于二孩政策的英语汇聚（精选10篇）

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于二孩政策的英语【第一篇】

2020年3月，贵阳市教育局发布《贵阳市初中学业水平考试英语听说能力考试实施方案(试行)》，明确了考试命题依据、考试能力要求、考试题型及结构等内容。

实施对象：自2018年秋季入学的七年级学生开始实施。

命题依据：以教育部印发的《义务教育英语课程标准(2011年版)》为依据，以贵阳市现行初中英语教材为依托。

考试内容：英语听说能力考试，包含听力、朗读、表达三种题型，通过计算机辅助的形式，以人机一对一、学生分批次进行的模式，在标准化考场进行。

考试安排：考试安排在九年级第一学期期末进行。

答题时间：英语听说能力考试答题时间约30分钟。

分值构成：英语科目满分为120分，其中听说能力部分为30分。

从改革中，能明显看出，中考英语考查初中毕业生的英语听力理解及口语表达水平，着重考查学生在听说任务中运用语言的能力，含语言知识、听说技能、文化意识、思维品质、学习能力等。

30分的听力(15分)、朗读(11分)和表达(4分)题型，告诉学生只是埋头苦学再难获得高分。要获得高分，必须要改变哑巴英语的学习方式，张开嘴大声把英语说出来。

于二孩政策的英语【第二篇】

随着时代的发展和社会进步，人们对于生育政策的认识和意识也在不断变化。近年来，中国实施了二孩政策，为夫妻双方都是独生子女的夫妇放开了生育二孩的限制。这一政策的实施引发了社会各界的广泛讨论和反响。在我看来，二孩政策的实施对于个人、家庭和国家来说都有着积极的意义。

首先，二孩政策的实施对个人来说是一种机遇和福利，能够让更多的人有机会享受到生育的权利和喜悦。在过去的独生子女政策下，许多人因为各种原因错过了生育的最佳时机，错失了传宗接代的机会。而二孩政策的实施为他们提供了一个重新考虑生育的机会。作为一对独生子女夫妻，我们也是在二孩政策实施后决定生育二孩的，这让我感到非常幸运和满足。生育二孩不仅能让我们家庭更加完整和幸福，也是对个人价值的体现和延续。

其次，二孩政策的实施对家庭来说意味着生活的改变和更多的责任。生育二孩会增加家庭的负担和压力，但同时也让家庭更加温暖和有意义。有了一个儿子后，我们深深地体会到孩子的成长对于家庭的影响和意义。孩子的笑声和成长记录了家庭的快乐和回忆。生育二孩也让我们更加懂得如何平衡工作和家庭，为孩子创造一个更好的成长环境。虽然生育二孩会带来一些挑战，但它也让家庭更加团结和有爱。

再次，二孩政策的实施对国家来说具有战略和长远的意义。随着人口老龄化问题的加剧，人口结构失衡已经成为影响国家发展的一个重要因素。实施二孩政策能够逐渐调整人口结构，缓解人口老龄化的压力，为国家的可持续发展提供更多的劳动力和人才。此外，生育更多的孩子也能够刺激内需，促进经济的发展。因此，二孩政策的实施对于国家来说是一个重要的战略决策，具有深远的影响和意义。

最后，尽管二孩政策的实施有许多积极的意义，但也需要注意合理调控和引导。随着二孩政策的实施，社会将面临更多的孩子入学、儿童保障和社会福利等方面的挑战。因此，政府和社会应该加强相应政策和措施的研究和实施，保障二孩政策的顺利进行。同时，也需要倡导科学合理的生育观念，引导家庭根据自身情况和意愿合理安排生育。

总之，二孩政策的实施给个人、家庭和国家带来了许多积极的意义和影响。个人得以享受生育权利和喜悦，家庭更加温暖和有意义，国家有助于调整人口结构和促进经济发展。然而，对于二孩政策的实施还需要各方共同努力和合理引导，才能实现政策的良性运行和效应最大化。希望随着二孩政策的深入实施，越来越多的夫妻能够根据自己的意愿和能力生育二孩，为国家的繁荣和幸福做出贡献。

于二孩政策的英语【第三篇】

从20世纪70年代以来，我们国家因为人口增长的压力太大，实行了严格的只生一胎的计划生育政策。四十多年来，国家少生育四亿多人口，缓解与人口与资源的突出矛盾与社会问题。

然而，持续的只生一胎政策也带来了许许多多令人不安、令人担忧的新情况与新问题。社会越来越感觉独生子女成长艰难、成长遗憾，没有兄弟、没有姐妹、没有叔叔、没有阿姨、没有亲情、没有童友，社会中家庭细胞生长出了变异。一、二代人的困惑与担忧开始出现。社会越来越发现独生子女的社会负担与责任将变化的极为沉重。一小养二老，还要隔代养四老的现象比比皆是。

独生子女心理上的孤独、精神上的脆弱、家庭观念的淡薄、父母普遍的过度溺爱。已经成为中国社会最大的病态。最令人担忧的未来社会疾病。没有什么比不能吃苦、不能接班、不能担纲、不能反哺社会的新生代成长问题，更令人后怕的。日本人扬言，未来中日战争，中国的独生子女组成的军队，是打不过日本军队的。这就是一个警告!一个挑战!一个考验!

可以生二胎了，虽然还有一个独生二胎的限制。即：必须父母双方有一个是独生子女。但这已经是极大的进步!中国当今社会70%以上的家庭都是符合这一情形的。可以大为缓解中国严格只生一胎带来的社会压力与冲击，起码可以缓解50%以上的计生压力差。

望着兄弟、姐妹、姊妹的回归，我们感叹!我们称赞!我们更充满新的期待!

于二孩政策的英语【第四篇】

实施“双减”政策不但能减少我们的课业负担，还能提升学习效率。以前每到假期的时候都是忙着上各种补习班，因为其他同学都在上，在讲下学期的新课，大家都在学习，自己不参加补习总是担心新学期跟不上。于是就参加了各科的补习班，占用了大量的时间。其实我们可以根据自己的需求选择自学各科内容，这样就有更多更自由的时间去阅读、去发展兴趣爱好，更有利于提高我们的综合能力和素质。再有，学校进行作业考试化改革，每天固定时间完成各科作业，提高了学习的效率，也提高了学习成绩。国家的这些改革政策对我们这些中学生来说受益很多。

于二孩政策的英语【第五篇】

据上海发布,市卫计委针对上海全面两孩政策的答复：上海201月1日起实施全面两孩,只有一个小孩的无需再生育审批：年1月1日以后结婚登记的，不再享受晚婚假，婚假为3天，在2016年1月1日前登记但还未休假的可以享受晚婚假，婚假和晚婚假共计10天。

按照新修改的《人口与计划生育法》的规定精神，2016年1月1日以后登记结婚的公民，不再享受晚婚假待遇。

2016年1月1日以后生育子女的公民，不再享受晚育假待遇。按照新修改的《人口与计划生育法》的规定精神，2016年1月1日以后符合规定生育的夫妻，可以享受延长生育假的待遇。有关延长生育假具体规定，在《上海市人口与计划生育条例》修改通过后实施。

1、上海什么时候开始实施全面二孩政策?

上海自2016年1月1日起实施全面两孩政策。

2、2016年1月1日以后登记结婚的公民，是否可以享受晚婚假?

按照新修改的《人口与计划生育法》的规定精神，2016年1月1日以后登记结婚的公民，不再享受晚婚假待遇。

月31日之前已经办理登记结婚手续，但是尚未休晚婚假的公民，仍可以按照《上海市计划生育奖励与补助若干规定》的有关规定享受晚婚假待遇。即：晚婚的公民，在国家规定的婚假基础上，增加晚婚假7天。晚婚假一般应当与婚假合并并连续使用。晚婚假期间享受婚假同等待遇。

4、2016年1月1日以后生育子女的公民，是否可以享受晚育假?

2016年1月1日以后生育子女的公民，不再享受晚育假待遇。按照新修改的《人口与计划生育法》的规定精神，2016年1月1日以后符合规定生育的夫妻，可以享受延长生育假的待遇。有关延长生育假具体规定，在《上海市人口与计划生育条例》修改通过后实施。

2016年1月1日以后，夫妻合计子女数只有一个的，可以生育第二个子女，不需要办理再生育审批手续。

6、2016年1月1日以后，哪些夫妻生育时需要办理再生育审批手续?

2016年1月1日以后，合计已有两个及以上子女的夫妻，如果要求再生育的，必须符合法律法规规定的条件，并应当办理再生育审批手续。

于二孩政策的英语【第六篇】

xx月xx日xx发布了双减意见，要求各地区各部门执行。双减又称“有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担”。

目标：

1、保护学生的身体健康，并将负担提升到未成年保护法的高度。

2、减轻家庭教育负担。

3、将教育回归到学校。

4、1年内有效减轻、3年内成效显著。

对于学生作业量给出了明确的标准，小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。要求教师认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。

对于课余时间，鼓励从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。保护好学生的身体健康、心理健康、家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪。充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。不得利用课后服务时间讲新课。

“双减”工作是党中央站在实现中华民族伟大复兴的战略高度和政治高度作出的重要决策部署，是构建教育良好生态、促进学生全面发展，健康成长的国之大计。作为一线教师，更要站在了“双减”工作的主阵地上，更要认真学习领会并贯彻到学习工作中去。

谢谢大家！

于二孩政策的英语【第七篇】

第一段：介绍二孩政策的出台及其背景（200字）。

在2015年10月29日，中国实施了放开二孩政策，允许全国范围内的夫妇生育两个子女。这一政策的出台是为了应对人口老龄化和劳动力短缺问题，以及满足广大家庭对于生育自主权的需求。经过几年的实施，二孩政策取得了一定的成效，但同时也带来了一些新的问题和挑战。

第二段：二孩政策对家庭生活的影响（300字）。

二孩政策的实施让许多家庭迎来了第二个宝宝，使得家庭生活更加丰富和充实。两个孩子之间可以互相陪伴、学习和成长，也给父母带来了更多的工作和责任，但同时也增加了家庭的经济负担。例如，教育开支、医疗费用以及日常生活的开销都会增加。因此，家庭需要更好地调整自身的经济情况和生活方式，为两个孩子提供良好的成长环境和更好的教育资源。

第三段：二孩政策对社会的影响（300字）。

二孩政策的实施使得出生人口数量有所增加，缓解了劳动力短缺和人口老龄化问题。但同时，也给社会带来了新的挑战。一方面，新生儿的数量增加导致了教育资源的紧张，如幼儿园和小学的招生问题。另一方面，社会就业压力的增加，尤其是女性就业的状况更加严峻，需要政府和社会共同努力提供更多的就业机会和职业发展空间。

第四段：二孩政策下的心理变化和文化观念转变（200字）。

二孩政策的实施对人们的心理和文化观念产生了重大影响。激发了人们对生育的热情和欲望，许多家庭期待生育第二个孩子以完善家庭。同时，年轻一代父母更加注重孩子的素质教育和全面发展，转变了过去“多生多养”的生育观念。与此同时，也有一些家庭因为各种原因选择只生育一个孩子，这种个性化的选择正逐渐形成。

第五段：展望未来，建设和谐社会（200字）。

对于未来，需要不断优化完善二孩政策，解决相关问题和挑战，实现生育政策的良性循环和可持续发展。政府和社会应加大对教育、医疗等领域的投入，提高公共服务供给能力，确保每一个孩子都能受到良好的教育和健康成长。同时，也需要形成全社会共育的氛围，让更多的人共同参与到家庭和孩子的成长中。只有让每一个家庭都感受到社会的关怀和温暖，才能构建更加和谐、稳定的社会。

于二孩政策的英语【第八篇】

英语一直是这么多年来我国各级教育的主力科目，不管是小学、初中、高中还是大学，英语都占有举足轻重的地位。在中小学教育中，英语成绩直接影响升学的情况，也是非常容易拉开差距的一个科目;几年前的大学本科毕业要求中，有一项是需要确定国家英语4级合格证书，足见英语在我国教育中的地位。

近几年，网上不断有呼声要求改变英语的地位，说是中国人应该学好汉语，英语不应该占据现在这么重要的位置，把学习英语的时间用来学习其他科目，也许会取得更好的效果，而且大部分人在毕业参加工作后都不会再使用英语了，学习英语更像是一种浪费。随着高考制度的改革，对于英语也出现了可以考两次试取最高分的改革方案。但是这个方案并没有像大家预料中的弱化英语的地位，反而更加强了英语的地位。原因其实不难理解。虽然近几年我国科技发展取得了举世瞩目的成就，但是在很多核心领域仍然落后欧美等发达国家，这些领域的最前端的科研成果通常都是以英文形式发表于国际核心期刊上，这就对科研人员的英语水平提出了较高的要求。

近年来我国也不断探索英语教学的改革，而从陆续出台的改革方案中我们可以看出，英语改革的重点是更加突出英语作为语言学科的实用方面的价值，而不再是以前单纯考查学生的做题能力。10月28日，河南省基础教育室英语室出台了《关于“河南省普通高中招生英语考试题型调整”的说明》。《说明》中指出，河南现行的中考英语题型已经沿用了12年，将从2020年开始对河南中考英语题型做出调整。

重点变化：

1.单项选择题取消!

2.完形填空10道变15道，语篇加长，难度提高。

3.语篇填空12个词变10个词，备选词减少，难度降低。

5.书面表达80词变100词，语篇加长，难度加大。

于二孩政策的英语【第九篇】

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，主要指导思想是提高学校教育教学质量，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，构建良好的教育生态。

作为一名在职教师，我认为“双减”政策坚持学生为本，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，让学生的学习回归学校，整体提升学校教育教学质量，减轻家长负担，缓解家长焦虑情绪，回应社会关切，促进学生全面发展、健康成长，是利好政策。“双减”政策促进学生全面发展，这就要求学校的教学服务水平进一步提升。科学利用课余时间，开展体育、阅读、文学、艺术等教育，满足学生多样化需求，制定课后服务实施方案，提升学校课后服务质量，增强课后服务的吸引力。作为一名普通教师，就要坚决贯彻党中央决策部署，按照自治区党委工作要求，时时刻刻把学生身心健康发展放在心上，承担起立德树人、铸魂育人的使命任务。

于二孩政策的英语【第十篇】

家庭教育、学校教育及社会教育构成了教育的有机整体。“双减”政策让家长角色回归，从而也让家长面对新一轮的挑战。家长到底应该做什么、怎么做？给家长们三条建议：

一、帮助孩子养成好的习惯。

好习惯的养成离不开外力的推动，最终会达到从被动到主动、从他律到自律的转变。学习成绩好的孩子，大多具有良好的学习习惯，而良好的学习习惯又与优秀的生活习惯息息相关。例如拥有良好的阅读习惯能有效促进思维的发展，而好的运动习惯则能有效促进注意力和专注力的提高。

又如优秀的劳动习惯能帮助孩子确立正确的三观，培养责任感，提升独立能力，而参与家庭生活的习惯有助于培养孩子的公民意识以及对家庭的责任感。

二、帮助孩子制订学习计划。

建议家长和孩子将每个学期按不同的维度（如时间）分割成若干个学习阶段，制订相应计划。一份好的学习计划应同时具备以下三个条件：家长和孩子一起商量制订完成，这样不仅可以有效避免目标过高或过低的情况发生，也能促使家庭内部在学习问题上达成统一。

二是具体可操作的，如每天英语朗读半小时，两天完成数学练习一章节等，过程具体可操作，家长的监督也就更有效。

三是必须写有自我鼓励和家长鼓励的话语，彰显孩子自己的决心，鼓励孩子坚持前行。

三、全身心的陪伴将成为孩子制胜的法宝。

“双减”政策刚公布，武进区清英外国语学校三pyp班学生家长侯娜瞬间感觉到“松了口气的窃喜”。她说，作为当代家长，处在“赢在起跑线”的大环境里，没有坚定的内心，很容易被影响。而‘双减’就像重启开关一样，强制暂停我们的焦虑和迷茫，给我们重新思考的机会，想想对于祖国和世界的未来，究竟什么才是最重要的？作为“80后”家长，侯娜深深地感受到，处在瞬息万变的科技时代，孩子们的未来变化不是父母所能够掌控和想象的。他们更需要独立的思想和时代主人翁的责任感，所以我们不能用我们的经历来要求和培养我们的孩子。“双减”之后，孩子的空余时间增加了，侯娜也说起了自己的打算——用以前忙于补习班的周末，和孩子一起运动、一起游戏亲密亲子关系；把以前充斥着补习班的“假期”变为真正的假期，在疫情结束后来一场实地丈量世界的旅行。

学习做个合格父母，父母也都是第一次做父母，在对于孩子的教育方面很容易走入误区，做出一些不正确的行为，影响孩子的发展。孩子们需要家长的支持，而不是打骂。无论工作多忙，家长下班后一定要关心孩子，询问一下今天在班里新学了什么、有没有交新的朋友等等。在孩子遇到挫折的时候，多去鼓励孩子，教会孩子克服困难。在孩子得到进步的时候，也要及时表扬，帮助孩子增加信心。

只有这样，孩子才不会盲目自大，也不至于自卑。家长和老师都是为了孩子好，应该彼此配合。比如老师布置的作业，家长不要随便去质疑，要监督孩子按时完成。老师发布的注意和要求也要积极配合。家长是孩子的第一任老师，如果家长本身素质就很低，容易生气、辱骂别人，那么孩子在潜移默化中也会形成一些坏习惯。因此，要想做一名合格的家长，就要努力提高自己的素养，做孩子最好的榜样。家长们要给孩子们苹果可以砸到头上的时间；给孩子们可以仰望星空的经历；给国家和学校让教育回归本质的机会。家长和学校各司其职，家长全身心地陪伴孩子的成长，这也将成为孩子们应对未来制胜的法宝。