学生的成长与家长的教育实用【精选8篇】
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学生的成长与家长的教育【第一篇】
摘要：目前，中职语文在职业化教学方面还存在着很多问题，本文从更新教学目标、丰富教学内容、改进教学方法三个方面对中职语文教学的职业化进行探讨，以期对中职教育的发展有所裨益。
关键词：中职语文更新目标丰富内容改进方法。
职业化社会的到来给中职学校的发展带来了前所未有的机遇，这就要求中职教育的教学工作要体现劳动者未来所从事的职业的需求，并赋予职业持有者从事某种职业所必需的知识和经验、技能和能力、态度和行为。作为中职教育的一个重要组成部分，中职语文教学也必须体现职业化的要求，即将语文教学活动与职业文化和职业能力的培养相结合。但是，长期以来，中职教育的语文教学并没有以职业化为导向，并且缺少清晰准确的学科定位，仅仅是简单复制普高语文的教学方法和评价模式。为此，本文以中职语文为切入点，对中职语文教学的职业化进行探讨。
一、更新教学目标。
相对来说，职业院校的学生文化基础较差，所以在教学目标的设定上必须降低难度，增加广度，同时，围绕人文素质和综合职业能力的培养设定全新的教学目标。
1.在语文应用性、工具性特点的基础上，对学生进行职业能力的培养和教育。语文学科的应用性、工具性主要体现在读、写、说三个方面。以计算机专业为例，我们要强化“说”和“写”的能力培养。众所周知，现在大部分it公司都讲究团队作业、团队精神，而良好的沟通则是团队合作的基础，为此，在该专业的日常语文教学中，就应当有意识地灌输这一技能的训练。
2.在语文知识性特点的基础上，对学生进行相关的职业文化、专业文化知识的引入和学习。由于教学目标和教学对象的独特性，中职语文教学必须降低难度，增加广度，并根据不同专业的职业需求，增加相关的职业文化、专业文化，扩大语文课的内涵和外延。
二、丰富教学内容。
当前中职语文教育的课程内容比较单一、乏味，这与中职教育职业化的目标相悖，为此，中职语文的教学内容必须根据学生未来职业工作的需要加以调整和丰富。
1.加强口语交际训练。首先，从基础做起，从诵读能力入手，让学生张开口。
这是由职业学校学生语文素质和能力较薄弱的现实决定的。多鼓励学生开口读书、读出声音，继而读准、读熟应当成为中职语文教学的基本任务；其次，从交际和表达能力的培养出发，让学生学会“讲话”。
伴随着教学内容的丰富，教学方法也应该发生相应的改变，以便将中职语文的职业化教学过程与学生的职业能力培养联系起来。
1.激发学习兴趣。比如《林黛玉进贾府》这篇文章，我们定位于让学生了解红楼梦、走进红楼梦，努力使学生产生阅读作品的兴趣。课堂上，教师用多媒体播放大量的历史建筑图片、人物图片和电视剧片断，帮助学生理清了人物关系、贾府布局，了解了明清时代的一些生活常识和风俗，极大地调动了学生的学习兴趣，并自然而然地引入对人物性格的初步认识上，展开了热烈的课堂讨论，取得了良好的学习效果。
2.广泛运用网络和多媒体手段。如讲授《老人与海》一课时，教师利用多媒体教学，打破传统的`讲授式教学模式，教师可以先给学生播放电影版的《老人与海》片段，使学生感受当时的场景，然后再对比文章的描述，使学生能够感触作品的寓情于景、情景交融，真正体会老人的内心感受，这样不仅方便快捷，而且节省了大量的教学时间，激发了学生兴趣，提高了教学效率。
3.加强课外活动拓展。语文教学应当结合职业特点和要求，开展丰富多彩的课外语文活动，有针对地加强学生的语文实践能力的训练和其他相关专业素质的培养。比如，为提高口语和书面语表达能力，可以经常性地组织模拟面试、会议、采访、朗诵、公文撰写等活动，还可举办各类演讲、辩论、写作竞赛。
语文教学是中职语文教育的一个重要组成部分，这就要求教师在其授课过程中必须要与学生的专业相联系，变更教学目标、丰富教学内容并相应地改变教学方法，着重加强学生职业能力的培养，为学生垫石铺路，只有这样才能使毕业学生更快地适应企业工作环境。
参考文献。
[1]江秀华对中职语文教学改革的看法.发展，2008。
[2]郑璇中职高专语文职业化教育教学倾向研究.教育与职业，2007。
[3]潘仲全《中职语文教育的现状及对策分析》.《科技信息(科学教研)》,2008年09期。
[4]朱慕菊主编《走进新课程》.北京师范大学出版社。2002年版。
学生的成长与家长的教育【第二篇】
尊敬的家长：
您好!孩子是家庭的希望，也是祖国的未来。针对国内连续出现的幼儿、小学生被恶徒伤害事件，按照上级有关规定，学校将严格落实各项安全制度，严禁家长进入校园。为此我们恳请家长们积极配合学校，共同做好安全教育工作。
1、学生上课期间一律谢绝家长来访，有特殊情况必须在门卫登记，在指定接待处等候。在县交警协助下，西泉路将实行每天下午车辆限时禁止通行的强制措施。禁止使用危险车辆接送学生。
2、教育子女注意校园安全。校园是一个人群高度聚集的场所，家长要教育子女认真执行校园安全制度：不推搡，不追逐打闹，不大声喧哗，不做危险游戏。谦逊礼让，不与同学发生吵嘴打架等现象;未经允许，不得离开学校;不带管制刀具、锤剪(包括一切利器)等危险物品进校。
3、教育子女外出活动注意安全。并要切实注意游玩安全，严禁到河流、水塘等处游泳;不要随便与陌生人外出游玩。家长对子女外出要做到知去向、知活动内容、知同伴、知归时，如发现有异常，应立即采取相应补救措施。
4、教育子女加强自我保护，学会避免人身伤害。慎重交友，不结交有恶习的朋友;不在别人家留宿;不单独在街上或僻静地方逗留;不接受陌生人的钱财、礼物、食品;不轻信陌生人的花言巧语，不认识的人不要让他们进门，不把电话号码、家庭住址等个人信息告诉不熟悉的人。不搭乘陌生人的便车;遇到危险要舍弃随身物品迅速逃离并报警。
5、关心子女的心理健康。家长要多交流沟通，发现异常情况及时告知班主任老师，情况较重者要立即看心理医生，及早调适以免情况加重产生不良后果。
家长是孩子安全的责任人和监护人，希望家长认真负责，耐心教育，并能以身作则，做子女的.榜样(如：到学校时，严格遵守学校登记制度，服从门卫的管理。)。
孩子平安健康的成长是我们共同的责任，为把学生安全工作做细、做深、做实，让我们家校携手，共同把孩子安全教育落到实处，呵护孩子健康快乐茁壮成长!
学生的成长与家长的教育【第三篇】
不经意间，看到了7月28日这个日子，让人不能不感慨时间老人的无情。真快呀！一转眼，儿子在校信通建立博客已经一年了。20xx年7月28日，是一个令我们家庭难忘的日子，儿子注册建立了属于自己的博客。当时，儿子对我提议说，他想建立一个博客。说实话，对博客是什么东西，当时我自己也是懵懵懂懂，一片茫然的。既然儿子有这个兴趣，想建博，那就建吧，更何况还能写文章练笔呢！于是儿子的博客就诞生了。很兴奋地，儿子当天就把自己写过的1篇文章《青海之旅——游青海湖》发表到了博客上，并很快得到了笑脸老师、枫叶如丹老师、风荷月影等博友的鼓励性点评，这大大调动了儿子的写博热情，就这样一路写来，越来越多的博友给儿子加油助威，使儿子感受到了极大的鼓励和感动，1篇接1篇地写了起来。截至今日，儿子的博文已经达到110篇，说实在的，坚持下来，确实也不容易。
有付出才会有回报，在校信通这个大家庭里，儿子的付出得到了丰厚的回报。首先，儿子的作文水平有了很大的提高。在这里，为了写博，儿子读了很多的书，不断丰富着自己的精神食粮。在家读，在书店读，向同学借着读。为了配合儿子的读书，逢年过节，我们也为儿子买了很多的书，再加上校信通奖励的书，儿子的'书柜已经装的满满的了，书读多了，这无疑对儿子的写作起了很大的帮助。同时，博友们的鼓励和精彩点评，对儿子写作水平的提高，也起着不可估量的作用，在这里，对大家一并表示感谢！谢谢大家长期以来对儿子的一直关注和鼓励，希望大家在今后能给予儿子更多的关注、鼓励和支持！其次，在校信通这个大家庭里，儿子得到了很多的荣誉和丰厚的奖励。忽然有一天（20xx年10月29日），当我们像往常一样打开电脑准备进入博客进行浏览时，在博客首页，一个熟悉的标志映入眼前，儿子被评为“校信通博腕儿”了，于是全家欢欣鼓舞，儿子更是兴奋不已，当时就写了《激动！快乐！感谢！》博腕感言以表达自己的心声，从此写博劲头更足了。当然，作为父母，我们更是高兴不已，为了儿子的出色表现；去年寒假，校信通推出的“书香寒假，香满博客”活动，儿子积极参加，认真读书，用心写博，共写出了16篇参赛博文，并且有14篇上了推荐。儿子的辛勤付出，换来了丰厚的硕果，儿子也有幸被评为全省50名“阅读天使”之一，这无疑对儿子又是一个极高的荣誉，它必将促使儿子更加热爱阅读，积极参加读书活动，不断提升自己，锻炼自己，使自己更加快乐地成长；儿子的1篇《爸妈带我挖野菜——芨荠菜（仿写）》博文，荣获了第14期“博谈客论”状元文，这对儿子无疑是莫大的荣誉和鼓励。很幸运的是，今年三月，儿子又被推荐上了20xx年第三期《家长会》杂志的封面。这对于儿子来说，无疑是极大的鼓励和奖赏，既是荣誉，对儿子付出的肯定，更是鞭策，激励儿子朝着更高的目标前进。在幸福的同时，我们更对儿子更充满了期待，相信儿子在此基础上会百尺竿头，更进一步的。
现在适逢暑假，在搞好休息放松的同时，儿子又积极参加了校信通组织的“20xx暑期.书香班级评选活动”，认真读书，积极写博。现在，不仅写读后感的，还尝试着自编了故事文章《捣蛋鹦鹉之数学外传》系列，到现在为止，已写出参赛博文21篇，并以被推荐20篇。希望儿子能够在这个书香暑假中写出更多更好的文章来。
儿子马上就要进入初中学习了，毋容置疑，时间相对会更紧张。但不论到了哪里，写好作文都是必不可少的，因此，还希望儿子能坚持写博，并能在校信通这个大家庭里得到更多的雨露，汲取更多的营养！
儿子，好样的，相信你会做得更好！
学生的成长与家长的教育【第四篇】
籍贯江苏金坛。
出生年月1993年5月。
金坛市青少年体校。
20xx年秋学期成长记录。
姓名。
彭鹏。
性别。
男
年龄。
14。
身高。
体重。
年级。
九年级。
家庭住址。
金坛市直溪镇共丰村6号。
身体状况。
健康。
学期上课时间。
102天。
病、事假。
0天。
学科。
评价。
平时成绩。
期中成绩。
期终成绩。
综合评价。
思想品德。
80。
67。
82。
75。
语文。
76。
78。
65。
72。
数学。
85。
80。
82。
83。
外语。
85。
85。
84。
85。
物理。
84。
84。
67。
79。
化学。
85。
82。
76。
81。
生物。
地理。
历史。
85。
92。
健康。
优
音乐。
优
美术。
优
科目。
评价。
自我评价。
同学评价。
综合评价。
指导老师。
综合实践活动。
信息技术。
优
社区服务。
优
劳动技术。
优
少
年
心
声
我的兴趣爱好。
我高兴的事。
我最伤心的事。
我最好的老师。
我最难忘的一节课。
我获得的奖励。
或表扬。
老师寄语。
一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。今年为班级的各项工作作出了自己的贡献，在同学们的心中树立起了自己的影响。但是，古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？你天资不错，又有求知欲，父母也对你寄予厚望，如果能勤奋学习，不再贪玩，增强上进心，老师相信你的明天会更美好！
班主任：
同学评价。
自我评价。
家长希望。
校长：教导主任：
学生的成长与家长的教育【第五篇】
籍贯山东烟台。
出生年月1991年2月28日。
金坛市青少年体校。
20xx年秋学期成长记录。
姓名。
房超。
性别。
男
年龄。
16。
身高。
体重。
年级。
九年级。
家庭住址。
烟台市福山区门楼镇贾家疃。
身体状况。
健康。
学期上课时间。
102天。
病、事假。
0天。
学科。
评价。
平时成绩。
期中成绩。
期终成绩。
综合评价。
思想品德。
65。
63。
36。
53。
语文。
60。
46。
47。
49。
数学。
50。
45。
21。
37。
外语。
45。
41。
31。
39。
物理。
50。
48。
32。
44。
化学。
60。
61。
60。
60。
生物。
地理。
历史。
49。
87。
健康。
优
音乐。
良
美术。
良
科目。
评价。
自我评价。
同学评价。
综合评价。
指导老师。
综合实践活动。
信息技术。
优
社区服务。
优
劳动技术。
优
少
年
心
声
我的兴趣爱好。
我高兴的事。
我最伤心的事。
我最好的老师。
我最难忘的一节课。
我获得的奖励。
或表扬。
老师寄语。
你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度训练认真刻苦，技术动作还要改进，你的基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题。如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的！
班主任：
同学评价。
自我评价。
家长希望。
校长：教导主任：
姓名吕露。
籍贯江苏金坛。
出生年月1993年1月17日。
金坛市青少年体校。
20xx年秋学期成长记录。
姓名。
吕露。
性别。
女
年龄。
14。
身高。
体重。
年级。
九年级。
家庭住址。
金坛市指前镇兴标南路45号。
身体状况。
健康。
学期上课时间。
102天。
病、事假。
0天。
学科。
评价。
平时成绩。
期中成绩。
期终成绩。
综合评价。
思想品德。
60。
51。
48。
53。
语文。
60。
59。
42。
53。
数学。
60。
53。
34。
48。
外语。
60。
51。
46。
52。
物理。
40。
17。
20。
26。
化学。
40。
43。
31。
37。
生物。
地理。
历史。
55。
65。
健康。
优
音乐。
良
美术。
良
科目。
评价。
自我评价。
同学评价。
综合评价。
指导老师。
综合实践活动。
信息技术。
优
社区服务。
优
劳动技术。
优
少
年
心
声
我的兴趣爱好。
我高兴的事。
我最伤心的事。
我最好的老师。
我最难忘的一节课。
我获得的奖励。
或表扬。
老师寄语。
你是一个心地善良的孩子，学习比较自觉。你坚持参加女足训练和长跑训练，意志顽强，在比赛中表现出色。期待你在课堂上能大胆热烈地发言，不断提高自己各方面的能力，到那时你会感到所付出的一切都有了回报！另外，训练更应加强技术动作待努力。“有志者，事竟成”，老师相信你一定会成功的！
班主任：
同学评价。
自我评价。
家长希望。
校长：教导主任：
姓名谢志霞。
性别女。
籍贯江苏金坛。
出生年月1991年09月。
金坛市青少年体校。
20xx年秋学期成长记录。
姓名。
谢志霞。
性别。
女
年龄。
16。
身高。
体重。
年级。
九年级。
家庭住址。
金坛市直溪镇双桥村。
身体状况。
健康。
学期上课时间。
102天。
病、事假。
0天。
学科。
评价。
平时成绩。
期中成绩。
期终成绩。
综合评价。
思想品德。
75。
65。
58。
68。
语文。
68。
64。
50。
60。
数学。
60。
60。
40。
52。
外语。
75。
58。
68。
67。
物理。
60。
53。
42。
52。
化学。
60。
41。
52。
51。
生物。
地理。
历史。
69。
90。
健康。
优
音乐。
优
美术。
优
科目。
评价。
自我评价。
同学评价。
综合评价。
指导老师。
综合实践活动。
信息技术。
优
社区服务。
优
劳动技术。
优
少
年
心
声
我的兴趣爱好。
我高兴的事。
我最伤心的事。
我最好的老师。
我最难忘的一节课。
我获得的奖励。
或表扬。
老师寄语。
你是个清纯善良、外柔内刚的孩子，平时你是那么温文尔雅、严守纪律，从不要老师操心。你能尽力参加各项活动，忘不了你为了比赛训练流下的辛勤汗水。希望你再开朗大胆一些，不管学习上还是训练上学会融会贯通、举一反三，相信你一定会实现心中的梦想！
班主任：
同学评价。
自我评价。
家长希望。
校长：教导主任：
姓名王凯。
籍贯江苏金坛。
出生年月1992年07月。
金坛市青少年体校。
20xx年秋学期成长记录。
姓名。
王凯。
性别。
男
年龄。
15。
身高。
体重。
年级。
九年级。
家庭住址。
金坛市洮西镇岳阳村。
身体状况。
健康。
学期上课时间。
102天。
病、事假。
0天。
学科。
评价。
平时成绩。
期中成绩。
期终成绩。
综合评价。
思想品德。
65。
70。
76。
71。
语文。
70。
62。
50。
60。
数学。
55。
51。
34。
46。
外语。
50。
35。
37。
41。
物理。
68。
63。
60。
64。
化学。
75。
68。
69。
71。
生物。
地理。
历史。
88。
90。
健康。
优
音乐。
优
美术。
良
科目。
评价。
自我评价。
同学评价。
综合评价。
指导老师。
综合实践活动。
信息技术。
优
社区服务。
优
劳动技术。
优
少
年
心
声
我的兴趣爱好。
我高兴的事。
我最伤心的事。
我最好的老师。
我最难忘的一节课。
我获得的奖励。
或表扬。
老师寄语。
你是一个友好和善、遵规守纪的学生。尊敬老师，同学关系融洽，热爱班集体。无论在教室，在寝室，你都不是一个捣蛋的学生，可奇怪的是我常常看到你较为忙乱，而作业完成的也不是很好。缺乏计划性，没有学习规律，任务落实不好，这是不是你成绩提高不大的原因？如是，赶快改正，相信你会有进步的！
班主任：
同学评价。
自我评价。
家长希望。
校长：教导主任：
学生的成长与家长的教育【第六篇】
尊敬的家长朋友们：
你们好!我们所居住的地方地处鲁中，毗邻驰名中外的泰山和曲阜;我们所居住的地方被称作“齐鲁福地”、“绿色钢城”;我们所居住的地方山清水秀，生态优美……这就是我们共同的家——莱芜。
我们作为莱芜这个大家庭的一员，整洁优美的生活环境、安全畅通的交通秩序，和谐礼让的人际氛围，是我们对“家”的憧憬。我们美丽的家园即将迎来国家文明城市测评。全国文明城市是体现一个城市文明程度、综合实力和整体水平的最高综合性荣誉，是最有价值的无形资产和最珍贵的城市品牌，含金量高、综合性强、影响力大，被誉为“城市的奥林匹克金牌”。生活在环境优美的“家”，是我们每一位莱芜人的幸福;投身文明城市创建的行列，是我们每一位莱芜人的责任。
目前，我市创建全国文明城市工作取得了阶段性成效。打好迎接全国城市文明程度测评这场硬仗，还需要我们坚持不懈地努力。莱芜是我家，文明靠大家。创建文明城市是一项群众性活动，更是一项综合性、系统性的工程，需要全市上下、方方面面的共同努力。其中，未成年人思想道德建设的测评更是创建文明城市的`前置条件，此项工作测评的结果直接关系到全市创建工作的成败。每位家长都希望自己的孩子有很高的文明素质，因此，培养孩子的文明习惯要从现在做起，从身边小事做起，从每个家庭做起;需要学校、家庭、社会的紧密配合，共同努力。您的文明言行，是文明城市的一个个响亮的音符;您的文明言行，将对孩子的一生产生重大的影响。我们诚邀家长朋友们积极行动起来，为创建活动尽一份心、出一份力，努力争做文明的传播者和践行者。
一、遵守规则，规范言行。文明走路，增强安全意识，不闯红灯，不乱穿马路，不翻越栏杆，自觉遵守交通规则;文明乘车，排队候车，依次上、下车，公交车上主动给老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者让座;维护公共场所秩序，不乱扔杂物，不随地吐痰和口香糖，不攀折损坏花草树木，不在公共场所乱刻乱画、大声喧哗、污言秽语、嬉笑打闹，不在公共场所吸烟，正确使用公共设施。教育孩子科学合理地安排课余生活，远离池塘、河渠、水库等安全隐患场所，远离不健康的网络载体和出版物，严禁孩子吸烟饮酒，认真履行监护人的职责，呵护孩子的生命与健康;和孩子一起使用文明礼貌用语，多讲“请”、“谢谢”、“您好”，多用尊称、敬称，友善对待外来客人。
二、主动参与，积极融入。知晓创城、关心创城、宣传创城、融入创城，积极发挥家庭的基础作用，与学校一起大力加强未成年人思想道德教育，为未成年人健康成长营造良好的社会环境。自觉争做文明市民，以优雅得体的文明言行，塑造当代莱芜人的文明形象。主动参与创建全国文明城市志愿者活动，引导孩子积极参加学校、社区开展的创建文明城市主题实践活动，和孩子一起开展参与创城比贡献活动，鼓励孩子参与创城。和孩子一起敢于劝阻、制止身边各类不文明行为。
三、宣传创城，传播新风。和孩子一起向周围的人做好创建全国文明城市有关知识的宣传，在家庭和社区传播文明新风。通过“小手拉大手，文明一起走”活动，动员身边的人积极投身到创建全国文明城市活动中去，争当文明市民，为创建工作喝彩、出力，以自己的实际行动为孩子做好榜样。
创建文明城市，人人有责，家家受益。家长朋友们，让我们携起手，积极行动起来，从自身做起，从点滴小事做起，争做创建活动的引领者，做中小学生的示范者，争当文明使者，用我们的勤劳和汗水，用我们的爱心和智慧，为打造“天蓝、地绿、街净、路畅、水清、城美”的魅力莱芜而努力吧!
莱芜市教育局。
2016年4月。
学生的成长与家长的教育【第七篇】
今天下了班回到家见到儿子问:“儿子，作业写完了吗?”儿子说:“写完了，就差你检查了”说着把作业拿过来，我先看了数学伴你学，发现错了好几道题，心里的火一下就冒出来了，把儿子吼了一顿，儿子一句话都没有说拿着书坐了下来，开始改错，我去厨房做饭，做着饭想着问题，又开始后悔了，不应该吼孩子，想到这里我便走到儿子跟前说:“宝贝，刚才妈妈不应该跟你发脾气，你别生气，妈妈只是觉得这么简单的题你都作错，是因为你没用心，所以妈妈不是生气，是因为你的不用心而伤心的，”儿子看着我说:“妈妈，没关系，我再重新写一遍吧”
教师点评：改变从现在开始，努力从现在开始，我们的坚持潜移默化中让孩子改变。
公众号|富林永月。
学生的成长与家长的教育【第八篇】
籍贯江苏扬州。
出生年月1992年8月16日。
金坛市青少年体校。
20xx年秋学期成长记录。
姓名。
陈彦君。
性别。
男
年龄。
15。
身高。
体重。
年级。
九年级。
家庭住址。
扬州市邗江区红桥安居工程。
身体状况。
健康。
学期上课时间。
102天。
病、事假。
天。
学科。
评价。
平时成绩。
期中成绩。
期终成绩。
综合评价。
思想品德。
80。
77。
70。
75。
语文。
70。
65。
52。
61。
数学。
60。
68。
38。
54。
外语。
84。
90。
81。
85。
物理。
70。
63。
50。
61。
化学。
79。
78。
66。
74。
生物。
地理。
历史。
91。
90。
健康。
优
音乐。
优
美术。
良
科目。
评价。
自我评价。
同学评价。
综合评价。
指导老师。
综合实践活动。
信息技术。
优
社区服务。
优
劳动技术。
优
少
年
心
声
我的兴趣爱好。
我高兴的事。
我最伤心的事。
我最好的老师。
我最难忘的一节课。
我获得的奖励。
或表扬。
老师寄语。
篮球运动很有魅力，它的对抗，它的拼抢、它的战术、它的一个接一个的投篮令人着迷。你是有这方面素质的，所以你能进学校篮球队。在学习这个赛场上，你的素质也是优秀的，但是要想取得胜利，也一样需要拼抢、需要战术、需要不停歇，如果站着不动，是不会得球、不会进篮的，在对抗中必败无疑。而学习这个赛场上对手更多，拼抢更烈，时间更长。你想比赛吗？你想赢得喝彩吗？那么，上场战斗吧！
班主任：
同学评价。
自我评价。
家长希望。
校长：教导主任：
姓名刘旭伟。
籍贯江苏常州。
出生年月1992年5月31日。
金坛市青少年体校。
20xx年秋学期成长记录。
姓名。
刘旭伟。
性别。
男
年龄。
15。
身高。
体重。
年级。
九年级。
家庭住址。
常州市花园新村69号。
身体状况。
健康。
学期上课时间。
102天。
病、事假。
天
学科。
评价。
平时成绩。
期中成绩。
期终成绩。
综合评价。
思想品德。
75。
64。
72。
70。
语文。
70。
64。
46。
60。
数学。
85。
88。
73。
82。
外语。
60。
62。
56。
59。
物理。
86。
84。
70。
80。
化学。
65。
88。
50。
66。
生物。
地理。
历史。
71。
88。
健康。
优
音乐。
优
美术。
良
科目。
评价。
自我评价。
同学评价。
综合评价。
指导老师。
综合实践活动。
信息技术。
优
社区服务。
优
劳动技术。
优
少
年
心
声
我的兴趣爱好。
我高兴的事。
我最伤心的事。
我最好的老师。
我最难忘的一节课。
我获得的奖励。
或表扬。
老师寄语。
你活泼、开朗；你又调皮、贪玩。相信这是你我还有爸爸妈妈都心知肚明的。老师想告诉你的是，滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是功夫深；成绩优良不是天资高，而是学习勤。你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平时努力不够。你一定听过爱迪生的故事吧？他小时被认为是个笨孩子，可他从来不气馁，勤于动手动脑，靠自己的努力，终于成了一名伟大的发明家。老师相信，你只要努力，一定会成功！
班主任：
同学评价。
自我评价。
家长希望。
校长：教导主任：