿一起把制作好的装潢物挂到圣诞树上。

四、舞庆祝圣诞节,进一步感受节日的高兴。

随音乐铃儿响叮当,和幼儿一起在圣诞树下跳武。

中班圣诞袜教案艺术【第二篇】

倾听音乐,按音乐家信号做动作。

音乐磁带、录音机、场地

1、师出示手,谈话引入课题。

师:这是什么?有什么用处?我们的手还可以玩游戏。

2、师引导幼儿欣赏音乐《碰碰车》,并区分乐句。

3、师引导幼儿听音乐信号原地做动作。

4、师讲解游戏的玩法、规则。

(1)幼儿右手上举,伸出食指代表电线,左手屈肘握拳在胸前(表示碰碰车)。

(2)第一、三、五、七小节:幼儿小跑步,表示开碰碰车。

(3第二、四、六、八小节:幼儿互碰,一碰马上分开。

(4)第九、十小节:幼儿自转,表示碰碰车失控。

(5)第十一、十二小节:调整好车子线路,继续往前开。

(6)规则:一定要听到音乐信号两车才能相碰。

5、师生听音乐一起游戏。

6、讲评游戏。

中班圣诞袜教案艺术【第三篇】

1、过装潢圣诞树发展幼儿的动手操作能力。

2、步感受圣诞节的高兴。

导入:圣诞节到了,我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的。

一、幼儿说一说圣诞树上都有什么?你想怎样打扮它?

二、儿自由选择材料制作。

引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花,用皱纹纸制作蝴蝶结,用彩色亮光纸剪成长带子等等。

三、家一起装潢圣诞树。

和幼儿一起把制作好的装潢物挂到圣诞树上。

四、舞庆祝圣诞节,进一步感受节日的高兴。

随音乐铃儿响叮当,和幼儿一起在圣诞树下跳武。

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中班圣诞袜教案艺术【第四篇】

1、了解圣诞节的由来和习俗,丰富生活积累。

2、画出自己想要的圣诞礼物,用绘画表达自己的感受和想象。

3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

4、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

圣诞帽、圣诞老人的胡子、一些圣诞礼物。(彩色袜子、巧克力、故事书)等。

音乐以及关于圣诞节的课件。

一、创设情境,引出活动主题伴着音乐《铃儿响叮当》,老师扮演圣诞老人出场,引起幼儿的好奇心。

师:小朋友们知道我是谁吗?

幼:圣诞老人。

二、播放课件,丰富幼儿有关圣诞节的知识

1、了解圣诞老人的传说。

2、了解圣诞节的由来和习俗。

3、了解圣诞树的由来。

1、出示图片:玩具车、礼盒、帽子、足球、袜子。

3、幼儿在画册上画出自己喜欢的礼物,教师指导。

四、作品展示教师请小朋友到前面介绍自己画的礼物是什么,并说一说为什么要画这个礼物。

圣诞节是全球流行的节日是每年的12月25日,通过活动小朋友们对这个节日有了一定了解。对慈祥可爱的圣诞老爷爷和漂亮的礼物更是感兴趣。

能通过图片等方式,让幼儿区分中外节日的不同,从而培养幼儿的观察力,想象力,让每一位幼儿在娱乐中学习,从学习中娱乐。不足之处是没有让幼儿亲手制作小礼物,而是自备小礼物互送。

中班圣诞袜教案艺术【第五篇】

二、了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日,与中国的节日“春节”进行对比,感受中西节日的不同。

三、感受节日的欢快气氛。

四、体验人们互相关心的美好情感。

1、收集有关《圣诞》收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。

2、音乐铃儿响叮当、多媒体课件。

3、剪刀、胶水、操作作业纸

一、启发谈话

(1)复习节奏乐《铃儿响叮当》激发幼儿学习的兴趣,引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来,初步了解圣诞节的由来,请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验,说说为什么喜欢圣诞节。

(2)播放媒体课件,了解圣诞老人的传说。圣诞老公公是谁圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?圣诞节与春节的对比。

(3)欣赏歌曲《圣诞快乐》教师进行演示剪装饰过程让幼儿仔细观察

二、教师巡回指导。

老师把做好的圣诞老人”头饰带上扮演老人给小朋友发放礼品,同小朋友一起做游戏,在愉快的情绪中结束。

三、展评幼儿作品

活动效果

在本节活动中,幼儿了解了圣诞老人、圣诞树的由来,感受了圣诞节欢乐的气氛,一起欢度圣诞节。画出了心中的圣诞树,折圣诞帽等活动,体验到了节日的喜悦。活动效果很好。

新纲要中“根据幼儿特点组织生动有趣、形式多样的活动,吸引幼儿主动参与”的指导精神为依据。我通过音乐、谈话、故事等多种方法让幼儿了解西方传统节日―圣诞节。

中班圣诞袜教案艺术【第六篇】

1、感受圣诞节俞悦的气氛,积极的参与手工制作活动。

2、能利用各种废旧材料进行制作和装潢。

3、知道圣诞节的意义。

1、报纸(让幼儿在课前将一面涂成红色),圣诞帽折法分解图若干张,已做好的圣诞帽一顶。

2、收集各种废旧瓶子,盒子,卫生纸桶等,准备亮光纸,蜡光纸,白纸,绵纸,彩笔,蜡笔等。

3、糨糊、抹布。

(一)圣诞帽(折纸)。

1、导入。

师(戴圣诞帽)播放课件圣诞节的西瓜猪前半部分激发幼儿性趣:你们想不想一同参加圣诞会呢(幼)可是呢,要请大家制作出我和西瓜猪头上戴的圣诞帽才行哦。

2、幼儿活动。

(1)播放课件圣诞老人帽(折纸)(可放慢处理)引导幼儿初步感知。

(2)结合分布图镪调折纸中的难点。

(3)幼儿操作,教师指导。

重腹播放课件,并将步骤图张贴于教室四周,让幼儿观察操作、(还可提供材料装潢帽檐)。

(4)幼儿戴上帽子到表演区,自由表演。

(二)装潢圣诞树。

播放课件圣诞节的西瓜猪后半部分:

发生了什么事(幼)、让我们一起帮助西瓜猪装潢圣诞树吧。

(三)知识梳理。

1、为什么要过圣诞节。

2、圣诞节会遇见谁?

3、圣诞节我们要做什么?

四、活动洁束。

1、评价。

2、总结。

中班圣诞袜教案艺术【第七篇】

20xx年12月。

多功能厅。

“圣诞节”是孩子们喜欢的节日。每年12月刚到,各大商场、店面就布置一新,孩子们就会打听关于圣诞节的事情,既然孩子们这么感兴趣,就和他们一起过个快乐的圣诞节吧!希望通过活动能给孩子们带来欢乐。

我们将“迎圣诞”的宗旨定为:快乐、创新、感动、关爱。

1、收集有关《圣诞》主题的音乐、卡片、图书、故事和flash。

2、收集有关圣诞节的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节的主题环境创设。

3、jinglebells(铃儿响叮当)碟片。

4、多功能厅门口放圣诞老人一个,欢迎幼儿;大厅内放圣诞树;舞台背景挂圣诞喷绘、四周墙壁挂圣诞饰品。

5、幼儿每人一顶圣诞帽。

1、了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛。

2、通过游戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。

一、活动导入。

1、聆听节奏乐《铃儿响叮当》。

2、请幼儿相互交流自己过圣诞节的经验,说说为什么喜欢圣诞节。

3、欣赏ppt《圣诞节的由来》,介绍圣诞节的`由来。

二、游戏:你我同乐。

1、雪花飞飞。

2、圣诞老人送礼物。

3、灌篮高手。

4、蹲蹲乐。

5、猴子卖桃。

1、圣诞节来了,我们准备了许多好看的节目,一起看看吧!

2、幼儿表演童话节目。

四、祝福送给好朋友。

1、圣诞节来了,你想和谁分享这个节日呢?

2、每人拿一件小礼物,送给好朋友,说句好听的话。

3、和朋友将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上。

中班圣诞袜教案艺术【第八篇】

让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

圣诞老人。

彩纸、白纸、剪刀、画笔、胶水、棉花。

1、将准备好的红色彩纸,剪出一个扇形,并且,将两个边角的位置涂上胶水;

2、将扇形的两个边角粘合起来,做成一个圆锥体,这就是圣诞老人的身体部分;

3、用剪刀裁剪出一个圆形的白色纸片;

4、用画笔在这个纸片上,画上圣诞老人的脸,一定要慈眉善目哦;

5、将做好的圣诞老人的脸,用胶水,小心翼翼的粘在圣诞老人的身体上;

6、将准备好的棉花,撕成均匀的小粒;

7、在圆锥体的上面,粘上小坨棉花,这是圣诞老人的帽子;

8、其他的棉花,用胶水粘在圣诞老人的脸部,做成他们的胡子;

9、晾晒之后,圣诞老人就做好了。

以上就是圣诞老人的手工制作,在这个手工制作的过程中,需要孩子们做好的就是,每个部分都要小心翼翼,只有这样,孩子们的手工制作才会更加精致。

进行手工制作,是孩子们最喜欢的事情,孩子们在手工制作的过程中,不仅可以充分发挥自己的想象能力,同时,孩子们还能将自己所想的,付诸实践,看到自己的成果,这对于孩子的发展来讲,是非常重要的环节,下面,就让我们一起开始精彩的手工制作吧。

中班圣诞袜教案艺术【第九篇】

1、感受圣诞节愉悦的气氛,积极的参与手工制作活动。

2、能利用各种废旧材料进行制作和装饰。

3、知道圣诞节的'意义。

1、报纸(让幼儿在课前将一面涂成红色),圣诞帽折法分解图若干张,已做好的圣诞帽一顶。

2、收集各种废旧瓶子,盒子,卫生纸桶等,准备亮光纸,蜡光纸,白纸,绵纸,彩笔,蜡笔等。

3、糨糊、抹布。

(一)圣诞帽(折纸)。

1、导入。

师(戴圣诞帽)播放课件《圣诞节的西瓜猪》前半部分激发幼儿兴趣:

你们想不想一同参加圣诞会呢(幼)可是呢,要请大家制作出我和西瓜猪头上戴的圣诞帽才行哦。

2、幼儿活动。

(!)播放课件《圣诞老人帽(折纸)》(可放慢处理)引导幼儿初步感知。

(2)结合分布图强调折纸中的难点。

(3)幼儿操作,教师指导。

重复播放课件,并将步骤图张贴于教室四周,让幼儿观察操作、(还可提供材料装饰帽檐)。

(4)幼儿戴上帽子到表演区,自由表演。

(二)装饰圣诞树。

1、播放课件《圣诞节的西瓜猪》后半部分:

发生了什么事(幼)、让我们一起帮助西瓜猪装饰圣诞树吧。

(三)知识梳理。

1、为什么要过圣诞节。

3、圣诞节我们要做什么?

四、活动结束。

1、评价。

2、总结。

中班圣诞袜教案艺术【第十篇】

1、让幼儿感受古诗的韵律。

2、在说唱儿歌的过程中体会节奏的变化,感受空拍子。

3、让幼儿学会运用动作来表现音乐。

4、利用空间来进行故事的表演活动。

海鼓、音乐磁带、彩带、报纸。

1、欢迎歌:gettogether。

2、坐地蹦跳:icanseeme。

3、乐器练习:传递海鼓,让幼儿通过介绍自己名字来认识海鼓这种乐器,并初步掌握使用方法。

4、身体部分:儿歌“小手跳舞”

让幼儿在说儿歌的过程中以2/4拍的'节奏型来进行儿歌的说唱,感受拍子的强弱变化。

5、嗓音练习:用卷起的彩带来让幼儿进行嗓音练习。当教师打开彩带时幼儿发出“啊”的音,当打彩带的动作停止时,幼儿发音停止。然后练习继续进行。

6、唱歌游戏:sheismyfriend。

7、歌曲:为了妈妈。

让幼儿有感情的演唱歌曲,同时抒发热爱妈妈的情感体验。

8、古诗:早发白帝城。

第一节让幼儿有节奏的说古诗;第二节加入歌曲的形式让幼儿唱出古诗;第三节请幼儿进行卡农的尝试练习,借以用音乐的形式来表现中国传统的文化。

9、音乐欣赏:啤酒桶波尔卡。

教师首先以故事的形式让幼儿了解音乐所要表现的内容,然后让幼儿欣赏音乐;最后当幼儿了解音乐后,请幼儿进行表演音乐。以达到了解乐曲的目的,同时提高幼儿的音乐素养。第二节让幼儿用报纸来当道具,可以听到音乐有不同乐段变化时把报纸撕成有规则的条形。

10、圆圈活动:谁是小熊。

教师带领幼儿进行游戏活动:一个小朋友当小熊,其他小朋友扮演自己喜欢的小动物,围城圆圈坐好,当听到儿歌说到“小熊小熊在哪里”时,马上助小熊找到他的好朋友,然后游戏继续进行。

11、结束:good-baytoyou。

以歌曲“good-baytoyou”这首歌曲为结束曲子,让幼儿在舒缓的音乐中结束这节音乐活动,稳定幼儿情绪,为下一次活动奠定良好的基础。

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